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教学主任岗位职责七篇(模板)

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教学主任岗位职责七篇(模板)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学主任岗位职责篇一

2、搭建教学部部门体系,确保企业文化的积极向上传播

3、教学工作的统筹与协调,关注校区教学部各项运营数据和指标

4、全面管理教学部,对教学工作进行指导、监督等

5、组织师资培训,总结推广评优课,教学资讯的收集、处理

6、协助处理教学部工作的事务,配合校区总监完成日常工作

教学主任岗位职责篇二

1、根据学校工作计划,制定年级工作计划,并经常检查计划的贯彻落实情况,学期结束及时写出工作总结。

2、带头落实学校对教师的各项要求。对本年级教师的工作(备课、上课、出勤等情况)进行经常性的督促,检查。

3、定期召开本年级教师会、了解本年级师生的工作学习情况,并采取有效的改进措施。

4、组织检查本年级自习课、教育活动的进行情况。

5、负责段考的整体策划以及成绩分析,宣传表彰。

6、负责本年级段考的检查工作(如考场分配、监考安排、试卷分发、考风考纪等事宜)。

7、督促检查本年级各班的学习、纪律、课外文体活动、清洁卫生等工作。

8、协助教导处做好艺补年级管理。

9、及时校委实事求事地反映年级实际工作情况和老师们的意见、建议,完成学校安排的其它临时性工作。

教学主任岗位职责篇三

1.协助、配合园长做好幼儿园的各项工作,认真履行岗位职责。

2.负责全园的教育教学管理和教研教改工作。指导老师开展教学活动,保证幼儿园教育教学活动正常进行。

3.有计划地开展专题教研或科研活动,深入教育___线检查,指导班上生活管理、卫生保健、教育活动情况。

4.协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师,定期组织教师业务学习和教科研活动。有计划地做好教具的征订和添置工作。

5.负责教师的检查、督促、指导工作。

6.做好家长沟通和社区联系工作。

7.深入班级,做好日常教学管理工作,有计划指导培养教师。

教学主任岗位职责篇四

1、协助园长做好教学管理工作,认真制定并实施教研计划,做好记录总结工作;

2、加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人,建设优质师资队伍;

3、组织教师学习有关教育教学理论知识,对教研组成员及教师进行业务指导;定期查看教学计划、进班观看半日活动;组织教师交流观摩、经验分享、研讨评估等;

4、协助园长开展全园的教研工作,同时带领教研组成员开展教学交流、研讨工作;

5、协助园长并组织完成各类教学活动;

6、认真制定教研教学工作计划,定期检查计划的实施情况,做好各阶段的评估及考核总结工作;

7、负责组织多种形式的教师业务培训,提高教师素质,指导教师更新教育观念,改革教育内容和方法,总结和积累教育经验。

8、定期组织教师进行专题研讨,解决工作中存在的疑难问题,推广教学过程中有效的方法、手段,营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。

9、珍惜外出学习的机会,肩负起桥梁与窗口的作用,把外出学到的好的东西带回来,并带头先自己进行实施。

10、配合园长对教师各个岗位人员进行工作检查和考核

教学主任岗位职责篇五

一、协助校长制定并实施教学处工作计划,指导年级组、学科组制定教学计划,并督促计划的实施。

二、负责教师的日常管理工作,抓教风、抓师师德师风。

三、负责教学质量的检测、分析、评估等工作。

四、负责教师业务培训及考核,组织教学交流,定期总结教学工作,指导教师专业水平的提升。

五、教学管理思路独特,提高教学质量的办法行之有效。

六、主持教学处日常行政工作,处理有关教学工作的来信来访和对外联系工作。

七、组织各类考试工作,指导好阅卷、评分、学生操行评定等方面的工作。

教学主任岗位职责篇六

1.规划本园课程,制定园所学期教学计划。

2.负责全园教师的日常教学行为管理。

3.根据教师及园所实际情况组织教研活动,定期对保教人员进行业务考核。

4.做好全园相关教学、教研方面的会议记录。

5.定期或不定期的组织全园教师进行观摩课评比活动。

6.组织召开家长会,听取家长的意见和要求,加强家长和幼儿园间的良性沟通

教学主任岗位职责篇七

1.热爱教育事业,热爱学生。熟悉个性化教育的经营模式和业务流程。积极主动创造性地做好本职工作,有先进的教育理念、较强的事业心、责任感和良好的师德修养。

2. 本科及以上学历,具有教师资格证书;有从事一线教学的实践经验,教龄3年以上

3. 具有一定的教学管理经验,有较强的组织能力、配合协调能力

和团队管理能力。能够做好教师的招、用、育、留等工作,做好优秀教师的选拔和留存工作;营造教学研究的良好氛围,提高团队的综合素质和凝聚力。

4.具有指导一线教师教学、开展分公司教研活动的能力。有较高的教学水平和能力,能够指导学科教师的教学;能够独立地开展设计、主讲、备课、讲课、说课、评课、教学质量分析等教研活动,引领本地区的教研工作。

5.具备适应现代办公自动化的能力。能熟练运用office办公软件及各种即时通讯软件(如qq、微信),同时具备较强的口头表达和沟通能力。

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