人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写人的作文字篇一
这学期学期开始的第二天，老师让我以及她坐同桌。起头我没在意，1个黄小毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午下学时，我因在操场上顽耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的黑色蚂蚁，由于一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我鹄立在课桌前，呆呆地望着黑板入迷。这时候，同桌彷佛发现了什么，伸来友情之手，关切地询问道："怎么啦？"说吧？1个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心中。算啦！她是大队委员，就当汇报思惟："没什么，语文书丢了！""没什么？"对方现出惊讶的神情。接着，她拿起讲义又放下，反重复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍夷由了一下子，将书递给我："书给你。以后可别毛手毛脚的。"什么，给我？我的确不信赖我的耳朵。我一惯瞧不起的黄小毛丫头，居然能说出这句话。"什……什么，给我，你可怎……怎么办？"我半牛人吞吞吐吐地挤出几个字。""不打紧，我有措施。""那今日怎么办？""那就合看。"于是我俩便认真地起头早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工足足地躺在书包里，我的秋水湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在念书。下课后，我打开旧书一看，封面已经被撕裂，册页上角向里翻，书脊线断了，而且少了两页。上课后，我拿新书以及她换，但她不赞成。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。稀罕，上午没功课呀？她净干鬼事。我走了已经往，呀！她正在那儿抄两篇失了的课文。她往书上看了一句，便抄在册页大小的白纸上，传进我耳里的是"沙沙"的写字声，呈现在我面前的是一行行整洁秀气的字。疲劳了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜视地抄起来。我有点不外意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
"叮铃铃……"上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一刹时，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这类同窗的挚爱之情打动，迸出福祉而又骄傲的泪花。
写人的作文字篇二
时间才是反映对于两个年代的人的共融意义。
年代，一个年代为十年，指连续的十年，通常适用于用公元纪年。
人们花了几个世纪制作了钟表，便是为了深刻自己对于时间的感觉。
古有逝者如斯夫…，今有时间就是生命。我们能留住的，只是记忆。这一刻过去了，便是记忆。人们活着了，便是探索着或消磨亦或创造着未知的时间。来换得生活的意义。
对于我们，父母的少年是在他们心中而我们眼中再也不可能看得到的记忆。而我们的生活，我们的秘密，我们的时间。多数也没有他们的介入。于是有所体会的人把它称之为“代沟”。
我们不了解父母的年代，以及他们的生活，而也没有去了解。而父母在我们的年代里，生活在我们的年代里，刻意的去了解我们，但就是与我们格格不入。
他们不了解，他们以前流行的“踩脚裤”时代，为何我们变成牛仔、休闲或运动或嬉哈，虽然嘴里没说，但从他们的眼光中透露出了他们的不解。尽管有的父母对孩子千依百顺。
他们不了解，他们过年吃一次肉而高兴的年代，为什么会有这么挑食的孩子。
他们不了解，为什么现在的孩子这么好的条件，而考不上大学的那么多。不了解电视都难瞧上的他们，为什么会有这么爱玩电脑的孩子。他们没见过游戏，便反对着我们玩游戏。他们没见过什么，便反对着我们什么。
他们很多不了解。
哪怕孩子无奈，愤怒的说；时代再不同了，我们和你们不一样。”而在他们自以为了解我们的眼中，并不屑于也听不进这种话。“孩子就是孩子，他们还不懂事，还没有长大。”这便是他们反驳的理由。
于是我们，开始沉默，对抗，反叛。这是对于大人的，就让他们不了解吧。
但我们，并没有想象中那么坏。谁知道？我们自己知道。我们也不屑与让他们知道。
当“代沟”愈演愈烈的时候，他们才发现，原来我们的孩子是这个样子。我们也坦然的让父母知道，我们就是和你们不同的孩子。
然而，亲人还是亲人。
如果和朋友吵架的话，很难和好，如果和亲人吵架的话，回家后他们便说“你肚子饿吗？吃点吧。”
一个人，一生真正的哭过，只有两种。
一次就是自己出生时候闭着眼当看不到亲人的时候便哇哇大哭过，还有一次，就是亲人去世，已经看不到我们的时候会哭。
钟表依然会刻录着时间，然而人却变化着。
对于生活，对于身边的亲人，我们活着，更多的，应该是珍惜。
写人的作文字篇三
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。在那么多教过我的老师中，给我印象最深、我最喜欢的老师，莫过于我四年级的英语老师——程老师。
程老师中等身材，嘴上总挂着微笑，他有着一双睿智的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副金色的眼镜，更显得神采奕奕。
程老师不但知识特渊博，而且十分和蔼可亲。
在老师眼里，没有好同学、坏同学之分，人人平等对待，不会因人而异犯了错误而包庇，他经常给我们保留自尊心，不犯严重错误，不会直接点名批评同学。对于同学们的提出的任何问题，他都会细心解答，特别是对一些成绩落后的学生，是那么耐心、细致。还经常给我们讲一些课外知识，在我们理解了课本知识的同时，丰富了课外知识，真是一举两得。最喜欢听程老师讲课的声音，就像小溪里潺潺的流水，沁人心脾、令人陶醉。
我们英语课堂的气氛永远是那么轻松、活泼、生动、有趣。去年愚人节那天的英语课让我记忆犹新。当时，老师讲完课文，笑嘻嘻地对我们说“如果同学们能利用剩下的时间，记住今天学过的知识，只要你们好好表现，今天就不布置家庭作业”。我们兴奋极了，马上捧起课本，自觉而认真地默读刚刚学过的单词。此刻的教室静悄悄的，为了今天能免作业、为了今晚的自由、更为了怕老师“挑刺”而反悔。同学们都急不可待、信心满满、全身心的投入到背诵单词大战中。快下课了，老师“阴险”地笑了笑说：“同学们，今晚的英语作业是……”“啊”？不是表现好就不布置作业吗？老师说话不算数？同学们立马变得无精打采。这时，程老师好像突然想起了什么似的，问我们是否知道今天是几月几号，“四月一号”，有几个同学闷闷不乐地回答道。“好，在西方四月一日是愚人节，在这一天，人们可以随意相互开玩笑、欺骗对方上当取乐，谁上当谁就是傻瓜，如果你们感觉上当了，那么你们就成傻瓜了，哈哈！”程老师得意地说。“老师，我们可不想当傻瓜，您快点布置作业吧”。“好吧，请同学们拿出记作业的小本子，今天的作业是——”老师拿起粉笔，在黑板上认真写到：no homework！然后匆匆走出了教室。
“ye！no homework！no homework！”教室里像被投了颗炸弹般沸腾起来……
程老师不但是优秀的英语老师，还是我们学校的`副校长。升入五年级后，得知程老师不再教我英语，我伤心地哭了……老师，我想告诉您：二00七级四年二班的同学们都想您，我们永远都愿做您的学生，您是我们永远的老师！！！
写人的作文字篇四
张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》已是被人烂熟于心的作品了，讲到男人和女人，她就说：每一个男子全都有过两个女人，一个是他的红玫瑰，一个是他的白玫瑰，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。
张爱玲赠之一句“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出一朵花来”，胡兰成只是“端然地接受，没有神魂颠倒”。
胡兰成以为“我与爱玲亦只是男女相悦”，与责任无关，与厮守终生无关。
胡兰成以为张爱玲说：“我想过，你将来就只是我这里来来去去亦可以”，就当如此而放纵自己。
胡兰成以为“我与爱玲只是这样，亦已人世似山山不厌高，海不厌深，高山大海几乎不可以是儿女私情”，便与其他女子谈情说爱，流连花丛。
张爱玲与胡兰成的恋情，虽短短三年，却是她一生中最浓墨重彩的一笔。她也曾是他的朱砂痣，她也曾是他的明月光，她在他的心中，也一样是经历了蚊子血和饭粘子的那个渐变的过程，而他，曾经也是那样的努力，真的是努力，把她一直当成那缕明月光，只是，他也同样的无能为力而已。
《半生缘》的那句“我们再也回不去了。”何尝不是在说自己。“愿岁月静好，现世安稳”成了一场玩笑话。回不去的，除了岁月，还有自己。
张爱玲自己，终究也是不甘心的罢。她那样的女子，满腹才情，要甘心也不容易。这世上比她平凡的女子，都可得到平凡的幸福，凭什么又要她甘心。于是，终究是一场悲凉的人生。但谁又能够，说甘心，就甘心了。此情可堪成追忆，只是当时已惘然。
以前听过一句话：如果我不喜欢你，你就没办法伤害我。原本正常的人，喜欢上谁每天患得患失，使生活脱离了原有的轨道。怕伤害怕分离，想背地里做很多事也怕站得越高摔得越严重。回头一顾竟然没有了原本的自己的模样。遇见你似乎是最美的事，也是最坏的事。
时间和距离总有办法将那一粒饭粘子变成床前的明月光，亦将那颗朱砂变成一抹蚊子血。曾经窗前的明月光，也很美啊，曾经心口的那颗朱砂痣，也很美啊，都曾经被人好好相待过，虽然，都只是曾经而已。
是谁的红玫瑰，就有可能是谁的蚊子血，不论何种，都要有自己最美的姿态。
“我已经不喜欢你了，你是早已经不喜欢我了。这次的决定，是我经过一年半的长时间考虑的……不要来寻我，即或写信来我亦是不看的了。”如此的决绝，便是张爱玲的骄傲。
若甘心放低自己，衬谁的高贵，那是我的甘愿。若我不愿，前事皆可废，当流逝。
写人的作文字篇五
我的妈妈体型肥胖，从上往下看，头发略有些花白，可能是因为属牛的原因，脸上一股子牛劲儿。你别说，妈妈不仅脸上一股子牛劲儿，而且脾气也像牛一样——倔强。无论做什么事，只要她决定了，谁也不能改变她的想法，前两天，我就领教了她的“功夫”。
那天是星期五，我复习完英语后，如期坐在电视机前观看“跑男”，可我因为一点小事和妈妈闹了别扭，所以妈妈临时给我“加班”，要我继续写作业，可是“跑男”马上要开始了，如果我再写作业的话，就来不及了，而我再一看妈妈，她的表情很严肃，双手叉着腰，正虎视眈眈地看着我，我知道不写是不行了，也只好也只好硬着头皮写起了作业，一边写，一边在心里打起了我的小算盘：就这么先写着，等写了一会儿的时候，妈妈消气了，再软磨硬泡求妈妈让我看电视就行了······
写了一会儿作业之后，我开始向妈妈发起“进攻”，可是妈妈却皱了皱眉，脸阴沉沉的，没好气地说：“去，别烦我了！今晚必须把作业全写完！”我看了看妈妈的脸色，心想：唉！“牛”来了就是谁也挡不住！我在心里暗暗叫苦着，接着，撇了撇嘴，无可奈何地坐回了桌前······
还有一次发生的事情，也特别能体现出我这位“牛”妈的牛劲儿。
这件事发生在去年的寒假，那天，天气寒冷，我和妈妈走在大街上去买菜，买完菜后回到家，认真的妈妈照例去查看钱数，忽然，妈妈查着查着“唉？”了一声，我连忙跑过去看，妈妈见我来了，对我说：“这儿多了好多钱。”经过我们的推算，是一家粗心的摊主错把我们递给他的20元钱当成了100元钱，所以才找错了钱。弄明白真相了之后，我伸了一个懒腰，懒懒地打了一个哈欠，边走开边心不在焉地说：“既然弄明白了，等再买菜时再给他吧！”可妈妈呢，脸涨得通红，火急火燎地穿上衣服，边穿边说：“不行，人家做小本生意的，一下亏了这么多，肯定着急！”说完，把我拉了起来，示意我也穿上衣服，跟她一起走。我看了看天，此时已经下雪了，我说道：“现在都下雪了，天又这么冷，要不······”妈妈却像没听见似的，还继续催着我，“快点啊！”我只好动身。
我和妈妈飞速来到那位摊主前，把钱还给了他，并把事情的来龙去脉都说了一遍，听了我们的解释，摊主这才意识到自己找错钱了，向我们道着谢，周围的人听了，也向我们竖起了大拇指······
这就是我的“牛”妈，怎么样？“牛”不“牛”？
写人的作文字篇六
成吉思汗曾在一次丰盛的酒会上谈起快乐，"我亲爱的孩子们，请告诉我，什么是你们的快乐？"他心爱的儿子拖雷回答："我喜欢在草长莺飞的日子里带猎鹰出游，看它以迅雷不及掩耳之势捕捉住猎物。父王，这就是我的快乐。"成吉思汗面露满足，骄傲地昂起脑袋，"当我舞起弯刀驰骋在战场，粉碎敌人的城池，割下他们的头颅，烧毁他们的宫殿，掠夺他们的财富，擒获他们的妻儿。孩子们，这是我最大的快乐。"
看完这一段话心里发寒，中国历史上伟大的一代天骄，为我们打下了中国最大的版图。可是，财富和成功背后却是人性了无止境的私欲和生灵涂炭的结局。幼年，成吉思汗为了与兄弟争夺一匹猎物，用弓箭射向了他的胸膛，这是否预示着这个雄心勃勃的野心家终有一天会举起他的弯刀来征服整个世界！
父亲的暴亡，使野心的幼童尝到了众叛亲离的味道。欲望的驱使，使他相信终有一天他会夺回属于自己的一切。贵族们摈弃了这孤儿。不过，这无所谓，终有一天他会用铮铮的刺刀面向敌人的头颅。幼年的成吉思汗就像石缝里的野草一样疯长着，冲破一切阻力他已是一个有着强壮体格和急欲迸发征服世界野心的男人。
他的长大，引起了亚洲文明史的一场巨变。
沿着中国的母亲河走过贺兰山阴，这里曾经是西夏的旧址，但，仅此而已。历史学家，地理学家已经不可能再从这里为我们获取西夏的一丁点信息。但这个比南北宋加起来还多十多年的王朝是有自己的文明和历史的，是成吉思汗的铁骑践踏了这里的一切。
1216年，成吉思汗第一次西征，进攻花刺子模国，一位老妪跪在他的面前："请不要杀我，我已经吞下了一粒珍珠，很快就会死去，我有许多财宝，你们尽可以拿走。"疯了的蒙古人掠走了她所有的财富并剖开她的肚子拿走了那颗珍珠。丧心病狂的成吉思汗竟然认为所有的人都吞下了珍珠，竟下令剖开每一个人的肚子。几万士兵平均每个人要杀20多个人。杀人红了眼的士兵更是气焰嚣张，一座城池，没有一个人活下来，连孕妇肚子里的孩子也被挖了出来砍成了几段，鲜血顺着圆弯刀流下来，蒙古人带走了所有的财富挥势而去，留下的只有一片狼籍和无声的血泪……
王者的快乐，转化成了人类历史上一场惨痛的侵略史。从此再也没有了花刺子模人，西夏文明从此在地球上消失。只留下成吉思汗疯狂的笑声："舞起弯刀驰骋在战场，粉碎敌人的城池，割下他们的头颅，烧毁他们的宫殿，掠夺他们的财富，擒获他们的妻儿。这是我最大的快乐……"
我无语，也许我们不能让成吉思汗这样野蛮的草原霸王拥有现代人的意识，可我们为什么要以现代人的智慧去推崇这种野性的杀戮呢？
写人的作文字篇七
我出生在迁安。在六岁那年，我上了小学。
小学的生活是无趣的，同学也是“狂傲”的，因一言便争论不休，挤眉瞥眼。忽间张三拍案惊起，大叫此事有结，李四也唧唧“文声"，王五在人群中议论纷纷，掀起阵阵风波。同学们一个个呆脑挠背，唾沫横飞，有力的诠释了分子是如何排列的。所以然，就造就了初中低调的xx同学。
xx同学很是低调，从无记日记的“不良嗜好”，绝不为图虚名为自己写文笔传记，更不在人前卖弄文才韬略。一副“文弱”的长相，也诉说着“我是一个文学大儒，我是一个低调的人”，称之为四眼并不为过。走路的样子更是“淡若清风，玉步凌霄”。
体育课是初中生向往的科目，我们稀松的排列在操场上，每个人眼眉稍动就能博得体育老师一冷眼相对。肥胖的体委豪迈刚劲的喊着口号：“解散。”xx同学戴着一副闪光眼镜，风衣大氅，走路跌跌撞撞，自以为潇洒的走向运动场。我是很了解他的。
说到他闪光点，无非是乐善好施，前提就是学习成绩极为优越，经常将答案与做题慢的同学。就我与老师商讨一题时而起，他便探头过来，不妨发表圣贤之道。使人不难想到失责的士兵是什么样的，我于是忍了。但后来我们吵架，我用上了此事，他不好辩解，也只好埋头苦骑，弃我而走，从那以后他便总排斥我了。我是弱小的。
说道车棚，那是个好地方，虽说人多嘴杂，疾病易染。却总有了家的归感。xx同学手捧一好记星左右摆晃，有大老总的风范，不料好记星力拨的竟然是《数星星》。左右两边跟随两个恰似保镖的人。为何说恰似，那俩保镖身高不到一米四，身穿夹克西装竟显得像无头尸，裤子长的有如皇后进店的长屏，倒不如说，真正的保镖是那衣服，而不是他俩。xx同学满不在意，我当时就指着他仰天长啸，我的无礼就是这样衬托他的“低调”的。回家后我就按照孟子的说法自我反省，因此事罚自己面壁两小时。
第二天上课面壁的作用起来了，我目不转睛的盯着屏幕，老师直夸我有长进，注意力集中，谁晓我早已魂飞天外。之后老师叫我回答问题，我站起来盯了黑板五分钟，老师还在夸我：“贾同学思考的很认真。”完后我就鼾声如雷，她也怒火中烧了，我终于尝到了发展一天不听课的滋味。此后我就俱了牵一发动全身了。
人云亦云中，我就成了高傲的代表。xx同学就是很低调的了，即便是有时他大叫此事有结，别人也洗耳恭听。我则反之。
写人的作文字篇八
炉中的火仍然燃烧着,我倚偎在母亲的身边,抚摸着她那憔悴的脸庞。不知何时,母亲的白发又增了几根,皱纹也深了一些,我深深感觉母亲老了,不知不觉,我已陷入了深深地沉思之中
儿女情长，真是有那么重要吗?天地苍苍无法用言来表达母亲对我的爱，风水淼淼的黎明，母亲为我遮风当雨：流云飘的下午，母亲为我缝衣补裳：星光灿烂的夜晚，母亲为我做鞋织衣：然而在那寒风刺骨的冬季，母亲又为我铺床暖被。
无边无际的落叶萧萧飘坠，没有尽头的长江奔腾而来，使我想起了童年和往事。童年，天真烂漫的时期，顽皮，捣蛋，是孩童的天性。从我憧事起，母亲那多愁善感的眼光一直陪伴着我。她一泡尿，一泡屎地拉扯着我，使我渐渐地长大成人，而她却忍着劳累，背着包袱，默默地，默默地走进了我的心中，使我从不会忘掉。孩提时我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，轰隆隆砖全都不得倒了，这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙的音乐。打弹弓又是我的拿好戏，门前的石子和我有了亲密的关系，捡一把装入裤兜，没几天石子已磨破裤兜，又嚷着母亲尽快换新的，捣蛋最终会带来祸害，那一块块的小石头穿过树木落在了邻居家的玻璃上面，发出悦耳动听的声音，玻璃碎了一地。看到所发生的这一幕景，主人开始数落我的不是，揪着我的耳朵找母亲算账，然而母亲的懦弱乞求并没有赢得主人的丝毫同情，反而增添了他的恼怒。这使我比同龄人更懂得了母亲的伟大。
学习时期，不务正业，打学生，翻桌面，把念书成了谝闲传。念书一念二年半，提起语文不会念，说起数学不会算，考试经常得鸡蛋。一天总不把正事干，回家就把电视看，三天打鱼，两天晒网，慌慌张张又过了一场。教师请家长来教育我，母亲的身影又到了去学校的路上，配合家长的教育，母亲回来并没有指责我，而是以爱的方式教育我，使我在一次感受到了母亲爱的伟大。
琵琶琴瑟，八大王，王王在上，魑魅魃魉四小鬼，鬼鬼犯边，提起琴，必有音，有音则有声。然而嘎吱的声音时常在我脑海中回荡，那是母亲挑水的声音。清瘦的母亲背有点弯，空桶压在她身上，似乎有点吃不消。母亲照例不紧不慢地挑着桶，步子很稳，忽然母亲停了下来，用手捶了捶背，我匆匆上去接母亲的扁担，母亲按住扁担朝我微微一笑，好像在笑我太小。我不示弱地想试试，可扁担到我身上，两桶着地，挪步也很困难，更不用说挑水了。
母亲默默地接过了扁担，摸了摸我的头，心酸直冲喉咙，眼睛也模糊了。看着母亲远去的背影，听着不绝于耳的嘎吱声，现在想起还记忆犹新
唉!上古有三十六孝，赵匡秀七十二哭，梁山好汉一百单八，爱恨情仇无边无法，让我们共同感恩那母亲伟大的爱吧!
写人的作文字篇九
小学生写人作文评语：
1. 文章选材新颖，...这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 。
4. 本文以...为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了......，文章语言生动丰富，可读性强。
5. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，...行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的...文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6. 文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。
7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了...的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13. 文中描绘的...清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将...呈现读者面前。
15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。
16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17. 对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
20. 文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
