人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
第一期变形计观变形计有感篇一
上一星期日，老师让我们在家里看了一件非常感人的故事，故事的主人公叫：陈玉林，陈玉林学习成绩非常好，不知道怎么回事陈玉林的成绩一落千丈，陈玉林的爸爸每天都打他。
陈玉林很生气，还说了一大堆的脏话，然后陈玉林就离家出走了，爸爸左等右等就是等不到陈玉林回来的声音，爸爸就像陈玉林会不会出事，然后陈玉林的爸爸就去外面找他，最后在娱乐会所找到了陈玉林。然后开始变形了，陈玉林要去一个山区和一个小孩交换。然后记者就带着陈玉林一起到杭州，陈玉林的哥哥长贵有一次，做好了饭想让自己的哥哥回来吃饭。这是一天。
吃完了饭，陈玉林的哥哥的老师打电话说，自己的哥哥今天没来考试，然后陈玉林的爸爸就去外面找他的哥哥，最后在山村唯一的网吧找到了他，到家陈玉林的爸爸拿皮带狠狠地打了长贵。这一天的变形记又结束了。
有一天陈玉林的小姑回来了，还给陈玉林带了许多好吃的东西，陈玉林去了机场想回家，带着鸡，那是奶奶让他带给爸爸的但是服务员不能带进去，然后陈玉林伤心的流泪了。
最后几场人员给了陈玉林几百块钱让陈玉林再去买几个好东西，带给自己的爸爸。
过春节的时候，爸爸给儿子装了一个电视机目的是让儿子看上春晚。
最后这个故事感动了每一个人和每一个同学。
第一期变形计观变形计有感篇二
如果把我们回赠给父亲的比作一滴水，那么父亲给予我们的将是一片浩瀚的海洋，但是没有汹涌只有平静。这个星期，在学校里，我们把《变形记》看完了，此时此刻，我的心有很大的感触，并且有好多话想说。
在《变形记》中的高占喜魏程或许是好多人的焦点，但是是，在《变形记》中我还发现了父爱，是伟大的父爱。
我不想用什么华丽的`语言来形容父爱，但是是，我相信，只要是看过《变形记》的人都会知道。
两个小孩，互换了生活环境，两家的父母互换了儿子。有的人会认为，既然不是自己的儿子就没有必要像对待自己的孩子一样去对待。但是是，这个想法在《变形记》里面就是大错特错的了，因为，两家的父母都十分友好地善待了对方的孩子。
特别是高占喜的父亲，他因为魏程的一个想法，就将自己多年的积蓄二十多块钱拿了出来，要知道这二十多块钱但是是他省吃俭用了好多年来的积蓄，只因一个贪念就拿了出来，这显得高占喜的父亲多高尚、大方，一点儿也不吝啬，同时也显示出了他的父爱。
还有一次，高占喜的父亲为了能让来乡村的魏程可以洗澡，便在晚上独自一人去挑水，但是在回来的的路上摔了一跤，水洒了，而且他的脚也扭到了，他害怕魏程不习惯很久才洗一次澡，牺牲一下自己，只为了让一个不是自己的孩子洗上一次澡。都说母爱伟大，但是是我觉得父爱更加的伟大。
我想，如果把我们回赠给父亲的比作一滴水，那么父亲给予我们的将是一片浩瀚的海洋，但是没有汹涌只有平静;如果把我们给父亲的馈赠比作一缕清风，那么父亲赠送给我们的可以算上一场龙卷风，但是是，却没有恐怖与疯狂，只有无穷的力量。并且，母爱也是这样。
第一期变形计观变形计有感篇三
两个生活在不同世界的少年，两个性格天差地别的少年，两个虽然大有不同，却拥有一样的纯洁的心灵。
在这部影片中，许多情节是我潸然泪下。两种不同的父母爱给我带来无比的震撼。在魏程家中，父母虽然没有太多的时间陪她，可在心里对他十分的关心。在魏爸爸的话语中，虽然让人感觉无所谓，只要他快乐就好。可仔细听听你可以听出一种心痛、无奈。我的父亲也是如此，表面看不出他内心的想法，但是细想一下从他的一句“在学校好吗?”之类的语言就可以表露无疑。父爱终是像空气一样，看不见摸不着，却一定不可缺少。而高占喜的爸爸是从行为中体现，他很少说话但却一个动作则可以使父爱完全体现。两种母爱也有很大的区别，魏母有一种溺爱的成分存在，但这种溺爱只是每一个母亲的天性，高母则是一种朴实无华的爱，没有过多的想法，只是纯纯的爱。
爱的`不同也养成了他们不同的性格，但他们的心却是一样。换了角色的他们，渐渐地明白了一切：魏程心中的阴影渐渐消失，懂得了父母无言的爱;而高占喜也通过了这次变形明白了钱多不一定快乐，贫穷也有它的美。
从两个少年的心灵分析，魏程的冷漠与留恋网络，只是一种无言的寄托，只是感情无处宣泄罢了。高占喜对外界城市的好奇、对网络的好奇，只是每个“山里娃”都有的思想而已。两个小孩都没有错，两对父母也没有错，只是家家有本难念的经，这是很普通的事情，互换打开两个孩子的心扉，打开父母对孩子更多表现的爱。
第一期变形计观变形计有感篇四
一学年来，总务处在校党政的领导下，根据学校年度工作思路，围绕着教育教学的中心工作，认真组织后勤管理，抓好后勤服务，提供后勤保障，较好地落实了总务处年度工作计划任务。
本学期，全体人员明确岗位职责和制度要求，树立爱岗敬业理念，增强服务意识，提高为师生服务的能力。对违规者严肃地给予告诫，有效地提高遵守规章制度的自觉性。为师生服务的思想意识进一步增强，都能以饱满的工作热情，认真负责的工作态度，任劳任怨，做到出好勤，值好班，保证了学校教育教学工作的顺利进行。
1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。严格执行财经纪律，实行“阳光工程”，把学校的采购、基建等活动实行全面公开，接受民主监督。对建设和采购项目，能严格把关，确保质量过硬。今年财务室配合校长实完成了男生宿舍楼的维修、综合楼前绿化带的建设、电脑房的配置等工作。
2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。今年特别做好循环教材的使用和保管。学校的公开课、评优课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，修理门窗、门锁、电灯等，并做到及时处理。
1、个别员工工作方法和服务质量还有待提高。必须继续加强对本处员工的工作责任意识教育，增强责任感和使命感，强化制度教育，加强工作指导，改进工作方法，深入检查督促，进一步改善服务质量。
2、学校规模日益扩大，后勤服务繁多，很多工作迎接不暇，为今后能顺利有序的开展好工作，要求所有人员苛尽职守、眼里有活，主动承担一些工作，不做袖手旁观者，为学校的发展壮大贡献自己的一份力量。
后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大。在这个学期的工作中，总务处较好的完成学校各个职能部门的协调工作，保证了学校工作正常进行，为学校的发展做出了自己的努力，我们有决心有信心做好学校的后勤保证工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
第一期变形计观变形计有感篇五
今天，我在电脑上看了《变形计》，对我感触很深。
《变形计》中主要讲的是生活在城市里的孩子和农村里的孩子的生活互换，从而使城里的孩子感受农村的艰苦，农村的孩子见识城市的繁华。
我看的是《变形计》的第九季中的《此间少年》。是三个城市孩子换一个农村小女孩。讲述的是三个脾气暴躁，善于用武力解决问题的少年被换到农村，被村里的新爸新妈的爱打动了，最后改邪归正。懂事善良的农村小姑娘到城里深受新爸新妈的宠爱的故事。
通过这个真实的故事，我发现三个城市少年都有一个共同点：家庭条件优越，父母的溺爱。其实，他们每个人都是善良的，只是环境的影响。但是经过变形之后，他们脱胎换骨，有了彻底的转变。由原来的很暴躁，很叛逆，很自私变成了善良、懂事、会体贴人、理解人。在农村里，他们也体会到了农村父母的艰苦，不再自私，学会了为别人着想。
所以，从他们身上我们要吸取教训。在家里要孝敬长辈，在生活中要学会理解别人，关心别人。在学校要尊敬老师，团结同学。在学习上要刻苦钻研，认真听讲。以优异的成绩回报父母、老师。做一个对社会有用的人。
第一期变形计观变形计有感篇六
⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，既然站在了讲台上就不能随便，所以本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。成为一名教师后我常回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣，所以尽量避免满堂灌，避免照本宣科。该班学生向来对数学不怎么感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此本人专门制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，不知不觉的喜欢上数学了。
⑵课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。
虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都积极参与听课，学习他人的教学经验。为了提高自我素养，本人经常到网上查阅相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流，请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。
通过一学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要有以下两方面：
1、注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观察不仔细，自认为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受周围因素干扰，在规定时间内不能完成。
2、学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯，比如计算时粗心马虎，书写不公正，潦草；做题时不用草稿纸，而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得乱七八糟的；做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题；不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。
针对学生以上存在的问题，我提出了一些优化策略：
（1）仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。
