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2023年教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思(优秀7篇)

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2023年教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思(优秀7篇)
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时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇一

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》[指导思想]中也明确指出:“幼儿在游戏中学。安全是幼儿园的第一要素。应本着尊重、平等的原则,吸引幼儿主动参与幼儿园的教育工作。”因此,积极有效地开展幼儿助教活动,能够促进幼儿的身心发展,同时为家长搭建一个互动交流、互相学习的平台,更好地促进幼儿的全面发展。对于求知欲极强的孩子们来说,他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。本学期为了协助教师较好地完成教学任务,实现教学目标,使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,同时也为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,我特制定如下个人计划:

一、教育教学工作

1、认真备课,提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先登陆dic国际课程的网站,看看里面的课件,确保目标的一致性。每次教案都会认真研究一下,做到目标明确、条理清晰。每次都认真准备教具,以便更有效地进行我的教学活动。

2、细致、认真地做好每一个孩子的个人网站资料

中山敏捷阳光幼儿园里的幼儿个人网站资料每周更新,甚至是每天更新一次,于是不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中,并把孩子在园的情况都以电子版形式放到网上空间。

3、及时有效地与外教沟通,携手进行双语教学

本班的外教老师叫goofy,与他互相配合把英语渗透到日常用语当中,必要的时候还要协调准备好英文教学闪卡、相关音乐和视频等等,意在让孩子学会用英语进行会话,从中体验双语学习的快乐。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班海豚班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。同时我和郑老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织活动和常规、安全教育

律动从选择律动音乐、到律动的编排、以及道具的选用,我们都做了详细的策划,都选择了一些有趣、节奏适合本班年龄段的孩子的英语律动,为了排练好这个律动,我们一次次地排练,共同商讨怎样才能做得更好。goofy老师发扬风趣搞怪的风格,干什么都似乎是只大猩猩,从来不管自己是大人还是小孩,一样的干,这些都让我们的气氛轻松愉快,我都认真配合他。平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养,提醒调皮的孩子要遵守老师的规定。我们都为孩子们创设了安全舒适的生活环境,同时利用课堂,我还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

四、日常生活中的英语渗透教育

平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都渗透了相应的英语学习,确保孩子们时时在英语的语境中,并提醒调皮的孩子爱上用英语对话,所以我们渗透的英语虽然说不是很难,但是也不会过于简单。

五、家园共育方面

家长工作尤其重要,家长工作是家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班级的团体管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听家长的意见和建议,满足家长的合理要求,尽量缩短家园之间的距离,还要加快家园联系信息的更换频率,为家长提供更优质服务。

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇二

后进生形成的原因有多种多样,作为教师,应当全面了解、细致分析形成后进生的各种原因,并善于利用多种渠道、多种途径、多种方法来促进后进生的转化,包括加强与后进生的谈心、与其他教师在转变后进生工作中的协作、与后进生家长的相互联系等等。

首先热爱学生,融洽的师生感情是转化后进生的思想基础和前提。

老师心中有学生,学生心中才会有老师,师生感情上的一致性,会引起双方信息的共振。这些后进生在班级中常被学生轻视,有些教师也认为他们是班级的“包袱”,视他们为“刀枪不入”的人,他们在家也受到家长的训斥,心里有一种压抑感,有厌学情绪,自信心不强。我们应主动采取适当的形式去栽培他们,及时表扬成绩有进步的后进生,让他们也体会成功的欢乐及喜悦。

我们应主动接近他们,用积极的态度,真诚的微笑缩短师生之间的距离。教育心理学告诉我们,后进生同样具有进取心、自尊心,渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,我们应注意了解每位后进生的情况。决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放弃他们,了解他们的特长、爱好,寻找他们身上的闪光点,多表扬鼓励,增强他们的上进心。

二、借助集体的感染力量

班级的学习气氛浓,成绩好,这对那一部分后进生也是一种很大的教育力量。在这样的环境中,他们常常会不知不觉感受到集体的压力。别人都能学得好,为什么我不能?在强烈的学习气氛感染下,他不好意思不学。良好的学风还会促进同学间的交流,同学们相互交流学习经验、学习心得,这对所有的同学都有好处。

三、给后进生指出切实可行的目标

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉,后进生之所以差,没有奋斗目标是一个重要原因,我们在对每位后进生全面了解的基础上,给他们制定短期学习目标、长期学习目标,而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动力。

四、加强思想教育,培养激发后进生的学习动力

一般说来,后进生的学习动力不足,他们往往缺乏学习的自觉性和主动性,经常处于被动的学习状态,也缺乏刻苦钻研精神和克服困难的意志,更缺乏学习的信心,认为“努力也学不会”,有破罐子破摔的思想。因此,对后进生学习动力的培养和激发有着特别重要的意义。应向学生进行理想教育,帮助他们树立正确的学习目的,激发他们的学习动力。

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇三

1、收缴《家长一封信》、七项活动相关材料,收起装订交政教处邵明新主任。

———(刘同军办)

2、请点各班到校生人数,未到学生说明原因,形成书面材料,报校长室。

——(张美霞办)

3、全面整理卫生。西办公室(国淑芹负责)、东办公室(杨素红负责)、各教室、卫生区(各班主任负责)要求:整理彻底,办公室:整洁、干净、物品摆放整齐,教室:从??上到下擦拭一遍,窗棂不准有灰尘;卫生区:清扫干净,不能有落叶、纸屑。宿舍:窗帘系起来,床铺上下整理干净,地面要拖一边。

4、上交读《论语》体会、读《心灵的鸡汤》体会、读《做最好的班主任》体会。

要求:电子稿上传abc/教科室文件夹中的各文件中,文本稿打印交刘校长处。

——(胡金全办)

5、年前的家长课程培训的各项材料上交政教处?——(刘同军办)

6、领教师用书到刘志伟主任处;领各科教参、教辅资料到图书室找袁江瑞老师。

7、抓好三餐的路队及就餐秩序,各班主任靠上,值班教师跟上。

8、上午举行收心教育,开好班会,搞好队列队形练习;下午第一节召开开学典礼,各班组织好,遵守好会场秩序。——(各班主任负责)

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇四

一、指导思想:

根据教育局会议精神,结合我校“让每一个学生健康成长,和谐发展”的办学理念,以着力提高教育教学质量为总体目标,以新课程改革为突破口,转变教育教学观念,加强教学常规管理,强化课堂教学研究,提高课堂效率,继续实施减负增效,不断提高教师队伍的专业化水平,为全面提升我校的教学质量而不断努力。

二、工作目标:

1.强化教学常规管理,抓实教学过程管理,努力提高教学质量。

2.用心推进“主体-和谐-高效”教学模式,努力构建高效课堂。

3.抓好校本教研,抓牢教师培训,逐步提高教师专业化水平。

三、工作措施:

(一)进一步规范教学管理,确保教学质量稳步提高。

1.精细备课。各年级同学科每周安排一次群众备课,共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计,共同完成电子教案。在群众研讨的基础上,每个教师根据自身特点和不同学情,对电子教案进行个性化修改。课后要认真填写课后反思。

2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节,要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。要切实做到以教师为主导,以学生为主体;面向全体,充分调动学生参与课堂活动的用心性与有效性;鼓励学生大胆质疑,大胆发表自己的见解。全体教师要注重师德修养,尊重学生,善于发现并及时鼓励学生的闪光点,着力培养学生良好的学习习惯;严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。

3.精确批改。要求习题精选,题量适中,减轻负担,评讲及时,课堂作业要全批全改,杜绝重复和不经典作业。

4.精炼优辅。因材施教,分层教学,经常深入到学生中去,尤其要多关注学困生,为他们带给方法指导与学习帮忙。每位主科教师至少包5名学生,教师多找学生谈心辅导,确保优等生营养丰富,学困生消化得了,努力提高整体合格率。学校领导班子继续实行包班包学生制度,定期做好潜能生的转化工作,且要认真填写谈话记录。

5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度,定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查,及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。

6.精研听评。继续开展大课堂活动,搞好青年教师的学习课、汇报课,骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足课堂,搞好各级各类课的评课活动,深入研发课堂教学模式,并构成常态。

7.精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试,重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导,严格考场纪律,严肃阅卷制度,认真分析试卷,点成绩、找差距、求不足,及时改变教学方式方法。

(二)进一步组织好教研活动,确保教师专业潜力稳步提高。

1.加强教师教育理论知识的学习,强化教师理念灌输与专业培训,抓实教师外出学习学习培训,注重薄弱学科教师、青年教师和骨干教师的派出学习与提高,提高教师敬业精神,转变教师教学理念。

2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动,创造条件,利用外出听课、请进送课,相互评课等途径,在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流。

3.继续开展“新老教师结对帮扶”活动,促进青年教师的专业化发展。对青年教师培养的工作重点放在备好课、上好课,管好学生上,努力为他们创造学习和展示的机会,加速青年教师成长。

4.认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动,如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等,透过参与提高教师、学生的各方面潜力和水平。

(三)进一步加大科研力度,确保科研水平稳步提升。

1.各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作,各课题组每月集中一次研讨,总结近期的工作进展,研讨面临的主要问题与相应措施,部署即将完成的工作,职责到人。

2.鼓励教师用心撰写教研科研论文,并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作,努力提高教师的教育科研水平。

(四)进一步抓好专用教室管理,确保使用率稳步提高。

1.各专用教室台帐齐全,物品摆放有序,卫生状况良好,各实验室负责人教师要认真梳理应做实验,争取演示和分组实验开足、开好。

2.图书室要确保正常带给借书和阅览,做好借阅登记。阅览室管理员要依据阅读课的安排,及时准备好阅读书籍。

3.语文教师要认真指导学生阅读,指导学生做好阅读笔记。

(五)进一步加强毕业班管理,确保教学成绩稳步攀升。

1.开好毕业班学生、家长、教师动员会,适时做好学生的心理辅导。

2.搞好各种考试分析,建立成绩档案和坐标曲线图,及时改善工作方法。

3.开展教师经验交流活动,加大对外交流,拓展信息渠道。

4.聘请优秀毕业生回校作经验介绍。

5.优化策略,搞好循环复习。

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇五

一、指导思想

本学期,我校以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,扎扎实实开展教学工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务潜力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

二、主要工作

1、全面落实教学课程计划,本学期努力从“两手抓,两立足”为突破口,构建精讲多练的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,努力抓好预习笔记和纠错本的应用,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,促使学生学得主动,学得活泼,学的得法。

2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

4、抓教学研究。加强对如何提高群众备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

5、实施青年教师培养工程,透过学习、实践、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立意识,打造带效应。

6、加强艺体卫工作,继续做好兴趣小组工作,培养全面发展的人才。

三、工作目标

1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在知识落实与潜力提高。

2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改善教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。

3、在教学上敢于创新,探索构成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、构成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、用心向上,确保学校可持续发展。

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。

6、学生初步能用规范字书写毛笔字。

四、教学工作管理

1、抓常规教学,提高教学质量。

(1)抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

(2)组织各类教学竞赛和抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查,每两周进行一次周考,每月进行一次月考,以考代练,全面提高教学质量。

(3)抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学,注重交际潜力的培养,营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写实验的基础上,本学期要求教师人人会用班班通,节节要用班班通,教师做到备课电子化,加大课堂容量。

(3)改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

(4)能认真落实本学年的成果展示活动。每位教师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。

(5)认真组织实验阶段性验收,并及时总结。

2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益

认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,个性要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:

(1)认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;

(2)认真上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;

(3)认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;

(4)认真辅导,在群众辅导的基础上切实加强个别辅导,透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;

(5)认真组织考试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。

3、强化群众备课,整合教学资源

加强教研组建设,抓实备课组活动。用心推行“群众备课,资源共享,课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一到二次,全体教师以团结协作精神为已任,努力做到

(1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。

(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。

(3)六有。即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。

(4)作业的布置量适中,作业的目的要放在透过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。

4、加强业务精细管理,确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设,建立校本教研制度

完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加大学科教学研究力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作,加强与市区同级学校的`联谊,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流,确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。

6、提升教研水平,强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组、备课组用心制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。

7、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序

加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线带给安全、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇六

新学期开始了,本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划:

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域

⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大孝形状等明显特征。

⒊喜欢操作、摆弄。

⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步。

教师周工作计划内容 教师周工作计划及反思篇七

本月主题:高高兴兴上幼儿园

一周工作目标:能够摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园。

一周健康游戏内容:小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游

生活活动及指导:能在老师的带领下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。

自由活动:宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定情绪

认识活动:找一找,帮助宝宝认识更多的朋友,并记住名字

体育活动:滚皮球,能够跟着老师一起游戏。

搭建活动:能够自由的拼搭。

体育活动:小鱼游

体育活动:小小滑滑梯,能够在老师的周围愉快地玩。

家长工作:多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。

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