小学书信格式图十五篇(汇总)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学书信格式图篇一

初次见面，我以为您是来上课的，可没想到您竟是老师，但我对你的印象非常好，我感觉你很亲切，而且恰好我哥哥的名字叫做赵鑫宇，跟你只差了一个字。第一次上您的课，你就让我当上了课代表，我从来都没有尝试过做课代表的滋味。本来我已经对英语失去兴趣，是您使我再次燃起希望，每一次听写，我想我做为课代表，我一定要做到最好，但是我比不过杨领丹。我在学校里上英语课，宁愿在这上，学校里的老师不会把心思放在我身上，上课我回答的机会是寥寥无几的，我上课没兴趣，自然学不好。可您却不是这样的，我很喜欢您。

记得您第一次讲英语的时候，你的声音很尖，跟说中文的声音截然不同，您嗓门很大，有时会吓到我。说实话，我不曾发现您的其他缺点，因为我从来不会去观察别人的优点和缺点，也许我说的缺点在别人看来是优点。

一个月的时间过的真快，那是因为我在这儿补习觉得很快乐，时间在不知不觉中飞快流逝，当您说三天不读，我真的高兴不起来，我喜欢这儿，喜欢您上的课，我希望你们这个补习班会长久持续下去，我保证我一定会报到，但我其实更希望你可以去我们草塔镇中教我上课，那可真是值得高兴。

祝：

永远年轻、快乐！万事如意！

小学书信格式图篇二

乌塔：

你好!

我是一名来自中国的小学生。我在语文书上知道你自一人游欧洲后很吃惊。你仅仅才14岁，居然能自己一个人出国旅游。我真的很佩服你，你爸爸好妈能放心吗?

这使我联想到了中国的教育。我们中国人必须18岁以上才能离开父母打工挣钱，才能出国旅游。我们中国的小孩一般不会得到大人的许可而自出远门。学校、电视、书本和游乐园几乎就是我们的整个世界。你才14岁，还是一个孩子，在中国能自出省旅游就已经很了不起了，你居然游遍了欧洲!你自己赚钱，自一人去旅行，在我的心目中，你的行为真是伟大。你说：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看到意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”我好想好想见到你，问问你在书本之外你感受到的那些美丽世界。

祝：

身体健康

一个小学生

2016年12月12日

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小学书信格式图篇三

xx同学：

  你好！

  刚开学，你们刚迎来了盼望已久的许老师，就又要与她分别了。因为，我们的汪老师腿摔断了。

  从开学到今天，仅仅过了十二天，而我却感觉过了十二年。每天上学时，看不到那熟悉的脸；每天放学时，听不到亲切的道别……我想，你们见不到许老师的感受，也是这样的吧。

  沈俞，很高兴能在学校以外，又结识到你这样一位优秀的朋友！许老师在我面前是这样介绍你的：文静、优秀、习作水平很高。

  虽然我算不上文静，但我很爱结识朋友；虽然我不是最优秀的，但我认真努力；而我的习作水平呢，还是蛮不错滴——在许老师写给你们的信中，我了解到了你们班。虽然在信中没有提到你，但老师还是时不时地对我们提起你的优秀。

  作为比你大一岁的姐姐，我感到有些羞愧：我没有获过什么作文上的奖。别人可能会觉得，没得过习作奖的人多了去了，你又何必在意呢？但我认为我一直以来都是班里习作的佼佼者，要求自然高了许多。

  我有好多问题想问我：你除了作文，还有什么强项？你的朋友多吗？你在班里担任什么职务？你愿意结识我这个朋友吗？……我的问题犹如天上的星星般数不清！我相信总有一天我们会相见，到那时候，请你一一为我解答，好吗？

  祝

  天天向上！

  xx

  日期

小学书信格式图篇四

亲爱的周嘉惠：

你好！

周嘉惠，虽然我们如今不在一起，几乎没怎么再见过面，但是我的心里还是永远会记住你的，因为，我们曾一起走过六年：一起玩、一起闹、一起学、一起哭，是真正难以割舍的知己。

当开学是的第一面到离别时的祝福，我们之间有过多少风风雨雨？周嘉惠，你还曾记得我们第一次的`见面吗？两人用天真无邪的目光仔细打量着对方，用简单的语言互相问好，手拉着手一起玩耍，肩并着肩一起回家。我们之间也没少过矛盾。那一次，在四年级时，我们因为一次误会而吵得天翻地覆，你知道吗？当时我有多么伤心？但，不是亲密无间的朋友也就不会吵架，我和你的那些小矛盾在深厚的友谊面前显得不堪一击，哭哭笑笑，姐妹俩儿又不免重归于好……

六年级时，我们有有幸被分到一个班，这不得不说是你我之缘分。我们在小学最后一年中，都十分努力，几乎不再玩耍，都忙于功课之中，直到快毕业时，你在考完试后递来的哪一张同学录。我才反应过来，时光真的过的好快，我捧着那张纸，不知该在留言中写些什么，茫然若失，只是，你我心中都知道：我们之间的言语并非重要，万语千言只融于几行字中：我们是永远的知己，祝好！

如今，你在城南校区读书，我们之间的交流越来越少。我们是永远的知己，谢谢你六年来的陪伴，在你陪伴的日子里，我度过了我人生中十分快乐的小学时光，你让我尝到了友谊的甜味，让我懂得了友谊的真理，那友谊的真理便是：海内存知己，天涯若比邻！

祝：学习进步，开开心心，结交新知己！

你的老知己：

20xx年12月8日

小学书信格式图篇五

亲爱的晚舟阿姨：

您好！

1028个日日夜夜，你辗转反侧，彻夜难眠。加拿大和美国，为了你与伊朗的往来，还有对华为壮大的忌惮，更多的是对中华民族崛起的恐惧，无耻地出此下策。他们用脚镣锁住了你的自由，却锁不住你那顽强的意志；他们用诡辩遮掩了事情的真相，却遮不住你那炽热的信念。咬牙，再咬牙；坚持，再坚持。如同华丽笼子里面的鸟儿，你望着天边绚烂的晚霞，终于无法触摸高空。

你是祖国的儿女，你是华为的公主，却被如此折辱，被如此欺压。在温哥华，你是否有寒衣加身？在加拿大，你是否能倾吐心怀？

祖国的专机护送你归家，你一袭红裙，挥手致意。你不是一个人在战斗，祖国和人民是你坚强的后盾。无数次谈判，无数次协商，唯有此次让晚舟归航；无数次交涉，无数次抗议，唯有此次让热泪盈眶。正是这一抹绚烂的中国红，点燃了你心中的信念之火，伴你走过至暗的时刻。近乡情更怯，泪水已糊双眼。正是伟大的党和祖国，帮你一次次走过山丘，跨过荆棘。

回顾历史，远在农耕时代，群雄争霸，拼的是肥沃的田地。秦国凭借敌国蹩脚的间谍，造就了空前绝世的郑国渠，扫荡了六国，统一了天下。历史的车轮前进着，工业革命时代，拼的是市场和资源。xxx战争、八国列强入侵，贫瘠落后的中国成了资本主义国家眼中的“一杯羹”，血泪史中，中国人民终于在一次次挨打中产生了中国xxx，带领中国人民探索出了一条正确的救国和发展道路。

如今，科技才是一个国家强大的根本。我们在伟大的中国xxx的带领下，在伟大思想的指引下，中国人民终于富了起来，有了同西方强国抗衡的实力。作为民族企业的华为，它代表着中国企业的发展，代表着中国日益强大的经济实力。正是因为这些企业和企业家的存在，让以美国为首的西方大国产生了深深的忌惮。

但是，我们还不够强大。美国为了封锁中国的发展，切断了华为的芯片供应，以莫名其妙的理由软禁了你，想阻碍华为的持续壮大，想阻碍中国企业的发展，更想阻碍中国的日益强大。

中国早已不再是xxx，而是东方的雄狮。我们坚信，在中国xxx的领导下，中国人一定可以继续创造辉煌，中国的企业一定可以引领全世界。

山河已无恙，晚舟已归航。红日升东方，吾辈当自强！

此致

敬礼！

一名中学生

2021年10月17日

小学书信格式图篇六

作文不是考前背背模板到考场上就能写出来的。一定是要经过平时的积累和不断优化模板，在考场上才能随机应变。接下来学姐就带你看看大小作文的分段练习是如何进行的（含作文功能句模板，

笔记来源：周思成作文

【大作文】

○题型

1.

单图题：

⼈的重点动作与⼼理、东⻄多时要分类、分类要注意可否并列 如：选课进⾏时（18年）、⼤学毕业的选择（13 ）、⽂化的⽕锅 (10年)

2.

⼀图双主体题：

分别写左右，每个要带⼀个细节，注意直接/间接引语写：乐观：左右⼈对同⼀瓶⽔撒的不同态度 (12年)

3.

双图题：

如：有书不如读书（17年）、相携 (14年)

▼大作文模板

▷第一段

graphically/explicitly/satirically depicted in the cartoon is a young man/three young men/a group of college students, who (with +表情、内⼼活动, ) is/are doing sth. in front of/behind him/them is/are , which include/indicate/used to/…. or are x totally different . on his left hand side is a, which…..; on his right, …….(it is obvious that he is going to…./it seems that he is bewildered about…). under the cartoon is a caption: ‘…’.

⭕双图题/⼀图双主体：实质⼀样，只是左右图⽤in, 左右边⽤on

upon seeing the set of caricatures above, what arrests my attention most is a（名词加后置定语）：the drastic differences/moving and warm love/crazy scene of attitudes/states of mind/ways of doing sth

between/of/among parents/young men/college students when they are doing sth./ b (that后加完整句⼦）：modern people have totally different attitudes/states of mind/ways of doing sth when they are doing sth. in the left cartoon is a man/woman/kid, who, with a 表情/细节， is doing/does sth adv. however/similarly, in the right one, another does sth/is doing sth adv, and he/she/they intends to/decides that…

under the cartoon is a caption: ‘…’

▷第二段

⭕万能诡辩论述

具体化：很多很多⼈都。。。。（事实的样⼦） 上逻辑： 两个原因分析他们为什么这个样⼦

恐吓句：可是如果总是这个样⼦，那么就很有可能。。。（可抛弃该句）

①the cartoon(s), simple as it（they) seems(seem), transmits (transmit )a

thought-provoking message that in order to find high paying jobs/achieve our

desired goals/score a success in our life/realize our dreams/construct a harmonious society/prompt mutual development of the whole world, ought to do , (although this task is challenging/daunting).

②but sadly, the reality

is not the case.

③currently, a mass of young people/parents/some countries

just do sth/ fail to realize the significance of

④ this is partly due to the fact that …(如：numerous young people come from wealthy family, thereby

lacking motivation/only caring about ), but also because+另⼀原因（如：

they are facing numerous temptations, such as a, b, c, which distract them from…). ⑤ but if this trend continues/ no measures are to be taken to../ people keep turning a blind eye to this phenomenon，chances are high that+不好的后果. ( ⽆法很好地融⼊社会、会在激烈的竞争中被淘汰、整个社会的发展将失去动⼒、⼤⾃然会惩罚我们、我们的传统价值和社会稳定将会被严重破坏）.

⭕万能⼈群细分法

the cartoon(s), simple as it（they) seems(seem), transmits (transmit )a thought-provoking message that in order to find high paying jobs/achieve our desired goals/score a success in our life/realize our dreams， ought to do develop sth/attach more importance to doing sth. such habit/virtue counts in almost every stage of our life. firstly, students who master/show/own…generally have better academic performance, because they usually study more efficiently. moreover, in the workplace, if an employee …., he can definitely

create a good impression on his colleagues and superiors, thereby moving up the ladder more quickly. besides, this quality/virtue helps a lot in our daily life, too. those who have such personality are charming and attractive, and people around them are absolutely fond of making friends with them.

▷第三段

therefore, measures have to be taken immediately to stop this trend/ prevent this problem from worsening/ guide kids to do sth in a more reasonable way. a should do sth, because er, it is high time that b did sth .

⭕如果⼆段已经很⻓了，三段可以给出笼统的⽬标和呼吁某⼈⾏动起来。

in all, some measures should be taken to guide students to choose the right courses. in order to achieve this goal, i believe universities, teachers, and parents should make joint efforts.

⭕如果⼆段是歌颂真善美，最后⼀段就总结⼀下。

doing sth, to sum up, is so important that it not only enables sb to , but also does sth/ but we can(our society can…)

【小作文】

小作文的题型变化较多，但是都离不开书信的统一格式。除了写通知以外，其他都采取同一种格式即可。

▼小作文模板

▷第一段

称呼

打招呼

hows everything going?/ hope you are doing great!

第一句 ：

grateful that you invited me../ feel so sorry to tell you that i have to...

情况二-my name is li ming, who is one of the students(staff)in./the coordinator of../ a (不熟) frequent customer(visitor)... or i am delighted that you appointed me to.

第二句：

with you my ideas on how to.../introduce to you sth, which.../ feel so sorry to (熟) tell you that i have to cancel/postpone...

情况二-the main purpose(s) of this letter/email/notice is to invite you to attend.../provide

you with the details about../inform you that../introduce to you sth.., which... (不熟) explain for.../inquire about../answer your inquiry regarding.../report to you the

progress of the preparation work regarding.../here are the details about..

▷第二段

◾长二段：

◾建议型 第二段

◾原因型 第二段：

◾通知型第二段：

inquiry about....

b.中间部分：三个小标题+具体内容。每个内容两行，三句话。

c.要有结尾： "若有任何疑问，请联系我。

（小作文二段格式示例）

▷第三段

◾欢迎来麻烦我：

.

◾表示期待与祝愿:

再次感谢或致歉:

◾等待回复：

（大小作文的模板我都是在

周思成作文课

小学书信格式图篇七

亲爱的妈妈：

您好！小时候那个只会哇哇叫的我，变成了一名颈戴红领巾的小学生，在这其中，您为

我付出了很多很多，

妈妈，我感激您！是您让我来到了这个世界，是您给了我生命，在这几十年里，你不怕艰辛地一把屎一把尿地把我拉扯大，您为我付出了多少汗水，您为我付出了多少辛酸，这是多么不容易啊！

妈妈，有一件事我十分清晰的记得，你还记得吗？

这件事发生在一个周末的晚上。那天，您煮好了饭，炒好了菜等我回家吃饭，我刚回来，就被您那些美味的佳肴给吸引住了。在吃饭的时候，我发现了您每次吃鱼，都总是吃鱼头和鱼尾，我感到十分奇怪，我问您，您却说，傻孩子，快吃，那是因为我喜欢吃鱼头和鱼尾。那次以后，我再也没问过您了。其实，我从心底里明白，您吃鱼头和鱼尾是因为您把好吃的部分留给我，把不好吃的留给自我。妈妈，您是如此的爱我的，其实，我是明白的。

妈妈，我感激你！是您教会了我要温柔，是您教会了我要坚强。您温柔地抚摸着我那小小软软的小手，您那坚强的意志令我震撼，

十年前的一个夜晚，您为了生我下来，您强忍疼痛，用你那坚强的意志把我生了下来。您摸着我，我是那样的温暖，舒适。每次在你的怀抱里，我都有相似的感受。十年来，您是那样的呵护我，体贴我。还记得以前您织给我的毛衣吗那一次您为了帮我织毛衣刺伤了自我的手；还记得以前您送给我的《感恩故事集》吗那一次您为了帮我买着本书排了一天一夜的队：还记得以前您买给我的第一个玩具吗那一次您为了帮我买这个玩具，足足花了一个星期的工资。您为我买的这些东西我都珍藏着。您为我做的这一切我都有目共睹，难道还不足以表示您对我的爱吗

妈妈，我长大后必须会像“浙江最美孝子”一样，永远呵护着您，妈妈，我想对你说：“我爱您，妈妈！”

祝您健康欢乐

永远爱您的儿子：xxx

20xx年4月8日

小学书信格式图篇八

亲爱的母亲：

您好！

您像春风化雨般滋润着我的心，您像阳光灿烂般温暖着我的心，您又像慈爱的母亲般关爱着我的心……党啊，我的母亲，在您的哺育和爱护下，我从呀呀学语的婴儿长大成人，从幼小的树苗长大成茁壮的大树——我敬爱的母亲，您的伟大，您的无私，您的温暖，我这一辈子愿意为您遮风挡雨，甘愿为您付出我所有的青春，回报您多年来的栽培！

远远的街灯次第亮了，整个县城光彩绚丽。站在阳台上的我不由得想起了我曾经生活了十余年的乡下，那儿生活条件很差，居住的房屋才40多平米，墙壁也是用劣质的石灰等糊的，一碰就是满身白。地面是很硬的水泥地，窗户是木框加玻璃做的，每刮风时，窗户就摇晃着，好象一个走在大街上的醉汉，随时都有掉下来的可能，因此每一次刮风我都紧张、远远的看着楼上，生怕玻璃会掉下去。在那里，供电条件、照明条件很差，三三五五就会停一次电，每次一停电，整个村子便被笼罩在黑暗之中，在那里点的大多是普通的电灯，点节能灯的人家很少，每次晚上向对面的村子望去，总是有一种朦胧的感觉、一种微橙色的味道，我总是尽力把那想成是烛光晚餐，可是，现实告诉我，那只配是星星点点微弱的白枳灯灯光。

那儿的供水条件也很差，听爸爸说，在那儿，我们家每个月用的水并没有多少，而水费却有几十甚至上百元，不是这儿漏了就是那儿水管爆了，每个月爸爸都要和其他住在一起的叔叔们拿起工具去沿途检查水管、修水管。在那儿，交通有些蔽塞，每个星期才能去一次所谓的“县城”，通常都是去买一些一个星期要吃的菜，在那儿，没有冰箱，储藏东西最好的办法就是把东西放在一块干净的布上，在布周围围上一块防雨布，把它放在窗户外面，这就是天然的冰箱，可有时天气太热，“冰箱”也保存不了，于是那些东西在变质后也只能扔掉。

而现在，我们合家一起搬下来了，生活条件也比以前改善了许多。就比如最大的改善就是家中的装修，洁白的墙壁，知识不会象以前的那样，一碰就是满身白。窗户不再会摇摇晃晃的了，即使刮再大的风也稳稳的。在这里，照明灯全都是“opple”的，很明亮，不仅如此，还有不同颜色的灯，特别漂亮。在这里，不用再担心停电，即使停电，也是因为检修什么的，而且每次停电都会有通知，每次都不会太长，一般都会在吃饭前恢复供电，不会象以前的那种一停电就是几天。

生活用水是由自来水公司提供的，不用担心水管漏或是其他什么的，因此，爸爸也不用每个月断断续续去修水管了。我家的旁边就是一个超市，生活用品应有尽有，可以随时到超市去买，超市外面就是公交车站和的士停靠点，出行很方便，想坐什么车都可以。现在家里还添了两种在那儿没有的东西——电脑和冰箱。电脑作为第三次科技革命的产物，对我的学习有很大的帮助，同时，它也给了我一些适当的快乐。

这些改善是怎么造成的呢？思索着，我终于想到是您了，我的亲爱的母亲。是您，让中华民族得以复兴；是您，让中华人民能够挺直腰做人；是您，让中国逐渐走向繁荣、走向富强；是您，改善了普通百姓的生活条件。

啊！亲爱的祖国母亲，是您，让我们的生活条件得以改善！真心的谢谢您！

此致

敬礼！

写信人：

写信时间：

小学书信格式图篇九

各位灾区的朋友们：

你们好！

我们虽然没见过面，但是我很同情你们，因为我们心是相连的！

5月12日下午2：28，一场突如其来的大地震夺去了你们的亲人，这场８级大地震给你们心中埋下了悲痛的种子。我知道你们的悲痛，我心里也很难过，因为大地震夺去了那么多同胞的生命。每当在电视上看到你们那血肉模糊的伤口时，我都禁不住流下同情的眼泪。

亲爱的朋友们，你们不要难过，一定要坚强，有党和政府以及我们这些关心你们的人在你们身后，相信一定能战胜困难！相信已经去世的亲人能看到我们能坚强地活着，也会感到欣慰和骄傲！

我相信你们一定会不怕苦难，能勇敢地面对现实，重建美好家园！

你们的朋友：

小学书信格式图篇十

（一）学生请假条正确格式

请假条格式：

标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。

称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。

正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上"学生"二字。

日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。

写作要求：请假条最重要的内容是写明"请假原因和日期"，一定要写明确，不能只写"因有事请假"。

（二）学生请假条正确格式范本

xx老师:(顶格写)

我今天身体不舒服.头疼,泻肚,十分难受/我今天家里有事,不能上学去.请假一天.(请假时间你自己看)

你的名字

日期

通用请假条范本

xxx:

我因xxx需请假x天，特此提出申请，请假时间为x年

小学书信格式图篇十一

关键词：插图

医学期刊的插图是表达结果的重要手段,它以直观的方法使读者理解文章所叙述事物的形态及变化规律,补充文字叙述的不足,使其内容表达的更合理,更完善。

一、插图的绘制具有以下特点

1.图形的示意性为了简化图面,突出主题,一般多为示意性的,此类图一般不必标注尺寸比例。

2.图形的自明性只看图、图题和图例,而不阅读正文就可理解图意。

3.内容的事实性医学期刊的插图要求严格忠实于描述对象,详尽地把整个对象都用墨线勾划出来。

4.取舍的灵活性插图要求反映文字难于表达,而又想告诉读者的某些想法。因此,它不要求图面的完整性,而且为了突出主题,节约版面,凡是能用局部或轮廓符号表达的,就不用整图或解剖图。

二、插图的种类插图一般为两大类,一是线条图(包括座标图),二是照片图。

三、插图总的要求

1.插图应有图序和图题一篇文章只有一个插图者也应用序号,即图1。图题应简短、准确,一般不宜超过15个字,末尾不用标点符号。图序与图题之间空一字距,居中排在图的下方。

2.线条图应线条清晰,粗细均匀,比例适当。

3.照片图应图像清晰,层次分明,反差适度。

4.插图中的文字,经制版缩放后要求相当于6号字。如预计将图缩去1/2(放大一倍绘制的图)可贴4号字,缩去1/3(放大1/3绘制的图)可贴老5号字,缩去1/5(放大1/5绘制的图)可贴小5号字,不缩放的原大图贴6号字。字体一般要求宋体。

四、线条图

多用于解剖部位、操作方法、器械构造、实验装置以及座标图。它能用点或线、面、角度、立体等形象地把数据之间的关系直观地表达出来。

1.根据统计学资料的性质来设计一般来讲,如连续性资料可制成线图;间断性资料可制成条图,等等。

3.直条图应以横线为基线,纵线为尺度线。一般以条块的高低依次排列。

4.线条图内不宜有文字说明,其说明应放在图题下面。

5.横条图应在硫酸纸上墨绘。线条应清晰,粗细均匀,一般在～。全图外廓以距形为宜,高宽比例2∶3。原图应大于刊出时的1/2。

6.仪器或装置的示意图或设计图,需注明尺寸大小及长度单位。

7.绘图前要考虑整张图的结构、布局,更要考虑缩小后的效果。双栏图不要>13cm,通栏图不要>28cm。

五、照片图

用于显示显微镜下组织切片相、放射影相、大体标本及形态学特征。

1.照片图要求清晰度高,对比度好,大小一般以6cm×12cm为宜。图上文字、数字和方向请用另纸标出,但在图上要注明相应的位置。

2.组织切片照片应在图题后标明放大倍数和染色方法。

线照片要求部位明确,不必按原片印出,只着重显示所需要的部分即可。

4.实物照片为表明实物大小,可将比例尺同时拍在照片上,或在图中注明放大倍数。

总之,在绘图时注意突出重点,认真仔细,遵照原则,充分体现出图相在文章中的重要作用,使文章表达的更加完整。

小学书信格式图篇十二

此致敬礼的格式的格式，是我们的日常书信常用语，很多朋友不知道格式该是怎么写？“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。书面写法一般有两种写法。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”

第三种：此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。

第四种：在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格。加感叹号。

注意事项：

此致敬礼最后面必须是加“！”，不能加其他的符号，也不能不写符号。

小学书信格式图篇十三

你不认识我，但我很关注你；不论是你的好坏，我都喜欢，不，是爱。

早已深深卷入爱的漩涡中，沉睡良久，习惯波涛浪涌，习惯每天在水波环绕中翻来覆去，半夜悄悄入睡；昼日被呼啸声吵醒，被海浪拍醒，甚至因为没有你才被飕飕凉风冷醒。我不知道何时才能变成大雁，去寻找那种没有归属感、随遇而安的快乐。我不想让激流掀翻，不想随着游轮划破天际，瞬间消逝。要在漩涡中浸泡，等我看到琴音绕耳的海底桃源；等我感到意料之外的欣喜；等我触到爱的深邃中也藏着细腻、柔弱；等我闻到一年四季瓜果飘香，即使栀子花不可沉入海底，但我也可以清亮双眼期盼遥望。

每当想到你，就会感觉有依靠、有奋斗目标，对生活燃起希望。我想要见你，亲自与你说话，哪怕是打招呼，从你身边擦肩而过，偷偷看几眼，说声“嗨！”都不觉得遗憾。可又怕见过你之后还想拥有你，扑入你怀里，睡在你腿上，再害羞地与你讲一些悄悄话。这可能是我一生中最温暖、最浪漫的事情，却也可能是永远无法实现的梦境。假花虽然假，就像在假的世界里一切都是美好。也许只是我在写你时的灵感，不过你在我内心世界给过快乐，也给过悲伤。

“快乐”来说，我要当你妹妹。总是黏着你，我知道你妹妹很喜欢与你弟弟猷君在一起玩，我不能理解她为什么这样，如果我拥有你这个哥哥，我会让你保护我，带我一起逛街；让你站在更衣室外等我，穿着长裙走到你面前，问你”我漂亮吗？“然后拉你手，看你害羞表情；望你笑，听你再跟我说哄开心的话；坐上车副驾驶座，你送我一块儿回家，车上放《悄悄告诉你》、《漂亮男孩》，暗中表达爱意。想在你生日那天，作为你最爱的亲人送你礼物。晚上陪你说知心话一直聊到天亮，倒在沙发上睡着后，你把自己衣服盖在我身上。

放学你来接我，我向所有朋友、同学老师介绍你是我最亲的哥哥。除夕我们开狂欢派对倒数迎接新年，整晚看烟花，在江边沙地上点蜡烛许愿。夏天与你去游泳，在海边的沙滩上漫步、捡贝壳，堆砌属于两个人的”城堡“，我就是公主妹妹，你就是王子哥哥，那是我们秘密之地，是我们另一个家。从此我对你不弃不离，你对我相守相依，不但是亲人，还是知己。

”悲伤“来说，我无法做你妹妹，因为我可以断定前世，预计后世，但不可以改变今生。既然改变不了血缘，改变不了家庭，改变不了陌生人关系，改变不了也必须学会接受，想象是美好，可现实是残酷，所以我只有面对现实、认清现实。我曾想与你做情人，但你出生豪门，父母家产过百亿。你英国留学还要继承家业，而我却只是个平民少女，现在未完成学业，将来会有许多机会和发展，或许会取得出乎意料的成绩。所以我不能放弃当下应该做的、珍惜的。真实的东西更值得我去追求，而那些世俗杂念、欲望是一文不值，只会被心灵与现实落差摧残，最后丢掉快乐；丢掉勇气；丢掉爱变成对旁人的冷漠。我知道不可以，不可以为了欲望毁掉本身的自我。

我会把对你的爱藏在心里，我祝福你找到自己真爱，祝你早日找到属于自己的幸福！我曾经爱过的男孩——猷亨，只愿你以后不再花心，要做一个专情高富帅，这样你会得到更多爱慕！

小学书信格式图篇十四

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少。）

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。逝代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

尊敬的老师：

大家都说过，一位好老师会让她的学生感激不尽！的确如此，老师在我们幼小的心灵里播下了文学的种子。在我们面临黑暗时给予我免明。

记得8岁那年，开学的第一天。爸爸把我送到学校的门口，回过头，爸爸已经挥手向我告别了。来到这个陌生的地方，就像在黑暗中永远找不到光明一样。是我的第一个老师“钟老师”在班门口那迎接新同学。钟老师向我提问了名字并把我送到教室。

开学的第四天，我已经大概的熟悉了同学们的面孔了。上课时老师让我们认识了一些些陌生的`汉字，并把拼音标注了上去。应对着这一些陌生的面孔，脑袋就是开不了花。可是老师却总能用神奇的魔法让这些汉字排成一排，读出拼音，让我们念着汉字的歌谣。

随着知识的增长，我就成了六年级的大哥哥了，在此刻的“林老师”下朗诵着一篇篇课文。在老师每一天花费着一分一秒来给我们讲作文的同时，我也渐渐的感受到了写作文的快乐。由此，我也爱上了作文，在老师的精心教导下，作文中流露出了我的情感。让平淡无味的作文变得充满了生机。

在这六年里，老师，是您教会了我们做人的道理。为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育之恩，将永远铭刻在我们的心上。

祝老师

青春常在。

尊敬的老师：

您好！

老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是燃烧自我的蜡烛，把自我的一生奉献在了教书育人上，点燃自我，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗以前冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮忙下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

我想对您说：“老师，您辛苦了！”

敬爱的柯老师：

您好！感谢您把我带进了知识海洋，让我学会了无穷无尽的知识，让我明白了人生的道理，是您让我知道了时间是那么宝贵，是您让我知道爱迪生发明了电灯，是您让我了解到人生的价值。

三年来，您对同学十分亲切，上课时，您是我们的老师，教我们学习课文，生字，下课您就成了我们的好朋友，和我们一起讨论，偶尔和我们一起玩玩游戏。

您的眼睛是神奇的，它会说话，您的眼睛使我从不敢举手回答问题到喜欢举手回答问题；您是美丽的，苗条的身子，大大的眼睛，特别是能说会道的嘴巴，总室上一副笑容，笑得那么甜……

同学们都喜机，敬慕您，我也是。

您希望我们努力学习，长大为祖国奉献，我们也一定办到，我要做到上课认真听课，按时完成作业，课前预习，课后复习，做个全面发展的好学生，让自己生命开花结果，向巴金爷爷一样，为祖国同胞付出无私的爱；向雷锋学习，向爱迪生学习，打倒失败，打倒骄傲，和勇敢交朋友，做一个有才华的人。

“滴水之恩不能忘，教育之情永铭心。”谢谢您，敬爱的柯老师，祝您工作顺利，万事如意！

此致

敬礼

您的学生：梁晶晶

20xx年5月18日

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小学书信格式图篇十五

亲爱的邱老师：

您好！

我写下这封信，是为了感谢您曾传授给我一种心态。我收到过许许多多的礼物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件礼物，是一个虽然很小，但值得我珍藏。每当我见到这个小小的礼物时，脸上总会浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起来了吧！

那是半年前的事了。那天，我正高高兴兴的从选修教室回来，忽然，小a从教室里跑出，给我说了一个让我感到十分惊讶的消息：语文积分（换奖品的）清零了，以前的分数没用了！我那高兴的表情从脸上飘走了。“怎么会呢？”“全场打五折，不让你这种存分多的人占便宜，就清零了！”得到的是让我石化了一般的答案。

当时的我怎么那么愚蠢呀，也没想您证实，就躲到教室外默默地想着，默默的流泪。我想：“怎么这么倒霉的事都让我碰着了？老天爷，给我个回答呀！我觉得老天对我太不公平了，在教室外呆了很久，几个同学拉我进教室，我也”屹立“在那儿。

终于，我被拉进了教室。我当时十分怕面对您，觉得似乎有一种力量压住了我的头。您”批评“了我，平静的说：”我没说清零啊，我只是说分不能加入打折区去换东西。你应该先核实一下呀！“我待在了那儿……

后来，我被叫到了您的办公室。我本以为您又要批评我了，但您不但没有批评我，而是开导了我。您说：”看待事物一定要用乐观积极的心态啊！有个小故事，说的是两人骑车上山，很费劲，一个想：现在辛苦一点，等会儿下山的时候就可以轻轻松松地冲下去了！所以，他一直很高兴努力地骑车。第二个人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路时才高兴一点。谁是聪明人呢？肯定是第一个人，因为他虽然和别人做的同样的事情，但是他一直都很开心。你愿意做哪种人呢？“说着，您给了我一个笑脸徽章，”出门时脸上要挂着笑容哦！“我笑着点了点头。

谢谢您送我这份礼物。每当出现它，我总会想起您这段话。您告诉了我一个浅显的道理：要乐观的面对一切。谢谢！

祝您：

身体健康，万事如意！

您的学生：张xx

4月9日