“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案标题 活动方案格式篇一
结合全国中小学生安全教育日活动,让学生学习消防知识,提高消防意识,抓好安全教育,学校少先队与新会消防大队联合开展“提高消防意识 共创和谐校园”消防安全教育活动。通过参观消防大队、观看消防演练、内务整理等方式途径,进一步提高学生的消防安全素质。
:四年级全体师生
20xx年3月29日 第五周星期四下午。(如果下雨活动改期,具体时间另定)
集中时间:3:20(不做眼保健操)
集中地点:升旗台前。
出发时间:3:30,活动时间4:00—5:00,学生放学时间5:30。
:新会消防大队
1、以级为单位先集中在操场,统一出发,顺序和负责集合的教师:赵仲配
2、在消防大队开展活动:集好队坐下——观看消防演练——请梁书记讲话——赠送纪念品(交给梁书记)——参观内务整理——各级派2位代表坐消防云梯车——活动结束回校。
1、活动联系:黄主任
2、各中队做好纪律、交通安全、礼貌等教育。
3、各中队排四列中队、统一校服(短袖衣、长裤子)、红领巾,中队旗。
4、各级选2位身体健康、没有畏高症、纪律好的学生坐消防云梯车。
5、守路口:级长安排老师,交警协助。
6、照相:李绿楼。
7、横额:星期三上午完成并送到消防大队(黄够珍,陈玉嫦)
活动方案标题 活动方案格式篇二
通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
1、全体起立,出旗,敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学们
(合):大家好!
主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。
主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!
第一环节 ——体验父母爱
主持人甲:在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)
主持人乙:刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗?(生答)
主持人:由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活,理解他们吗?(教师展示资料)
主持人甲:刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了孩子,不得不离开家乡,离开亲人。
主持人乙:他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在心底,而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人甲:同学们,你们只想着父母不理解你们,你们又为他们想过什么呢?
主持人乙:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙:有请第 小队的代表。
2、问卷调查。(幻灯片出示)
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)
4、分析结果:经过调查问卷发现:全班——名学生中,知道父母生日的同学只有 人,只占 %,真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗?
队员自主谈感受:
***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!
***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日。
……
主持人甲:父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。
主持人乙:古人云:“临行密密缝,意恐迟迟归”,我们说:“可怜天下父母心”。其实,父母对我们何止于此呢?
主持人甲:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵)
孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱,让每个人拥有一颗感恩的心。
1、主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
活动方案标题 活动方案格式篇三
活动摘要:
5月16日是第二十次法定“全国助残日”,医院团委活动方案。5月14日,廉江市人民医院团委、廉江市残联围绕 “加大扶持与救助力度,帮扶农村贫困残疾人”主题深入吉水镇开展“光明快车神州行”白内障免费筛查活动。
活动目的意义:
让跟多的人关注农村贫困白内障患者,解决我市部分白内障患者致盲问题,减轻其就医负担,帮助农村贫困白内障患者恢复光明。
组织类型:
团(工)委
组织单位:
共青团廉江市人民医院委员会
活动时间:
20105月14日
活动地点:
廉江市吉水镇
参与人数:
15
活动成效:
当天,廉江市人民医院派出眼科专家和医务人员15人为群众作眼睛检查183人,发现患有眼疾121人,筛查出符合做白内障复明手术52人。符合做白内障复明手术的52名患者将获得廉江市人民医院免费手术治疗,并将于 5月16日 完成首批10例手术。
经费预算详情:
车费:200
矿泉水:100
横幅:100
宣传资料:300
共计:700
“为农村贫困白内障患者施行复明手术”方案
一、活动目的:
根据市委市政府《关于开展第二十次“全国助残日”活动的通知》提出的'工作要求,由我院牵头,联合市残联参与的“为农村贫困白内障患者免费施行复明手术”大型义诊,在吉水镇启动。目的是让跟多的人关注农村贫困白内障患者,解决我市部分白内障患者致盲问题,减轻其就医负担,帮助农村贫困白内障患者恢复光明。
二、活动主题:
加大扶持与救助力度,帮助农村贫困残疾人
三、活动口号:
让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
四、活动地点和时间:
地点:吉水镇
时间: 20xx年5月14日
四、活动内容:
活动总结:
“全国助残日”人民医院活动总结
加大扶持与救助力度,帮助农村贫困残疾人
为响应省、湛江市《关于开展第二十次“全国助残日”活动的通知》文件精神,市人民医院连同市残联一起,深入吉水镇开展“光明快车神州行”白内障免费筛查活动。现将活动情况总结如下:
一、残联精心组织。吉水镇政府积极配合。残联和吉水镇担负起了联络、组织和具体实施服务性工作,当天共有一百多名患者到场检查治疗。
二、医院高度重视。廉江市人民医院派出眼科专家和医务人员15人,先进检察仪器设备两台,为群众作眼睛检查183人,发现患有眼疾121人,筛查出符合做白内障复明手术52人。符合做白内障复明手术的52名患者将获得廉江市人民医院免费手术治疗,并将于 5月16日 完成首批10例手术。
三、群众好评如潮。本次活动切实为部分贫困白内障患者减轻了就医负担,帮助农村贫困白内障患者恢复光明。当地白内障患者纷纷表示:白内障使他们失去了光明,给生活和劳动带来极大的不便,但由于贫困无力承担手术费用,一直都生活在黑暗中。今天,廉江人民医院免费为他们实施复明手术,使他们重见光明,他们会铭记人民医院对他们的关爱和帮助。
活动方案标题 活动方案格式篇四
主题来源:有用的植物
活动名称:菜地里的歌
活动时间:20xx年10月25日
教材来源:学习活动p101页
活动目标:
1、用说上句接下句的方法学习儿歌。
2、尝试按自己的生活经验进行创编。
材料与准备:自制活动教具一套、字卡:豆角、萝卜、黄瓜、辣椒、茄子、南瓜等。
活动过程:
一、谈话引入:你在菜场里看到了什么蔬菜?它们是怎么样的?
二、交流讨论,引出儿歌的名称。
三、学习儿歌
1、教师示范儿歌,并出示相应的文字卡片。
2、幼儿学习儿歌(用说上句接下句的方法学习)
四、创编儿歌
引导幼儿根据自己的生活经验进行创编。
反思与调整:
由于结合主题活动,事先带孩子参观过菜场,所以孩子的生活经验是十分丰富的。另外,利用这种上句接下句的问答形式来学习儿歌,孩子也比较感兴趣。对于文字的认识,孩子有兴趣,但记不牢,打算利用自然角让孩子继续巩固。
对于儿歌的创编,大部分孩子感到有点难度。有的只是类似于描述一般,不会象儿歌那样押韵。
活动方案标题 活动方案格式篇五
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;
3、知道父亲节的由来。19**年,美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议,并从19**年开始,将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始,将"父亲节"正式定为国民的节日。
请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
教师向幼儿介绍父亲节的来历。
幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。
幼儿唱"父亲节"的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。