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最新小班美术教案《小鱼》通用(六篇)

格式:DOC 上传日期:2023-04-02 15:44:38
最新小班美术教案《小鱼》通用(六篇)
时间:2023-04-02 15:44:38     小编:admin

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美术教案《小鱼》篇一

1、知道秋天是菊花盛开的季节,喜欢欣赏菊花图,从中感受到菊花的千姿百态。

2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。

3、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。

4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、幼儿观察过菊花,了解菊花的外形,知道种类繁多,颜色各异。

2、课件、视频。

3、实物:菊花若干。

师幼儿一起说:“领略大师风采,感受名画魅力”

一、实物欣赏,激发幼儿的兴趣

t:秋天到了,好看的菊花都开放了,今天让我们一起去欣赏一下好看的菊花。(请下朋友走下位置去欣赏)问问味道、看看颜色

t:小朋友们菊花是什么味道的?(香香的)什么颜色的?(黄色、白色)

t:菊花除了白色和黄色还有别的好看的颜色,我们一起来欣赏五颜六色的菊花吧!(观察菊花的不同花瓣、颜色)。

二、图形刺激,幼儿尝试用词汇形容菊花。

●观看图片——菊花。

t:菊花还有什么颜色?(玫红色、桔黄色)谁会用一个好听的词来说说看?(五颜六色),菊花长的怎么样?那菊花的花瓣像什么?

●小结:菊花是秋天开的花,菊花的品种多,花形各异,颜色鲜艳。

三、认识齐白石,欣赏其的菊花画作。

t:小朋友喜欢这些好看的菊花吗?有一位叫齐白石的画家爷爷也很喜欢菊花,因此他创作了许多副菊花图,我们一起来欣赏吧!

t:画家爷爷画的菊花是什么样子的?(有高有低)(三三两两)让幼儿做菊花高高低低、三三两两的动作,增加幼儿的情趣。

t:画的菊花颜色是什么样的?(红色、红色黄色白色相间)

t:齐白石爷爷画的这些菊花是什么画?

t:国画是用什么材料画的?

四、教师示范

五、幼儿创作

t:请小朋友自己选择一副自己喜欢的画进行创作。

让幼儿能用自己喜欢的方式表现菊花的美丽,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中,幼儿的兴趣较高,大部分幼儿能够独立完成作品。

小班美术教案《小鱼》篇二

1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的.颜色。

2、游戏:找朋友。

(1)介绍游戏规则。

(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

3、幼儿操作活动:颜色匹配

(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

(2)幼儿活动讲评。

4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。

小班美术教案《小鱼》篇三

1、尝试用蜡笔来装饰衣服。

2、了解各种颜色。

3、培养美术的兴趣。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

1、衣服纸样两张。2、幼儿用书。

? 出示纸样,引起幼儿的兴趣。

如:孩子们,你们猜一猜,我今天给你们带来了什么样的礼物呢?你们能猜出来吗?那是一件衣服,它什么颜色的?它漂亮吗?为什么不漂亮?

? 通过变魔术,引起幼儿的注意。

如:我是魔法师,天灵灵,地灵灵,快快显灵,给我变出彩色的衣服来,你们看一看我是怎么编出来的哦。

? 出示另一张彩色的衣服图样,引起幼儿的观察。

如:小朋友,你们看,我是不是变出来了一件很漂亮的衣服哦!你们知道我是怎么变出来的吗?

? 出示蜡笔,进行操作。

如:就是这个魔法棒变出来的,它可神奇了,你想让它变什么颜色的衣服,它就会变出什么样的衣服,今天,我就教小朋友如何使用魔法棒变彩色衣服。

? 板图,教小朋友操作。

如:小朋友,现在我先给大家演示,看我如何使用魔法棒的。魔法棒,手里拿,挥挥这,挥挥那,挥出一件彩衣来。

? 发放纸和蜡笔,让幼儿动手,培养动手能力。

? 展示作品,激发幼儿的审美观点和进取心。

《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上,我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园,他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以,我不能对他们有更细致的要求,只能让他们慢慢形成上课的习惯……

小百科:衣服是指人类或通过人类来完成遮掩身体、载体的用布料(如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维 涤纶等)等材质做成的各种样式的遮挡物。

小班美术教案《小鱼》篇四

1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。

2.能正确为灯笼涂色。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1.经验准备:过年 过元宵节。

2.物质准备:灯笼图片若干张油画棒 人手一份未涂色的灯笼 涂好的范画。

提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)

1.教师出示灯笼的范画。

看一看,老师的小灯笼都有什么颜色,讲解涂色要求。

2.幼儿动手操作涂色,教师指导,颜色涂均匀,不出格子。

注意画面干净整洁。

3.展示幼儿作品,涂的好的给予表扬,较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。

小班美术教案《小鱼》篇五

--能说出口、眼、耳、鼻的名称(分别用中、英文说)

--能撕贴五官,巩固五官在脸部位置的认识。

1、一面镜子、固体胶。

2、制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

3、幼儿活动材料《美术》。

1、照镜子,找五官。

--照照镜子,看看我们的脸上有什么?

--它们分别在脸的什么地方?

(1)首先让孩子认识自己的五官,要求孩子说出自己五官的名称(引导幼儿用中、英文说出五官的名字)

然后教师拿出准备好的五官图片让孩子辨认。

(2)请配班老师示范贴,可有意识地把五官位置贴错,让孩子分辨正确与否,同时请孩子把错的纠正过来。

(3)邀请孩子上台操作,教师加以指导。

2、教师出示幼儿活动材料《美术》,提问:脸上少了什么?

3、教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背面抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。

4、提供材料给幼儿,鼓励幼儿大胆撕贴。

将幼儿作品放置展览区,供幼儿互相欣赏。

5、课后学念儿歌《我的五官》。

小班美术教案《小鱼》篇六

1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。

2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。

一、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征

教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。

提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)

二、 教师示范

教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。

教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。

请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)

然后用棉签把柳树的叶子点出来。

三、 幼儿练习

幼儿练习,教师单独指导。

四、 展示幼儿作品,并点评。

重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。

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