每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
观察日记100字篇一
细菌是生活中常见的一种生命体，有的携带病毒，有的会让你增强免疫力，甚至有的会让你瞬间就去西天……
科学课上，我们班做了一件有意思的事情—观察细菌。
老师给每一个小组发了一个显微镜，之后再显微镜的镜片上滴一滴脏水，因为脏水里边细菌较多很容易观察到细菌。
我是第一个看细菌的人，按照老师的要求，用底部的镜片把光反射过来，之后再调整一下高度……看见了！忽然，一个椭圆形的黑色细菌从我能看到的范围内一闪而过，貌似毛毛虫，很有弹性的伸缩而过，当我正要看个清楚的时候，被旁边的人一把抢过，说：“该到我了！你看了这么久”这个人貌似没什么发现，左瞅瞅，右瞧瞧。大约过了1~2分钟，说：“光线不好，看不清！”全小组晕倒。我们把显微镜拿到光线非常强的窗口，调整了一下，给另外一个同学看，他说：“看见了！看见了！一个椭圆形的！”看来他也有了和我一样的发现。
我们把这个发现告诉了老师，老师也很惊讶，看来她也没有亲眼见过真正的细菌。老师看来看去，惊讶的很，那种表情很像发现了新品种，之后她对整个班的同学们说：“谁没有到细菌的过来这里看”听完这句话我就好奇了，难道细菌会停留在中间不动吗？我国去仔细看了一下，原来是细菌被什么东西卡住了，正好在显微镜的中间，看这它那一伸一缩的样子，心里不觉感到高兴，因为我终于观察到细菌了。
观察日记100字篇二
在一次科学课上，我们的科学老师说：“我有一些神奇的宝贝，哪个同学想要，下课后到办公室找我，数量可有限哟”。下课后，我怀着十分好奇的心，紧跟在老师的身后。老师真是太明白我的心情了，一到办公室就拿出了一片粘有颗粒的纸，说：“这些宝贝叫蚕籽，只有细心、勤劳、爱观察的同学才能真正发现它的神奇，相信你是最棒的”。“谢谢老师”。我一边说一边捧着“宝贝”走了回来。
蚕籽又小又黑，又扁又圆，我帮他们安了个家，每天放学回来，我总是先看看他们。一天、两天，他们天天在纸上一动不动地等着我。我天天盼望着，盼望着蚕宝宝们快点出来。
一星期过去了，一天早晨，我惊奇地发现蚕宝宝出来了。我看到了几条又细又小的`蚕宝宝，比黑芝麻还要小点。它们一出来就开始爬动，身体一拱一拱的，可惜他们一出来，受苦的日子就到了。因为我还没有找到蚕的食物——桑叶。
几天过去了，它们仍饿着，可怜极了。看到它们挨饿的样子，我伤心极了，我打电话求助爸爸，又过了两天，爸爸回来了，他给我摘了一袋桑叶。我欢天喜地，急急忙忙地去喂蚕。蚕一天一天地长大，他们不断地脱去身上的“筋骨咒”，一环一环地变粗变长，又白又胖，身上也变得明亮多了。
蚕宝宝们长大了，胃口也大了，不像小的时候那样好“招待”了，要不断地给他们加“餐”，看着他们吃得还真香，不时发出一些“沙沙”的声音，像下雨了似的。蚕有时头抬着，一动不动，嘴还不停的动着，但没见吐出的丝，好像在开小会呢。
一天晚上，我又去喂蚕，我发现有两个长的大点的蚕，不再吃桑叶了，爬高上低的，有个躲到角落里，有个爬到了“房”顶上，第二天早上，这两个蚕不见了，只看到一个白色的和一个黄色的椭圆形的东西，妈妈说这就是茧，蚕茧过一段时间，里面会出来蚕蛾，蚕蛾会产下蚕卵，就又开始新的循环了。哦，原来蚕的一生有这样神奇的变化。我不由地想起一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不正是蚕宝宝们无私奉献的真实写照吗？蚕的一生虽然短暂，但它们的这种精神却永放光芒。
观察日记100字篇三
xx月xx日 星期四 阴天
今天我按照郑老师的要求，在水里浸泡了红豆和绿豆，准备观察豆子是怎样生根发芽的。
我把豆子放在纱布上，然后在一个透明的塑料密封罐里装进四分之一的水，把裹着豆子的纱布放入罐中，就撒手不管了。等我做完回家作业，再去看豆子，非常遗憾地发现豆子还舒舒服服地躺在纱布里呼噜呼噜睡大觉。我急得抱怨了几句就任它们自生自灭了。突然我想到了一个问题，那就是：“在什么环境下豆子才会生根发芽?”我飞快地跑进房间，从书柜里翻出百科全书一对照，才确认我做得完全正确。
xx月xx日 星期五 阴天
今天我放学回到家，马上去看豆子，哇噻，一些豆子长出了白白细细的根须 ，像戴着红帽子绿帽子的小蝌蚪。我小心翼翼地把这些豆子挑选出来，放进盘子里，然后依旧盖好密封罐，盼望着剩下的豆子也能尽快长出根来。随后我捧着盘子，拿上工兵铲，跑到家门前的一棵桂花树下，浅浅地挖了个小坑把盘子里的豆子种下了。
xx月xx日 星期六 多云
早晨起来，我顾不上吃早饭就急着去看豆子到底怎么样了。从罐子外边看过去，纱布下面白绒绒的一片。我迫不及待地打开盖子，一股浓烈的酸臭味扑鼻而来，差点把我熏翻在地。这就证实了豆子在潮湿的环境里是很容易生根发芽的。我依旧和昨天一样把生根的豆子种到了桂花树的边上。
