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最新实验室工作计划(实用三篇)

格式:DOC 上传日期:2023-04-03 12:51:49
最新实验室工作计划(实用三篇)
时间:2023-04-03 12:51:49     小编:zdfb

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

实验室工作计划篇一

首先,在思想上明确自身角色的转变。

一直以来,我都是扮演学生的角色,而踏上实习岗位,我将以一名教师的身份出现在学生面前,这突然的角色转变并不是一件容易胜任的事。教师的着装、言行、礼仪都是我需要认真学习的内容。在暑假,我会去阅读教师礼仪方面的书籍,学习如何树立教师的形象,明确作为教师应该如何说话,如何与学生和同事相处。同时也与周围的同学探讨教师的着装风格,从着装上改造自己,让自己从学生转变为教师。

其次,认真学习学校和学院下发的实习文件,明确实习的内容和要求。

在准备实习之前,首先要明确我们到学校之后需要完成什么内容,以便做出具有针对性的准备工作。熟悉本实习队的队规,以便在实习期间严格要求自己,保证顺利完成实习任务。

再次,查漏补缺,巩固专业知识和专业技能。

经过两年的学习,虽然我已经掌握了本专业的相关知识和技能,但是这些知识和技能对于胜任美术教师的岗位是远远不够的。因此,根据学校对于美术教师的职业要求,我会充分利用暑假的时间学习专业知识。

最后,努力提高自己的教学技能。

教学工作是教育实习中非常重要的内容。在实习之前作好准备能使自己在实习的时候更快融入教师的角色,因此,我把这方面的内容作为自己准备工作的主体部分。针对教学方面,一方面我利用暑假时间学习心理学和教育学方面的知识,了解学生的年龄特点以及学习如何开展教学;另一方面,积极参与到队伍组织的训练中,通过模拟课堂训练加强自身的师范技能。

在实际的实习过程中,我还要不断学习,弥补存在的不足,争取圆满地完成本次的教育实习!

实验室工作计划篇二

一、深入班级

1、在过去的三天里,了解学生的基本情况,包括学生的主体思想、学习现状、学习成绩、优秀学生和后进生。方法:找原班主任了解情况,召开班干部会议,找学生个别对话,密切关注。

2、做好日常班级工作,指导早读,检查卫生,修改周报,中下午有空时找学生聊天,上晚自习或备课,指导深班,广泛接触学生。

3、了解班干部的个性和工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部,市战班干部模范带头。

4、召开主题班会议,教育引导学生,主题将与班主任、班干部协商决定。

5、找后进生特别辅导,了解家庭、学习、思想等各方面情况,找到原因,耐心地劝告。

6、尊重、理解、宽容所有学生,用心爱他们

二、班级基本情况

该班按照专职班主任的严格要求,纪律良好,学生和教师积极配合,成绩整体水平较高。特别是英语成绩比较突出,但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动的积极性高。班里有特长的学生很多,体育、舞蹈、声乐器乐等也有专科生。学生们对自己的未来有一定的计划,但有些学生仍然缺乏自觉性,不能很好地管束自己,需要老师时刻提醒和督促。班里的干部可以带头发挥作用,在班里的日常管理中起到良好的组织和督促作用。检查日常卫生工作,组织好两件体操等,为老师分担了相当多的工作。根据上述情况,我们实习老师将在原班主任李老师和其他老师的指导和帮助下,做好他们的助手,根据学校的各种规章制度,管理好整个班级,开展有计划、有目的的活动,教育和指导学生,努力做好实习班主任的工作。

三、对自己的目标要求

在我原来的印象中,班主任的工作是繁重而枯燥的工作,在年底上班前,我对班主任的工作产生了强烈的恐惧感。在担任初三(3)班实习班主任期间,我再次了解了班主任的工作,作为班主任可以给我们带来忙碌和困难,但它给我们带来了更多。这是与这些天真可爱的孩子们接触所得到的快乐和安慰。

1、尊重自己,为人师表

俗话说:“身体教育比用语言教学更重要。”“老师的外在行为向学生展示了榜样和示范的作用,并表明会对学生产生潜移默化的影响。中学生生理、心理和综合素质成熟,思维活跃,感情丰富,对周围发生的事情有一定的判断力,有自己的看法。初三(2)在班班主任李老师的帮助下,在班里教好数学课的同时,无论在教学能力方面还是个人修养方面,都非常重视自己在班里的样子,经常要求自己成为正式的班主任,得到了班里学生的认可和支持。只有尊重自己,成为老师的老师才能得到学生的爱慕和尊重,在班里树立学生对自己的威信是班主任工作的基础。

2、抓住机会增进理解

作为实习班主任和本班正式班主任,有一些差异。因为除了数学课和自习时间之外,我几乎没有时间和他们密切接触,所以很难真正理解班上的情况。为了提高对同学的理解,我抓住一切可能的机会与他们接触,每天上课做操的时候,我坚持做操,了解他们的情况。每当同学们在班内、校内劳动时,我都会积极与同学们一起工作,增加与他们每个人接触的机会。每当学校举行大规模活动时,积极配合班主任参加组织和准备,与同学共同协商,做好本班工作。通过上述方法,我逐渐了解了班里的所有学生,并为做好班级的辅助管理工作做好了准备。

3、尊重学生,诚实地对待学生

有的学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”关系,有的班主任把学生对他的恐惧当成“老师的尊严”的表现。这样,使班主任和学生处于对立状态,不利于班级工作的开展,也不利于调动学生的积极性,培养能力。初一(三)班实习班主任期间,我利用青年教师这个年龄的优势,在同学之间树立威信的基础上,与他们平等相处,建立了和谐的师生关系。我对待学生是平等的主体,尊重学生的人格尊严,彼此不分高低贵贱。出现问题时,我应该实事求是,让学生们心满意足,而不是采取强制手段和高压政策来解决问题。采用。学生提出检讨意见时,我谦虚地接受了。“我是老师,我接受学生的审查。这很丢脸。”没有以为由拒绝采纳。作为班主任,不要以更大的技巧、宽广的心胸、斤斤计较,让学生出现这样的错误,平等对待学生,才能赢得越来越多学生的信任。

4、平等相待,平等相处

影响班主任和学生关系的另一个重要因素是班主任对待学生和差生的态度。有些老师认为喜欢好学生是人之常情,在学校教育中我们面对的是几十个孩子,你的一举一动会对其他孩子产生深远的影响。在担任实习班主任期间,我会努力解决我的课和课后班里发生的问题。

我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。

5、钻研生物,提升自己

在这一年的担任初一(3)班实习班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提升课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。

两个月的实习班主任的工作体验虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我无数帮助的伊老师。在以后的工作中,我将继续学习与提升,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。

四、每天工作时间安排

1、早操前的工作:(6:15—6:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐,教室及走廊地板是否拖干净,负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等),监督组长检查作业;

2、早操(7:30—7:45)要督促学生尽快赶到操场集队,不能迟到,督促同学们都要做、认真做,要保证出勤率(总体要求:集队要迅速,排队整齐);

3、早读(7:45—8:15)

①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业

②、对于迟到、未到的同学要特别留意,对于未到的同学,应该将其名字记下了,直接找指导班主任报告情况,以防上学路上出现意外;

4、眼保健操(9:55—10:10):督促同学们迅速做操;

5、午休(11:40—14:30 )后工作,提前15分钟到达教室,督促提前到达教室的同学回到座位上;

6、下午上课时间可在教室后面巡班,及时了解同学的上课情况;

7、自习课(19:00—21:00 ):检查是否关好灯及门窗才离开;

实验室工作计划篇三

为使本次教育实习顺利进行,圆满完成任务,故制定以下实习计划:

一、准备阶段:

(1)认真完成“五个一”,熟读教材,钻研课标。

(2)积极参加试讲训练,练好师范基本功。

(3)多翻阅有关班主任工作的书。

(4)了解实习需要注意的各种事项。

二、见习阶段:(实习第一周)

(1)主动迅速地了解学校的各项规章制度,运用各种合理的方式了解和熟悉学生,同时要虚心向原任班主任虚心请教并提前制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求,班级活动安排、主题班会的资料等)。

(2)听原科任教师的课,做好听课记录。进取与指导教师沟通,请指导教师指点。若条件允许,多听其他教师的课,学习各位教师的教学方法。课后,进取跟队员进行讨论与总结。

(4)了解科目的上课进度,在原科任教师指导下进行备课、预讲。

(5)准备班会资料。

三、实习阶段:(第二周至第七周)

(1)努力上好第一节课,实习队里的队员们互相听课,做好听课记录,开好评议会,认真总结经验,做好互相学习、互相帮忙。

(2)进取跟指导教师沟通,主动向指导教师请教。进取争取上课的机会。继续认真备课,写教案,预讲,做好课前准备工作。

(3)及时批改作业,了解教学效果,加强个别学生的辅导。

(4)做好班主任日常工作,按计划开展各项活动。

(5)主动跟学生沟通,了解学生的情景。解决学生学习上的问题。在生活上,关心学生,尽自我所能帮忙学生和为实习学校做多点好事。

(6)开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结作准备。

四、总结阶段:(第八周)

(1)写工作总结和个人鉴定。

(2)准备返校

更多的工作计划尚待进一步完善,预祝实习取得圆满成功!

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