范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
边缘的理解篇一
“举世皆浊惟我独清，众人皆醉惟我独醒。”失意之苦，亡国之恨，一并袭上心头，如千丝万缕般难解难分。屈子，他眉头紧锁，伫立江面，他惆怅，他徘徊，他悲叹人世的黑暗，他想找个人诉说他心中的愁若，可江边惟有悲凉的秋风，与那消逝的流水，他不在犹豫，纵身一跃，江面掀起一阵波浪，越远处愈发凶猛，越远处愈发凶猛……
李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人无法与他沟通，因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通，追仙而去。
屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他选择了随亡国而去，随消逝的汩罗江水而去。
沟通，是生命的本性，是情感的交流。
在六月炎热的日光下，她，失败了。圣贤书，阔题海，一齐抛开，她奔向了理解的边缘。
那边梨园，是她父亲精心培育出的，她时常在那儿奔跑，去除心中的无愉，那快梨园，仿佛就是父亲，就是那淳朴的父亲，她的一切烦恼，都交给了那即将成熟的果实和葱葱的叶片，那个夏天，过去了，她踏上了离乡的路，临走前，她回首望了望那片梨园，烈日下，她仿佛很沉重……
理解与沟通的边缘，不一定是人，或许是清风，或许是月，或许是水，或许是梨园……
易安居士在“林花谢了春红，太匆匆”后，依旧将理解赋予给了那满山的草木，满野的苗禾。
那是一种洒脱，那是一种孤高，那是一种疯狂，那是一种清醒。也许众人无法理解，那就与山林万物相交，“侣鱼虾而友麋鹿”，啸歌长吼于山林之中，与麋鹿攀谈，和鱼虾沟通。
奔跑在理解与沟通的`边缘，那是一种超脱，那是“渔樵于江渚云上，侣鱼虾而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。沟通，无处不在。
窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗？
边缘的理解篇二
一位生命垂危的女孩，一觉醒来，发现眼前的世界好陌生，原来自己已失去了所有的记忆。女孩看着这陌生的世界，脑海中一片空白。
病房的门开了，一位慈祥而又憔悴的女人走了进来。
“她是谁呢？”女孩不解地思索着，“大概是位医生吧，但她并未穿白色的工作衣，到底是谁呢？”
“阿姨，请问您是医生吗？有什么事吗？”
女人一时惊呆了：“你不认识我吗？我是妈妈呀！”女人焦急地说。
女孩更加不解，“你真的是妈妈吗？我为什么没有一点印象？我到底怎么了？”女孩对女人大发脾气，厉声赶走了她。
泪水从女人的眼中泉涌而出，顺着脸颊流淌。
女孩傻傻地望着窗外，那秋天的枯叶一片片飘落，任无情的秋风摇摆着，任冰冷的秋雨狂打着，此刻的女孩，被孤和恐惧包围着。
日子匆匆流逝，病房的门又一次被推开，进来的是一位身穿白大褂的男医生，女孩急切地问医生：“我妈妈呢？”
“你妈妈不是刚刚来看过你吗？你不知道她去哪了吗？”医生露出怀疑的表情。
女孩知道自己错了，她一直等待着，等待着妈妈的再次出现，她想对妈妈说一声“对不起”。
医生告诉女孩，她很快就可以康复了。女孩十分高兴，她想和妈妈一起分享这份喜悦，可是妈妈始终没有出现。
女孩被推进了手术室，漫长的几个小时之后，女孩终于从鬼门关回来了，她的记忆恢复了。
日子仍匆匆流逝，女孩康复了，但她一直没有见到妈妈，女孩很迷惑，也很伤心，就像一只断了线的风筝、折了翼的鸟儿。
女孩苦苦等待了很长一段时间，妈妈依旧没有出现。在女孩的哀求下，医生终于说出了实情。原来，妈妈用自己的生命，将女儿的生命延续。闻听此事，女孩泣不成声，泪流满面。
随着岁月的流逝，女孩渐渐从失去母亲的阴影中走出，因为她明白，自己的生命，不单是自己的，更是妈妈的，她要生活得更好、更快乐，这才是对妈妈最大的慰藉。
边缘的理解篇三
凡事都是由中心和边缘组成，中心与边缘是辩证统一的。没有边缘的映衬，中心很难彰显光辉。处在中心固然辉煌荣耀，处在边缘也可以释放其光辉。
没有漫天繁星，月光再皎洁也是孤独无依的。没有边缘，中心再好也不被注意。
边缘不仅是为了映衬中心而存在，还为了成为而奋斗。一代喜剧之王——周星驰，成功的背后隐藏着多少血汗？他刚出道时，无人欣赏，仅仅在别人的电影中充当“路人甲”的角色。可是，周星驰不甘心整天为人“跑龙套”，终于在一次试镜中受到导演王晶的赞赏。周星驰作为边缘时，为了映衬中心而存在，成为中心时，更加显现出他的价值，他的经历激励了无数影人为了成为中心而奋斗。
香港功夫明星成龙，刚出道时给别人在功夫片里当“沙包”，上场五秒就要“被”打倒在地。可他有远大的抱负，凭借自己的功夫和演技，把中国功夫同幽默喜剧完美的融合在一起，终于在全世界掀起了“功夫热”，并成功进入好莱坞。由“沙包”到国际巨星，成龙成功诠释了“边缘”到“中心”的传奇。
只要努力，处于边缘的人成为焦点不是没有可能的。生物学家童第周少年时门门功课挂红灯，是班里的“边缘生”。在同学们的冷嘲热讽下，在老师的“恶语中伤”下，童第周暗暗下定决心要成为优等生。他每天晚上都在学校旁的路灯下学习，夜以继日，无论寒冬酷暑，他都坚持了下来。终于，皇天不负有心人，他最终成为了一名伟大的生物学家。
爱因斯坦小时后上手工课，老师要求做小板凳，别人都做得好精巧，只有他做的凳子歪歪斜斜，大家都嘲笑他做的板凳是世界上最丑的，可他认真的说：“这个凳子比我先前做的四个好多了。”老师从他的眼里读出了努力，断言他将来必定大有出息。正如老师所料，爱因斯坦凭借自己的努力发现了“相对论”，并多次荣获诺贝尔奖。
这两个人的成功经历向我们展现了由边缘到中心的传奇。相比之下，我们当今的中学生，只顾着自己当前的安逸生活，不肯用心于学习，对家长和老师的谆谆教诲置之不理。他们现在正处于边缘的位置，倘若他们在这么下去，他们永远只能在边缘的位置上徘徊，只能对中心望而却步。
只有努力，现在处于边缘的你才能站在将来的中心！
