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最新小班教案4篇(优质)

格式:DOC 上传日期:2023-04-07 16:50:03
最新小班教案4篇(优质)
时间:2023-04-07 16:50:03     小编:zdfb

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

小班教案篇一

1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。

2.学习随音乐模仿解放军的动作。

3.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

一、播放视频,激发幼儿兴趣。

1.师:小朋友们,你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗?解放军叔叔是怎样打击敌人的?

2.教师播放视频,并小结:解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。

3.师:现在我们一起来当个小兵,学一学解放军叔叔。

二、播放音乐,帮助幼儿感知节拍。

1.师:今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,叫《这是小兵》,我们一起来听一听。

2.教师播放音乐《这是小兵》,引导幼儿安静倾听。

3.师:小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。

4.教师提出要求:这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐,所以是非常有力量、整齐的,所以我们拍的一样的很齐。

5.教师组织幼儿再次进行拍手。

三、组织幼儿随音乐练习。

1.师:那你们想不想当小兵,和解放军叔叔一样?

2.教师讲解示范:第一遍的第一、二句我们做吹号的动作,第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作,第三、四句做开炮的动作。

3.教师组织幼儿进行练习。

师:现在我们跟着音乐一起来试一试吧。

解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物,所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时,小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害,能拿着枪、走着整齐的队伍,非常神气。所以在第二个听音乐的环节,小朋友们都能坐的神气来倾听音乐,并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节,小朋友们也看的很认真,能跟着老师一起学做动作,虽然模仿解放军的动作不是特别的到位,但小朋友们都非常努力,活动开展非常顺利,效果也非常好。

小百科:“兵”又引申为战士、士兵,如:兵强马壮、当兵。又进一步引申为军队、军事、军种,如:兵不厌诈、兵荒马乱、兵临城下。

小班教案篇二

秋天的到来,市场上的水果也越来越多,本班许多幼儿带水果到幼儿园吃,为了激发幼儿观察和认识水果的需要,所以设计了本次活动

1、认识几种常见的水果,能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动

能大胆的`说出水果的名称和特征

苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片若干个、水果一盘、盒子三个

1、 谈话导入,激发幼儿参与的兴趣。

2、 认一认,说一说,大胆表达。

(1)认识苹果

(2)认识梨

(3)认识桔子

3、摘水果,感受丰收的喜悦。

4、 品尝这香香的水果吧。

秋天是一个收获的季节,秋天的果园里更是一片美丽的景色,成熟的水果挂满枝头,散发着迷人的香味。由此,“香香的水果”这一活动就产生了。

我与同行一起讨论这节活动,认为在导入活动—开汽车,我没照顾到集体、开得快、路程又短,所以使后面的幼儿没来得及开汽车就急忙坐在位子上了。

在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们的兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动中我运用幼儿喜爱的游戏形式开展,符合了小班幼儿的年龄特点,使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。在第二环节—猜梨宝宝,没等我说完幼儿就已猜出,而我选择让幼儿等待我说完,这是一种错的选择,同行也认同,还给出建议说那时应直接表扬那位猜出水果的幼儿,这样就能激发了他们的参与性。通过摘水果这一环节,幼儿体验到秋天果园丰收的美好景象。最后,以品尝水果结束活动,那时幼儿的情绪更高了,边吃着香甜的水果边与同伴交流着,更能体验到水果的不同口味。

小班教案篇三

1、能够具体说己玩具的由来,介绍玩具的玩法。

2、了解简单的分类方法。

3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。

请幼儿带一种玩具(毛绒、发条、电动)玩具柜(三层)三种标记。

:分享玩具。

1、师:今天小朋友们带了这么多玩具,你们想不想来玩一玩呢?

那么玩玩具的时候要注意些什么呢?

2、幼儿回答3、师:玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放,注意不要把玩具弄坏,出了这些,我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢,你们愿意和朋友分享玩具吗?

3、师:那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具,玩一下,玩的时候要小心哦。

4、幼儿玩玩具。

玩具展示。

师出示玩具柜,请幼儿将玩具放入玩具柜师:老师这里有一个三层的柜子,我们把玩具送到柜子里吧。

幼儿送玩具回家。

师:你玩了什么玩具?你是怎么玩的?

个别幼儿不会玩的,请玩具主人教玩玩具的方法。

师:今天,我们带了这么多的玩具,有毛茸茸的毛绒玩具(出示标记),有用小手拧了会动的发条玩具(标记),还有需要电池才会动的电动玩具(标记)。

玩具分类。

师:这么多玩具放在一起,他们觉得不舒服,需要回到自己的家里,瞧,这个柜子有三层,我们可以把它变成三个家,这一层是毛绒玩具的家(将标记贴在第一层上,这一层是谁的家?发条玩具的家(将标记贴在第二层),这里呢是电动玩具的家(贴上标记)。

师:请你将这些玩具放回它们的家里去吧。

幼儿操作。

师幼检查,将错误的玩具纠正。

5、师:小朋友真能干,都帮我们的玩具找到了他们的好朋友,还送回了家,玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢!

小班教案篇四

1、仔细观察图片,发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对。

2、感受诗歌韵律,体验语言节奏游戏的快乐。

3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

4、喜欢参与游戏,体验。

课件《火车呜呜叫》

一、引发兴趣 今天有些小动物要来我们班做客,猜猜看他们会乘什么交通工具来呢?

1、听火车的声音,模拟火车的叫声。

(播放火车的声音)是什么车?火车开的时候是怎么叫的?火车怎么开的?

二、欣赏故事,感受诗歌韵律,尝试5以内的数物配对

今天这辆火车有一个神奇的咒语:只要你们说了这句咒语,火车才会开过来哦。

"小火车呜呜叫,大家坐坐好,火车呜呜向前跑。"

1、这可是一辆载满了故事和欢乐的小火车哦,我们把它请出来吧!

2、火车上一个乘客也没有,孤孤单单的。一个也没有,可以用0表示。

3、听听谁来了?小猫喜欢吃什么呀?

小火车呜呜叫,小猫喵喵喵。大家坐坐好,火车呜呜向前跑。

现在小火车上有几个小动物?

4、听声音,猜猜是什么小动物来了?这个小动物爱吃什么?

小火车呜呜叫,小猫喵喵叫,小狗汪汪叫,大家坐坐好,火车呜呜向前跑。

小结:原来小火车上只有一个小动物,现在多了一个,一共有几个小动物?

5、这次的小动物每天早上都会叫我们起床。猜猜是什么小动物来了?

小火车呜呜叫,小猫喵喵叫,小狗汪汪叫,公鸡喔喔叫。大家坐坐好,火车呜呜向前跑。

小结:原来小火车上有2个小动物,现在又来了一个,现在一共有几个小动物?请你从这些数字中找出3。

6、教师模仿鸭子走路。猜猜是什么小动物?

小火车呜呜叫,小猫喵喵叫,小狗汪汪叫,公鸡喔喔叫,小鸭嘎嘎叫。大家坐坐好,火车呜呜向前跑。

小结:原来小火车上有3小动物,现在又来了一个,现在一共有几个小动物?请你从这些数字中找出4。

7、身穿小白衣,爱吃青青草,唱起歌来咩咩叫。猜猜什么小动物来了?

小火车呜呜叫,小猫喵喵叫,小狗汪汪叫,公鸡喔喔叫,小鸭子嘎嘎叫,小样咩咩叫。大家坐坐好,火车呜呜向前跑。

小结:原来小火车上有4小动物,现在又来了一个,现在一共有几个小动物?请你从这些数字中找出5。

三、幼儿操作游戏"坐火车"

1、引起兴趣还有很多小动物也想坐坐小火车,请你们来帮助他们

2、要求看清火车头上的数字,请放上相应数量的动物朋友

3、幼儿操作,展示自己的操作板,请个别幼儿介绍你请了几只小动物坐火车呀?

四、延伸活动,坐火车

课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

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