人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中教师发言稿莫蹉跎高中教师发言稿篇一
播映着老师演绎的电视连续剧
犹如一叶龙舟，老师擂着鼓
满载学子的渴望
奋力驶向彼岸
黑板，是老师挂在墙上的眼睛
关注着每一位学子的内心和举动
一如父母慈爱的眼睛
时刻关爱孩子的成长
黑板，是老师挂在墙上的写意
三根手指夹住的粉笔烟卷
吞吐出的云烟
一如蓬莱仙境，诗情画意
让学子们养性修行，乐此不彼
黑板，是老师挂在墙上的修炼
从墙另一面穿越而来，带着
古远，诗和远方
一如闭关修炼的高僧
悟道传道，普渡学子
黑板，是老师挂在墙上的镜子
照着自己，为人师表
照着学子，整装出发
高中教师发言稿莫蹉跎高中教师发言稿篇二
用“震撼”来形容不够劲儿
这经历
用“难忘”来形容不够味儿
这回忆
用“美好”来形容不够份儿
长征胜利80周年
我的声乐启蒙老师褚志宏
于10月17日率
哈尔滨童声合唱艺术团在国家大剧院
参加《红星的故事》---傅庚辰作品音乐会
孩子们太荣幸了
十年前
是她让我认识了“合唱”
是她让我走近了“声乐”
是她给予了我丰富的文化生活
是她让我重新解读了“认真”二字的内涵
十年后
我称她为“老师妈妈”
因为受教于老师妈妈的悉心指导栽培
因为得益于老师妈妈的艺术思维定势
精益求精
严谨务实
从不追名逐利
从不人云亦云
老师妈妈永远不变的英雄本色
不是每一位艺术家都具有的
老师妈妈脚踏实地的教学理念
不是每一位教育家都具备的
老师妈妈对学生没有不痛不痒的批评
每句话都掷地有声、一针见血
那是恨铁不成钢的急切心情
也许在别人眼中她不入流
因为她不会虚伪
也许在别人心里她太执拗
因为她不会圆滑
老师妈妈是艺术道路上的常青藤
阳光、开朗、可爱、幽默
有时候还有一点儿小孩子气
简直让人爱得不行
我的老师妈妈---德艺双馨的艺术家
永远爱您!
高中教师发言稿莫蹉跎高中教师发言稿篇三
今天，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求?天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢?我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。
记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。
心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢?”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧!我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。
我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗?所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。
抬头看看远山吧!凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月?!
我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。
从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。
人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。
在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。
