总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇一
虽然不能长时间的进行常规教科研工作，但是我还是委托教务处严格安排了教师的常规公开课展示，并按时进行公开课，组织各教研组进行听课、评课，并要求电教室对教师的公开课进行视频录制，作为“一师一优课、一课一名师”活动的优课材料。我还利用回校时间对教师的听课、读书文摘等进行定期检查，并及时反馈。
教科研方面：及时关注教育网上有关教师课题研究、论文案例撰写方面的文件通知，及时培训教师进行观察、反思、撰写相关文章、教育故事等，并进行课题研究。
教师培训方面：以市局教师队伍建设“四大工程“为导向，关注青年教师的培养，本学期对学校新教师赵鹏老师进行不定时学校考核、随堂听课、检查教案、作业批改等情况；对青年教师成长营的教师也多加关注、培训；重视教师的读书分享活动，引导教师多读书、读好书；重视对骨干教师的培养和日常考核，要求骨干教师能起到引领作用；加强全体教师的教科研培训。
以市局“青年教师“基本功大赛为契机，开展学校青年教师基本功竞赛，共评选出蒋清珍、茅伟云、魏燕飞、荆路、路小强五位教师参加市局竞赛，其中领路、魏燕飞老师获得体育、历史学科三等奖。
选派学校优秀教师参加各级各类赛课、展示课、共同体活动：其中甘浏老师参加xx市数学评优课获得一等奖；蒋清珍老师代表学校参加镇江合作探究联盟展示课活动获好评；茅伟云老师参加xx市有效预习共同体并作微讲座获得共同体成员一致好评。
以学校内涵创新发展为契机，开展了xx中学和xx市第九中学的城乡教学交流活动和南河书社的读书交流，邀请发展中心领导王月华、韦国清来校指导教师队伍建设工作，与九中教师进行了语文、数学、地理三门学科的同课异构课堂展示，以他人之长，补己之短。
组织教师参与镇江市、xx市“我的教育故事之教育观察“评选活动，共上交教育故事26篇，组织青年教师参加”南河书社“读书分享活动，在教师会上定时进行读书分享；组织部分教师参加”能力提升“培训；组织教师参与江苏省”蓝天杯“论文评审活动，共上交论文28篇。
组织了镇江市中青年骨干的申报和材料准备工作，校长王辉国审核通过。
1、常规工作的检查次数较往年较少，下学期开始恢复正常检查考核状态。
2、随堂听课工作需要进一步加强。
3、学校教师队伍建设及各级教师的考核检查工作要更细更实，要结合学校内涵创新发展和学校特色。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇二
本学期教科室在学校领导的指导下，按照学校工作计划，坚持走“科研兴教，科研促教”之路，做了一定的工作，也取得了一定的成效。
按照学校的工作要求，本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，在年级组、教研组的双重管理下，以骨干教师、学科带头人为龙头的备课组在学校教学工作中起到了应有的作用，各学科备课组都能按学校的要求实行集体备课，互相学习，优势互补，保证备课组按时按点进行集体备课。同时和教务处共同组织了各年级中期、期末考试命题阅卷工作，正确引导各年级工作正常运行。和教务处共同组织了中期、期末教学大检查。在学期末对教师的教学情况进行了问卷调查。
1、为了提高教师的教学水平，汲取新的教学理念，我校积极组织教师参加各项培训学习，“德育大讲堂”、心理健康培训、小学骨干教师潍坊培训等形式培训累计达85人次，使教师既开阔了视野又注入了新的教育教学思想。培训教师将所学知识在全校范围内研讨、交流，辐射给全校教师，以提升全校教师的教育教学理念。
2、本学期，我们在去年有效课堂顺利开展的基础上，结合学校实际，探索符合学校实际的高效课堂模式。本学期除了安排8位骨干老师的示范课之外，还组织45周岁以下教师人人上好“高效课堂”观摩课，通过上课、听课、说课、评课促使教师积极参与教研活动，也提高了教师的业务水平，取得了良好的效果。
3、注重课题研究，促进专业发展。本学期，各年级组、教研组申报了校级、区级、市级课题四十几个，涉及到了教育教学的各个方面。
为了提高我校教师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。本学期教科室加强了对教师的培训。我们采取集中学习与自学相结合的方式，学习相关的政策、法规、文件和先进教学理念，撰写心得体会和教育论文，提高了教师自身的思想素质。希望在校的年轻教师能为自己制定长期的学习计划，以提高教育教学水平和综合素养通过开展全员培训，让教师们不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，促进教师尽快成长，切实提高我校教师课堂教学的质量和水平。
本学期，按照教科室的要求，各年级组、教研组申报了课题研究，按照开题，研究、结题三个阶段实施。本学期共申报课题共四十几个，涉及到了教育教学的各个方面。
本学期来通过以上活动的开展，各教研组长、年级组长有了一定的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分备课组能认真实行集体备课，教研气氛比较浓厚。教案比较规范，作业布置合理化。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师、年级组长、教研组长、教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。老教师安于现状，不思进取，年轻教师成长过程中对自己要求不严。课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。在今后我们要继续继续抓好每周的教研活动，加大对教研活动的检查、指导的力度。树立教师的学习意识和教研意识，鼓励教师书写教学论文和教学心得，提高教师自身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去，提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。继续抓好常规教学，使教师的教学理念和教学思想进一步转变。利用校园网络平台，加大教师网络教研的力度，要求科任教师在自己的网校上进行教学交流与研讨。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇三
时光流逝、岁月匆匆，转眼间一个学期即将结束了。回顾万佳小学一个学期的教科室工作，心中便充满无限的感慨与喜悦。一个学期以来，万佳教科室工作严格按照上级及学校领导的要求与指示精神，认真落实开学初教科室计划中的各项工作，积极调动全体教师的工作热情与动力，全体万佳人同心协力，用自己的实际行动践行万佳“美好课程”、“美好课堂”的实践与探索，坚持“以研促教，提高质量”的工作思路，以常规工作为保障，强化教学常规管理。力求在课程改革、夯实教育教学常规等环节取得进一步的提升。
回顾一个学期的工作，审视、总结一学期的得与失，在收获与失落之间，静心思索、总结收获，为今后的工作指明方向；发现所存在的问题，分析问题的症结，为今后的工作开辟更佳路径，避免少走弯路，择优落实，特做如下总结：
1.在夯实教学常规，创新常规工作方法，提高常规工作实效中，以新课标理念和万佳美好课程、美好课堂的教育教学为指导。本学期我校落实开展为期两个多月的美好课题、美好课堂质量推进月活动，通过分管领导亲自参与备课、讲课、评课，面对面指导、跟进、落实；通过一讲、二讲的反复研磨、换班上课等形式，让老师们对课堂有了新的认识和思考，极大的提升了老师们的课堂教学水平，提高了课堂教学的能力。而且通过备课中的教案、作业检查、指导、跟进，扎实老师们的教学常规，从而保证学校基础教育教学质量的提升，让我校在全区组织的毕业年级检测、三年级英语听力抽测中取得了较优异的成绩。
2.丰富单项能力测查内容，全面提升教学质量。
根据我校美好教育质量观，本学期校内按月进行语、数、英及术科单项能力测查，每月第四周进行形成常态固化下来。由分管领导负责、教科室和备课组长协调完成。通过测查，既提高了老师们对学生单项能力测查的认识，也使学生的学习能力和水平得到很大提升，师生感受到测查给学生发展所带来的变化。
3.做实课各科前三分钟训练，提高了学生的表达能力。根据学科的不同，各学科在开学初制定、安排课前三分钟训练内容及分工，各学科、各班、各组要根据学段、教材内容、当前时事或积累内容，于学期初安排课前三分钟说话内容，内容要丰富、适合学生年龄特点、安排专门学生负责，让学生提前准备，人人登台，训练学生表达能力。有助于学生综合素养的提升，孩子有了自信，也就有了学习的信息。
4.以“项目推进”为手段，本学期我们的项目组有：美好课程、美好课堂、课题研究、专业阅读、专业写作、园艺修剪、科学探究等诸多项目组，针对各学科项目组制定具体实施方案，以此推进我校美好课程建设。
借助重大节日、学期中和学期末积极组织各项目组进行展示汇报，既进一步完善了我校的美好课程课程建设，又丰富、陶冶了师生的情操，让学生在乐中学，感受学中乐。
5.在图书管理中努力扩大师生借阅的时间和空间，提高图书的使用率。为使图书管理、学生的借阅更加方便、省时、高效，图书室为各班下发了一张班级学生图书借阅卡，学生凭卡随时随刻可以到图书室进行借阅，学校投入大笔经费，为各学科购置了适合孩子们阅读的书籍，让孩子在阅读中学习知识、丰富经验、陶冶情操。
6.数学按年级进行联动教研和阅读课展示、研讨，在活动中不仅让老师们整体把握教材，熟悉各学段的教学内容和要求，进一步明确自己在教学中要达到的目标和实施建议。本学期在进一步研磨的基础上，数学组编写、印制了数学阅读校本课程，形成教材，为今后的阅读教学奠定了基础。
7.每学期放假前各学科的教材分析，为老师们的集体备课、假期备课领航掌舵，指明了路标和航向。开学初的集体研磨、备课检查为新学期的教学扎实了常规、基础。
1.本学期通过“美好课题、美好课堂”质量推进月活动的研磨，更加扎实了老师们的课题研究、课堂探索的意识和方法，提升了老师们的课堂教学水平和课题研究能力。语文晨诵课程，数学阅读、综合实践课程逐步形成常态，构建基本的教学模式。“美好课堂”在主题教学、学生预学、助学单研制、互文应用、读写互促、小组合作、教学策略的开发和使用上，形成一定的实践操作和应用经验。但是如何将我们的深入研究形成常态，在老师们心目中形成课题即研究，课堂要高效的研磨互促动力，整体推进我校课题研究和课堂教学。
改进措施：
继续夯实美好课题、美好课堂质量推进月的具体做法，形成常态固化下来，成为常规检查的重中之重。检查后要及时反馈，提出值得他人学习、借鉴的地方、存在问题及改进、提高策略，让我们在研磨、探究中不断前行。
2.常规工作检查、测查、听课落实虽然很到到位，但是检查、测查后的反馈、跟进有时不及时。
改进措施：
将各项检查、测查、听课后的反馈随时、随地瞅准机会及时、现场完成，提高反馈的时效性，不安排统一时间、地点，更不占用集体备课、研磨的时间。
3.各学科组和备课组在教学、教研中发展不够均衡，教科室对其的指导功能与作用发挥有待进一步提高。尤其是对于音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科的跟进、指导不够到位，致使个别教师对于所存在的问题改进不及时到位，提高速度较慢。
改进措施：
今后要加大对这些学科的检查指导，在现有专人负责的基础上，增加检查指导的人员和次数，提高老师们的'认识。采取联合检查与反馈的形式，针对存在的问题，明确具体要求与标准。
回顾一学期的工作，有得也有失。总结经验认真思考，我们的工作总是在思考与总结中前进。教科室将在学校领导与全体教师的共同努力下实践万佳教育人的教育理想，努力实现万佳人“美好教育”的办学目标，向“美好万佳”奋进。并不断努力提升本部门的管理水平与业务能力更好地服务于每位教师。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇四
本学期教科室在校长室部署和要求下，立足于课堂教学质量的提升，突出校本教研，加强课堂教学模式的探索和改革，加强常规教研工作的指导、落实和检查，使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人，真正取得实效，使校...本学期教科室在校长室部署和要求下，立足于课堂教学质量的提升，突出校本教研，加强课堂教学模式的探索和改革，加强常规教研工作的指导、落实和检查，使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人，真正取得实效，使校本教研正常化、常规化。圆满完成了学期初初制定的各项目标任务，现总结如下：
1、校本培训：学校依照上级主管部门有关中小学教师培训工作实施方案，结合我校实际，出台了我校校本培训年度方案，以自学、“走出去请进来”、校本教研、远程教育培训等形式开展我校校本培训工作。在6月26日，xx区师训工作评估检查中受到检查组的高度好评，组长梁发刚校长对我校的师训工作给予了充分的肯定和高度的评价，认为xx二中对师训工作高度重视，且开展过程中规范深入，有亮点：教研简报和师徒传帮带活动，有特色：参加市区培训活动多、校际交流开展有序且按评估顺序装订成册。通过了上级主管部门的考核。
2、本学期以备课组为单位开展“一师一优课”活动，教科室列出专项计划，全体老师在本学期内，每人均安排上一节优质录像课，此录像课作为校级教学开放公开课，网上晒课、观课、评课议课同步展开，收到了良好效果。学校按排了16节精品课，打造优秀录像课，今年我校晒课指标、实录课指标等各项指标正在完成之中。
3、本学期各学科活动形式丰富多彩，英语组举行了英语竞赛获得优异成绩；高三各学科都请外校名师作高考讲座；为主动适应我市高考综合改革，20xx年4月21日上午，xx市教体局组织，xx二中承办了全市普通高中高考综合改革培训会，会上邀请到上海市教育委员会教研室副主任、特级教师纪明泽作《带来的高中教育新变化》专题报告，各项活动的开开展均进一步培养了学生学习兴趣，激发了学生学习热情。
4、集体备课。继续实行学校行政楼半日集中备课，学校强化了过程考勤，有专人考勤，学校值班行政领导参入集体备课考勤，教科室做到了一周一公示。
5、组织了全校老师开展xx市全员培训项目网络及研修工作。
6、课题研究:⑴《视角下的高中数学概念课教学研究》课题负责人：汪智源唐爱民⑵《普通高中数学分层走班制教学研究》课题负责人：朱长友，两个课题正在实施研究。7、组织了部分老师参加市级教育教学论文和中学生学科小论文等评选活动。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇五
第九至十二周，根据学校工作计划和教务处工作计划，教科室主要做了以下几项工作。
4月21日星期四，教科室分管政史地教研组教研工作的科室领导对三个教研组20xx年的校本培训方案及主讲教师课题进行了仔细审查，通过与教研组教师协商讨论，将地理教研组教师的主讲课题由原来的“教育课题研究”改为“‘五字教学法’在工农业生产教学中的应用”，“目标教学法的运用”改为“高中地理目标教学法在教学实践中的运用探究”，“学生地理素养的培养”改为“高中三年学生地理素养的有效培养”。同时增加了“高中地理问题教学模式探索”培训课题。历史和政治教研组的主讲课题在教科室的建议和指导下主讲课题也作了相应修改。修改前后的课题进行对比发现，修改后的课题更接近教师的教育教学和学生的学习实际，而一些修改前的主讲课题比较宽泛，而且大而空，对普通教师的教育教学和学生学习帮助往往不大。
4月22日星期五下午，教科室、教务处主要领导集中到高三数学备课组参加集体备课活动，听取了高三数学备课组长薛**老师对第五次周考的总体情况汇报和存在的主要问题，随后该组各位评卷老师就自己所评的小题得失分、得失分率、存在的问题等一一作了汇报。在此次集体备课活动中，各位高三数学老师发言积极，各自谈了个人方面的整改打算，许多意见和建议十分中肯。在总结此次集体备课活动时，教科室穆主任和教务处郝主任分别就高三数学组备课活动中存在的问题、优势、不足以及剩下40多天如何努力、如何避免学生重复出现错误、如何用好试卷等作了指导性发言。对数学组提出的印刷2-3套整合试卷的问题，教务处一一应允。
4月26日星期二至4月30日星期五，我校高一高二举行15-16学年第二学期期中考试，教务处教科室各位领导均组织参与五场以上考务工作。考试期间，高三级正常上课，高一高二高三晚自习照常进行。本次期中考试监考教师出现的主要问题有：
1、个别监考教师不知道自己有监考任务，监考时未到场，教务处临时安排备用监考教师顶替；
2、极少数监考教师不守时，有的监考教师不是提前10分钟到试卷室领试卷，而是只差一、二分钟了才急匆匆到试卷室领试卷；
3、个别监考教师监考迟到。
根据教育局师训办的有关文件精神，为推进校际交流，充分发挥我校特级教师、各级名师、骨干教师的示范、引领、辐射、带动作用，为各类教师搭建成长的平台，经教师个人申请，教科室把关和审查，决定推荐上报我校下列学科教师为20xx年春季学期大方县送培活动主讲教师：
数学科：刘**
英语科：杜**、刘**、王**
物理科：杨**、张**
地理科：穆**
信息技术科：肖**
化学科：郝**
经教科室宣传动员，根据教师自愿参赛的原则，今年，我校组织了部分教师参加贵州省教科院20xx年教育教学论文评比工作。截止上周末，教科室共收到我校教师教育教学论文、课堂教学设计总计42篇，其中，教育教学论文26篇，教学设计16篇。教师参赛的教育教学论文中，多数涉及了“启动式目标教学法”在教育教学中的运用，16篇课堂教学设计中，有5篇涉及到了“启动式目标教学法”在教育教学中的运用。可见，“启动式目标教学法”课题实验自本学期实施以来在我校已深入渗透到大多数学科的绝大多数教师。
5月12日星期四晚上7:30，教科室在科技楼四楼会议室主持召开大方一中15-16学年第二学期各班第一次学习委员和科代表座谈会。会上，教科室就各班教师的课堂教学情况、课堂教学纪律、学生学习状况、早晚自习、班主任班级管理情况、学校考试纪律、学生作习时间等问题向各班学习委员和科代表进行了问卷调查。本次座谈会得到的总体情况大致为：
1、少部分教师教学不够认真。常常备课不充分，或不能将知识深入浅出向学生讲解和引导其探究，班上课堂教学气氛沉闷，学生学习无兴趣；
2、一些教师上课不管课堂纪律。有的学生在课堂上玩手机、打瞌睡、做其他与课堂教学无关的事情老师都不管或不予制止，影响了其他同学的正常学习；
3、个别班主任班级管理松散，不能说到做到、令行禁止。对班上出现的许多突出影响了班级纪律的问题一概轻描淡写，口头批评而过；
4、部分教师的晚自习课堂纪律很差，严重影响了其他同学正常自习；
5、有些教师批改作业不及时或不认真，常常出现拖批、漏批或一篇作业只打一个钩的现象。
关于学校考试纪律，100%的学生都反对考试作弊，希望监考老师监考认真负责，希望学校严惩作弊学生，端正考风考纪。
5月13日星期五下午5:10，教科室在综合楼四楼会议室组织召开高一年级任课教师会。会议由教务主任郝利祥主持。会上，高一年级两位年级组长宋**、罗**与会教师分别作了高一年级教师教学和学生学习的相关情况汇报。教科室穆**、金**、刘**三位领导分别就备课、上课及考试质量量化等问题向与会教师作了指导发言。杨校长就高一年级存在的有关问题作了工作指导并对会议作了总结发言。
5月10日周二下午班会课时间，教务处、教科室郝**、穆**等四位领导在学校学术报告厅全程参与了高二级学生学习经验交流会。会议由高二年级组组长司**主持。高二（14）班陈**等6位同学在大会上作了学习经验交流发言。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇六
在即将过去的一个学期里，教科室认真贯彻县教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，指引科学的研究方向。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾：
1、健全科研组织制度，激发教师科研热情。
为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，开学初，在经过校长室领导批准，教科室同志充分讨论后，修定了《涟水实验小学教科工作奖惩制度》。刚开学第一周，教科室立即召开了部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了具体明确的部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。会后教科室根据各级主管部门的计划及学校工作计划即刻制定了教科研工作计划，并召开了全体教学人员会议，组织学习了《涟水县实验小学教科研工作奖惩制度》。
2、切实减轻教师负担，追求教科研工作实效。
本学期教科室对教研组活动进行了改革，变每周活动为课题组、教研组间周进行。为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加了课题组活动的时间，同时陶会主任还专门印制了关于课题研究工作的资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。
1、认真组织了作文教学优质课评选活动。
为了搞好本次活动，教科室牵头组织成立了由郎宝堂、卢玲、徐鹂、徐曙光、周明、陶会等六位同志组成的评委小组，并分别召开了评委和参赛选手会议，冯霞、左洋、胡成杰、邹雅雅等四位老师积极报名参加了本次选拔活动。参赛选手都能精心准备，课堂教学精彩纷呈，评委同志能挤时间调好课务克服困难顾全大局，为本次活动花了大量的时间和精力。经评委认真评比冯霞获得了一等奖，并代表学校参加县选拔活动，左洋、胡成杰、邹雅雅分别获得了二等奖。为了能在县比赛中获得好成绩，六位评委对冯霞的课进行了两次试教指导，本着“愉快教学、快乐作文”的理念进行作文教学。在县决赛中，冯老师新颖的教学设计得到了评委同志的一致赞誉，并顺利进入了市决赛，获得了二等奖的好成绩。
2、组织好省、市优秀青年教师优质课竞赛活动。
教科室牵头由罗鹏程校长亲自带队，陶会、李月霞、冯霞、李海艳赴繁荣路小学分别参加了省、市优秀青年教师优质课竞赛，并都顺利通过省、市优秀青年教师评选。
3、积极落实布置“七彩杯”读书成果展示活动。
为了在“七彩杯”活动中取得好成绩展示实小师生的良好形象，开学初就由教科室牵头并在校长室的统一布置下，将此次活动的各项任务分解到各个部门，并落实了专人负责。另外还组织了各班自愿征订《七彩语文》等杂志，在准备过程中教科室多次检查督促各负责同志认真准备，特别是徐鹂主任负责的节目，准备充分，指导到位，获得了市一、二等奖的好成绩。
4、积极配合电教中心，做好信息技术整合及网络课评比参赛工作，对参赛教师的课堂教学提出合理化的建议，使竞赛取得较好的成绩，邹雅雅、孙云代表县参加市比赛获得了一等奖的好成绩，邹雅雅还将代表淮安市参加省级评比。
5、积极组织学生参加“世界华人小学生作文大赛”。
为了组织好本次活动，胡成杰同志从拟发通知到稿件的催交修改，以及初稿选择、排版打印花了大量的时间和精力。另外文学社还积极申报参加淮安市诗词教学先进集体评比，今年学校再次被评为淮安市诗教工作先进单位。
6、另外，教科室为了申报江苏省教育学会系统先进单位，做了大量的材料准备工作。
1、抓好教研组活动，浓厚研究氛围
本学期，教科室组织校内骨干教师上研讨课并组织老师撰写评课稿，利用周三时间集体评议，以达到共同提高的目的。笪月霞、卜金英、赵红春、李梅、高超、王攀攀、李玉等老师作了精彩的校内公开课。同时我们还开设讲座。一学期以来，先后有陶会主任、卢玲主任、罗鹏程校长、韩峰主任为全体老师分别作了学科讲座，帮助老师更新教育理念。各教研组在单周三放学后活动正常，参加听课人员都写了评课稿，集体研讨研究氛围浓厚。
2、抓好资料整理归档，注重过程管理
教科室先后多次调研了各教研组、课题组计划制定及落实情况，经查各组计划齐全，并能按计划活动。低语组、中语组、低数组、中数组、美术组、英语组，杨杨、支海兵、刘曙光、冯霞、张彬、胡成杰、何爱乡等同志为组长的课题组每次活动到会人员齐能按计划活动，效果较好，而且各课题组老师能及时做好学习记录。课题组的各项资料整理规范，计划齐全，并能按计划活动。
3、积极参加培训学习，更新教育理念
教科室除了参加了县教科室召开的教育科研专题会议，及时传达至各课题组相关同志外，还积极报名参加省内外的有关教学研究活动，先后组织了朱靖涛、邹雅雅、李春林、胡成杰等同志参加全国作文教学优质课评比淮安地区选拔赛观摩活动，卜金英同志参加了“千人万课”小学语文特级教师课堂观摩活动。何艾乡、卢玲、李春玲等同志参加了省青年教师阅读课观摩活动。还组织了全体语文老师观看了特级教师录像课，有力地提升了教师对课堂的驾驭能力。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇七
本学期，教科室以第三次全教会精神为指针，以市教科所工作计划和学校工作意见为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规，坚持以教育教学改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，大力深化素质教育，积极开展教科研工作。
要使教科研工作持久深入地开展下去，首先必须要有健全的组织。学校已基本形成由教科室带头，以课题组为主体的教科研网络。本学期，学校进一步加强教科研网络的建设，健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。同时，教科室在各课题组中培养了一批对教科研比较热心且有一定造诣的先行者，成立了以谢柏林为组长的语文课题组、以眭春新为组长的数学课题组、以刘童为组长的英语课题组、以史秋花为组长的理化生课题组、以洪云俊为组长的政史地课题组。加强了对教科研骨干的培训工作，使教科研积极分子占全校专任教师的80%以上，建立了一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。
思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念，掌握教育科研的思路与方法。因而，学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程尤为必要。本学期，学校组织全体教师学习《解读新课程》，并利用业务学习时间组织讨论学习的心得体会，每位教师写了2万多字的读书笔记。通过对新课程理论的系统学习和讨论，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。
课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。本学期，学校加强了对已有课题(《江苏省oeh多媒体网络教育实验研究》、《中学生阅读能力培养研究》、《初中数学培养学生创新意识的研究》、《初中生英语学习焦虑情绪的成因与策略》、《实验教学培养学生能力研究》、《中学生法制教育研究》、《教师指导下学生自主学习模式研究》、《初中生良好学习习惯的培养研究》)的管理与研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行总结。同时将课题《教师指导下学生自主学习模式研究》进行了通迅结题。
实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。本学期，组织新教师参加每周二晚的“信息技术与教育”的第三期培训，组织了骨干教师参加了市进修学校组织的第一期信息技术与课程整合培训和考核，同时检查了电教设备的使用情况。使学科使用各项设备的课时达80%以上。
从理论与实践的关系来看，实践是理论的基础，而理论对实践又有指导作用。因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是十分重要而且必要的。教科研工作的开展，不仅增强了广大教师的科研意识，而且有力地促进了教师素质的提高。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇八
本学期，在学校校长室的领导下，教科室围绕“科研兴校”的宗旨，结合我市教育局关于开展“三三三”工程，继续深化教育改革，强化教育科研管理，贯彻科研兴校战略。在课题研究、教学指导、教学示范、青年教师队伍建设方面充分发挥了其职能作用，营造出了全员科研的氛围，建设起了一支科研型教师队伍，发挥了教育科研的理论指导、实验探索和决策作用。同时以基础教育课程改革为契机，以扎实课题研究过程管理、提升课题研究品位为抓手，努力促进教师教学思想、教学方法的转变，逐步形成开放、民主、高效的教研机制，促进教师能力的全面提升，用实实在在的科研过程和成果提升学校教育教学的品位，促进学校工作的全面提高。
一、关注青年教师培养，开展卓有成效的培训活动。
随着我校青年教师队伍近年来不断壮大，让他们迅速成长起来，担当并胜任教育教学工作和发展的重任，已成为我校工作的当务之急和重中之重，这是实现学校可持续发展的基本保障。本学期以来，我们在校长室的领导下，继续组织好“崇实杯”青年教师理科组基本功竞赛，并对赛程及评价方式进行了优化调整。开展了青年教师教学沙龙活动，协助教务处组织了教师参加本学科统测考试活动，提高广大教师专业技能，取得明显成效。
为了让新课程的理念深入到每一位教师的心中，同时还让在青年教师基本功竞赛中取得优异成绩的老师上研讨课。其中，邵国纲老师获得市美术评优课一等奖，韩伟、李峰等老师在市基本功竞赛中也取得较好的成绩。此外，学校还有多位老师在市教科所组织的教科研优秀论文评选活动中获奖。
二、继续抓好各级各类科研课题的研究管理工作。
课题研究对我们基础教育为主的学校教科研工作提供了很好的平台，也对我们的工作提出了更大的挑战。学校现有市级以上课题数十项，本学期，教科室组织了多轮次培训，对一些重点课题进行跟踪指导。本学期，国家重点课题子课题《运用信息技术培养高中生创新思维能力的研究》负责老师参加了省电教馆组织的专题培训，教科室收集整理教师撰写的论文近百篇，进一步完善了课题管理网站。周忠起老师申报的市级课题《追寻在江镇留下足迹的文化名人》获得市教研室立项，xxx等老师的实验课题均获得市教科室立项。课题研究和学校发展形成了良性互动，课题研究成为学校发展的理论支持和方向指导，办学实践又为课题研究提供了最切实的基础和最直接的素材。
三、继续组织好《崇实教科研》的编辑出版工作。
本学期，学校教科室做好了《崇实月报》教师论文版的出版准备工作，计划在今年暑假完成出版工作。
四、认真完成学校高中年级的研究性学习的组织工作，完成校本教材的开发。
本着“以生为本，为学生终身发展而教育”的理念，积极开发校本，组织好研究性学习工作。高中研究性学习根据学生的自身兴趣，在教师指导下，从自然环境、社会生活、历史文化、个人发展等方面自主选择和确定研究专题，组成研究小组，实行分工合作。
本学期，依托赛珍珠、茅以升两大人文资源，教科室组织高三教师在原有的基础上又开发了一批校本教材，并进一步完善《文化人桥--赛珍珠》、《中国桥魂--茅以升》、《文明二中人》、《让歌声响彻在风车山上》、《防灾减灾》等重点校本教材，形成较为全面的校本教材系列，充分保证学生对校本课程的自由选择，彰显了学校的办学特色。
回顾本学期的教科研工作，我们取得了一些成绩，但还有很多地方需要反思、调整和改进。我们将秉承“教育科研是教育发展的第一生产力”这一理念，扎实科研，积极探究，努力开创学校教育科研工作的新局面。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇九
一学期以来，在学校党支部的领导下，教务处认真落实教学计划，进一步加强常规管理，不断加强校本培训，注重培养教师教学水平，努力打造教学规范、业务精湛的教师队伍。在全体教师的努力下，较好地完成了本学期教学任务，并取得较好成绩。
1、开学初组织了教研组长、备课组长学习区教研室下发的本学期工作计划和各学科工作重点，制定了学校各教研组工作计划。组织全体教师认真学习“新学期教学工作要点”，并落实到日常工作中，教务处根据要点内容考核教师日常工作行为，不定期对教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了预期效果。在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。
2、严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。加强师资队伍建设，组织青年教师开展多种形式的活动，构筑青年教师成长的平台。
3、将生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验纳入课堂教学，大力加强心理健康特色教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。
4、作为湖塘教研协作片的牵头学校，定期组织片内学校开展教学交流，积极做好各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。
5、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。
6、图书馆、阅览室认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器妥善保管，登记造册，积累保存资料。按照局要求，及时做好教学装备网数据上传工作。
7、我校按照课程标准继续开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培养学生个性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。
8、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。认真执行上级各项指令和精神，积极做好“不到校学生”汇报工作。
9、严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好了相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。
10、提升教师对现代教育技术运用的水平。新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习当下最新的现代化技术，积极参加课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用白板进行教学的青年教师基本功竞赛,组建了“微视频制作小组”，开展“一对一e教学”应用培训，并依托“青果在线”课题研究平台提高教师现代教学技术的应用能力，努力打造适合时代要求的教师队伍。
11、课堂上面向全体学生的基础上，关注优等生，扶持学习困难生。在全校开展的“361”爱生活动初见成效，活动有动员、有总结、有推进。
12、初一、初二可由班主任根据本班情况自行决定召开部分家长会。初三由年级组组织召开家长会，重点明确本学期学校的安排和中考时间，争取家长的配合。
13、成功组织了三个年级的期中、期末考试和初三英语口语、体育、20xx年初中学业水平考试。为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。在每次考试前，对学生进行考试规范、杜绝舞弊的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。对考试进行了认真、合理的统计，组织教师针对试卷进行分析，找出学生存在的问题及解决问题的策略。
14、狠抓毕业班教学，20xx年初中学业水平考试再创佳绩，本学期召开了3次毕业班学生会议。在三月上旬召开迎中考百日动员会，树目标、鼓信心、立措施；在五月中旬进行首次模考分析总结，寻找弥补措施方法；在临考前进行考前心理辅导讲座，促进学生精神振奋地投入中考。本学期召开了三次教学研讨会。在二月下旬分学科召开初三教师会议，具体商讨教学计划与提优补差措施。在四月上旬召开研讨新课结合总复习计划，定进度、定任务、定要求。在五月中旬召开首次模考分析会议总结得失，立出补救措施，提高后阶段复习效率。认真组织初三模拟考试，积极配合区教育统一组织的电脑阅卷活动，并做好质量分析，及时找问题寻对策，提高第二轮复习的针对性和实效性。今年湖中20xx年初中学业水平考试成绩续创辉煌，18位学生在四星级高中自主招生考试中被录取，20xx年初中学业水平考试600分以上人数远远超过同类公办学校。
本学期，我们组织教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育。以我区《关于进一步推进课堂教学改革行动方案》为抓手，努力提升教师专业素养，改进和变革课堂教学方式，认真落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程管理，教学质量再上新台阶。
彰显课程实施的创造性，根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施。我校完善和落实现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》和《书法》等，不断加强学生文化社团活动，促进学生全面发展、激发学生潜力、培养学生兴趣。
加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度，建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系。努力推动学校进一步深化教学改革、加强教学管理、提升教师专业发展水平、提高教育教学质量。
坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。进一步打造贺剑英名师工作室，提升教师专业素养，以发展规划引领教师发展，为每一位教师制定富有个性化的《教师个人三年发展规划》，并按规划付诸实施，对实施情况进行考评，帮助并促进每一位教师有目标、有计划地进行差异发展，共同提升，以师能建设促进教师发展，以名优教师培养促进教师发展。引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究，逐步形成具有区域特色的课堂教学范式。组织开展“初三中考学科骨干教师示范课展示，备课组内教师交流课”等的系列校本研修活动。组织开展与横林初中、洛阳初中城乡结对教学研讨活动。谈益获区20xx年初中语文优质课评比一等奖，周星获二等奖。
建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校新建了一个steam创客中心，增设了十几个新的社团，分别是金话筒主持人，文学社、话剧、甜乐坊烘焙、手工制作、数字画、生物实验、物理实验、摄影、巧手克隆古文物、名人天下、我心飞扬、纵横天下、小记者、拉丁舞等。我校获20xx年武进区第十二届航空模型比赛团体一等奖，王芳、杨岚、姚骏杰获“优秀教练员”称号。我校《巧手克隆古文物》获20xx年武进区中小学学生艺术实践工作坊展示项目评比活动三等奖！
1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。
2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“初中生发展性学力培养策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。
3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。
4、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。本学期杨亚媛老师的论文获20xx年武进区教育学会论文评比二等奖，万蓓老师的论文获20xx年常州市教育学会中学地理专业委员会论文评比活动三等奖。我校许萍老师指导的龚沁原、陆冠宇、蒋苏渝、黄浩、周于菲、余钰嫣、顾天宇、展昭同学的研究性学习成果《对大声喧哗说“不”——对噪音污染的调查研究》获20xx年区中小学研究性学习优秀成果特等奖；钱琳琳老师指导的钮天奕、林楷、王涵、王思淇、顾羲和、张忆源、彭骋、谢一平的研究性学习成果《揭秘dna》获二等奖。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇十
第十七周，根据学校工作计划和教科室工作计划，教科室主要做了以下几项工作。
6月13-17日，教科室和教务处联合对学校一年来所开展的“教学能手培养工程”举行青年教师汇报课活动，截止到6月17日下午，已听取了10位青年教学能手的汇报课。
本周，经过教科室、教务处及数学组两轮打磨，数学教研组袁**老师参加本次全县高中数学优质课竞赛活动的磨课工作已基本结束，袁**老师在竞赛中不负众望，已夺得全县高中数学优质课竞赛活动第一名。
经过一月的紧张筹备，大方一中“启动式目标教学法”优质课竞赛活动于本周拉开帷幕。和往届优质课竞赛活动不同，本届优质课竞赛活动采取不事先通知、随机听课的办法进行，为的是防止有些参赛教师平时不采用“启动式目标教学法”进行教学，到参赛时临时使用“启动式目标教学法”进行教学敷衍评委，再一个就是防止老师在优质课上表演和作秀。6月13-17日，已随机听取了两位参赛教师的优质课。
1、开展高一高二任课教师评教活动。
2、参与学校招生办公室新高一招生工作。
3、拟定大方县党政考察团赴北京考察细化事项大方一中具体实施方案。
4、参与大方一中高一新生特长生考测工作。
5、安排我校优质师资杜**、刘**、穆**三位老师到达溪开展送培到校活动。
6、高一高二教案作业检查。
7、教师业务量化分统计。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇十一
1、深化课改，积极开展中职课堂教学改革，探索“个性化教学”和“有效教研”的新模式，打造“学为中心”的高效课堂，提高教育教学质量。
2、关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。
3、培养学科带头人，推荐名师评选，发挥骨干教师示范辐射作用，帮带中共同成长。
4、务实校本教研内容，真正实现“教研为教学服务”的目的。
5、关注课堂教学，创新课堂的教学，改善“教”“学”“研”之间的关系
6、鼓励教师参加各级各类教学、论文评比，促进教师专业成长。
1、各教研组落实好教研组计划。
2、立足我校专业课教学实际情况，探索适合我校专业课特点的课堂范式。
3、引导教师在课堂教学中积极采用摹课、微课等信息化新手段，促进教师专业成长。关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。
4、规范校本教研材料上交流程，做到每次活动有计划、有过程材料、有记录总结。
5、教师积极参加各级各类教学比赛，成绩显著。语文组王凭老师获县市教学设计比赛二、三等奖；郑佳惠老师获市教学设计比赛二等奖。德育组黄xx老师获县国家创新杯说课比赛一、二等奖，市说课比赛一等奖，县微课题比赛二等奖；冯日平老师获县市教学论文比赛二、三等奖，县市教学设计比赛均二等奖，县说课比赛二等奖，市优质课二等奖，县案例比赛一等奖；陈xx老师获省级优秀教师突出贡献奖。音乐组张xx老师获市师生技能大赛三等奖。计算机组王xx老师获县教学论文比赛三等奖。英语组张xx老师获县微课题比赛三等奖；马xx老师获县教学论文比赛三等奖。科学组白洪为老师获县命题比赛二等奖。旅游组吴xx老师获县社团优秀指导师。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇十二
本学期教科室工作在县教师发展中心的统筹和学校的领导下，在全体教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校园，创建农村特色中学”的目标作出了应有的贡献，回顾半年来的工作，总结取得了以下工作和不足。
一、转变教学观念，加强自身学习让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。
二、强化师资培训，提高教师队伍素质身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。通过教师外出学习，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过老师各种培训学习为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力，学校文化科教师参加信息技术能力培训，温从跃名师工作在我校开班学习，我校老师积极参加学习活动，提高班级管理能力。
三、常规教研活动开展扎实，效果显著首先各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是英语组和综合组，一反过去参与不积极、评课不务实、配合不密切的毛病，而且还承担了本期的校级示范课，获得了全校教师的好评，得到学校领导的认可，他们还率先开展了组内活动，成为本学期六个教研组的示范教研组。其次，充分利用网络教学资源，提高了教研质量。本学期在校长室带领下开展新教师及新调入教师调研活动和九年级教学质量调研工作活动。
四、校级课题申报根据县教师发展中心要求，结合农村中学实际情况，我校教研组确定并申报了校级教研课题，萧慧慧老师课题立项。
五、经验论文的积极撰写。老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，市级、县级公开课四人次，案例获奖市级二等级一人次，县级一等奖一人，二等级两人，三等奖一人，反思获奖二等奖两人，三等奖一人，一师一优课市级二等奖一人，县优质课二等奖一人，课堂教学评比三等奖一人，论文县二等奖二人，三等奖二人，课题县三等奖一人，县级网课录制18人次，优秀线上学科教学活动课例两例。
六、参加各种竞赛和研讨活动。本学期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。我校的陈海珠、尚金凤、陈婷婷老师的论文获县二、三等奖，陈婷婷老师班主任基本功比赛县三等奖，王以伟老师获得市级活力班集体荣誉。
七、健全制度，抓好教研组的建设为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，今后教科室进一步完善和制定了《教研组长职责》、《萧江二中优秀教研组考核评比方案》、《萧江二中拓展性课程改革实施方案》等规章。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。教科室本学期召开四次教研组（备课组）会议，激励和完善教研活动，促进教学质量提高。
八、与其他处室密切配合，完成临时性任务为搞好学校宣传，教科室将今后加强鼓励教师参加县各种评比活动。当然，教科室工作还存在许多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，工作更上一层楼。
九、积极录制线上网课。共有18人次参加。多位老师甚至录了3节网课，老师们把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇十三
这学期，继续实施小班化教学。一方面严格控制班级人数，二是开展特色化教学，争取把学校教学向特色化发展。三是以活动为载体，活跃学校的文化氛围。一学期来，以社团、书香校园和各线、组组织的活动为载体，取得良好的效果。
继续开展校本教研。以校本教研为载体，引导教师积极投身叙事研究、课题研究、课堂小班教学研究，营造书香校园氛围。配合上级教育部门开展校内教师继续教育，特别是教师信息化教育手段的辅导。通过自我学习、专家引领，使老师们深刻体会到教学的日新月异，体会到学习的重要性。
学校试行7个平台促进教师发展，分别为：
1、加强教研组建设和管理；抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。
2、实施多主体集体备课方案，凸显个体差异性；坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、教学重点、统一教学进度、统一双基训练。坚持每个月一次集体备课，把每次备课的内容明晰化，做到任务分工合理，避免以往由组长、中心发言人、骨干教师提供教学资源和经验，其他教师失去自己的主张和创新的现象。加强教学通案的使用与管理，对个性化设计及课后小记实行单元监测，并做好考核记载。集体备课是提供交流课后教学反思的最好平台，各组长在制定计划时要注意增加相关内容，使教学活动在纵向上形成“认识——实践——再认识”的螺旋式上升通道，使集体备课更具实效。针对不同学科的特点，扩大集体备课的范围。同学科教师学科在开学初期，统一进行一次集体备课，对各年段各年级的教学内容、教学目标以及教材之间的相互关系进行系统性梳理，各年级组长做好本册教材的梳理，各教研组长做好本年段教材的梳理。在每单元教学之前，相关年级开展帮扶式集体备课，相互解疑答难，吸取教训，分享课堂教学中的感悟。同年级教师针对同一年龄段的学生统整教学内容。
3、负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作；所谓目标导向式，就是先为自己设定长远的人生规划，然后循序渐进来接近或者实现自己的规划。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。4、指导和培养青年教师；坚持面向全体老师，重点培养青年教师，建立备课组师徒结对等长效教研活动，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语学科试点，借助年级组连环式递进研讨课，进行全程式、全息式跟踪指导，一学期来已初见成效，部分青年教师如王红霞、金莹、俞燕等老师的课堂教学能力明显提高。
5、试行了青年教师的“一人一堂课”磨课计划；要求学校每位青年教师在学期初上报一个课题，在学期中借助教研组和个人对课堂进行研修，课堂中能落实新课程的理念，注重学生素养的培养，并积极倡导自主、合作、探究的学习方式。期末阶段进行阶段性汇报，点评，执教者可以根据点评、自己的理解继续修改教学方案，在学年结束阶段进行总结汇报。
6、试行教研组主题研讨活动。实施主体研讨活动主要有两种方式：一种是解决问题式的。由组内老师提出自己在教学过程中对某一内容或环节的困惑，然后在教研组内共同探讨解决方案，在由老师本人或组内其他老师执教，教研组成员点评。另一种是主题研究式的。目的主要是为老师们在课堂教学的细节上提供思考的内容。如：“导语设计”、“一年级阅读有效教学”等
7、充分利用学校校园互联网教师专业发展平台、和成长论坛，为我校教师创造良好的教研条件。成长论坛中主要分为语文、数学、英语、综合四个版块，由各教研组长担任版主，每一个教研组教师必须把自己平时上课的内容整理好，上传到论坛当中；也可以把自己的困惑以日志的形式写在论坛当中，实行了网络支持以后，一方面解决了老师们时间、空间上的限制，也为那些好面子、不想说、不敢说的人提供了发言的平台。
继续开展形式多样的教学活动。本学期，学校先后举办“镇教学调研”、“青年教师课堂展示”等教研活动，承办诸暨市级教研活动有“市教学调研”1次，继续开设“大课间操”，举行“校艺术节”、“作文比赛”、“配音比赛”等活动。通过活动，使师生个性得以张扬，学校的教学氛围得以开放，教学体系得以与新课程同步。
继续开展社团活动。本学期社团分为校级社团和年级社团，校级社团由专职教师和有特长教师组成，年级社团原则由年级任课教师组成。坚持全员参与，把全体学生按年段分解成“音乐”、“美术”、“信息”、“话剧”、“书法”、“阅读与写作”、“篮球”等社团，在每周二、四由指导老师进行35分钟的指导活动。短短几天来，其中“音乐”、“美术”“书法”、“阅读与写作”等社团已取得了初步成效，他们的作品有的已在学校蓝草莓杂志中展出。
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇十四
第一周，根据学校工作计划和教务处工作计划，教科室主要做了以下几项工作。
本周四下午5:10，在综合楼三楼会议室，由郝主任主持召开15-16学年第二学期第一次备课组长会议。会上，郝主任就本学期备课组长如何领导本备课组老师进行备课作了深入细致的讲解，郝主任分别从备教材、备考纲、备教法、备学法、备学生等方面作了明确具体的说明，希望各备课组长积极履行职责，为提高学校教育教学质量认认真真把课备好。杨校长还就高三级各备课组如何利用本学期仅有的100天时间怎样备好课提高二轮复习质量作了明确要求。
本周一下午5:10教职工学习大会结束后，杨校长组织高三级全体教师在科技楼四楼会议室召开了20xx届高三级任课教师大会。会上，杨校长对本届高三级任课老师的辛苦表示了慰问，同时要求高三级所有任课老师要发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，尽快完成一轮复习工作，打好100天二轮复习攻坚战，给学生一个满意的交代，给家长一个满意的交代，给全县人民一个满意的交代。
本周末下午2:30，由教务处和教科室组织高三级全体师生在学校学术报告厅召开20xx届高三高考100天誓师大会。
会上，杨校长分别从调整心理、夯实基础、讲求方法、强化训练、补救弱点、张弛有度六个方面对全校高三级同学作了精彩的励志讲话。本届誓师大会，大方县分管教育的黄洪江副县长亲临会场并作精彩发言，会后还与高三级全体师生参加了高考100天冲刺跑步。
大会由教科室副主任穆朝君主持，全校所有行政领导参加了本届誓师大会并与高三级全体师生一同参加了高考100天冲刺跑步。
本周日，高三级举行第三次周考，本次考试科目为数学和综合文、理科。
八、省市语文学科征文活动安排
20xx.02.28
第二学期教科室工作总结 教科室工作小结篇十五
在校长室领导下，在李奉军副书记指导下，在各年级、处室大力支持下，通过教研组、备课组共同努力工作，教科室已圆满完成20xx-2018学年度第二学期工作，现总结如下：
1、做好“国学文化进校园”系列活动。
2、定期召开教科室主任办公会。
3、督查教研组、备课组计划和总结的上传。
4、完成初高中衔接教材的编写。
5、定期召开教研组长和备课组长会议。
6、召开数学教研组全体教师会议。
7、成功开展第二届教师研题。
8、加强对指导组、教研组、备课组活动的调研和指导。
9、加强对一轮听课的调研和指导。
10、积极申报20xx年省级、市级课题。
11、加强7个市级课题的督查，做好结题的准备工作。
12、动员参加市教育教学论文评选活动。
13、做好20xx-2018年“一师一优课”的动员工作。
14、指导教研组开展兴趣小组活动。
15、开展两次教学大检查。
16、制订“关于在全校开展岗位练兵技能大赛活动的通知”的草案。
17、加强“定远县第三届中小学教师多媒体课堂教学技能竞赛活动方案”的宣传。
18、动员参加20xx年教育科学研究（课题）论文评选。
19、加强对教科研活动的宣传工作。
20、对优秀教研组、先进备课组评价进行修改。
总之，教科室在本学期的工作中，认真执行了工作计划，紧紧围绕打造高效课堂这一中心任务，通过开展各项具体活动，不断使教师整体素质和驾驭课堂能力都有所提高。我们相信在校长室的正确领导下，今后的工作一定会上一个新台阶。
