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最新教师演讲稿开头模板(六篇)

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最新教师演讲稿开头模板(六篇)
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演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

教师演讲稿开头篇一

大家好!

这次我演讲的题目是《爱岗敬业创先争优,争做一名优秀的教师》。

爱岗敬业就是认真对待自己的岗位,尊重自己的岗位职责。“创先争优”就是创先进、争优秀。我认为“爱岗敬业创先争优”的重点并不在结果上,更重要的是在“争创”的过程中能够引导更多的教师积极向上奋勇向前。

我作为一名年轻教师,更应把爱岗敬业,创先争优作为自己的行动,力争作一名优秀的教师。

老师的职责就是传授道理解答疑惑教书育人,所以我们老师一定要牢记自己的职责,坚定正确的信念,争做一名有责任感的教师。做好一名有责任感的教师,要树立良好的思想作风,爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生。我们学校建设中提出的“让每个学生都享受适合的优质教育”的宗旨,就是要求我们教师本着奉献精神务实工作,开拓进取。

在当今知识日新月异的时代背景下,我们教师必须与时俱进,具有终身学习不懈追求的意识。争做一名有追求的教师,要求我们教师及时更新自己的教学观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,树立科学的学生发展观。这就要求教师不停地学习,不断地实践,不懈地追求,努力让自己成为一名学习型、研究型的教师。

教师只有不断地完善、充实自己的知识储备,才能更有效地引导、启发学生的创新活动;教师只有不断以新的知识充实自己,不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界,才能适应创新教育的需要。教学过程中,教师不但要教授知识,还要考虑如何提高教学效率,如何激发学生的学习潜能。认真上课,积极总结,并坚持写好反思文章,将自己的教学观点和经验形成文字,在反思中成长,在反思中提升能力。

总之,作为一名年轻教师,在工作中,要做吃苦耐劳的先行者,要做身先士卒的学习者,要做教育教学探究的实践者,要做深受学生欢迎的教育者。爱岗敬业,创先争优,争做一名优秀的人民教师。

教师演讲稿开头篇二

当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……

几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮

通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳

有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师

我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!

教师演讲稿开头篇三

作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。

由于自身的勤奋,xx年年被评为北京市数学骨干教师,同年又很荣幸的成为全国特级教师吴正宪的徒弟,加入“北京市吴正宪小学数学教师工作站”。这一年,欣喜、骄傲、感动??太多的感情交织在一起。我积极参加工作室的各种活动、主动承担相关工作,把参与的过程作为研究、积累、提升的过程。在工作站学习的日子更让我懂得:名师是过程,名师是一种精神,一种信念,一种追求,终身努力便是名师!忘掉你的职称,抛掉你的老本,放下你的架子,老老实实向学生学习,向同事学习,向书本学习。

我始终秉承我们工作站“先立地,立好地——首先种好自己的地”, “后顶天,顶好天——为他人种田也快乐”的理念,即在做好本职工作的基础上发挥骨干教师的辐射和带动作用。

在学校,我既要负责学校的科研工作、还要负责学校数学教学工作、同时还在一线继续任课,工作很繁忙,但是,我仍把“

备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜?太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着!

因为全面负责学校的数学教学工作,所以在自己提高的同时还要指导其他老师教学。我经常听老师们的“推门课”、“展示课”、“研究课”,课后组织老师们进行研讨、反思。由于踏踏实实的开展教研活动,我校的数学教学整

体水平始终名列兄弟校前列。我指导田学奇老师的《三角形面积》获北京市随班就读评优课一等奖,xx年年我指导崔月超老师的《面积和面积单位》获北京市数学评优课一等奖。

作为一名市级骨干教师,我感到肩上的担子重了,心里的压力大了,对自己的要求也就更高了。我深知“一棵树不成林”的道理,于是,我积极响应教委提出的“师带徒”制度,与本校积极肯干的梁志军老师和外校的盘金丹老师建立联系,目的是互相促进,共同提高我们的教育教学能力,能够适应当前教育的需要,让更多的教师成为教学中的骨干。学年伊始,我就帮助徒弟制定为期一年的成长提高计划。指导他们完成教育教学工作的各个环节和传授自己的工作心得。如:课堂授课的教学方式与方法、教学手段的科学利用、教学理念的改变、教师角色的转换、教案的编写、上课时间的调控以及上课的技巧等问题。用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。现在,这两位老师都能够承担区级研究课,并获得老师们的好评。

从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。

自从任学校科研主任以来,我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来,我既上数学课,又负责学校的科研工作,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,我勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料,浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,一项项课题的开题、结题,我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。

在提高自身素质的同时,我努力为教师创设各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路,为他们排忧解难,鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究,去调查实验。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际的运作过程中,我

始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验,汇集大的成果,从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围,真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略,我们科研室提出,认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师,争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究,让研究充满思想,让思想充满智慧。

在我的指导下,学校的科研工作得到了领导的肯定,科研成绩硕果累累,在北京市电教馆“十一五”课题中期检查中,我承担的课题《信息技术与小学学科教学整合的策略研究》荣获优秀课题。

近五年获得成绩:

1、xx年,被评为北京市中小学紫禁杯优秀班主任,荣获一等奖

2、xx年申报的《“自然、朋友、真情”主题班会》荣获全国课题研究优秀成果三等奖。

3、xx年,论文《运用现代教育技术优化数学研究性学习》获市级二等奖,

4、xx年,在燕山

13、xx年在燕山地区基础教育优秀课堂教学设计评比中获一等奖。

14、xx年教学设计《分数的初步认识》获北京市基础教育优秀课堂教学设计二等奖。

15、xx年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在现代教育报社出版的《现代教育报》上发表。

16、xx年在北京市

31、xx年年,在燕山地区教师教学设计基本功大赛中获一等奖。

32、xx年年,在燕山地区教师现场课基本功大赛中获一等奖。

做公开课情况:

1、xx年3月做数学区研究课《两位数加两位数(不进位)》

2、xx年9月做数学区研究课《平均分》

3、xx年10月做数学区研究课《脱式计算》

4、xx年11月做公开课《角的认识》

5、xx年4月做数学区研究课《小数的初步认识》

6、xx年12月做燕山地区课改展示课《梯形的面积》

7、xx年12月做公开课《用字母表示数》

8、xx年年9月做区研究课《8、9的认识》

8、xx年年4月在燕山地区“小班化研究”总结会上做展示课《找规律》

9、xx年年10月做数学区级研究课《数学广角》

教育事业是一曲爱心赞歌,是需要付出心血的。我所做的这一切都源于对学生的爱,对教育事业的爱。在吴正宪老师的感召下,我愿意做一株百合花,秉承吴老师的理想和信念,秉承工作站的理念,全心全意地默默地开花,芬芳自己,也芬芳天涯。

教师演讲稿开头篇四

老师们、同学们:

早上好,今天我发言的题目是《善用时间科学备考》。

你对待时间的方式和方向,决定了你个人发展和前进的空间。人的精力是有限的,备考的时间也是有限的,最后的备考阶段中,怎样克服拖延,改变越忙越乱的状态?学会与焦虑相处,从容应对期末大考?在此给各位同学一些建议:

咨询中发现,我们中有很多同学深受“过度疲劳”的影响。具体表现为,第一二节课容易犯困,上课注意力难以集中,考试中记忆力衰退。同样的课程、作业和时间安排为何有的同学疲惫不堪,而有的同学却充满活力。除了学习能力的个体差异外,也与每个人的精力管理有关。有效的精力管理,如同建立一个有效正向循环,我们就能做到忙而不乱,效率更高。

体力是精力的基础,每天保证6~7个小时的睡眠,及半小时的午睡,对于保持体力十分重要。现阶段,熬夜或早起学习不但不能短时间内提高成绩,而且会打乱你的正常睡眠节奏,产生更多副作用。

思维活力是精力的核心。切换和恰当使用不同思维方式,能让精力分配更加高效。当你数学题做累时,可以转而完成抄写类的作业。当你背单词疲劳时,可以整理书桌。当你厌烦错题积累时,可以去办公室问问题。从脑力活动切换到体力活动,从一个人独处切换到一群人讨论,都是维持精力的较好方式。

专注是精力的源泉。我们生活在被碎片化信息占据的时代,长时间集中精力变得越来越难,慢慢失去了专注的能力。尽量在学习时保持桌面清爽整洁,作业时远离人群纷扰,思考时避免干扰。从日常细节做起,培养自己的专注力。

查尔斯·杜希格在《习惯的力量》一书中指出:“人每天的活动中,有超过40%是习惯的产物,而不是自己主动的决定。虽然每个习惯的影响相对来说比较小,但是随着时间的推移,这些习惯综合起来却对我们的人生有着巨大的影响。”甚至可以说,一个人习惯的优劣,决定着我们将成为怎样的人。面对压力和挑战,习惯勇敢面对的人,就多了一分成功的可能;相反,习惯逃避困难的人,失去了一次蜕变的机会。

对于主要科目,设立固定的复习时间,养成一定量的练习和积累习惯。对于选修科目,养成当天听,当天清的习惯,课堂吃透核心知识点,课外融会贯通综合知识点,从而减轻自主复习时的负担。

我们的咨询工作,会遇到“不是我不想学,而是我不知道为什么而学”的来访者。从小到大,他们习惯于老师、家长来规范和分配自己的学习时间,在“自主学习”自主复习的备考阶段,变得迷茫无措,成为了拖延的代言人。在最后的冲刺阶段,你需要为自己订立一个学习目标,这个目标可以是保持原有水准,也可是努力向上3到5个名次,或是养成一个良好的复习习惯。有了目标,才有了动力,才有了改变的可能。

但与此同时,我们也需要注意,过高的目标,过强的成就动机会阻碍目标的实现。研究显示,当你的大脑处于一种极度渴望某些东西的亢奋状态时,无论你多么努力,失败的几率会增加。因此对于考试结果的期望和预估,关键在于找到一种平衡,既要保持自己乐于前进的动力,但又不能被过强的动机绊倒。

集中精力备考,学会调节生活,养成良好习惯,在适度目标的指引下,我相信,你会取得满意的成绩。

教师演讲稿开头篇五

各位领导,各位老师:

大家下午好!

作为一个普通人的老师,我很兴奋能以老师代表的身份在庆祝会上发言,表达我们对未来的衷心祝愿和憧憬。

在这几年的教学道路上,我们有过青春的躁动,有过享受雨露的喜悦,有过屡遭挫折的痛苦,有过不眠之夜的焦虑。从以教师为职业,到以教师为理想和职业,以教师为挑战和提升自己的途径,过程是苦涩的,是自觉的。孩子纯真的眼神给我们力量,领导关心的话语给我们鼓励,同事的微笑给我们信心,父母的信任给我们支持。让我们勇敢地克服一切困难,领悟教育生活的真谛。

一个国家、一个民族的发展需要教育,教育的发展需要我们一代又一代人不懈的努力。教师是这种蓬勃发展的动力,他们的职业神圣而伟大。世界上像教师这样的职业很少,与国家兴衰息息相关,这就决定了我们的工作任何时候都不敢懈怠,我们的职责比泰山更重要;世界上很少有像教师这样的职业,承载着千千万万个家庭的期望和梦想,这就决定了我们的工作虽然充满艰辛,但也要默默付出;世界上很少有像教师这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人心,这就决定了我们首先要不断提升自己。教育本质上是心灵之间的交流,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。只有老师高尚的人格才能导致学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下,我们需要保持清醒、安静、孤独和崇高。

千变万化的社会,多元人格的学生,决定了我们对教育的认识只能深化,不能停止。我们需要不断学习来优化知识结构,提高思维质量,增强洞察力潜力。我们需要深入思考,以发现教育中的新情况和新问题。我们需要加强学习,专注于研究,以满足学生的需求,解决实践中的问题。我们需要勇于创新,以探索新的教育领域,创造新的教育领域。我们需要汗水,但更需要智慧,这样才能追求教育的真谛,把握教育的规律,带领学生健康地到达理想的彼岸。

近年来,每个人都有这样的感受:社会对教育的要求越来越高,孩子的理解潜力越来越强,各种活动越来越多,工作面临的挑战越来越多。但这些并不妨碍我们追求自己的发展,体验教育过程中的快乐。老师应该像学生一样照亮自己。我们需要大胆追求自己的成长。只有教师发展,学生才能得到真正的利益。我们需要大胆追求教育的快乐和幸福。老师教快乐幸福,学生才能学到快乐幸福。

"园丁对拳击和教育人们感兴趣。"我觉得过去现在未来的所有老师都应该享受祝福和崇敬。最后,衷心祝愿各位老师身体健康,工作顺利,节日快乐!我们将继续为创建“高质量、有特色”的教育模式贡献我们的力量,展示我们对张应镇教育的热情!我坚信,张颖、胶州、中国的教育未来会更加辉煌!

谢谢大家!

教师演讲稿开头篇六

尊敬的领导:大家好!

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏,才会这样生机盎然;而乡村,因为有了教师才真正拥有了美丽。

师范毕业的我怀揣着无比的梦想和希冀来到了xxxx这座山城,成为了一名辛勤的园丁。不知不觉,十年过去了,当年孱弱的我已变得羽翼丰满,就像那深山中顽强的雏鹰一样乐观而又坚韧。记得,刚上班时,由于学校地处偏僻,又背井离乡,每当夜深人静的时候,那种孤寂、落寞和思乡之情尤为强烈,我总是反复问自己:这条路的选择是正确的吗?该不该走下去?但看着身边那一位位朴素、热情的老师们,他们几十年如一日地坚守在自己的岗位上;看着和我一样来自异乡的年轻教师们,她们的淡定、坚守;听到“马背上的教师”徐德光,他的一句:“为了大山的孩子,我愿意!”,是多么的真诚而朴实,又是多么的伟大而美丽!这些老师的言行感染着我,激励着我一路坚持走过了十年教书生涯。

纪老师,积劳成疾却依然坚守在三尺讲台上,临近退休的他步履蹒跚,严重的心脏病使得他每天都离不开药,但就这样,依然带着四年级数学,兢兢业业,从无怨言。每天看着他扶着楼梯扶手一步一步地登上三楼,走进教室......他的背影留给我的是心酸和感动,他的背影成为一个无言的丰碑,感染着我,引领着我。

高老师,一位执着、敬业、优秀的青年教师,和我一样来自异乡,却能扑下身子搞教学、搞教研。那种为工作熬夜到凌晨1、2点的精神;那种为学生废寝忘食的作风;那种主动积极参加各种学习的劲头;那种为培养青年教师哪怕忍受埋怨的境界都是我无法做到的。她,让我清楚地认识到了自己的不足,明确了今后奋斗的目标。

正因为在我们的学校,有着这样一群美丽的乡村教师,你们怀着炽热奉献的心,舍小家为大家,把青春奉献给了乡村,把情感寄托给了教育事业,扎根乡村,才撑起了乡村孩子的明天和希望。

作为乡村教师其中的一员——我自豪,因为我身边有这么多美丽的教师,你们成为了我思想和行为上的导师,我将追寻你们美丽足迹,追寻最美的教育人生。诗人泰戈尔曾经说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过!”因为只要是一朵花,就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师,我深信,丰碑无语,行胜于言。学生在你心中有多重,你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美,你在学生的心中就有多美!放眼两亭小学,哪一位老师不是以工作为重,哪一位老师不是以学生为重,太多的感动、太多的赞美都溢于言表。亲爱的老师们,让我们在乡村中美丽绽放吧!

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