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最新小学学期春季工作计划 小学春季学期工作安排(汇总4篇)

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最新小学学期春季工作计划 小学春季学期工作安排(汇总4篇)
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做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

小学学期春季工作计划 小学春季学期工作安排篇一

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

1加强教育理论学习,提高教师理论素养:

1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。

2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革

1)抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

2)抓集体备课。

本学期将加强集体备课,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更

加突出。

3)抓作业批改。

进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

4)抓教学质量。

关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:

1)为了激发学生学习英语的激情,针对各

年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。

2)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩。

三月份:

1.讨论制定本学期教研工作计划。

2.认真学习

“小学英语课堂教学常规”。

3.教师制定切实可行的教学计划。

4.跨越式教学研讨示范课。

四月份:

1.主题研讨活动,主题――“什么是有效的课堂教学”。

2.开展集体备课活动。

3、英语课堂教学达标验收。

五月份:

1. 做好期中质量监控和质量分析。

2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。

3.英语课堂教学达标验收。

六月份:

1、跨越式优秀教学成果评选;

2.

互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。

七月份:

1.互动课堂改革成果征集与评选

2.期末复习方法与技巧研讨活动。

3..教研工作总结。

小学学期春季工作计划 小学春季学期工作安排篇二

全面贯彻党的教育方针,结合区科教局工作要求及学校工作计划,以养成教育为基本内容,重视学生的习惯教育,突出道德检验和道德实践,形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体,以体验为主线,培养学生文明行为和良好习惯,做一个文明人,做一个文化人,做一个文雅人,培养健康快乐的学生。

1、“一个核心”:以习惯养成教育为核心,夯实常规,提升素养。

2、“两条主线”:加强校本德育和班级德育,彰显学校个性文化。

3、“三个重点”:通过课堂主渠道培养学生的良好品德;通过校本德育,提高良好道德习惯的认识;通过班级德育,促进良好习惯的养成。

1、加强师德师风建设。深入学习实践科学发展观,提高教师自身修养。认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求,做到廉洁从教,关爱学生,服务学生,不断组织学习新理论、新方法,提高育人水平,锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。

2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍,并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会,定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题,加强落实措施;二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任整体素质,提高班级管理水平;三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度,加强对班主任常规工作的检查力度,发现问题及时沟通;四是加强跟踪指导,每月都要听班队会课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平;五是加强宣传,及时宣传各个班级中涌现的先进事迹,每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰,学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。

1、重视行为教育。以《小学生日常行为规范》等为基本点,以习惯养成教育为重点,促进学生良好品行的形成。对学校德育内容体系雏形进行整改与完善,并分年级段初步形成并细化德育内容体系书面材料。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培养。

2、落实精致管理。加强对“特殊学生”日常行为规范帮扶和教育,坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的重要举措,教育全体学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。

3、推进常规工作。进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展,做好对学生的正面宣传,促进自身素质的不断提升。

4、完善德育网络。一是继续做好家访工作,要求每位班主任与学生家长建立经常性联系,统筹和协调对学生的教育工作,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台,举办好家长学校,利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长配合做好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快常规的养成。三是认真开展校外德育基地和校外实践活动,开阔学生视野,丰富学生生活,提高学生能力。

1、继续开展“班级之星”评选活动,为全体队员树立身边的榜样,形成同学之间你追我赶,相互学习,相互促进的优良学风。

2、根据时令特点,利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。

3、深入开展“阳光体育”活动,保证学生每天一小时活动锻炼时间,在学生中开展各类体育竞赛活动,强健学生体魄,丰富学生的校园生活。

4、开展主题中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处,有针对性、教育性强的主题,在全校举行观摩比赛活动。

5、加强法律、法规的宣传活动,加强校园安全文化建设,以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容,通过学生喜闻乐见的形式,加强普法教育,并充分挖掘身边教育资源,发挥法制副校长、法制辅导员的作用,使学生明辨是非,能知法、懂法、守法、用法,遵守学校各项规章制度,遵守《小学生日常行为规范》。

1、制定德育工作计划,建立健全少先队组织。

2、制定各种制度表格。

3、布置校园橱窗,完成班级文化环境布置,并做好评选工作。

4、选拔培训大队值日生,恢复一日常规考核。

5、开展“每月一检”活动。

6、以“庆祝教师节”为主题,开展系列活动。

7、围绕“推普周”主题开展系列活动。

8、组织学生学习《小学生日常行为规范》,进行常规教育(文明习惯)

9、评选、宣传班级、校级“文明礼仪之星”

10、鼓号队正常训练。

11、班主任工作例会。

1、加强常规教育(卫生习惯)。

2、对学生进行法制教育,开展法制安全教育讲座。

3、更换橱窗,出好第二期黑板报,并做好评比工作。

4、开展“庆国庆”系列活动。

5、举行新生入队仪式。

6、召开少先队大队干部会议。

7、评选、宣传班级、校级“环保之星”。

9、加强鼓号队训练。

10、五、六年级开展中队会观摩比赛活动(主题另定)。

11、开展“每月一检”活动。

12、班主任工作例会。

1、继续加强常规教育(安全习惯)

2、召开少先队大队干部会议。

3、对学生进行安全教育活动(出行安全、校园安全)。

4、开展“感恩”系列活动。

5、出好第三期黑板报,并做好评比工作。

6、评选、宣传班级、校级“安全之星”。

7、三、四年级开展中队会观摩比赛活动(主题另定)。

8、开展“每月一检”活动。

9、班主任工作例会。

1、加强常规教育(学习习惯)。

2、更换橱窗,出好第四期黑板报,并做好评比工作。

3、召开少先队大队干部会议。

4、评选、宣传班级、校级“学习之星”。

7、一、二年级开展生活小技能大比拼活动。

8、开展“每月一检”活动。

9、班主任工作例会。

1、加强常规教育(行为习惯)

2、更换橱窗,出好第五期黑板报,并做好评比工作。

3、庆元旦活动。

4、各中队总结本学期工作,上交班主任工作手册以及班级日志。

5、评选“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀中队”、“优秀少先队干部”。

6、布置寒假生活,加强假期安全教育。

小学学期春季工作计划 小学春季学期工作安排篇三

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,透过教学研究,提高教师驾驭课堂潜力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况,改善以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、用心开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂―初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,用心探索、注重实效性,及时结题。

5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选取教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思潜力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和用心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,资料充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。

4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。用心参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。

5、各年级具体工作

三年级重点工作:

a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。

四年级教研重点:

a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

c.在教学资料范围内,进行英语表演赛。

五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常教学活动中,用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。

b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活。

六年级毕业班工作重点:

a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的潜力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,用心听课,写刻后反思。

3、用心探索进行小课题研究。

4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。

5、发挥团体优势,群众备课,摩课,努力打造精品课堂。

6、三年级务必做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。

小学学期春季工作计划 小学春季学期工作安排篇四

本学期,我校把“规范管理为基础,制度建设为保障,提高效率为目标”作为工作思路,对存在的问题不回避,对发展的特色不放松,对改革的决心不动摇,坚持以人为本,诚信办学,原则办事,努力把我校建设成市内享有崇高威望的优质化学校。

一、双高双普工作

1、成立领导小组:组长,xx,副组长,xx 其他校委会成员为领导小组成员,各负其责,各司其职。

2、推进“改薄”工程。争取上级部门的支持,做好会议室的改造工程,维修各功能部室,新建体育器材室、微机室。

3、加强部室管理,落实部室管理员工作职责,提高部室管理员的服务水平,发挥好功能部室的使用率。

4、重视各项工作文档收集和整理,做好各类数据的填报工作。

二、德育少队工作。

5、抓好三大创建。德育处要将创建靓丽校园、创建模范班集体、创建红旗小组作为学校的重点工作,形成实施方案,召开专门工作会,完善督导评价体系。

6、强化两个校本课程。保证每一班级《家长讲堂》开课达到四节。《美德课堂》要用好资源库,实行分年级教材使用办法,以校组织好美德课堂系列教育活动。

7、加强两操两放学管理。落实两操两放学管理责任,德育校长和值月领导是第一责任人,班主任和上课教师是直接责任人。建立明细的考核登记办法,实行责任人缺席问责制度。

8、加强五个主题教育。本学期的月主题德育教育内容是规范教育、“小组”教育、“说写”教育、礼仪教育、生命教育。为确保五个主题教育的有效性,德育处要落实好个“七个一”工作:一份实施方案、一堂主题班会、一次高质量的升旗演讲、一份学习资料、每周一次的校园广播、一次活动风采展、一篇新闻报道。

9、重视班主任及班级文化工作。庆祝第五届班主任节,做好班主任的外培工作;加强班级文化建设,创建亮丽高雅、积极向上的班级文化氛围。

10、保证“三会三查五测评”工作质量。开好德育工作会、小组建设交流会、班务工作总结会;做好三个阶段的班级管理文档检查;做好每月一次的班级评价工作。

三、高效课堂工作。

11、教学管理规范有序。精细做好“12345”教学管理工作,进一步补充完善《教学常规管理要求》,形成明细的工作要求和评价标准,每一工作做到有安排、有落实、有反馈。

12、专题研讨保证质量。本学期月专题研讨内容:校本教学模式的操作运用(高效课堂中教师应有的意识)、如何加强学习小组建设、如何编写高质量的学案、如何提高课堂展示的有效性、如何让课堂活而有序。

13、教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动,实行主题研讨首席发言人制度;最低教研活动制度(8次以上);教研会、公开课考勤管理制度;首席评课人制度。

14、薄弱班级精准帮扶。实行薄弱班级调研视导制度,取消双落后教师学期综合性奖励,努力在业务上帮扶,施教行为上规范,精神上鼓劲,进一步提升学校整体教学质量。

15、高效课堂全面覆盖。落实好现有四个教学模式的运用,其他科目和一二年级的课堂要定准目标、用好小组、有序展示、高效检测,实现课堂的少教多学,积极探索课外零书面作业的有效途径。

16、常态管理规范推进。进一步规范常态课的管理,采取不定期进行巡课、走课、预约听课、教学案头检查等形式,使四个教学模式常态化执行,进一步规范教师的施教行为。

17、把听课作为最真实的校本研修。落实全员公开课制度,实行示范课、竞赛课、验收课奖励制度;落实校长5场报告制度(家长、学生、每一教研组);规范听课管理,校长、教导主任每学期听课不低于50节,其他教师不低于20节。

具体奖励范围及办法:县级以上示范课奖励300元,校际交流课奖励200元,校内示范课、竞赛课奖励100元,非考试科目验收课奖励60元。此奖励以工作安排表兑现奖励,除此之外的各类调研、诊断、视导听课,考试科目参与的验收课等形式的公开课不列入奖励范围。校长如期落实五场工作报告,教导主任完成50次听课任务,参照验收课奖励标准。

18、确保六年级再创佳绩。通过召开六年级家长会,向学生选配学习资料,进行模拟性考试,实行过程性奖励,适当进行课时微调,适当降低备课及改作要求,重视学习情况的抽查,学习问题的补救等办法,提高六年级教学成绩,使六年级为学校赢得荣誉,使师生更有尊严。

19、确保“课改大视导”圆满成功。每一教师必须做好“四个一”准备:一堂精品课,一份优质学案,一篇“我的课改收获与困惑”专题论文,一篇主题性反思,保证文档齐全上乘,课堂全开放圆满成功。

20、努力创建市级语言文字示范学校。成立领导小组,由教导处统一负责,德育处、少队部、校工会各司其职,组织好“全国推普周”活动和“规范汉字书写大赛”,科学安排“书写”专题教育。

四、艺术体育工作。

21、推进素质教育“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度,形成明细的设施方案,成立领导小组,分管校长、德育处、少队部、教导处明确分工,形成合力

22、加强体艺课程管理。教导处、体艺组根据师生实际,指导科任教师制定体艺课程、围棋课、书法课的可测性强的课程目标,规范课堂管理,实行课堂验收管理制度,提高艺体类课程质量。新建体育器材室,补充适量的的健身器材。

23、创新升旗仪式。紧紧围绕月主题教育内容及“美德课堂”的五条育人途径,设计升旗演讲内容,采用喜闻乐见的展演形式,进一步扩大展示面,让升旗仪式既是一堂大德育课,又是学生才艺展示的舞台。

24、实施活动育人。举办汉字书写比赛(成语大赛)、学生书画作品展、“六一”文化艺术展示活动。提前做好学生运动会、足球赛的`准备工作,筹划好第六届校园文化艺术节展示节目。

25、适当扩大奖励面。学校将表彰奖励一批“小书法家”、“小画家”、“体育小明星”、“最美小天使”,继续实行各类标兵的认定和挂牌表彰,进行“红旗小组”评选等活动。

26、做好健康教育。做好疾病预防和爱国卫生活动的各项工作,及时进行学生体质监测的上报工作。

五、师资建设工作。

27、抵制师德失范的十大顽疾。依据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,结合当前学校存在的突出问题,形成实施方案,加速制度建设,组织承诺活动,形成强有力的解决对策,进行十大问题的专项治理。

解决抵制电子垃圾现象、备课虚拟现象、缺课缺会缺岗现象、乱推荐教辅资料现象、问题不纠现象、课堂无序现象、排斥课改现象、教学效益连续落后现象、体罚学生现象、推辞工作(学生安排)现象。

28、继续实行教师月主题教育制度:分别进行规范教育(十大问题专项治理)、转型教育、礼仪教育、责任教育、“四有”教育(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)

29、开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动,组织开展 “作” 和“说”两项技能竞赛。

30、加速青年教师的培养。做好新任教师岗前培训和课堂教学指导;进行青年教师公开课后的预约听课,增强培养的针对性和实效性;做好县级教学能手评选选手的培训和服务工作。

31、加强教师岗位管理。严格执行上级规定的教师请假制度,严格落实考勤管理制度,严格执行最低周工作量制度,顺利完成岗位设置工作。

32、开展全员读书活动。认真落实市县全员读书专项活动,把师生共读与规范语言文字结合起来,实行集体购书、师生借阅、轮换阅读等办法,保证全员读书成效。

六、现代学校管理

33、推进现代学校制度建设。(1)制定“十三五”学校发展规划。(2)科学制订《学校章程》。(3)扎实开展“三评一访”活动。(4)做好学校管理“新标准?大规范”视导应验工作。(5)完善教师交流轮岗制度。(6)探索教代会工作制度。(7)进一步完善学校管理制度。

34、创新学校发展共同体工作。双方校长在对方学校做一场报告;组织好五六年级质量检测工作;安排好德育研讨活动;保证一次教师共同外出培训活动;拓展双方的交流空间。

35、搭建家校共育平台。成立家长义讲团,保证家长讲堂的质量;召开家长委员会,吸收合理化建议;做好家长的培训工作,提高家长的教育力;进行优秀家长评选,形成尊师重教的良好氛围。

36、完善评价制度改革。进一步完善《学生综合素质评价方案》、一班一策,探索《学习小组捆绑式评价办法》、修订《教师学期综合评价办法》,以评价助推学校、教师、学生的发展。

七、安全后勤工作

37、维护校园安全。安排好开学第一课,强化安全隐患排查,完善各类安全应急预案建设,加强部门联动,落实两到校安全责任,实行幼儿进出教室安全护理制度,进行课间安全轮流值班制度,做好电子监控的维修维护工作。

38、规范财产财务管理。落实管理责任,严格采购管理,差旅管理,加班误餐管理,账务及财产管理;实行财务公开制度,财产登记管理制度;学校课桌、电子设备不得外借,烟草不得入账,一般不进行公务招待。

在新的学年里,困难与希望同在,挑战与机遇并存,我们面临着严峻的挑战和巨大压力。让我们以饱满的热情,精细的管理,扎实的作风,凝聚力量,迎接挑战,再创绥德二小新的辉煌。

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