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小班节约用水教案目标(模板5篇)

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小班节约用水教案目标(模板5篇)
时间:2023-03-29 14:52:33     小编:zdfb

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

小班节约用水教案目标篇一

1、知道水的重要性。

2、讨论节约用水的方法,培养节约用水的意识。

活动准备

1、有关水的声音的录音。

2、《美丽村》幼儿用书或电子书第18页。

3、大图画纸。

活动过程

1、播放水的声音的录音片段,例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等,让幼儿猜猜是什么声音。

2、请幼儿说说水的重要性。(人、动物和植物都要水来维持生命,洗东西、煮饭做菜也要用水等。)

3、出示《美丽村》幼儿用书或电子书第18页,与幼儿讨论:

河马先生洗澡的方法对吗?为什么?

熊妈妈忘记了什么?

河马先生和熊妈妈应该怎样做?

你也像他们一样浪费过水吗?

有什么方法可以节约用水?

4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。

5、可让幼儿在纸上加画图案,制作“节约用水承诺书”,然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节,例如电子感应水龙头会自动出水和关水;座便器的冲水按钮有两个,一个可以冲大量的水,一个可以冲少量的水,这些都能节约用水。

活动评价

能说出水的重要性。

能说出节约用水的方法。

小班节约用水教案目标篇二

目标:

1.了解水的用途和重要性,知道我们的生活离不开水。

2.萌发节约用水的环保意识,懂得节约用水要从我做起。

准备:

一杯清水、一杯白开水、一杯盐水;水不同用途的照片;缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。

玩法:

1.了解水的用处。这是什么?它能干什么呢?除了人们需要水,谁还需要它?你还在哪里看到过水。

2.了解水资源短缺的危害。你喜欢水吗?如果没有水,我们的生活会怎样?

3.讨论保护水资源的方法。你有什么好办法,可以帮助我们节约用水呢?

4.学习儿歌《关好水龙头》。听一听,学一学儿歌中的节水方法。

附儿歌:《关好水龙头》

自来水,哗哗哗,

小朋友,忙回头,

踮起脚,伸出手,

拧呀拧,扭呀扭,

用力关好水龙头,

节约用水记心头。

小班节约用水教案目标篇三

活动目的:

1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关

2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动

活动过程:

一、介绍水的身份证:儿歌《水》

二、介绍家乡的水

(1)请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水(古运河、天目湖……)

(2)请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水

三、水的作用

①儿歌:水呀水是个宝

②展示家庭用水调查表

③照片展:亲近水、爱护水

四、保护母亲河爱心行动

①歌曲:《水娃娃》

②长卷画:《清清的小河》

③家长签名、捐献爱心

小班节约用水教案目标篇四

活动目标:

1.知道水的重要性,了解一些简单得省水方法。

2.培养节约用水的意识。

3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备:

1.幼儿资源:主题小书、记录单。

2.教师资源:挂图、水源缺乏的图片。(自备)

3.经验准备:有节约用水的意识。

活动过程:

1.欣赏图片,知道水的重要性。

(1)讨论:如果没有水,会怎样?

(2)如果没有水,鱼会渴死;如果没有水,树木会枯干;如果没有水,大地会裂开口子;如果没有水,地球上将不会有生命。

(3)结合图片欣赏,知道水的重要性。

2.阅读主题小书,师幼讨论,了解简单的省水方法。

(1)教师:关紧水龙头:水龙头为什么哭呢?怎么让水龙头不哭呢?

(2)教师:你还有什么节约用水的好方法?

(3)教师小结:洗脸之后的水可以用来洗脚;洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所;洗澡抹泡沫时,关上水龙头等。

3.出示已经准备好的图片,讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。

4.出示记录单,幼儿独立操作,教师巡回指导。

小班节约用水教案目标篇五

活动目标

1.体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。

2.学会讲述水的用途。

3.了解水的二次利用。

4.喜欢参与游戏,体验。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点难点

重点:知道水的用处很大,人、动物、植物都离不开水。

难点:懂得水可以二次利用。

活动准备

花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

活动过程

一、引出课题

1.游戏:关紧水龙头。

①一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

师:小水滴,你为什么哭呀?

小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我给白白浪费了。

师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。

师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?

幼儿讨论并回答。

二、谈话:水的用处大

1.水有什么用?

2.除了我们人需要水,还有谁也需要水?

3.如果没有了水会怎么样?

4.我们要怎样节约用水?

小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。

三、谈话:水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

2.小水滴:“不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。”

3.师:“小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”

幼儿讨论并回答。

小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。

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