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最新有趣的课间日记 有趣的课500字6篇(大全)

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最新有趣的课间日记 有趣的课500字6篇(大全)
时间:2023-03-30 11:01:42     小编:zdfb

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的课间日记 有趣的课500字篇一

我们排着队来到操场上,老师先带着我们走了一圈。过程中,同学们有的在轻轻地哼着歌,有的在开心地玩耍,还有的在欣赏着路边的秋景,而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。

走了半圈之后,老师让大家沿着跑道的白线走,叫做“走钢丝”,边上可是滚烫的“岩浆”啊!大家走得都很小心。我边走边暗中观察着:哎呀,不好!王依晗不小心掉进“岩浆”里了!我真想去救她啊!就在这时我发现一个奇怪的现象,姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里,我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好,我就学着她,一步一步小心翼翼,最后终于安全到达了预定的地点。

自由活动的时候,俞佳艺就像一个大磁铁,我们像小铁块儿,都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。

活动结束了,罗佳欣不舍地说:“时间怎么过得这么快?我还没玩够呢!”我安慰他:“咱们好好表现,下次还能出来玩。”

有趣的课间日记 有趣的课500字篇二

今天我来到了快乐作文的课堂,快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课,非常有趣,是一节游戏课。

开始上课了,孙老师分了一下组,孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说:“先在火柴盒里拿出12根火柴,摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说:“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴,移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了,我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想:这个游戏就这么简单的结束了?这也太轻而易举了吧!

老师又让我们在12根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴摆出4个三角形,2个正方形。我想:这肯定是轻而易举的事,我试了有3、4次还是没有成功,我绞尽脑汁,我看了看其他组也一样,手忙脚乱的,不知道怎样摆才是正确的,我的心里非常紧张,生怕其他组先摆完,老师给了我们提示,我对面的同学,一边听着老师说,一边拿出草稿纸在上面画,最后,画了出来。我们纷纷按照图纸上面摆,可是,那火柴就像调皮的孩子,不听话,滚来滚去的。最后3组是第一,我们是第二。我们四个组都摆完了,我们4个组的摆法不一样,摆出来的图案也不一样。我们的脸上都带着开心的笑容。

这次游戏让我明白了,团结的力量是无比的大。

听着同学们的欢呼声,下课铃响了,这节课是多么的刺激与激动!

有趣的课间日记 有趣的课500字篇三

今天,我在快乐魔方上了一节有趣的作文课——玩“射击”。

开始之前,老师先在黑板上画了五个套在一起的同心圈,然后把所有的小朋友分成两组,要求拿一张纸射进去,然后一人发了一张纸,就让我们互相讨论,最后选一名队员出来玩。

一开始,大家大惊失色,心想:纸能射进去吗?可后来每组都有了主意,老师也给了一个提示:用尖的东西会更容易射到同心圆的中间。

开始了,王若新把早已折好的“皮卡丘”递给了选手贾博月。贾博月上场了,只见b组的人都在为她加油,她就鼓起勇气拿好“皮卡丘”,大步流星地走过去举起“皮卡丘”,一只眼睛瞄好准备“战斗”。a组也是一样,不过不同的是a组的纸折成了尖尖的东西,我们没有。“哎呀,不好,射偏啦!”只见b组的人在大叫:“我们输了!”不过,我们接受了教训。第二次我们把纸叠成了飞机的样子,前面有一个尖尖的头,队员拿起“飞机”扔过去,第一次最高分就拿在手了,当时我好高兴,因为我们赢啦!

“耶!”我们成功了!我们成功了!我实在太开心了!

通过这次有趣的射击,我明白了什么事都要通过思考决定。

有趣的课间日记 有趣的课500字篇四

在所有实践课中,我最喜欢陶艺课了。

今天,我们又去上陶艺课,老师让我们做瓷砖。我小心翼翼地从泥盒里掏出一团泥,使劲地揉了起来,揉了几下,我瞪大眼睛,仔细地观察着:“哎呀,怎么坑坑洼洼的,看来还得继续揉了。”

于是,我又开始揉,大约一分钟后,我停了下来,哇!一个圆滚滚而又光滑的泥团出现了!我觉得很满意。接着,我又两手交叉,鼓足了力气,一下子向泥团压下去。“砰”的一声,吓了我一跳,我赶紧抬起手,凑过去仔细地瞧着。只见泥团中心有一个深深的手印,连指纹都印得那么清晰;手印周围的泥因为受了影响陷了下去。惨啦,又要重新做了。我飞快地把它重新揉成泥团,把它揉圆后,又轻轻地压了几下,直到压成规定的厚度才停了下来。然后,我又按照拾乘拾的规格切下多余的泥,现在只剩下一个边长是十厘米的正方形了。

最后,要刻花纹了。

我从笔筒里拿出一把一头教尖锐的刻刀,在初步成型的`瓷砖上一笔一笔地刻了起来。我一点一点地在瓷砖边沿刻上我自认为很可爱的波纹形的花边,还在瓷砖上刻上了长着小翅膀的爱心。在我看来,这个瓷砖装饰得真是太可爱了!

瓷砖做好了,我美滋滋地看着我的作品,然后在瓷砖背后刻上了几个大字:401—傅怡婧1号。老师说,她会把我们的作品烧得和墙上的瓷砖一样坚硬,还要染上漂亮的颜色,铺在墙上。我耐心地等待着这一天的到来。

有趣的课间日记 有趣的课500字篇五

“吹大一点,吹大一点!”这声音是从哪儿来的?原来,是作文课上大家在吹泡泡呢!

今天,老师带来了一只“小海豚”,它穿着一件粉红色的裙子,一双水汪汪的大眼睛,一张大嘴巴老是笑得合不拢。真奇怪?它肚子上怎么会有俩只“大脚”?我仔细一看,原来这是一把海豚泡泡枪。

只见老师用食指拉了几下扳手,“小海豚”居然吹起了“口哨”,那声音动听极了,大家都被迷住了。吹着吹着,小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡,有蓝的、粉红的、大红的、紫色的,还有七彩的,在灯光下闪闪发光,显地格外美丽,印出了一张张可爱的笑脸。

泡泡的形状各式各样,大小不一,有的像大西瓜,好想咬上一口;有的像鸡蛋,有的像大苹果,我们轻轻一碰,它就破了;有的像火腿肠,让人垂涎三尺;有的像一颗颗葡萄晶莹透亮;还有的像爱心,红红的,漂亮极了。“小海豚”越吹越起劲,吹出了多层泡泡,大泡泡里有小泡泡,它们挤在一起,像一串串玛瑙呢!满天的泡泡在空中翩翩起舞,再慢慢地飘落下来,亲亲我的鼻子,亲亲我的脸,冰冰的,舒服极了。

我真想钻进泡泡里,让它带我去北京看看天安门,再带我去天空和云朵妹妹们一起玩耍,最后带我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可爱的玉兔。“噗”泡泡破了,把我从幻想中给拉了出来,呀,我们是在吹泡泡呀!

我永远忘不了这一节有趣的作文课。

有趣的课间日记 有趣的课500字篇六

今天,语文老师在白板上写了一个字——找。老师问我们找什么,有的同学说找朋友,有的同学说找家人,还有的同学说找东西。其实他们说得都不对,是找成语。有一些同学说:“怎么找成语啊?再说,我的成语不怎么好啊!”

老师说:“这成语一点也不难找,在我们身边就有许多的成语。你们看我已经找到了成语,这个成语就是:东到西歪,因为你们的坐姿很不好,有的趴在桌子上,有的笔直的坐着.......就这样,“东倒西歪”就出来啦!

我们听完老师的话,感觉不是特别难,我们就鼓起勇气,玩起了这个找成语的游戏。

开始找成语了,同学们左看看,右看看,一个成语也找不到。突然,一个同学站了起来说:“你看同学们左看看,右看看,这不就是“左顾右盼”吗?然后,老师请了一位同学上来说:“这个同学身上有特别多的成语,你们快来找一下!”同学们在他的身上看来看去,还是找不到。那个同学说:“我可以下去了吗?”老师说:“不可以,先让同学们找了一个成语出来再说。”那位同学张大嘴巴,眼睛瞪着老师。一个同学飞快地站了起来说:“他的嘴巴张得那么大,眼睛瞪得那么圆,这个就是大吃一惊吗?”

我又在墙上找,我看见墙上有两只小鸟在竹子上的图案,墙上还有小花各蝴蝶,我就想到了鸟语花香这个成语。

如果我们仔细观察,就可以找到更多的成语。

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