每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗词从我身边轻轻走过篇一
每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。
不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊!
在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)们伴随着优美的音乐，进行晨练。
人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。…
冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。
诗词从我身边轻轻走过篇二
春日草长莺飞，竹外桃红轻染枝头；夏日绿柳拂堤，池中小荷亭立蒲萍；秋日丝雨梧桐，篱园淡菊香飘山林；冬日雪依翡翠，一剪寒梅傲立雪中。
四季如画，一幅含情脉脉、动人心弦的风景画。画中景，像春风带着生机，从我身边轻轻走过；像夏雨带着热情从我身边轻轻走过；像秋叶带着眷恋从我身边轻轻走过；像冬雪带着凄凉从我身边轻轻走过。而画外音，竟是语文的造诣。
语文是风，与我擦肩而过。
风是民间最不倦的游客。它游遍名山大川，赏尽风烟大漠水墨江南。从过去到现在，它周游了世间每一个角落。风土人情，早已化作一层暗香揉合在内；世态冷暖，更是化作一粒粒沙尘被风吹向世界，吹到我的身边。
语文是云，与我擦肩而过。
它时而洁白朦胧，用自己的澄澈换取天空的宁静。它时而又阳暗、深沉，用撕心的咆哮换来大地的淋漓。而澄澈和咆哮则是它心情的表达，真情的流露。这一切的秘密和答案，都隐藏在那朵云内，从我身边轻轻走过。
语文是过路人，与我擦肩而过。
拥挤的道路，行人匆匆，车水马龙。一眼望去，看到的只是无数的不同。他们是过客，是这世界的客人，受邀来这世界，仓促一瞥，转身就离开。他们也是主人，隶使着身躯和灵魂，隶使着步伐向目的地前进，隶使着心灵向彼靠拢。他们匆匆，我也匆匆，彼此擦肩而过。
别人说语文是一坛佳酿，须懂得品，才能尝到个中香醇。我却说语文是水，只要用手去触摸，就能感受到那泓清泉的凉爽。
风也好，云也罢，其实都是历史的见证，人情的贮藏。岁月无情地变迁，而语文这一泓清水所承载的，正是那似水流年的痕迹和沧桑。
路人是客，而每个人都是过路人。我们乃至世间万物，都是一种表达自己，描写自己的语文，只不过都不相同。可以是李白“天生我材必有用”的自信，可以是柳宗元“独钓寒江雪”的孤独，可以是“杨柳岸晓风残月”的离愁，也可以是辛弃疾“把栏干拍遍”的无奈。可以是唐时的风，吹动风流才子的飘飘的带，也可以是来时的雨，淋湿绝代佳人的乌黑髻发。可以是很多，很多。
原来，语文是主人邀我来欣赏的风景，它从我身边轻轻走过。
诗词从我身边轻轻走过篇三
海子说：“面朝大海，春暖花开。”这是无比明媚而幸福的诗句，然而海子走了，他不能承受生命之重。这位王家卫的御用诗人用生命告诉我们一个道理：生命的重量是难以承受的，但我们要坚持下去。海子的死让人伤感，更让人气愤。“面朝大海，春暖花开”才是对待生命最好的态度。
徐志摩的生活：“我轻轻地走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
我常想，这不是我的生活态度。生活，不应该是轻枉的，而应该是“重重的”！我们应该玲着重重的步子去珠下每一天的日于，充分利用它去充成我们的工作，尽到我们的责任。
并且，在我们“挥一挥衣袖”的时候，应该做的不是“不带走一片云彩”而是，rsquo；挥洒一片辛勤的汗水”，去浇灌、滋润我们的生活，让生活更加健康而精彩。
记得还在小的时候，张爱玲就是我最喜爱的作家。不为别的，只为一句话。她在（霸王别桩）液后说道：“我喜欢这样的收鞘。”一种孤寂和冷傲幽幽地体现出来，更加体现的是她的自信。
张爱玲在别人眼中是个另类，独来独往，甚至有人评论她，rsquo；尖酸”。可是，我认为她告诉我一个处世的哲理：不要被人情世故鹅拌，努力工作，让别人记得你，这样就不会被生活所系。
语文从我身边轻轻走过，它是我最好的伙伴，将伴随我一生。它告诉我生命的意义，它告诉我生活的方式，告诉我保持自己的品格与个性，去勇敢地迎接人生的挑战！
诗词从我身边轻轻走过篇四
记不清什么时候对于语文竟达到了魂牵梦绕的境界。或许，是那寄人篱下，愁丝万丈的林妹妹潇湘馆门前的哀叹？或许，是那醉中取乐，醉中诗成百部，政治失意的李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的绝唱？又或许是梁山伯与祝英台凄美爱情故事的感人至深而深受其染？
其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术，就像考古，只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西。
语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有知之者才能品味出独特的香甜。或许，我只是语文征途的起始者，没有任何阅历（或许只有一点），所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选，而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时，我哭了。或许是脆弱，又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵玩。
陆游曾讲过“文章本天成，妙手偶得之”，可对语文近乎痴迷的我，为何总得不到好的文章？细心推究，用心忖度，才发现，自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了，而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了，对。
是啊，洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕，只能是一种证明：我曾经为语文动情流泪追求过，却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。
曾经为林黛玉忧郁过，为杜十娘呐喊过，为孟姜女嚎哭过，为保尔·柯察金感动过，为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。
语文，字、词、句、段、章，都是那么的博大精深，虽不是很流光溢彩，却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。
啊，语文，我的美丽忧伤，我的梦，我的追求。
诗词从我身边轻轻走过篇五
语文里浓缩着中国几千年的文化，记载着邈远的历史，因此语文像浩瀚的大海；语文又像无垠的天空。十三年多了，语文悄悄地陪伴我长大，让我学会了很多，也懂得了很多。
语文，如生活点点滴滴的老师，教我们人生的道理。
“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。……”，“明日复明日，明日何其多，我生待明日……”“……天生我材必有用，千金三尽还复来”等等一些诗，在我两岁的时候能够背得滚瓜烂熟了。我本来以为，这是用来锻炼我的记忆力的。然而，我如今才懂得其中所蕴含的道理，同时，这大多都成了我人生的座右铭。语文是我小时候的老师，教会了我要珍惜人生，让我读懂了生活。
语文，如泉水，渗透在每个科目中。
上了初中，一段“今有鸡翁一，值钱伍；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。凡百钱买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何”的文言文放到数学里，成了一道不定方程的应用题，让我们逐字逐字分析。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念。语文正是这样的无处不在，在我们身边轻轻地溜过。
记得有一次，我在小学做一道带有一点文字游戏的应用题时，由于审题不清，没有把单位统一，所以被数学老师狠狠地把我耳朵扭红了。经过很多类似这样的经历，我讨厌语文，因为它把我可害惨了。
语文，如一块芳醇的巧克力，值得细细品尝。
语文，它真的很广泛，他是我们人生中一个最好的伴侣。它告诉我生活的方式，告诉我保持自身的坚贞等等。
语文，无时无刻，在我的身边走过。
诗词从我身边轻轻走过篇六
这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
诗词从我身边轻轻走过篇七
轻轻的，你来了，正如你亦梦亦幻的轻盈，你轻轻的招手，引领我走进语文的殿堂——题记
语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。
悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。
曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。”语文岂非如此？她就是一部巨著，既浅显又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她究竟为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。让我再无形中不断地品味她的真谛，汲取她的精华。
语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。蓦然回首，我看见语文从我身边轻轻走过。
诗词从我身边轻轻走过篇八
在我们的生活中，处处都是语文，比如：路边商店的名字、公共地点的温馨提示、每天人们阅读的书籍报刊……可见语文的范围之广，语文是多么重要，它时刻影响着我们的生活。
但是，一不小心写错了字，这便会闹出天大的笑话。
一天早晨，风和日丽、秋高气爽。我踏上了上学之路。在拥挤的人群中，我终于挤上了公交车，正睡眼朦胧的我被两行醒目的黑体大字吓得惊醒，在栏杆上挂着一个白板，上面印着“禁止做人，后果自负”天哪，“禁止做人”不做人，做什么，做了人还要后果自负，我马上反应过来，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在栏杆上，危险。我不禁捂嘴大笑起来，周围的乘客竟没看出来这错别字，还一脸惊奇地看着大笑的我。唉，语文是多么重要啊！
生活中，不只这些，还有错得更离谱的呢！
有一次，爸爸开车带着我和妈妈去广州游玩。我坐在车上，兴奋不已，早已在车上东张西望，享受着旅途的快乐。突然，路边的一句广告语使我狂笑不止：“广州市人和母猪配种繁殖基地”我立刻问妈妈：“广州是不是有一个叫人和的地方？”“是的，叫人和镇。”妈妈答道。这笑话闹大了，人和母猪配种，我一边捧腹大笑，一边指给妈妈看，妈妈看了，定了定神，也哈哈大笑起来，笑得上气不接下气，说：“是广州市人和镇母猪配种繁殖基地吧！”这广告牌犯了如此大的错，写广告牌的人真是要好好学习语文了。
从这两件事情中，可知语文的学习是多么重要，一字之差，谬之千里，中华文化博大精深，可见学好语文，多么重要啊！
诗词从我身边轻轻走过篇九
春日城家，我们偶遇“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，别是一番滋味在心头；夏日池塘，我们碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，不禁感叹青春正好，有梦就追；秋日田园，我们徘徊“走在乡间路，落叶飞，碟轻舞”，才发现岁月的流逝；冬日郊区，我们徜徉“漫天柳絮飞舞，清晨乍暖还阳”，体会到万物的生机勃勃……
语文，多亏有了你，才有了这些美丽的诗词。
巾帼英雄报祖国薄暮冥冥，给你的一头秀发镀上了金边，你却只是低垂着眉，思索着什么，想念着什么。双方可汗激战，女儿身的你却不能为国贡献你那微薄之力，只能不住叹息。你抿着唇，缓缓的在叹息声中抬起了头，眺望那西阁窗外起伏着的山峦，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲寂的色泽。渐渐地渐渐，你的眼神有了一点光泽，再就是变得坚毅，你，好似做了一个重大的决定。果真如此，漫天黄沙，浩荡沙海，你奋勇杀敌，只为那相思牵挂。“十年生死两茫茫”，你终究还是凯旋归来了，你那颗赤城报国之心也终于得以平复。
语文，多亏有了你，才让我徜徉在经典中不可自拔。
爱国诗人唱离骚今夜，依旧是那般凄寒，你依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国，依旧在汨罗江河畔执着的守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切。明月拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想任心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……
语文，多亏有了你，才让我读懂屈原那颗滚烫的爱国心。语文啊语文，你轻轻的走过，轻轻的走过，留下一串串璀璨的记忆。
诗词从我身边轻轻走过篇十
我们每个人身边都时常有语文陪伴，在日常生活中语文随处可见，不管走到哪里，我们都可以学习语文。语文不知不觉地从我们的身边走过，陪着我们度过春夏秋冬。
我喜欢雨，当天空下起雨时，我会想起“巴山夜雨涨秋池”“、雨打芭蕉湿红杏”的诗句。倾听着雨声，我仿佛听见林黛玉葬花时的啼哭，仿佛听到李商隐怀念家人的一声声叹惋……此时此刻，我非常惊讶，惊讶语文如此的有魅力。因为语文，我们的情感变得丰富;因为语文，我们的思想变得深刻;因为语文，我们的心灵变得充实;因为语文，我们的生活变得丰富多彩。语文在世间万物中轻轻地走过，没有声音也没有气息，但总是给我们留下美好的回忆。
我喜欢风，不管春风的温柔、夏天的炎热，还是秋风的萧瑟、北风的凛冽，都能引起人们的情思。语文带着风声走过四季，春风中我时常吟咏“吹面不含杨柳风”，因为春天的到来，冰雪融化了，万物复苏。春风也像母亲的手抚摸着你;夏天，我会和杨万里一起在风中领略西湖的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽;秋风中，我想起了曹操的“秋风萧瑟，洪波涌起”;冬天北风吹来，大雪纷纷而至，让我想起了岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。四季风从语文中刮过，留给人别样的感觉。
我常常对语文怀有感激之情，是它让我们学会怎样表达我们的心情;是它记载着厚重的历史，引起人们无限的遐想;是它让我们感受到世界的美好;是它让我们认识到更多的祖国文化;是它让世间万物闪烁着光彩……
语文一直陪伴我去欢笑，去哭泣，去感动，去寻找……经过十多年的学习，语文引领着我们去成长，去感悟，去飞翔……
失去信心时，语文教育我们坚强地面对;懈怠时，语文告诫我们“少年不努力，老大徒伤悲”;成功时，语文用许多事例提醒我戒骄戒躁。
当语文从我们身边走过时，我已经长大了。
诗词从我身边轻轻走过篇十一
语文是香醇滋润的美酒，让人回味无穷；语文是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
多么好的比喻啊，给人一种神圣而又清新的感觉，带给我无限的遐想。
春天，徜徉在田间的小路上，抛开生活的一切烦恼，在蒙蒙细雨中欣赏着绿色的一切，不禁想起这就是“润物细无声”的感觉，哦，原来这就是语文的清新自然。
夏天，听到池塘青蛙呱呱的叫声，不禁想起了晴朗的夜空，点缀着星星的夜晚有了“听取蛙声一片”的遐想，语文又一次浸入了我的心灵，轻轻地滋润着我的心田。
秋天，无疑是一种悲壮的季节，没有了春天的万物复苏，没有了夏天的蝉噪蛙鸣，不经意间悲秋的感觉向我袭来。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，原来在语文的情怀中，秋天依然充满生机。
冬天，当白雪纷纷落地时，我又不禁察觉语文是那么让你魂牵梦绕，无时无刻不在你的身边。于是，我们有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美体验。
伴随着语文的脚步，我见到了诸葛亮空城退敌的潇洒，看到了陶渊明人淡如菊的淡泊，欣赏到了孙悟空三打白骨精的风采，领略到了关羽的义薄云天，体味着林黛玉的多愁善感……是啊，语文让我们走进了历史，走进了过去，让我进入了他人的世界，感受到了人世间的几多真情。
如今的生活，多了些浮躁，少了些宁静；多了些欲求，少了些满足。当我们心无清泉、灵台蒙尘的时候，语文不正是一剂救治心灵的良药吗？
用这样一首小诗结尾吧：
你轻轻地走过，
正如你轻轻地来。
你挥一挥衣袖，
给世界满天的云彩。
诗词从我身边轻轻走过篇十二
语文，存在于一切学科之中。你无时无刻不注意到，语文从你身边轻轻走过。
当你惊羡于别人的作文时，千万别忘了，这是一种语文；当你看见并且津津有味地读着一本书时，别忘了，那也是一种语文；当你见到古今中外名人先哲的闪光文字时，千万别又忘了，那还是一种语文。
语文无处不在，包括我们学的“写作文”、阅读，以及课汉、汉字全部都是语文——一种独特的语文。
语文，是一门艺术，一切学科的始祖。就拿数学来说吧，如果做应用题时，你连字都不认识一个，那还谈什么计算？有人认为：英语与语文无关。可是，题意却要用文字来表达，否则，你连题都看不懂。
如果学会了语文，你就会读到《三国演义》中的大胜仗——赤壁之战；你也会读出《水浒传》中梁山好汉的豪气和义气；你还会读出《西游记》中孙悟空的无畏和《红楼梦》中宝、黛的悲哀。
语文主要体现于书本中。俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书可以获得从别处学不到的知识，丰富语文技巧，提高自己的写作。
从语文中，还会了解一大堆的著名人物。宋代的宋江，领了一大堆好汉聚义梁山，破大辽、收方腊，最后的下场却十分悲惨。三国时期，吕布武艺超群，最终还是被斩首于白门楼；贾宝玉出身名门望族，却最后贫困异常；达尔文发布了进化论，震惊世界。此类名人，数不胜数……
“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习语文一定要坚持下去，练好语文、学好语文、会用语文。
语文，从我的身边轻轻走过。
诗词从我身边轻轻走过篇十三
历史给了你一个美丽的名字——中文。
当我欣赏青山绿水的时候，有你的身影；当我尝到墨香的节奏，就有你的存在；当我融入影视作品时，总有你的姿态。
你是宇宙新生的太阳吗？你是凤凰在经理遇到无数困难后再次粉碎岩石吗？你的伟大，你的美丽，你的伟大让我为你叹息。
当你失意，烦恼，开心，难过，焦虑的时候，你都帮我偷偷开窗，悄悄开门，默默指着路。你总是完善我的思想。我该怎么用我可怜的文字表达我对你的感激和爱？
从“a，o，e”到“萍萍”，从“我床脚那么亮的一线微光”到“我们相遇了”。我们理解。熟人有什么关系？”，在春花秋月的无声交替中，在岁月的无声运转中，你引领我徜徉在汉字的美中，引领我品味汉字下深邃的思想境界。你让我明白了汉语的独特性，让我如此热爱我们自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话来记录真实的感受，冻结会议。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味。
现在我渐渐成熟了，但我明白了。没有你的帮助我怎么进步？
也许我不能在文字里留下华丽的词藻，但我能留下的是对你的感激和对你的爱。“我爱你，中国人！”
诗词从我身边轻轻走过篇十四
其实在枯燥的学习中，也有美。
我轻声问中国人：“你是什么？”
中国人告诉我：“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的美是中国的；“春蚕到死，每晚蜡烛将哭泣他们的灯芯”[是中文；坚持‘衣不悔，衣不离口’是语言。”
我小心翼翼地问中国人：“那么什么是美？”
中国人告诉我：“秋天漂浮在蓝天上的落叶是一种美；从外面弄来满仓鱼虾是一种美；放弃安慰，嘲笑雪霜，是一种美。美无处不在，无处不在。_
我小心翼翼地问中国人：“精神是什么？”
中国人告诉我：“有很多精神，比如‘夸父追日’就是一种精神；“龚宇一山”是一种精神。_
我又问语文：“和你交流我会学到什么？”
语文高兴地告诉我：“学语文，可以用李白的笔来形容‘飞下三千尺’的瀑布；学习汉语，可以用杜甫的“家破人亡，冻死骨”来表达对穷人的同情；学中文，可以感受到天空中流动的白云；当你学习汉语的时候，你就能感受到曹操“暮年当烈士，内心强大”的野心。学中文，可以体验生活的美好。”
梦，消失了。我还在冥想和中国人的交流。原来语文这么美，这么精彩，值得我们细细体会。现在，我好想走进大自然，拾起两片落叶，体会‘落红不是无情’；真的很想冲进毛毛雨里，感受一下浪漫。汉语像七种颜色一样丰富多彩。学习汉语可以洗去心中的尘埃，陶冶情操，让你过上更好更幸福的生活。
让我们携手走进汉语世界，一起体验汉语的神秘与奇异，一起享受汉语的美好！
诗词从我身边轻轻走过篇十五
语文似一位袅袅婷婷的姑娘，她迈着轻盈的步履，摇曳着婀娜的身姿向我走来。多年相伴，她以自己的独特魅力带走了我的心，丰富了我的情。
语文是一位画家。
“啼莺舞燕，小桥流水飞红。”她用柔软的毛笔和花朵的姹紫嫣红，渲染出一幅春景图。她描绘着莺燕的活泼生机、小桥的沉静古朴、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靥。她，使我心儿纷飞。
语文是一名音乐家。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”她用轻快的旋律，奏出一首夏雨交响曲。她用婉转的笛声，诉说夏日的喧嚣；用悠扬的歌声，给人带来美的享受；她用起伏的蛙鸣，烘托着夏日的炎热；她用噼里啪啦的雨点，映衬着它的豪迈。她，使我思绪飘扬。
语文是一位诗人。
“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”她用横溢的才情吟诵着秋的寂寥，畅谈着秋的底蕴，谱写着一曲曲萧瑟悲凉的诗歌。她用行云之笔，融化我的心；她用流水之情，滋养我的情。
语文是一位摄影家。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与广袤，用心灵的眼睛注目冬的幽静冷清。她用镜头留下冬天永恒的回忆，也摄下我心灵的悸动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的灵感永不枯竭。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的天空明亮依旧。
语文，好比一缕清风，涤荡着我的心海，使我的世界纯净轻灵。
语文，从我的身边轻轻走过，飘然翩跹……
诗词从我身边轻轻走过篇十六
语文，是我们中国文化的精髓，是一门艺术，一种精致的语言，一位多情的人儿。她是通向另一个世界的钥匙，她是仙境中蜿蜒的小路，她是我们与别人交往的桥梁，她时常出现在我们的身旁。早已成为我们生活中不可割舍的一部分了。
我热爱语文。在水花四溅的瀑布下，我真切地感受到了飞流直下三千尺，疑是银河落九天的宏伟壮观。望着已至地平线的落日，心中不禁会有着夕阳无限好，只是近黄昏的感叹。在夜里风雨来袭时，就会有着可惜和风夜来雨，醉中虚度打窗声的体会。正是这些文字表达出了我心中那难言的情感。它们的世界是我们无法触及的一种美，却一直停留在我们生活中。
此时，语文正从我身边轻轻走过，眼带笑意。
可是，当老师布置背诵古文和古诗的作业后，我们又开始齐声抱怨作业太多，可曾想过它的感受？我们也定不会看见语文衰伤的表情，她在门外驻足时对我们的失望。你们抛弃了她。她不懂，自己为什么会被我们抱怨？她轻轻地走过，不带一走一片云彩。
更寒了她的心的，或许是那些为了出国一直埋头苦学英语的大学生吧！他们早已把她抛之脑后了。我相信在看到他们所作所为后，语文一定是头也不回地悄悄走过，留下一个落寞的背影。她不懂，英语真的比自已还重要吗？
语文，是我们五千年来的唯一。可为什么，现在有越来越多的人把她抛弃，而转去学习外国的文化呢？中国，是我们的祖国，是生我们养我们的地方，我们怎可以为了出国就将她放弃，遗忘？此时的语文不再是她，她代表着中国，是中国五千年来历史文明的见证。
我们应该把语文好好的守护，将它永远铭记在心里，一代一代地传承下去。我们守护的不仅是语文，更是我们中国上下五千年的历史传承。
是我们不懂，语文从我身边轻轻走过，我伸出手遮挽，可是，仅仅我一个人，还不够。
诗词从我身边轻轻走过篇十七
她是谁？
徜徉在故乡的小桥流水边，望着两岸嫩嫩的绿色垂柳，她悄悄地来了。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”如一阵风在我耳边飞过，轻悄悄的，只留下一句诗，一阵缥缈。
她仿佛永远是飘渺不定的。伫立在甲板上，看着滚滚大江东去，浪拍打在船身，伴着迸溅的水珠，她又出现了，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我愕然，她带着微笑，消失在汹涌的江水中。
她比谁都了解我的心情。秋风吹动我的衣襟，眺望着地平线上金色的落日，夕阳，我又看见了她。“夕阳西下，断肠人在天涯。”琴声幽幽，可我的思念，也许，只有她才懂。
她才是我真正的知己。
握一片雪花在掌心，再张开，她已成了一滴晶莹的水珠。她又来到我的身边，“冬天来了，春天还会远吗？”我仰头看着她，她淡淡笑着，有种说不出的美丽。然后，她转身走入雪中，等我反应过来，她已消失了。她总是这样来无影去无踪，捉摸不定。
又是一年春天，漫步在漫山遍野的桃花林中，我忽然看见一个熟悉的身影，是她！她背对着我，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”她缓缓念着。
“你是谁？”我问。
“我是你的朋友。”话音未落，她已经消失，只留下我呆在原地。
她究竟是谁？
美丽，神秘，捉摸不定。
一次次，我与她擦肩而过，一次次，她对我回眸一笑百媚生，我却一直不知道她的身份、来历和名字。
她究竟是谁？
纯朴，古老，流传久远。
一次次，她吟咏出一篇篇千古佳句，她漫步在大自然的芬芳秀美之中，她是中华的古老传统，却又如此青春秀气，生机勃勃。
她究竟是谁？
活泼，清新，优美自然。
一次次，我看到他的影像在书中出现，我看到多少名家为她写真，她是莘莘学子的挚友，伴随他们度过一生。
她，名字叫做语文。
诗词从我身边轻轻走过篇十八
谈“过去”，有两种人，一种是昂起头兴致勃勃地讲的人，另一种就是低着头黯然销魂说的人。
另一种人不愿谈到过去，因为过去，已经过了，已不再是现在了，过去有太多的悔恨，有太多的不如意，过去的，永远成为过去，成为历史。
有时，你会觉得不可避免的成为另一种人，但是，有没有想过，你要为你以后着想，你现在就要避免未来的你成为另一种人，要避免，就要定目标，谨慎做事，多考虑结果，方向要明确，要义无反顾去努力实现。
阻止你避免成为另一种人的因素有很多，如盲目，坏心情等等。
而追根到底都是由你的态度所决定的，“态度决定胜负”已耳熟能详，但真正领会的人并不多，积极的态度，使你做事情更有条理，比别人略高一筹，消极的态度，使你做事鲁莽冲撞，惹祸生非。
所以，要想避免成为另一种人，先端正自己的态度，才走好下一步。
诗词从我身边轻轻走过篇十九
语文，像一缕温暖的冬阳，照进我的心田；语文，像一丝清爽的夏风，吹过我的身躯；语文，像一滴甘甜的春雨，滋润我的心田；语文，像一朵洁白的秋云，充盈我的身躯。
我爱语文，爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任，爱她“一樽还泪江月”的豪迈，爱她“中无杂树，芳草鲜美”的向往。
我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转，让我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约，让我魂牵梦绕，如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间，到处生机盎然，万物复苏，一片生机勃勃的景象，爱那画家用画笔一点，草绿了，花红了，天蓝了，小兔子出来觅食了，老虎出来咆哮了，麻雀出来试飞了。
我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽，让我大开眼界，拍手称好。“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷暑”的绚丽，让我沉迷其中，身向仕途。我爱那小树抽出了翠绿的枝条，花朵绽放出了最灿烂的笑脸，小河“哗哗”声，似乎在拍手欢迎夏天的到来。
我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻，让我学而不厌，妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌，精益求精。我爱那满山的金黄色，一阵风吹过，麦浪一阵接一阵，像波涛汹涌的大海的浪花。
我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强，让我自愧不如，底下了头。“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妖娆，让我锲而不舍，持之以恒。我爱那满世界都是雪，一片，两片，三片，鹅毛大的雪花从空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
语文从我身边轻轻走过，转眼间，六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间，我学会了“凌寒独自开”的坚强，“春风吹又生”的坚持不懈，还有……
此刻，我只想说——语文！我不会再让你从我身边轻轻走过！
诗词从我身边轻轻走过篇二十
语文，如濛濛细雨一般，悄悄地滋润着我的心田。语文，从我身边轻轻地走过，让我看见了她的美。
池塘边
炎炎的烈日将池中的水映照的波光粼粼的，水中的鱼儿无拘无束的在池中游着，池水清澈。
我坐在池塘边的水泥地上，光着脚感受着池水清凉的触感，脚边大大小小的鱼儿或静静地浮着，或是猛得窜出。抓起一颗石子丢进池中，鱼儿便立即四散开了。看着池中央的荷花碧叶，这是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美丽景象，是“鱼戏莲叶间”的生动画面。
这是语文，是池塘边的语文，是诗词中美丽的意境。
小桥上
落日斜阳的暖橙色光辉洒落在缓缓流动的小溪上，将溪流镀上了一层金色。
静静地站在老家平窄的小桥上，听着小溪中水撞击石头的声音，“沽沽”的水流中漂着凋落的花瓣和落下的树叶，不远处的淳朴味道，和那农家饭菜的香。这是“斜晖脉脉水悠悠”“小桥流水人家”的温馨画面。
这是语文，是小桥上的语文，是诗词中的温暖。
高山中
阳光通过树叶的间隙，形成条条光柱纵横在高林间，一缕微风拂过，夹杂着泥土的清新味道。
我满头大汗的艰难攀爬着高山，猛然回头望着来时的路，顿时觉得山下的一切竟是这般的渺小，浓浓的白雾绕在山腰之际，心中感到从未有过的宽阔、辽远。这应该就是“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪壮之景吧。
这就是语文，是高山之中的语文，是诗词中豪迈壮阔的景象。
语文从我身边走过，带给我她的美，她的暖，她的壮。
诗词从我身边轻轻走过篇二十一
语文，是我们中国的文化，她可以告诉你历史中数不尽的风流人物，数不尽的风景，数不尽的大好河山……
语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的惊羡。
语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
语文，她受益于千古美文的文学滋养——“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘忧国”的精神；“无为而无不为”的智慧；“己所不欲，勿施与人”的道德规则……
语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。
语文从我身边轻轻走过，我已经爱上了语文，因为她已经知道这里有一个女孩在喜欢她，正在与她交谈，与她嬉戏……
诗词从我身边轻轻走过篇二十二
人的精神与情感始终自己坚守着，而语文恰是塑造了这两者。你在学习语文的时候，有没有感觉到自己坚守着的精神与情感得到升华？你也许无法理解张爱玲的繁华苍凉，海子的卧轨身亡，杜拉斯的幸福绝望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他们都是用灵动的文字讲述他们心灵里的故事、世间的精神与情感，你只要知道自己的心灵是否空虚以及阅读可以使其充盈，情感与精神饥饿时，语文是一锅刚煲好的浓浓的鸡汤。
阅读时，我可以飞翔，非过袅袅炊烟，飞过泱泱湖水，我可以天马行空，可以飞扬跋扈。
有人说，不断地阅读是为了不断地塑造自我。
我在阅读中成长，在学习语文中思考，时光在散发着墨香的纸页间溜走，我边阅读边仰望我圣洁的理想，我勇敢的渴望。
阅读青春，品味人生。
黑夜白昼，苍山泱水，我们在阅读中走过；春夏秋冬，日月星辰，我们在阅读中感受过。语文就像一位涉世很深、满腹经纶的长者领着你感知世界，认识万物。世界很大，却没有我们的心大。心有多宽，舞台就有多大。因为读书教会我们不断地探索与发现。
生活同情感有关，情感同信仰有关。语文就是我的信仰，阅读就是我的真主，她是我洞察一切的窗口。
诗词从我身边轻轻走过篇二十三
语文是一门独特的学科，独特在它的难，它的深，它的活。语文就像空气一样，人们置身其中，无法感觉到它却又时时在用它，它充盈着我们的生活，套用那句话讲：“生活中不是不存在语文，而是缺少发现语文的眼睛！”
早春时节，万物复苏，大地重新显现出绿的生机。草儿长高了，花儿变香了，大树也抽芽了，不禁让我想起来这么一幅画面：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”此时此刻，我仿佛又看到了韩愈“草色遥看近却无”的疑惑，仿佛又听到了孟浩然“处处闻啼鸟”的鸟鸣声，仿佛又闻到了“一枝红杏出墙来”的香味。啊，我发现了语文在春天的花篮内！
盛夏时节，大雨倾盆，池塘中的荷花在雨中亭亭玉立，左右摇摆，似弯非弯……此情此景，不正应了杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吗？暴雨洗礼过的莲，更像周敦颐所说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花，荷叶，真是完美的配合，双方互相映衬，正所谓“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”啊，我发现了语文在夏天的芙蓉中！
晚秋时节，落叶飘零，大地陷入红与黄的世界，树叶渐渐枯黄，可是那枫叶却更为红火，也不枉杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感慨。秋季的晚霞，那气势，只见西方红彤彤的一片，自南向北，一点都没有间断，就像滔滔江水一样一泻千里，一下就占据了半边的天空，正映证了王勃那千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”啊，我发现了语文在秋天的火红中！
暮冬时节，白雪皑皑，银装素裹，飘落的雪花覆盖在地面上，真成了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，倒给人一种“独钓寒江雪”的韵味，雪诗纯洁无暇的，看着它们，不免有点“雪影空人心”的感受，觉得自己仿佛也被净化了一样，什么都不愿再想，只希望静静地看着那令梅花也逊色三分的白雪，啊，我发现了语文在冬天的洁白中！
语文啊，你无处不在，你早已融入了世间万物，你是都么神奇独特，使人们的心跟随着你自由地飘飞，翱翔！
诗词从我身边轻轻走过篇二十四
绚烂而迷人的春天来了，五线谱上的春天音符跳动起来了。
“黄四娘家花满蹊，千条万朵压枝低。” 瞧!花园里，百花齐放。牡丹、月季、玫瑰……应有尽有，数不胜数。红的似火,粉的像霞,白的如棉絮般纯洁无暇，黄的同金子一样闪闪发光……她们亭亭玉立，你不让我，我不让你，一朵朵都摆出了最美丽的姿态。真是百花争艳!
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河畔，几株杨柳的手臂，轻轻地抚摸着大地。如同那绿色的丝带，把大地装扮。杨树、桃树都争先恐后地长出了嫩芽，似乎在举办“选美大赛”。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”正如朱自清所说的：“雨是最寻常的。” 窗外淅淅沥沥地下着细丝般的春雨,雷声唤醒了冬眠中的动物。春雨如酥。小草最顽强，它们竞争向上，一个接一个探出了嫩嫩的脑袋。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又是一个欣欣向荣的春天。“一年之际在于春”，孩子们利用她呼吸新鲜空气，老人们利用她结伴同游，青年人利用她努力学习，中年人利用她强身健体。那么，你呢?
面对着春天，感受这温馨和甜美，在心旷神怡之余，你又有何打算?你准备如何去迎接她——春天使者的到来?
诗词从我身边轻轻走过篇二十五
她就像一个春风，轻盈地走着，穿过我的思绪，悄悄地从我身边经过。她是中国人。
中国人是画家。
_随风潜入液体，默默滋润万物。_她用钢笔画了一幅生动的.春雨图。她用五彩缤纷的色彩描绘了春天，描绘了春风的温柔和舒适，细雨的缠绵和奉献，春天的旺盛和活力，让我心如雨下。
中国人是音乐家。
“在稻花香里，我说我过得好，听听青蛙。”她演奏了一首旋律轻快的农民丰收歌曲。她用悠扬的琴声演奏着夏日的激情；用醇厚的歌声驱散夏日的暑热；随着歌声的起伏，夏日豪放爽朗，让我思绪飞扬。
中国人是诗人。
_当天空晴朗，云上布满鹤时，诗歌就会传入碧霄仙子。_她用自己璀璨的才华朗诵了秋天的壮美，畅谈了它的寓意，写了一首动人的秋颂。她用激情之火点燃了我心中的灯；她用诗意的墨水滋养了我的心。
中国人是摄影师。
_就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。_她用奇异的情怀和奇妙的思绪拍下了下一个冬天的白茫茫，用灵魂的目光关注着冬天的壮丽和浪漫。她用相机留下了冬天的永恒记忆，也拍下了我的心跳节奏。
汉语是一年四季伴随的。
语文，像一缕清风，荡着我的心，让我的天空一年四季都是蓝色的。
汉语像一轮太阳，照耀着我的心，让我的世界永远明亮。
语文，像细雨，滋润着我的心，让我的生命永不干涸。
中国人，轻轻走过我身边，感觉好……
诗词从我身边轻轻走过篇二十六
语文，如濛濛细雨一般，悄悄地滋润着我的心田。语文，从我身边轻轻地走过，让我看见了她的美。
池塘边
炎炎的烈日将池中的水映照的波光粼粼的，水中的鱼儿无拘无束的在池中游着，池水清澈。
我坐在池塘边的水泥地上，光着脚感受着池水清凉的触感，脚边大大小小的鱼儿或静静地浮着，或是猛得窜出。抓起一颗石子丢进池中，鱼儿便立即四散开了。看着池中央的荷花碧叶，这是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美丽景象，是“鱼戏莲叶间”的生动画面。
这是语文，是池塘边的语文，是诗词中美丽的意境。
小桥上
落日斜阳的暖橙色光辉洒落在缓缓流动的小溪上，将溪流镀上了一层金色。
静静地站在老家平窄的小桥上，听着小溪中水撞击石头的声音，“沽沽”的水流中漂着凋落的花瓣和落下的树叶，不远处的淳朴味道，和那农家饭菜的香。这是“斜晖脉脉水悠悠”“小桥流水人家”的温馨画面。
这是语文，是小桥上的语文，是诗词中的温暖。
高山中
阳光透过树叶的间隙，形成条条光柱纵横在高林间，一缕微风拂过，夹杂着泥土的清新味道。
我满头大汗的艰难攀爬着高山，猛然回头望着来时的路，顿时觉得山下的一切竟是这般的渺小，浓浓的白雾绕在山腰之际，心中感到从未有过的宽阔、辽远。这应该就是“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪壮之景吧。
这就是语文，是高山之中的语文，是诗词中豪迈壮阔的景象。
语文从我身边走过，带给我她的美，她的暖，她的壮。
诗词从我身边轻轻走过篇二十七
如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘的小道上。呵，语文，美丽的你，叫我爱不释手。
语文，如春风，吹拂着世界的每一个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋的告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒新芽了。“满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴出来了么？我问妈妈：“你是如何联想到“暴青”这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说的吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透于我们每个学科。
一段“方七百里，高万仞。”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁；一句静以修身，俭以养德”的格言放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内潋，去领悟，去践行。瞧，语文就是这样无处不在，润物细无声，从我们身边轻轻走过。
呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品味；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉的沉醉。
不须“众里寻他千百度”，你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信的坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，清风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。
诗词从我身边轻轻走过篇二十八
语文是唐朝的一株柳，要当在古风河畔;是温室松石的一位与，游弋于清澈柔波;语文是元识的一首曲，传诵再天山草原;语文是明时的一股风，悠然在深深的河边唱着绝代的歌…。
语文是一面飘扬在空中的旗帜，代表我国悠久的历史文化。华夏在五千年，二十四史间，人才辈出惊世绝，诸子百家其争鸣。古代的著作文化就是足以让我们为之骄傲，这都是语文的独特的魅力。语文是不倒得青松，是万千瑰丽的亮丽。长存于世，永不消逝。
语文是一位摄影家。“管闲识的东风面，万紫千红总是春。”主席为我们呈现了一幅万紫千光彩，纯紫嫣红的春之画。“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。”诗中的碧叶，诗中的夏花。在杨万里的笔下妙趣横生，这是下的生命，诗一样的夏景。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”落叶从树下慢慢地飘下来，像一只只飞舞的黄蝴蝶，深邃悠远，这是秋天的天籁。“忽如一夜出风来，千树万树梨花开。”冬天的树只因为有了雪的点缀西安的浪漫无比。这是冬的灵魂，这是冬的乐曲。语文是落入江边的春雨，是轻佛脸面的柔风，是天外飘来的花香，是大自然浓淡相宜的灿烂色彩与参差之态。
语文是一位自身的教师，教了我们人生的道理。“天教降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，曾你其所不能，刻苦努力。任何光彩夺目的背后都有着万分的艰辛，没有人可以不付出努力就可以轻而易举便获得成功。“出于泥而不染。”告诉我们要做一个真正的君子，不随波逐流。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍告诉我们要无私奉献。“百善孝为先。”《论语》这句话让我懂得千百种善良之道，孝顺最为重要，我一定会回报父母，回报这回，做一个孝顺的人……
语文是一个真挚的好友。
跌大盘时，她给人们阳光般的支助;迷茫时，他给人么波涛般的勇气;失落时，他会给人们清风般的慰藉;冲动是，它给人们天空般的胸襟。他就像寒冷时的一轮太阳，酷热时的一股清风，解释的一顿佳肴，干渴时的一场甘露……在人们需要的时候偏偏降临。
你是一杯美酒，李白曾醉生梦死地依偎在你的怀抱里。
你是一幅连绵不绝的画卷，苏轼曾挥酒自如地谱写一片新的天地。
你是一扇窗，让我看到了多姿多彩的世界。
你是一把火，点燃了我的智慧之花。
你是一缕清风，紧着轻盈的脚步，掠着淡淡的清香，轻轻地从我身边走过……
诗词从我身边轻轻走过篇二十九
看着被柔软的春风弯成的小溪，我的思绪渐渐地飘远了。
那是一堂不平凡的语文课，在我心中留下了不可磨灭的印象。
今天我们像往常一样走进教室，老师没有上课，而是想和我们玩一个游戏，所有的学生都争相参与。接过前面毛巾的同学捂上眼睛后。准备玩吧。老师说。当学生们准备就位时。老师咧嘴笑了笑，说：“左转三次，右转三次。”用前脚掌抵住同组的脚后跟。这对我们面前的学生来说可能很难，所以当我们只是头晕的时候就忘了它。现在我们找不到他们和小组在一起，更别说做出这么困难的动作了！我前面的同学费了老大的劲，花了好长时间才终于配上。但是最后，对面那组被淘汰了。
第二轮挑战更加激烈。你知道为什么吗？因为有我们重量级的，体委和胖哥。只听老师吩咐：“左肘放在同组右肩上。”看到胖哥和体委，你不让我，我不让你。每个人都想压另一个人的右肩，好像是为了打架，至于吗！所有的学生都笑得前仰后合。很快激烈的竞争就结束了。
这是一个挑战两个人合作能力的游戏，只有配合默契的团队才会赢。只有互相帮助，我们班才能成为一个团结进步的团体。
这是一个独特的语文课，是一个独特的活动。欢乐的背后，有一个会影响你一生的真理；一个人的优秀并不是真的优秀。只有当我们都优秀的时候，我们班才是优秀的班级集体！
