在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心中的课堂绘画篇一
自然是一门高深的学问。在自然界，人会体会到很多，这也是人生的课堂。
曾经固执的我以为，只有把明亮的读书声、宽敞的教室、急促的铃声和书本融为一体，才能称之为教室，直到我进入人生的另一个教室.
^v^如果你乱花，你就会扔掉马蹄铁.^v^当这首在春秋时代唱了那么多泪的名句，再一次在这种活力中回响时，你才意识到，这门课已经开始了。睁开眼睛，花团锦簇的星星，从绿油油的灌木丛里探出头来，露出压抑已久的活力，笑了很多。柳枝上也出现了新芽，被感染的风把泉水弄皱了，微波荡漾开去，细长的柳枝交错着。纯净的池水被树枝逗弄着，是涟漪……酝酿着，伸展着，释放着这个小院子的活力。生活是欢快的，像这种青春活力，永不枯竭。回顾自己经历过的挫折，何必执着。一笑而过。这个微笑是我从这个班学到的。这叫乐观。
不知道什么时候，身边的高温已经让我口干舌燥。蓦然回首，是寺前盛开的芙蓉花。“第二天荷叶无限绿，第二天荷花却红”似乎受了太阳的影响，荷花也泛着酡红，在无边的蓝叶衬托下更有魅力，比春天的月季花还要好。陶醉中的荷花伴随着李白的“荷花出水，自然雕琢”。生活的乐趣不外如此，我顿悟了。原本沉重的心仿佛卸下了所有的包袱。我明白了，顺其自然吧。
怀着一颗轻快的心，我来到了枯黄的世界，在那里，诗人泪流满面的秋天，低语着“寂寞吴彤深院锁清秋”的沉默。一切都静得可怕，没有草钻上来的声音，也没有花儿在我耳边颤抖。风此刻停止了欢快的脚步，小心翼翼地走了过去。但是，只有沉默才能表现出这一切，内心渐渐变得虔诚。大自然孕育了万物，让它们打开了世界。在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的规则。看着生命远去，我突然敬畏自然，感受到自己的渺小，在伟大面前有了新的认识。有时候，这门课会让你知道，看到自己也是人生的真相！
感叹人生无常，漫天飘雪，白色透明的晶体很快堆积在大地上，压制一切生物，覆盖每一寸土地，落在一切建筑上。广阔无垠的天地，加上刺骨的北风不断呼啸，令人叹为观止。时间流逝，当我们看到的一切都屈从于它的时候，它在我们面前展现了——个李子。雪还是无法向它的骄傲屈服，冷风在它面前无可奈何。“在前村的深雪，昨夜开了一家分店”，小傲梅在风雪中是那么的无所畏惧。你打算在生活的课堂上告诉我什么？是在困境中不屈的奋斗吗？你会咬紧牙关坚持下去吗？还是决心要竞争？
这也是课堂，生活的课堂，这叫自然！
（六年级作文，）
我负责我的班级！告别死亡，告别平淡，告别曾经的“填鸭式”课堂，在这里，所有的学生都可以尽情地汲取知识的雨水。我们教室里有六块黑板。在板书时间，每个人都可以在不同的部分展示自己的技能，写下自己独特的感受和不同的内容。在这里的课堂上，你不用举手回答问题，有问题就大胆提问，用不同的方式解读对课文内容的理解。新的课堂模式打开了禁锢我们思想的枷锁，让我们真正成为学习的主人，真正感受到课堂的快乐！
大声朗读课文，欣赏句子。学生们争先恐后地展示他们对课文内容的理解，生怕错过每一个机会。你看，他们讲得好，句子生动有趣，主题扣人心弦，运用拟人、排比等修辞手法。我觉得他们可以写一本书《某某某语录》！当然，你看文字的时候并不逊色，就像天籁一样，很有感情。
“让我们进入学生才艺展示最喜欢的部分！”老师激动地说。经过两分钟的准备，我们班诞生了很多“大记者”、“大导演”。虽然这一切都不是真的，但是在这样一个快乐的课堂上，我们仍然可以自己唱歌、跳舞、玩耍、表演，仍然可以用我们热情饱满的态度迎接每一分每一秒！精彩的课堂，精彩的表演，让我们不再拘谨，不再沉默，不再为死一般的沉默的课堂叹息。它让我们真正明白了什么是“我的阶级是我的主人，我的生活是我的主人！^v^
（六年级，500字）
“抓挠……”一个鞭炮唱着轻快的歌跳了出来，我的“教室”开了。
今天早上，我的“教室屋”正式成立。我贴了一张关于“教室”的天蓝色海报。闲逛不久，就招来了一大批好奇的顾客。第一个顾客是一个八九岁的女孩。她用孩子气的声音问：“姐姐，你能在这里租一间教室吗？”“当然。
我有语文，数学，理科，体育…从小学到大学，再从硕士到博士。你需要什么？”我说。小女孩点点头说：“我喜欢音乐。我将来想成为一名中国歌手。你能帮我租一节音乐课吗？”“好的。“我一边说，一边走到时刻表转换器前，在大屏幕上选择音乐，找到了需要上音乐课的小女孩，于是匹配成功了。小女孩付了钱，然后溜走了。
不久，又来了一个大姐。她说：“小姐姐，我现在上初中，但是有一些辅修科目。我要上点英语课好不好？”“是的。”我带她去了交换台，给她配了英语课。她很高兴，说：“妈妈再也不用担心我的英语了。”付完钱，大姐姐高兴地背着书包回家了。
大姐前脚刚走，一个小男孩后脚就进来了。他说：“姐姐，我要上信息课。我们平时作业多，有些信息课被别的老师占了。可以租信息课玩游戏吗？
”我笑着说，“我这里的信息课不是为了打游戏，而是你可以找学习资料，用电脑画图，做表格，编程等等。”听了之后，他后悔了。他走过来一会说：“可以上体育课吗？”我说，“是的。
“然后我带他去配体育课。他给了我钱，喊着走开了：“是啊，我终于可以玩了。“课程室”棒极了！^v^
这是我的“课室”，我的班级是我的主人！喜欢吗？
（四年级作文，）
我心中的课堂绘画篇二
九月到了，秋天来了，是个丰收的日子，农民们收获粮食，我收获知识。让我来和你讲讲我的数学课堂。
我知道升入初中后作业量会加大，课门也会增多，每门都考不会再像小学一样轻松，初中后七门功课，压力好大，可当我真正上初中时我才发现压力也没想象的那样，只要天天完成作业，特别轻松。在数学课堂上，黄老师对我们可好了，在第一节课中，先给我们讲了一些轻松话题，让我觉得数学课是我的最爱，给人的感觉有趣。让我对数学有了不一样的了解和认识；认让我对数学有了不一样的看法和观点；让我觉得数学是丰富多彩，千变万化的。
生活离不开数学因为我在数学课堂上学习了几节，不要小看这几节课，在这短短的几节课中让我重新认识了数学；让我对数学燃起了希望；让我对数学有了新的了解。正因如此，我喜爱数学！
就像华罗庚说的一样，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迷，日用之繁，无处不用数学。生活离不开数学。
在我眼中，数学课堂不在像小学一样干燥、乏味，而是丰富、多彩。我喜欢数学，因为数学老师讲的每一节课都像在讲一个故事，既有趣又丰富。让人一次就记住了。每一天还要在多多练习，这样才记得老牢。每一节课老师会把重点讲的很清楚，不会让我们觉得无聊啊！
数学将会是生活中的一部分这部分很有意义，每个人都能学会只要用心，没有做不成的事。
我相信，只要我好好努力，下功夫，数学就不会把我抛弃。我相信我能行！
我喜欢我的数学课堂，在我眼中数学课堂充满了无穷的奇妙。让我去数学世界探险吧！我相信我一定能成功！
我爱数学！
我心中的课堂绘画篇三
课堂是五彩斑斓的，而我理想中的课堂更是如此！
——题记
我理想中的课堂是和谐的。明媚的阳光透过窗户洒向指尖，手指划过书本的沙沙声的是如此曼妙悦耳。同学们也都聚精会神地看着老师。在这课堂里没有小动作，没有窃窃私语，没有乏味的面孔，没有……只有老师与同学们心照不宣的对视的微笑，一切都是那么微妙，让人陶醉其中……你瞧，一位同学正高高举起双手，想回答问题呢！他的眼睛闪着不一样的光！在这理想的课堂里一切都仿佛在向我们透露着一种不言而喻的和谐！
我理想中的课堂是充满诗意的。在这课堂里没有大道理，只有耐人寻味的人生哲学。轻翻透着书香味的课本，一首首古诗都蕴含着它独特的韵味，让人痴迷，让人沉醉……一句“万籁此俱寂，但余钟磬音。”仿佛让人有余音绕梁之感，钟磬的袅袅余音在脑海里挥之不去；读一读^v^的《沁·园春雪》，让我们领略了祖国山河的雄伟与多娇，同时又不得不赞美起今朝伟大的革命英雄们；而崔颢的那一句：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”更是让人感慨那无限的忧愁……这样充满诗意的理想课堂，谁又不会向往呢？
我理想中的课堂是生机的。同学们一个个争先发言，生怕别人抢了自己是机会。每个人脸上都带着自信向上的笑容。他们在课堂上尽情挥洒汗水，用知识筑起成长的堡垒，这样青春活力的课堂难道不是生机的吗？
哦，就是这样和谐、诗意、生机的让人向往，觉得五彩斑斓的理想中的课堂！抓住时间，抓住青春，终有一天你的付出不会被辜负，理想一定会变成现实！
我心中的课堂绘画篇四
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊!如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
我心中的课堂绘画篇五
课堂是神圣的，课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉，课堂是无私的，课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是思维跳动的，是积极向上的，是朝气蓬勃的。课堂是老师带领学子们遨游书中的知识海洋;是老师带领学生在实践的天地创造;是老师带领我们在宽阔的操场上奔跑跳跃;课堂是向四好进军，是向德智体美全面发展的行动。
我心目中的课堂是诙谐幽默的。在没有欢声笑语的地方，即使有丰富的水与肥料，小草依然会枯死。在欢笑中学习，在笑语中成长。让课堂生动起来，原来是干巴巴的文字，像断了线的珍珠。现在是带着感情的诗歌，让人陶醉。
我心目中的课堂更应该是美丽的。在优美的文字中，在高昂的文字中，在静悄悄的文字中，感受文字与数字、字母之间千变万化的美。倾听课堂的“旋律”，让我们陶醉其中，陶醉在学习的快乐氛围之中。
我心目中的课堂是富有诗意的，没有大道理，只有让人形式一生的哲理。课堂里有着阵阵桂花香，因为只有飘香的桂花才是诗意的栖居。
我是课堂的学生，一直不停地向课堂请教学习。课堂是阶梯，我们便是学习如何上梯子的人;课堂是火焰，我们就是在黑暗中的人。课堂是水，我们就是口渴的人们。我心目中的课堂……
我心中的课堂绘画篇六
课堂是神圣的，课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉，课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是快乐的。整节课老师都用微笑来上课，同学们都用以微笑来听课，整节课都可以用欢声笑语来度过，这样既提高了同学们的听课效率，又增进了老师与学生之间的关系。一直记得小学的一堂公开课，那位老师是来自南京的，本来我是挺抱怨的，因为那天正好是星期六上课。但是一上课，我就被他的幽默所吸引了。顿时忘记了之前的抱怨，也忘记了上课的时间，时间很快，一堂课就结束了，但都是欢声笑语。我喜欢这样的课堂。
我心目中理想的课堂是积极的。同学们都能积极的举手发言，这样老师开心，同学们上得也高兴。那一次是最后一堂课，我们也应该即将离开这个和蔼可亲的老师，那课我们上的十分的认真，积极，同学们都踊跃举止，连平时害羞的我也都举起了手。或许老师也感到了，几乎班上的同学都被喊到了，我喜欢这样的课堂。
我心目中的理想课堂是认真的，课堂要的不只是快乐和积极，关键在于认真。老师只有认真讲了，同学只有认真听了，课堂才是完整的。记得刚开始学习物理这们课的时候，同学们都是怀着一颗好奇心去学习的，想去研究，去探索。所以课上总是能听老师认真讲课，老师也尽可能去讲得认真。所以课堂上的我们总是认认真真的，我们思考，我们认真，才有了好的课堂。我心中的理想课堂就是这样的，我喜欢这样的课堂。
理想的课堂是快乐的，积极，认真的。我们开心，因为有如此完整的课堂；我们积极，因为有如此好的教课；我们认真，因为有如此好的环境。
如此的课堂是我的理想，理想总是能实现的。
我心中的课堂绘画篇七
文字为房，标点做窗，何处有学问，何处便是心灵的课堂。
——题记
曾经，孔子在春日融融的一天里带着弟子们来到泗水河边游玩，他们将课堂搬到了自然之中。凝望着泗水的绿波，师生们论水言志，懂得要做一个胸怀大志的真君子。
这并不是说真正的课堂就唯有大自然，也不是说我们现在的课堂多么枯燥无味，只是告诉我们一个课堂不是局限的空间，我们的思维不该被禁锢。
思维应该是跳跃的，就像活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦的奔腾而去。孔子的善施教化便在于他的学生们能言善辩，总是针对问题各抒己见，而不是对知识盲目地接受，成为学习的机器。
我很庆幸，五步教学法可以改变我们课堂的现状，它打破了常规，留给学生更多表现的机会，使课堂的氛围热烈。
当然，虽然课堂就是我们学习的地方，介规规矩矩地在教室里坐好，绞尽脑汁思考老师布置的难题，这也不算是真正的课堂。中国人与美国人最大的差别就在于教育理念的不同，我心中的理想课堂教给我们的不仅是机械化、分数化的知识，更多的是对学生创造能力的培养。
美国的教育理念充满子创造力，尊重个性思维，他们留给学生的作业也许是一串关于“二次世界大战”的问题，也许是前往图书馆借阅书籍，这些特殊的作业在课堂上没有老师评讲，也没有唯一的标准答案，有的却甚至要用我们的一生去思考。
其实，课堂的最高境界便是心灵的课堂。如果一节课能够摆脱压抑的气氛，呆板的思维，让学生们迈着轻盈的步履，开启一场生命智慧的修行，这便就是我心中最理想的课堂。
