每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
直播课的心得篇一
汉字中笔画最多的是“齉”，共有36画。
东汉许慎《说文解字》收录的有9353个字中，形声字占82%。汉字中左右结构的字最多，占汉字总数的67%。汉字中使用率最高的是"的”字，平均25个字中就要遇到一个。
汉字中读音最多的是“那”字，有na(第一声),na(第二声),na(第四声)，ne(第二声),nei(第三声),nei(第四声),nuo(第三声),nuo(第四声)等。
汉字中同音字对多的是yi(第四声)。《现代双汉语词典》中记载的有103个，《辞海》中达195个。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横、竖、撇、捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。汉字!我真想对你说：“我爱你!”
此外，在这次小组学习中，我也收获很多。我们先做出一份详细的计划表，进行了任务的分工，大家都明确了自己该干什么。然后，在不断地讨论中修改并且完善了各方面的不足之处。有些组员认真负责，早早地出色地完成了任务，如苏明伟。但也有些组员拖拖拉拉，最后造成了我们小组作业完成不够及时。我懂得了小组合作时要互相帮助，团结一致，不能只顾自己。如果自顾自己，就会造成小组分散，最后不能圆满完成任务。
直播课的心得篇二
题记：
世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，就有了岁月;天遇见地，就有了永恒;我遇见了你，就有了特殊的课堂，特殊的身份。
课前准备
一、熟悉软件
网络直播对于大多数老师来说都是一次新的尝试。我一接到直播任务就抓紧时间准备：下载希沃、钉钉直播软件;和家人建立直播课堂，反复试用、熟悉直播的每一个环节。
二、教学备课
研究教材，深层次的把握文本究竟说了什么?想要说什么?想要学生从中学到什么?在设计教学环节时考虑到课堂时间只有30分钟，上课形式的特殊性，学会懂得取舍，抓关键内容，精心设计，争取做到在有效的时间把课本知识精准地教给学生。就连课前播放的音乐也是要精心地去准备。在上直播课时，每个老师都要提前进入课堂，所以我在执教《我多想去看看》一课时，提前播放了北京、新疆的风光视频和《我爱北京天安门》这首歌。这样既节约了课堂时间，又让学生对北京和新疆有了初步的了解，轻松愉悦地走进课堂。
课件的展示也是上好线上课的重要辅助手段之一，毕竟我不是专业做课件的，所以为了上好一节课，我要浏览十多个课件资料，选取对自己有用的，有时为了做一张满意的ppt就需要花费大量的时间。不过，这次网络直播又让我有了不小的收获，学会了制作课件的许多方法，比如：希沃上的蒙层、动画效果、图表制作、思维导图……
三、反复推敲课堂过渡语
课堂过渡语就像串联珍珠的丝线一样，把教学活动一个个串联起来。为了课堂高效，所以课堂中的每一句言语都要精确推敲，为上好一节课，我的课堂语言是写了又改，改了又写;写了又划，划了又写，反反复复都要改好多遍。
课堂实施
一、精心上课
生活中处处需要仪式感，虽然是在家里上课，但我还是首先在自己的仪容仪表上做了精心的准备。提前5分钟进入课堂，做好上课准备。课堂上做到语速放慢，语言亲切自然，有意识的利用与本课有关的视频、限时作业、互问互答、各种美读等方式，积极地去调动学生参与到课堂活动中来，认真地去完成课堂的每一个环节。
二、作业布置
网络教学和一般的教学一样，也需要适度的家庭作业，以此来巩固所学知识。个人认为，既要控制作业量，还要提高作业的趣味性，毕竟在家学习，对于学生来说，学习节奏慢肯定是一个常态，只有循序渐进，逐渐调整，才能达到预期的目的。
三、作业批改与反馈
作业是复习和巩固的重要手段，所谓“温故而知新”。但布置不检查，不反馈，效果几乎为零。所以，一定要批改并反馈作业情况。但线上批改不同于线下批改，有时为了批改作业，就要连续对着手机一两个小时。
课后反思
课后反思是教师自己对一节或几节课教学情况的回忆、小结、分析与反馈，苏霍姆林斯基说过：“如果一个教师能努力地去分析自己课堂与学习相互关系的优点和缺点，那他就取得了一半的成功。所以，我们要及时地去反思。”
上完一节课，我会反复地去看看自己的直播回放，看课堂教学目标是否高效地完成，重难点是否突破，看课堂语言是否简单、清晰、准确、生动，看看教学环节是否设计合理，在反思中总结，在总结中反思以期下一节课会更好。
课后和老师交流，听取他们的一些建议;和学生交流，及时掌握他们的听课反馈;和家长交流，实时了解孩子的居家学习情况，以此来更好地提高课堂教学。
20__特殊的一年，让我们与网络直播有了意料之外，又在意料之中的相见。未来已来，将至已至，网络教学正在以他独特的魅力走进我们。
直播课的心得篇三
不得不说，它作为一条狗，活出如此风采，当真是霸气了得。
充沛的阳光，精美的食物，并没有懒惰它的气魄。被辗转带到冰天雪地的遭遇，也没有拖垮它的身体。适应力和顽强的生存欲望，在它的身上体现的可谓是淋漓尽致。为真心疼爱它的主人赢得一千六百美元的赌金，是它懂得感恩的赤诚之心。最后化身为狼，是它最棒的结局!它就像一位尖子生交给老师的答卷，完美，无一丝瑕疵。
我一直以为，因为杰克·伦敦的过于崇拜达尔文等人的学说，所以在作品中，也会体现出来，而这如果用在人类的活动上，就显得有些粗暴和过简了，可如果用在动物小说上，便是完美的契合。我想他肯定也意识到了这一点，所以“海狼”的结局那么悲惨，而巴克却获得了美满的成功。
不过，巴克也应该承受这些，为了这些，它付出的也太多，适应，说着简单，可是要做起来，却是有着天大的困难，其他雪橇狗的悲剧，就可以说明这一点。当我看到狗们为了适应食物的短缺，消化能力增强，“将吸收来的每一丝营养运输野性的呼唤读后感600字到最远的角落，让每一个细胞吸收”的时候，心中不由心酸，想想自己有的时候晚饭没吃饱，半夜从睡梦中惊醒时肚子如被千万只虫子撕咬般的感觉，敬佩的同时，也生出了一丝同情。
当然，也有运气的成分在其中，狗儿们刚长途奔涉后又被几个愚蠢的人买去强迫继续奔波时，巴克不就是因为被桑顿发现并护住了才免逃一死吗?不过细想，为什么会被护住呢?不还是因为巴克以前的功劳吗和它那强健的身躯吗?有果必有因。
《野性的呼唤》这本书，是外国名著中最让我着迷的一本，一抱起就舍不得放下，情节精彩而又含义深刻，不像别的名著要慢慢地感受，是少见的能让人一看就爱不释手的书。
直播课的心得篇四
据中国之声《新闻纵横》报道，北京市西城区是北京的核心区之一，也是离党中央和中央国家机关办公所在地最近的区，特殊的区位让这里的党员干部群众有了一份特殊的责任感和使命感。
他们把这种责任和使命称之为“红墙意识”，并把“红墙意识”贯穿在日常的工作和学习中。在这里，“两学一做”不再是集中性教育，已经成为常态。
五一小长假刚过，北京市西城区环境建设委员会办公室举办了每月一次的例行党员学习讨论，这次讨论的主题是“红墙意识”。在讨论中，不论是领导班子还是基层工作人员，发言都围绕工作中的责任和标准。负责拆除违建的工作人员李靖表示，拆违不光是改善环境，还要让人民群众满意，解决他们的实际困难，“一开始群众对拆违工作有一些不理解。(我们)通过拆违，确确实实将一些脏乱差的问题、一些居民停车难的问题、包括一些安全隐患都逐一排除了。现在通过拆违，全区增加的绿地有5万余平米。”
自“两学一做”学习教育开展以来，西城区始终坚持把践行“红墙意识”作为一条红线贯穿其中。西城区区委书记卢映川把“红墙意识”概括为三个方面——对党的绝对忠诚、自觉的责任担当以及工作中的首善标准，“红墙意识是西城区党员干部群众在多年的工作实践中探索形成的，我们在探索‘两学一做’学习教育过程中，把践行和不断强化‘红墙意识’作为西城党员合格的一把尺子，作为西城党员牢固树立四个意识的具体体现，进而推动‘红墙意识’成为全区的集体意识和自觉行动，推动‘两学一做’学习教育的常态化、制度化开展。”
在中南海周边环绕着一道长约5公里的红墙，红墙内是党中央、国务院的办公区，红墙外则是老北京传统的胡同居民。在西城工作的党员干部，既要服务中央，又要让周边的人民群众满意。
这给在红墙边工作的党员干部提出了更高的要求，“红墙意识”在他们的工作中就成了更高的标准，更严的要求，更好的服务。
直播课的心得篇五
在阅读《挪威的森林》这本书之前，我从来没看过村上春树的书，确切来说，我没看过日本人的书。至于为什么不看，是中国人都懂。直到最近，文学无国度的思想在与民族情怀的激烈斗争中占上了上风。
恰好舍友借了这本书，于是，经历过一个星期的拼拼凑凑阅读，最终把这本书大概看完了。
这本书的男主人公名叫渡边彻，女主人公名叫直子，直子有个青梅竹马的男朋友名叫木月，三个人的关系十分好。可是突然木月死了，渡边彻趁虚而入，在直子二十岁的生日时和她发生了关系，而直子并没有迅速从木月死去的阴影中逃脱出来，她决定休学一年去京都疗养院疗养。
直子走后，渡边变得萎靡不振，只能经过写信给直子来缓解相思之痛;而与此同时，绿子的出现也给予了渡边极大的精神世界，在两个女人的混沌中渡边摇摆不定，可是感情的天平还是偏向了直子，他忘不了直子那天晚上赤裸裸地坐在他身体上，她身体的曲线光晕沿着月光散入他心里，烙下深刻的印痕，其实他最忘不了是喜欢直子的那种感觉，就像绿子尽管有男朋友，可是她喜欢渡边的感觉是没有人能代替的。
故事的结局不是情理之中，可是是意料之中。我觉得这也正是这本书的过人之处，直子最终的离奇死亡;渡边与玲子最终的突破底线发生性关系等等，这些看似与”中国的三纲五常”相悖，可是你要是明白作者所处的那个年代的背景，或者是被前面的各种难以理解的的事情所做好心理准备，就会觉得这些真的很正常。
谈到这本书，不得不说它的“性”，小说感觉就是以性作为行文线索展开，也不明白作者是不是故意以此作为噱头，每一次的搁浅阅读都因为有性的可能而让我情不自禁拿起这本书，而这本书对性的描述也是十分露骨的，甚至将某些十分隐晦的不得堂而皇之的资料一一搬上台，如果阅读的时候没有缓过神来，还以为这是一本黄书，可是作者很聪明，每次都点到为止，并且有些镜头写得柔和唯美起来，这简直是艺术!
而作者对于性双方的对象的安排也出乎人意料，看起来已经越雷池好多步，直子和木月的欲性不能，可两个人的爱又是真心真意的;直子和渡边的性，可这只是渡边单方面的情愿与直子对木月死去的性发泄罢了;渡边和绿子的欲性却不想，渡边对木月的依依不舍和绿子单方面的情愿;渡边和玲子的性，像是两只受伤的鸟儿在一齐互相舐舔着，抚慰着;永泽和初美的性，尽管文章没提，可是二人的关系却是用平淡去补充活力过后的负罪累累，尤其是永泽，经常以其俊靓的外表以及甜言蜜语去酒吧找女人过夜。
而性的存在也让我们感觉到了人性的极大扭曲，一切看起来十分不合理的可能放在那时，也不会有人说三道四。直子怎样能忍受渡边在喜欢她的时候还和其他女人乱搞呢?就算她并不是真爱渡边，那么她为什么还一向和渡边发生关系。初美怎样能忍受永泽在她是他唯一一个女朋友的时候和其他陌生女子上床?而恰恰是，他们都能容忍，只可是不能渡过，所以，人性具有历史性质，只是对性质进行小修小补，也无伤大雅。
记得里面有这么一句话，“死不是生对立的一面，只是作为生的补充继续存在。”关于死亡，不得不提木月之死，初美之死，直子之死，这些人的相继死去已经足够灰暗，可是每一个人死亡的时候都是抱着一颗忧伤的心，这个最遗憾，同时我们也感觉到生命应对环境的冥冥渐染的苍白无力。
总的来说，《挪威的森林》是一本读起来不好的好书。
