无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
同读汤姆索亚历险记的感受篇一
密西西河畔有一个小村庄，那儿生活着老实淳朴的村民，也出了个机灵的调皮鬼——汤姆·索亚。尽管这孩子讨厌到“生日学族”上课，还喜欢打架、骂人，在大人眼里，怎么看都是个讨人嫌弃的角儿。但他在我心目中汤姆却是个善良、仗义的孩子，尤其是他的勇气，更令人钦佩。
其实，我一开始觉得很奇怪，马克·吐温这位赫赫有名的大作家为什么要写一群调皮捣蛋鬼的故事呢?读完作品导读和专家点评后，我才依稀懂得原来作者是借捣蛋鬼们勇敢地与离奇的社会现状的争斗来对美国庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育做出讽刺、批判。
由此我不由想起世界童话之外安徒生。他的人生足够坎坷，几乎濒临绝境，可正是内心无惧，不畏世俗的眼光和命运的不公，所以他创作了举世瞩目的安徒生童话。而美国作家海明威，曾经以“硬汉”形象著称，可最终却因为失去生活的勇气，竟然以自杀来结束自己的生命，令人惋惜。
从小我就是个“旱鸭子”，与水绝缘，那清澈碧蓝的游泳池在我眼里仿佛就是万丈深渊。受汤姆的影响，我决定勇敢地与胆怯抗争。我鼓起勇气，毅然走进泳池，在大人的指导下，我每日练习打水、摆腿、呼吸……日复一日，呛水无数而不懈努力，终于，我也能像鱼儿一样自由自在地游上一程。至今回忆起来，仍觉沾沾自喜，我用勇气战胜了懦弱。
勇敢是火，点燃生命激情;勇敢是翅膀，让我们翱翔天空。做人生的勇者，方能无畏于一切挫折与挑战!
汤姆索亚历险记的心得篇3
同读汤姆索亚历险记的感受篇二
在暑假里，我还读了《汤姆·索亚历险记》情节十分生动，今天我就给大家讲一讲吧。
这本书主要讲述了汤姆。索亚天性活泼，渴望能做一番事业，但由于调皮捣蛋闯了不少祸。然而，就在这一次次的历险中，他逐步成长，发展了自己的天性，塑造了勇敢、正直、敢于担当的美好品格。
读完了这本书，我觉得在生活中，我们也要像汤姆。索亚学习一些优秀品质：担当、勇敢、善良。
担当这一部分让我明白了：每个人都是一个独立的个体，但也以个体的形式存在与集体中。勇于承担责任，热心助人毫不利己，会得到友谊与尊重。而这也是一个人自我成长并最终成为一个成熟的个体的必经经历。
下来，我与大家分享的是勇敢，这让我懂得了勇敢的定义跟广泛，也许你敢于向弱者宣言，也许你做了第一个吃螃蟹的人，也许……但它还包含了一种意义，那就是坦诚面对自己的内心，勇于面对自己的弱点和错误，一个勇于面对自己的错误，并积极改正的人，必定是一个强者。而也许只有如此不断的修正自己，才能保证自己朝着正确的方向前进，让自己走的更远，并最终成长为我们想要成为的样子。
最后，我与大奖分享的就是善良了，善良，一直是我们所尊崇的美德，但很多时候面对纷繁复杂的世界，我们常常忘记了它的真实意义;善良，不是我们去标榜、去作秀，而是要我们用一颗真正包容、慈爱的心去关照这个世界，抑或用正义与勇敢去捍卫他人的权利与尊严，保护弱者不受到伤害。如果人人都能播撒善良的种子，那生活一定是美好的。
书是人类进步的阶梯，只要我们多看书，多写作，那么一定也有美好的未来。
同读汤姆索亚历险记的感受篇三
今天，我读完了由美国作家马克吐温著的《汤姆索亚历险记》，作者用一支生花妙笔描绘了书中曲折的故事，让我久久不能忘记书中生动而有趣的情节。
书中的主人公汤姆索亚是一个不喜欢背诗文的孩子，他在教堂里用九张黄票，九张红票，十张蓝票换得了一本《圣经》，他是哪来的黄票呢?原来他用自己的一些“小玩意”换来了这些票，换来《圣经》后，可是他连二十首诗文都背不上。当沃尔特先生问起十二位门徒前两位的名字时，他却回答了大卫和歌利亚。唉!这下汤姆索亚可糗大了!
汤姆索亚虽然不喜欢背诗文但他很正义，当他和哈克贝利去坟场埋葬小猫咪时偶然发现了大坏蛋印第安乔伊，亲眼看见他和年轻女医生发生了争执，并杀害了他，汤姆索亚非常害怕地回到了家。次日，乔伊在法庭上说是醉鬼波特杀害时，汤姆索亚很正义地告发了乔伊，让这起可能蒙冤的案件得以雪昭天下。
读完后我意犹未尽，我觉得作者是故意写汤姆索亚不喜欢背诗文，是为了揭示宗教的虚伪性。其实，汤姆索亚是一个聪明的男孩，虽然有时很顽皮，但他身上的一些优点还是很值得我们学习的。比如他的正义、他的勇敢、他为自己的梦想坚持执着。我们也要像汤姆索亚一样勇往直前，面对困难不退缩，像汤姆索亚一样像勇敢，敢于和坏人作斗争，最重要的是我们要像汤姆索亚一样有自己的梦想，让我们珍惜现在学习的机会，多掌握一些本领，为追逐自己的梦想，扬帆起航!
同读汤姆索亚历险记的感受篇四
由于教学的需要，本学期与学生一起阅读了《汤姆索亚历险记》，重温了孩提时代的梦想。心中感想颇多。
《汤姆索亚历险记》是马克吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
小说塑造的汤姆索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的足智多谋给软化了。
我觉得《汤姆 索亚历险记》这本书应该说是写给孩子看的，看着书里面主人公的各种怪念头，我感觉到了童年生活的趣味，有产生共鸣的感觉。
《汤姆 索亚历险记》一书对自然景色的描绘与对人物的刻画十分细致逼真、充满幽默诙谐的描述。对作者自己家乡风景的描写尤其包饱深情，人物更是清晰生动、呼之欲出。但是，作者又以天真淳朴的故事主人公，揭示幻想和现在之间的矛盾。
我很喜欢《汤姆 索亚历险记》这本书，故事中最令人印象深刻的是汤姆和蓓琪迷失在岩洞里的情景。漆黑的岩洞中，和蝙蝠做伴，连泉水滴落到岩石上都心惊肉跳。要是我迷失了，一定会大哭不止。而汤姆却不害怕，静静等待最后一截蜡烛的燃烧，他明白，那截蜡烛并不是他的生命，他会比蜡烛活得坚强，坚定重生的勇气，他还有一个比他害怕百倍的女孩要照顾。他临危不惧，所表现出的毅力更是值得我的深思和学习。马克吐温丰富的想象力勾勒出一个又一个精彩的故事，令人捧腹大笑的结尾后面，蕴藏的才是内涵，比故事本身更深奥的东西。由此联想到，具备良好的心理素质在生活中十分重要。 特别是在汤姆索亚和贝基迷路，被困山洞中的这段。这时的汤姆 索亚和贝基已经没有什么东西了，只有一些蜡烛、一点点蛋糕和山洞中的水而已。在如此恶劣的环境中，如果是我的话，一定会十分害怕、觉得伤心无助，整个人都会崩溃的。但是当汤姆索亚面对这样的环境，虽然他也十分害怕，但是他并没有表现出来，而且一直安慰贝基，从来都不表现出自己消极的一面。他没有放弃自己的生命，没有放弃自己生存的希望，用尽各种方法，去前方探路，寻找出口，挽救自己和贝基的生命。这里表现出了汤姆索亚对自己生命的珍爱，对生活的希望。它告诉了我们要珍爱自己的生命，永远不要放弃活下去的勇气和信心。
《汤姆 索亚历险记》这本书全书幽默风趣，却表现出了一个的人生道理，那就是珍爱生命。 《汤姆索亚历险记》作为儿童文学上的名著，不仅受到许多儿童的爱戴，也被许多大人所喜爱，据说当时在当地的受欢迎程度足以和现在的《哈利波特》相媲美。美国大文豪马克吐温并没有用极其现代的奥斯卡方式──战争+爱情来表现不平凡的文学，而是以儿童文学的方式给人送来精神上的食粮，由此看来，他不愧为文学史上的林肯。
为了开展上好名著阅读及以一课带一本的阅读教学探究，教研室领导组织润州区七年级语文组进行了专题教研活动，本人有幸开了一节关于《汤姆索亚历险记》名著阅读，通过大家在一起对这一节课研讨探究，本人懂得了许多，也学会了许多，现在我自己的一点体会写出来供大家交流。
一、对名著阅读授课方式定位要准
新课程标准提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。这就要求教师必须正确处理教与学的关系，高度重视学生的主体地位，积极引导学生进行课外阅读，让学生在亲身的阅读实践中领会汉语言的规律，提高他们的认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。本人在刚开始备课没有正确认识如何指导阅读名著，所以把这节课上成教读课，学生一节课上难以感受《汤姆索亚历险记》文学魅力，无法激起学生阅读原著的兴趣，背离了以一课带一本的教学探究宗旨，在学校试课时立即感到效果比较差。然后与专家、同人再商讨，确立了通过让学生看视频、分角色朗读，来初步感受名著《汤姆索亚历险记》的魅力，感受情节的曲折，感受人性的特征，从而激起阅读原著的兴趣。事实证明，在最后的上课取得了较好的效果。
二、兴趣是阅读名著的动力
兴趣是阅读的动力，学生没有兴趣的阅读只能是应付差事，收不到什么效果。激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外名著阅读的关键。试课时学生的阅读兴趣不浓，不能激起阅读原著的兴趣。后来经过再次备课，增加了视频、分角色朗读，效果就大大的不同了。影视这个多媒体，让学生通过有声有色的画面，视觉上汲取了营养，引发了阅读兴趣，更加关注名著中人物的命运、情节的发展，为名著阅读作了良好的铺垫。影视阅读也有助于学生进行情景交融的阅读理解，从而熟悉名著的基本情节。分角色朗读使每个学生成为课堂上阅读名著的主人，他们的认真朗读，认真赏析、品评，真正是激发了他们的浓厚兴趣。
三、对学生阅读名著，老师要有指导和跟踪
这一节课上下来有一个很大的缺点就是缺乏阅读方法的指导和如何对学生进行有效的跟踪。缺乏阅读方法的指导，学生的阅读就会无目的性;缺乏对学生进行有效的跟踪，名著阅读活动就会毫无效果。
1、阅读方法的指导
学生阅读名著时更要关注人物、欣赏人物、品味人物、评析人物，将人物作为名著阅读的突破口。因为人物是构成情节的重要因素，小说中的情节是以人物为中心开展的，人物的语言动作、心理等构成了名著的主体。人物的喜怒哀乐、一言一行、性格命运揭示了作品深刻的主题，也往往深深地抓住了读者的心，吸引读者深入其中，与人物同命运共呼吸。抓住了人物，就抓住了名著的关键。关注名著实际上也必然会关注塑造人物所运用的的一系列方法，与之相关的许多问题就迎刃而解了。
2、有效跟踪的方法
①保证名著阅读的时间：名著阅读贵在坚持，时间上的保障极为重要。在时间的安排上，本着课内外结合，以课堂带动课外，以课外为主的基本思路，每周开设一节阅读欣赏课。课堂上的时间保证，安静的阅读环境，良好的阅读氛围，对学生快速进入阅读状态，培养良好的阅读习惯，产生浓郁的阅读兴趣起到了很好的作用。这种状态、习惯、兴趣延续到课外，带动了课外的阅读。课后每天要求30分钟的课外阅读时间。
②开展欣赏交流课：为了使阅读成为一种自觉的.活动，教师应该给学生创设更多条件，使学生有一个展示其阅读成果、阅读感受的平台。每学期安排一定的时间进行交流，并随着学生阅读量的增加，情感体验的深入，对名著精神思想感悟能力的提高，采取了不同的形式。
四、要真正懂得阅读名著的重要性
从教育实际来看，我国除极个别地区、个别学校外，全国绝大多数地区、学校都把大纲中有关课外阅读的规定视作可有可无的东西，大部分教师不重视学生的课外阅读，有的甚至将之视为不务正业而加以制止。对于我们这个农村中学来讲同样是这样，上课主要以教读课本为目的，学生购买课外名著很少，就是上到《汤姆索亚历险记》这一节课也仍有许多人无书，学生课外阅读时间也很少，当然这也不能全怪学生，我们教育工作者的思想观念中同样存在着许多误区，没有真正认识到名著的作用。
以上几点就是我对这一节课一点的教学反思，有不到之处尽请专家指正。
同读汤姆索亚历险记的感受篇五
有这样一个男孩，他勇敢机智，敢于冒险，善于展现自我，正义感强，他就是美国著名作家马克吐温的名著《汤姆索亚历险记。》中的主人公—汤姆索亚。
汤姆的童年是许多男孩子的向往，他的童年惊险刺激，妙趣横生，勇敢自由，是许多“模仿儿童”想做但做不到的。
汤姆一直有一个“强盗梦”，因为这个梦想，他遇见了许多惊险刺激的事情，也给他的童年留下了最美好，最宝贵的回忆。
他和好朋友哈克意外撞见亿一起强盗杀人案，最终他克服了内心巨大的恐惧，勇敢地揭露了真凶，一夜之间成了小镇的大英雄。他和贝基别困山洞，在贝基沮丧绝望之时，他凭着强大的毅力，勇敢和机智找到出口，并带领贝基逃出了山洞。更具浪漫色彩的是，他凭着锲而不舍的努力钰与好兄弟哈克共同找到梦寐以求的宝藏，最终实现了自己的强盗梦。
汤姆就是这样一个活泼调皮，爱出风头但又勇敢机智，匡扶正义的小英雄，他讨厌教堂里老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活。虽然，在大人们眼里，汤姆是个十足的小破坏家，说谎，逃学，甚至打架。但是，也正因为有汤姆，大家才知道杀人案的真凶是印第安乔，正因为有汤姆，贝基才能够逃出山洞。所以，汤姆更是个正义的少年。
汤姆对平庸生活的厌恶和对自由理想世界的向往，是使人生更加丰富和精彩的动力；他所热衷的冒险，则是人类生命意志力的体现。
在汤姆身上，我感受到了童心的明澈，友谊的可贵与亲人的温情。
同读汤姆索亚历险记的感受篇六
当我看到《汤姆索亚历险记》中的第31章的时候，我被汤姆那勇敢的精神，以及他在死亡与恐怖的威胁中表现出的那汇总毫无杂质的人性特征所感动了。
这篇文章是全书最精彩的部分。本章记叙了汤姆和贝姬在山洞了曲折、奇妙、紧张历险的过程。从一开始汤姆每次都说！哎，你放心：“这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的时候自信心满满不信自己会迷路，。可随着时间的推移，汤姆越来越觉得没希望了。
当我读到了贝姬双腿一软瘫在地上，嚎啕大哭的时候。我觉得汤姆此时可能也没信心在劝她了，因为他已经劝她很多次了，可令人没想到的是汤姆竟又一次对贝姬说：“鼓起勇气”。因为他知道，如果坐在这里就只有死路一条，而反之、如果继续探索，可能有新的出路。
他们两个在山洞里没吃没喝待了一个多星期，尤其是汤姆在撞上印第安人乔之后还敢再次去冒险。可见汤姆的毅力和勇气是多么让人敬佩。
由此我想到一则新闻，是一对男女在晚上开车到山区游玩，在拐弯处的.时候由于车速太快，不幸冲入悬崖之中，两人不同程度的受伤了。由于晚上，山路无人，此时那个女的就陷入恐惧之中，男的劝她保持体力，等到救援，她就是不听就大喊大叫。结果等到别人发现，去救他们的时候，那女的已经死掉了。
所以我们无论陷入什么样的困难之中，一定要保持冷静，像汤姆和那个男的一样，在困境之中、不气馁，用智慧和力量战胜困难，拯救自我。
同读汤姆索亚历险记的感受篇七
翻开《汤姆索亚历险记》这本书，跌宕起伏的故事情节就深深地吸引力了我，汤姆。索亚的经历使我懂得了一个道理：有时候沙子经过磨练也会发光。
我所说的“沙子”就是这本书的小主人公汤姆。索亚。他顽皮、勇敢、乐观、聪明，既是一个调皮捣蛋的“小滑头”，又是一个被孩子们崇拜的“小英雄”，还是一个让波莉姨妈担惊受怕的熊孩子。但就是这样的汤姆。索亚，才能有着不平凡的经历。
他曾经利用花言巧语，使得他不用干活就能收到许多小朋友的“财物”；他曾经亲眼看到杀人不眨眼的乔埃。哈波在墓地里杀死了医生，但后来因为实在受不了良心的谴责，因而不顾生命危险将杀人真相公众于世；他又曾因一时耍性子，就任性地和小伙伴们去荒岛上过“海盗”的生活，还曾和贝奇差点死在阴森恐怖的山洞中。在他曲折离奇，富有神话色彩的故事中，我们似乎看到了我们想要的刺激冒险生活，看到了许许多多的精神品质，也从中受益良多。没想到汤姆这颗“小沙子”竟然也能发出这样耀眼的光芒！
人们的思想在时间的磨练下逐渐成熟，对世界的看法也不是发生变化。但是我们还需越变越好才行，而不能像历险记里的那个心狠手辣，十恶不赦的坏蛋乔埃一样，坏事做尽，几次逃脱法庭的追捕，但是“恶有恶报”，他最终还是得到了一个活生生饿死在山洞里的下场。
我不由自主的联想到了我们班上的同学，他们虽然没有经历汤姆的传奇生活，但是他们又何尝不是一粒平淡无奇的沙子，他们正在努力让自己变得更优秀，书本就像贝壳一样，他们在书籍之中不断的磨练，最后变成一颗颗璀璨的珍珠。
在以后的学习生活中，我要学习汤姆身上的品质：聪明、勇敢、正直、乐观！
同读汤姆索亚历险记的感受篇八
当我读完这本《汤姆·索亚历险记》时，我就非常敬佩他的聪明伶俐、机智勇敢和勇往直前的三大优点。
当汤姆·索亚被姨妈罚了一天苦工后，汤姆心里立即泛起了悲哀，于是他想用他的小东西来让其他的男孩子们来替他做苦工，可是他转念又想：如果去用小东西让他们给自己做苦工的'话，肯定得不到半小时真正的自由。于是他想出了这样一条妙计：他假装把刷墙看成是很快乐的事，男孩子们纷纷用自己的小玩意来换，让自己也来刷刷墙。就这样，一个小时过去了，汤姆已经变成了个小富翁了。我看到这里就觉得汤姆是一个聪明伶俐的人。
当法庭要公开审理一件谋杀案时，要对波特杀人嫌疑犯作出判决，当压根儿就没有杀过人的波特正要被无情的法网罩住时，汤姆挺身而出，为波特洗清了不白之冤，证明了真凶是印第安·乔奇，乔奇惊慌失措，立即从窗口逃走了。我看到这里，就觉得汤姆是个机智勇敢的人。
当汤姆在阴森又幽静的山洞迷宫里迷路时，他一点儿也不慌张，因为他自信地想：大伙们可能正在找我们呢!于是他就用风筝线七通八拐地找到了出口，同时把和他一起生处在困境的贝琪也救了出来。我看到这里，就觉得汤姆是个勇往直前的人。
我也要做一个像汤姆·索亚一样的人。
同读汤姆索亚历险记的感受篇九
读完《汤姆。索亚历险记》这本精彩的小说后，汤姆的形象便浮现在我的眼前。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子哈克各干出了许多令人捧腹的事儿。像汤姆被罚粉刷围墙，竟使出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，尔他们却躲在教堂的钟楼上偷听，他们这些顽皮的举动，虽不能成为我们学习的榜样，但是，他们为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的彼得却是值得人们称赞。在顽皮之余，汤姆居然和哈克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有许多地方值得我们学习的地方。
我认为，童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越醇，越让人回味。
我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历，他的智慧、计谋、正义感和勇敢的品质，令人难以忘怀。
这本书教会了我，做人，不能自私自利，不能在别人困难之时反而雪上加霜，还要做一个正义、正直、勇敢、有责任感的人。我的人生会随着这本书起航，在人生的航行中，勇敢前进，永不放弃！
同读汤姆索亚历险记的感受篇十
最近我读了一本书——《汤姆·索亚历险记》。我带着喜悦的心情读完的这本书。
这是一个充满快乐的故事。主人公汤姆是个调皮机灵的小男孩。他总能在每一个困难与打击面前积极地去寻找快乐，享受快乐。
汤姆被波莉姨妈罚去刷院子的墙。起先，他想着小伙伴们一定会讥笑他被罚干苦力，感到心里针扎似的难受，但是，他马上又想到了一条呱呱叫的妙计：他假装十分轻松，有趣似的刷着墙，引得小伙伴们主动求着和他交换，汤姆不但从中得到了小伙伴们交换的礼物，还不费力气把墙全部刷干净。
汤姆替贝基受罚这篇文章主要讲了贝基把老师的书撕破了，在一次上课，老师翻了翻书，发现自己的书被别人撕破了，就问了几位同学，她们都说没撕，问到贝基的时候她没出声，当她要说的时候，汤姆大声说：“书是我撕的”。所有同学都给闹糊涂了，都瞪大大眼睛瞧着汤姆不可思议的愚蠢的举动，就这样汤姆挨了100下鞭子的毒打，而贝基又惊又喜。
汤姆身上肯定全是伤，贝基看见伤痕累累的`汤姆，却又惊又喜，这个人真是铁石心肠，我感觉汤姆是一个勇敢、机智的人，他知道贝基是一个女孩子，如果打在她身上一定会马上出血，所以汤姆帮助贝基背黑锅，从这里我看出汤姆是一个为人着想的人。这件事让我先想起一篇文章《老牛》，这篇文章讲了，老牛为了能扔自己的孩子喝上水，而为他们背黑锅。
这就是汤姆索亚，一个顽皮，机灵，充满快乐的小男孩。
从这件事我得出，如果别人帮了你，你不应该嘲笑他做的蠢事，以后如果他有困难你也应该好好帮他。
《汤姆·索亚历险记》这本书，让我懂得了很多，也让我学到了很多。
