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龙虾与寄居蟹的议论文模板(7篇)

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龙虾与寄居蟹的议论文模板(7篇)
时间:2024-07-16 18:51:50     小编:zdfb

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

龙虾与寄居蟹的议论文篇一

小矶鹬的故事是这样开始的。

早晨,温暖的阳光照在海边的沙滩上,有一群矶鹬在沙滩上捕食,但是潮水一来,它们就撤退了,潮水一退,它们就来了。等到下一波潮水来了,它们又撤退了。

鹬妈妈从家里出来了,可是小矶鹬还没起来,鹬妈妈叫道:“小矶鹬,起床了!”

小矶鹬说:“不嘛,不嘛,我要再睡一会儿。”

鹬妈妈把它从家里推了出来。一开始,小矶鹬身上有一些沙子,但它把沙子弄了下来。

鹬妈妈找到了一个贝壳,小矶鹬就把头昂得高高的,把嘴巴张开,说:“妈妈,快来喂我。”

过了一会儿,它心想:“咦?妈妈怎么还不过来喂我呢?”

只见,鹬妈妈把贝壳放到地上,让小矶鹬过来吃,小矶鹬只得出了家。

没法子了,一开始它绊了一跤,头上有一些沙子,它摇了摇头,沙子弄了下来。

它朝着海边继续跑,当它来到了妈妈身边,看见妈妈嘴里有一个贝壳,就又昂起头,张开了嘴,说:“妈妈喂我。”

结果,鹬妈妈把那个贝壳肉自己吃了,然后,让小矶鹬自己去捕食。

小矶鹬看到了几个水泡泡,它拿嘴啄了一下,最后捕到了一个小贝壳。

她刚把贝壳打开,但别的矶鹬全跑了,它也准备跑,可眼前出现了一大堆的泡泡很好看。潮水来了,把它淹没了,最后它变成了一个“落汤鸡”。

小矶鹬在窝里休息,过了一会儿,妈妈又出去捕食了,小矶鹬呆在家里,又冷又饿。

又出来一只小寄居蟹,矶鹬给它身上弄了一堆沙子,寄居蟹把沙子弄了下来。然后,走向海边,突然潮水来了,寄居蟹被水淹了。小矶鹬还以为它们死了,但它们钻了一个沙洞才没被冲走。

潮水又来了,小矶鹬在地上钻了一个洞,它钻了进去。潮水冲了上来,它在海水里,睁开了眼睛,它觉得水里的世界真美。然后,它找出来一个又一个的贝壳,它又找到了一个大的贝壳。

晚上到了,小矶鹬的一天就这样度过了。

龙虾与寄居蟹的议论文篇二

该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况,培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练,培养学生的野外动手能力。主要目的是:

1.在教师的指导下,通过对不同海岸生物的观察和描述,巩固课堂上讲的基本内容,掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解,培养学生的专业思维能力。

2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写,锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力,进行专业论文撰写规范的训练,为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。

3.培养学生艰苦奋斗的生活作风,实事求是和团结协作的工作作风,开阔眼界,激发专业兴趣。同时增强体质,以适应野外工作环境。

实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。

1.动员准备阶段

通过实习动员、实习情况介绍,使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备,时间为一天。

2.教学阶段

在教师的带领下,以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练,为期一周。

3.编写实习报告阶段

编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力,使理论与实际相联系。时间为为3-4天。

教学程序

教学内容

1.实习动员

烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作

2.海洋环境路线

通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识,了解海洋生物生活的环境条件;

3.基岩海岸的生物调查

通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物调查

通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。

5.河口生物调查

通过对夹河河口生物的采集、观察和描述,了解和口生物的特点,并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点,并分析原因,学会对所观察到的现象进行合理的解释,提高分析问题、解决问题的能力。

6.实习报告编写

根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果,编写完成实习报告

1、沙滩环境

(1)底栖动物

环节动物:沙蚕、(多毛纲)

软体动物:(腹足纲) 扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺

(双壳纲) 泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、

棘皮动物:(海参纲)海棒槌

(2)海滩爬行动物

节肢动物:(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、绒螯近方蟹

(3)自由游泳的动物

节肢动物(甲壳纲):美人虾、泥虾

2、礁岩环境

(1)岩岸固着生活的动物

腔肠动物(珊瑚纲):绿疣海葵、纵条矶海葵

软体动物:(双壳纲)猫爪牡蛎、密鳞牡蛎,僧帽牡蛎

(2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物

扁形动物(涡虫纲):平角涡虫

软体动物:红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲)

节肢动物:海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、日本寄居蟹(甲壳纲)

棘皮动物:多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲)

海葵:用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。

平角涡虫:反转石块,仔细观察便可发现,当看到涡虫在石块上爬行,可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下,移入盛有海水的小瓶或小直管内,单独存放。

纽虫:挖掘沙泥可将其采出,纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。

沙蚕类:采集时白天用铁锹挖掘

(1)寄居蟹

寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物,把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边,通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它,有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大,他会换不同的壳用来寄居。

中文学名:

寄居蟹

别称:

白住房、干住屋

门:

节肢动物门 arthropoda

(2)玉螺:螺类的一种,海水生活。俗名,潮汕:肚脐螺、蚶虎。科属,软体动物、腹足纲(gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目

玉螺外表呈球状,壳口为半月形。,内唇滑层厚,有时呈肋状,几乎把脐孔遮盖住。它们的足极发达,可包被贝壳,其作用如锄,可用来挖掘泥沙,使身体埋于沙中。玉螺的.触角呈三角形而扁平,前端尖,眼已退化,吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物,以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺,能溶解双壳类动物的贝壳,然后用齿舌锉食其肉。通常在潮间带看到许多双壳类动物的空壳,在顶部有一圆孔,菘始作俑者,十之七八是玉螺穿凿。

(3)短滨螺拉丁文名:littorina (l) brevicula (philippi) [l. balteata, l. souverbiana, litorina brevicula v. costulata, littorina heterospiralis, l. mandshurica, littorivaga brevicula]

纲名:腹足纲

科名:滨螺科

形态特征:短滨螺 壳近球形。高13毫米,具粗、细不均匀的螺肋,黄褐色,杂有褐、白和黄色云状斑及斑点,软体动物。

生活特点:高潮区岩石上常见。

(4)肉球近方蟹

头胸甲方形光滑,黄棕色散生有红色斑点,前半部稍隆,後半平坦,胃、心域间有"h"形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球,但雌性及幼蟹则不明显。

头胸甲长约27毫米,宽约3毫米,近方形,前半部微隆起,具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟,心区和肠区两侧凹陷。额宽,前缘平直,中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大,雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起,掌节膨大,两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球,雌性无此球。步足各节间具红色斑点,指节具六条纵列黑色刚毛。

海葵(学名:actiniaria),六放珊瑚亚纲的一目。虽然海葵看上去很像花朵,但其实是捕食性动物。这种

无脊椎动物没有骨骼,锚靠在海底固定的物体上,如岩石和珊瑚。它们可以很缓慢的移动。海葵非常长寿。寄居蟹有时会把海葵背在背上作为伪装。

(6)海星 英文名字startfish

亦译星鱼;亦作sea star

棘皮动物门(echinodermata)海星纲(asteroidea),下分海燕和海盘车两科,不过人们都俗称其为海星或“星鱼”。

海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上,主要以浮游生物为食物。

我们对它并不陌生。然而,我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动物,而且从其外观和缓慢的动作来看,很难想象出,海星竟是一种贪婪的食肉动物,它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。

通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识,而且锻炼了我们各方面的能力,开阔了我们的眼界,提高了我们学习的主动性。如果有条件的话,多一些进行野外的实习,不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库,它不但为我们提供了各种各样的食物,而且还提供了各种各样有用的资源,我们在开发海洋资源的同时,也又去保护它,而不应该为了短期的利益破坏它。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解,组员之间团结协作,分工明确,很好的完成了实习的任务。

虽然实习过程比较辛苦,但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难,大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力,它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀,实习给我们留下了很多美好的回忆。

龙虾与寄居蟹的议论文篇三

在茂密的大森林里住着一只名叫“彩虹糖”的小蜗牛,它跑的可快了,它活泼、可爱,很惹人喜爱。

有一天,小蜗牛起床准备出门送快递的时候,听到小鸟在唱歌,看到老虎在觅食,猴子在荡秋千……小蜗牛说:“大森林里可真热闹!”只听“嗖”的一声,小蜗牛像箭一样去送快递了。

第二天,小蜗牛像往常一样去送快递。可是它一不小心摔了一跤,把自己的壳摔碎了,小蜗牛壳伤心极了,便大哭起来。这时,小蝴蝶经过这里,看到小蜗牛哇哇大哭,连忙问:“小蜗牛,你为什么哭?”小蜗牛说:“我送快递的时候跑得太快,不小心把壳摔碎了,你能帮帮我吗?”小蝴蝶说:“可以,我明天就带你去”。

第二天一大早,小蝴蝶和小蜗牛就一起出发去找壳了。走了老半天,小蜗牛说:“什么时候才能找到啊?我都累死了!”“马上就到了”,小蝴蝶回答道。

它们两人来到沙滩边,小蝴蝶说:“你找个海螺当你的壳吧!”小蜗牛找了一个大海螺,把大海螺背在自己的身上,和小蝴蝶说:“谢谢你的帮助!”它两高高兴兴的回家了。

小蜗牛送了几天的信,感觉自己的壳越来越重,于是就又去找小蝴蝶帮忙。小蝴蝶往壳里一看,呀!原来里面还藏了一只寄居蟹,寄居蟹说:“我愿意把我的房子给你,不过,在我有困难的时候你能帮助我吗?”“能!”小蜗牛肯定的回答到。

从此,小蜗牛成了森林里最受欢迎的人。

龙虾与寄居蟹的议论文篇四

对于那些害怕危险的人,危险无处不在。

有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自我的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯。寄居蟹十分紧张地说:龙虾,你怎能够把唯一保护自我身躯的硬壳也放下呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你此刻的状况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?

龙虾气定神闲地回答:多谢你的关心,可是你不了解,我们龙虾每次成长,都务必先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,此刻应对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。

寄居蟹细心思量一下,自我整天只找能够避居的地方,而没有想过如何令自我成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自我的发展。

心得分享:

每个人都有必须的安全区,你想跨越自我目前的成就,请不好划地自限,勇于理解挑战充实自我,你必须会发展得比想像中更好。

龙虾与寄居蟹的议论文篇五

在茂密的大森林里住着一只名叫“彩虹糖”的小蜗牛,它跑的`可快了,它活泼、可爱,很惹人喜爱。

有一天,小蜗牛起床准备出门送快递的时候,听到小鸟在唱歌,看到老虎在觅食,猴子在荡秋千……小蜗牛说:“大森林里可真热闹!”只听“嗖”的一声,小蜗牛像箭一样去送快递了。

第二天,小蜗牛像往常一样去送快递。可是它一不小心摔了一跤,把自己的壳摔碎了,小蜗牛壳伤心极了,便大哭起来。这时,小蝴蝶经过这里,看到小蜗牛哇哇大哭,连忙问:“小蜗牛,你为什么哭?”小蜗牛说:“我送快递的时候跑得太快,不小心把壳摔碎了,你能帮帮我吗?”小蝴蝶说:“可以,我明天就带你去”。

第二天一大早,小蝴蝶和小蜗牛就一起出发去找壳了。走了老半天,小蜗牛说:“什么时候才能找到啊?我都累死了!”“马上就到了”,小蝴蝶回答道。

它们两人来到沙滩边,小蝴蝶说:“你找个海螺当你的壳吧!”小蜗牛找了一个大海螺,把大海螺背在自己的身上,和小蝴蝶说:“谢谢你的帮助!”它两高高兴兴的回家了。

小蜗牛送了几天的信,感觉自己的壳越来越重,于是就又去找小蝴蝶帮忙。小蝴蝶往壳里一看,呀!原来里面还藏了一只寄居蟹,寄居蟹说:“我愿意把我的房子给你,不过,在我有困难的时候你能帮助我吗?”“能!”小蜗牛肯定的回答到。

从此,小蜗牛成了森林里最受欢迎的人。

龙虾与寄居蟹的议论文篇六

海浪轻轻地拍着沙滩,泛出许多白色的泡沫。我静静地躺在沙滩上,享受着海水的冲洗和阳光的抚摸。可是,每天只能看到日升日落,潮涨潮退,我觉得生活好单调。我想看到更多更美的风景。

突然,一只胖乎乎的小手将我捞了起来,睁着眼睛对我仔细观察着,随后,他将我捏在手里,舞动着他的小手,兴奋地跑向他的妈妈,一边跑一边喊:“妈咪!我捡到了一个蓝色的贝壳!”我心里一阵兴奋:小男孩是要把我带离这个地方了吗?没想到,他被一块小石头绊了一下,摔了一跤,见我丢了之后,他哭了起来。我多想大声告诉他,我在这儿。但是我不会人类的语言,而且声音也太小了。

忽然,有一只手把我拿了起来,将我扔到了几十米外,我猜测,这个人肯定在和另一个人比赛谁扔贝壳扔得远。因为我马上就看见有另一个贝壳飞了过来。掉到海里的那一刻,我晕了过去。

当我醒来时,我发现我置身于一片美丽的景色之中:各种长长的水草随着海浪轻轻地摇曳,五颜六色的珊瑚随意地从沙子上探出,各种鱼在水里游来游去,螃蟹舞动着它的大钳子,乌贼变换着它身体的颜色……这时,一个声音打断了我:“你可以给我当壳用吗?”我扭头一看,说话的是一只小寄居蟹,我欣然接受。于是,寄居蟹带着我爬呀爬,把我带到了寄居蟹居住的珊瑚洞中。没想到,这个洞里面大得很!几千只寄居蟹在里面安家,那些珊瑚的小孔就是寄居蟹的家,一蟹一孔,谁也不抢谁的,井然有序。看着一只只寄居蟹在洞中进进出出,多么神奇呀!

以后的每一天,我便随着寄居蟹四处旅行,每到一个地方,我都能看到不一样的风景。

阳光温暖地照在沙滩上,又一个海螺壳被扔进了大海里……

龙虾与寄居蟹的议论文篇七

今天早上我早早的起来和爸爸去海边玩,海边风很小,不像刚来的那一天,波涛汹涌,一浪迎一浪。早晨的天空和平静的大海连成了一片。看,那儿有好几艘船在远处缓缓的航行着,远远望去,船被薄雾笼罩着,像是在云朵上飞行的宇宙飞船。

我低头看到沙滩上有很多小沙堆,把沙堆移开,就能看到下面有个小洞,里面肯定有小螃蟹了,但我往下挖,却没有发现螃蟹,可能它已经从其他地方跑到海里了,海边有很多石头,我掀开一块石头,发现了一些寄居蟹,寄居蟹居住在一些空海螺中,大小的跟大蚂蚁差不多,虽然背着一个壳,可它仍然跑的很快。刚开始我还以为只是一些被海水冲上来的空海螺呢,没想到这些空海螺还能跑。

在石头缝隙中,还潜伏着好多大虫子,我也叫不上名字,它们跑的很快,样子看上去像个大蟑螂,我要去捉,爸爸不让,说万一咬你一口怎么办呢,我也没敢捉。

由于这个海滩在内陆,东边不是海,我们不能看到日出,海滩上人也不少,他们都在海边捡贝壳,我拉着爸爸一起跳到水里也去捡贝壳,由于贝壳少,人多,我们只捡了六个贝壳,然后就和爸爸在沙滩上边散步边说话,沙滩上的人越来越多了,有光脚踩水的,有弯腰捉螃蟹的,还有的在拿相机拍风景的……忽地我听到了一阵音乐声,原来在海边的广场上,老大妈们开始跳广场舞了。早晨的海边真是热闹啊!

太阳渐渐的升高了,我肚子咕咕叫了,“爸爸,该回去吃早餐了。”

就这样一个愉快的早上过去了。

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