方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇一
为了确保消防日活动落到实处，学校的德育分管和大队辅导员事先精心安排了形式多样的教育内容并在校务会和行政会上进行项目分工。11月6日陶云书记在班主任例会上做了充分的动员和要求。当天下午的教工会议上，王先校长还结合近期的安全教育热点做了工作布置。要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对于全校性的大规模演练活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行，并下发了疏散线路图要求张贴在教室醒目的位置。
晨会课时间，在德育室的统一安排下，各班统一观看了安全教育片。并在老师的指导下，了解并试做一些火警下逃生的技能技巧。各班同学在老师的示范下，学会下蹲捂鼻快速走出教室。
午间休息时，在班主任和小干部的带领下，各个班级穿梭在校园各处，学会在校园不同的教室和场所如何快速有效的疏散逃生的方法，让每个同学学会冷静和保持快速有序。
下午第一节课间，王校长宣布：“火警疏散演练活动现在开始。”广播员立即播放警铃，班主任带着各班按照方案中指定的路线和顺序有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班主任马上清点人数，报告校长。校长对演习活动进行简要总结。校长宣布119消防日安全疏散演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，同时要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，也培养了老师和学生互帮互助的良好作风，整个演练活动达到了预期目标。
通过演练，我们也找出了许多不足，比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，存在二、三位同学并排跑步的情况；有部分班级在行进的过程中未跑动起来，没有跑到指定的位置就停下来，减缓了撤离的速度，造成了疏散道路的拥堵；撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。
针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：
第一、提高安全意识，加强对疏散铃声的控制，做到铃声就是命令。
第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及安全快速撤离的原则，避免引起拥挤阻塞；
第三、对当各楼层指挥人员等缺失时，如何加强责任和能力的培训，充分掌握撤离的原则和办法，真正提高应急的实战能力，将进行实战状态下的疏散演练，事先不通知，使演练真正做到常态化。
第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，教育师生疏散的基本常识和技能，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。
总之，通过这次119消防日的各项活动，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，以后将多组织类似的演练活动，以确保灾难真正降临时能够自救，以保护教师和学生的生命安全！
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇二
为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，今天的升旗仪式，我校同学们的出操方式与平时的不太一样，大家在班主任老师的组织下，用小手绢或者小毛巾捂着鼻子，有条不紊的从紧急通道用最快的速度来到了操场。因为今天是11月9日，119，是全国消防日，也是全国消防安全宣传教育日。
早晨，学校四楼的图书室冒起了浓烟，总指挥赵校长在广播里焦急的进行紧急通知：“我校图书室发生火灾，全校立即启动突发事故紧急预案，各班根据预案进行疏散，请全校师生迅速撤离火灾现场!”话音才落下一会儿，三(2)班的朱老师已经带领同学们撤离了危险区域，紧接着，其他的班级也纷纷的来到了操场上。尤其值得一提的是新入学的一年级小朋友们，他们在班主任老师的带领下，用湿毛巾或者手绢捂着鼻子，都迅速来到了操场。
行政老师们在学校楼道口组织同学们进行疏散，几位体育老师在操场集合疏散的队伍。两分钟后，全校师生已经安全的撤离了危险区域，并且班主任老师及时清点人数，派出代表向总指挥汇报。看着小朋友们安全的到达，听到孩子们一声声“报告!一(6)班全体撤离!”……表示这次疏散演练活动成功了。
接着，赵校长在升旗仪式上做了《消防安全从我做起》的讲话，听过了校长的讲解，同学们对消防安全有了初步的认识，知道了在火灾发生的紧急情况下的应急措施。总务主任严老师又为全校师生进行消防演示，让大家从实际演练中掌握一门安全技能。今天的第一节班会课，大队部组织全校师生收看了宣传片《安全从我做起》，大家从充满童趣的动画教育片中，
这次演习活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，让大家真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。安全知识时时记，注意安全处处提。风干物燥的冬季是火灾多发的季节，因此我们需要比平时更加重视消防安全。通过这次活动，让我们掌握了日常生活中的消防小窍门，学习到必要的自救常识，防微杜渐，将火灾隐患降到最低;希望同学们继续宣传消防知识，传播救护技能，做一名合格的“消防小铁军”。
根据上级通知精神，为进一步加强校园安全工作，增强我校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和校园的消防安全。11月9日下午4时，阿湖小学全体师生开展了火灾消防演练活动。
拉响警报后，演练正式开始。同学们在老师的带领下，手拿湿毛巾，捂住口鼻，低头前进，表现沉着有序，在短短几分钟里全校五百多名学生全部撤离到了规定的安全地点。
演练结束前，副校长李鸿炜作了演练总结，分析了目前校园的消防安全现状及存在隐患，号召大家努力学习消防安全知识，增强安全消防意识，一旦发现火灾，要沉着应对，做好安全逃生和灭火工作。
通过这次演练，大大提高了校园师生的消防意识和逃生技能，真正把消防安全工作落实到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇三
《教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园的重中之重。11月9日是消防日，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。
20xx年11月9日是全国第25个消防日，随着119消防宣传日的到来，我园认真组织开展了以“消防安全从我做起”为题材的“11。9”消防宣传月活动，现将具体活动情况总结如下：
在11月6日，学园安全领导小组深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了幼儿园安全工作体系，不断加强幼儿园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除幼儿园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我园各班教师对幼儿进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。
源安消防工作人员来园为我园全体师生讲述了在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。并指导老师和幼儿进行灭火逃生演练。
此次活动的开展，不仅丰富了老师、家长和幼儿的消防知识，还增强了他们自救逃生的能力，最大可能的提供了幼儿园师生的安全保障，确保幼儿园发展不受影响，把安全教育落在了实处。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇四
为使全校师生了解火灾事故成因，掌握逃生技能，结合“11.9”消防安全宣传日主题，xx实验中学开展了系列宣传教育活动。现就活动开展情况作如下总结：
一是利用校园广播、校园网络宣传消防法律法规、消防常识。
二是在校园橱窗设置以“119”消防安全为主题的宣传栏。
三是召开一次全校性的“119”消防安全知识主题班会。组织学生观看了消防事故逃生自救宣传片，强化了广大师生的消防安全意识，提高了他们火灾事故防范能力和自防自救能力。
四是组织一次全面的校园火灾隐患大检查。对各处室、年级、班级、食堂、图书馆、实验室等进行一次安全自查，发现隐患及时上报或整改。
通过一系列的活动，使广大师生在掌握消防事故逃生自救技能的基础上，从思想上认识到防患于未然的必要性，形成居安思危，警钟长鸣的安全防范意识。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇五
为了迎接武当第三届世界传统武术节，提高安防管理水平，经与消防部门协商同意，在公司的严密组织下，于10月23日下午2：30分举办119消防演习，此次演习夺得了市消防支队和分局领导的较高评价;也为迎接此次百年一遇的盛会奠定了坚实的基础!
消防演练方案借鉴了前几年的宝贵经验，根据实际情况，结合《火灾应急预案》、《员工紧急疏散预案》制定了此次的演习方案。在演习过程中，各小组人员都能认真对待，端正态度，保证了演习现场的严肃、真实性。但是从整个演习过程中也暴露出了几个明显的问题点：
1、消防演练方案中的细节部分没能够更加清晰的划分，疏散人员的路线没能用文字表述出来，导致成疏散现场的一时混乱。
2、参加演习个别人员对此次消防演习的态度不够认真，人员在到达火场过程中，有嘻笑现象。
3、准备工作不够充分，演习过程中有手忙脚乱的现象。
改进措施：在以后的工作中加强自身学习，结合实际情况不断修订演习方案，尽量把方案做细，做到有条不紊。在日常工作中增强人员消防意识的培养，从软件上打牢消防工作的基石!
通过这次消防演练，全体工作人员通过亲身参与消防疏散演练，对应急疏散的程序，逃生和灭火知识有了切身的`体会，一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。演习结束后认真听取了公安消防部门和公司领导的指导意见，并展开了小组讨论，认真的作出了分析。力争在以后的工作中总结经验，不断进行方案的修改和实际演练，确保各项工作的顺利开展!
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇六
校园人员密集，一旦发生火灾后果不堪设想。
永救者提醒广大师生，要学习消防安全知识，提高自身逃生自救能力。永救者总结火灾正确逃生自救方法：
1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探索着火方位，确定风向，并在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。
3、处于高层时，不要跳楼，应退守安全部位，紧闭火灾方向的门窗，火势逼迫时可用水冷却门窗，以呼喊、掷物、灯光等方式向营救人员示警解救。有条件的可用绳子、床单等撕开连接成长条，固定在门窗上顺着下滑，但必须有足够的长度和安全系数。
4、身上着火，千万不能奔跑，可就地打滚，将火压灭；也可用湿物覆盖在着火部位，或用水烧灭。附近有水池、河流时，可直接跳入灭火，但不会游泳、不懂水性的人注意不要这样做。
要特别注意，不要用灭火器向人体直接喷射灭火。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇七
连日来，天水消防支队认真筹划，周密部署，通过多种形式提前预热"119消防日"宣传活动，全面营造浓厚的消防宣传氛围。
专题研究，力求主题鲜明
支队专门成立了由主要领导负责的宣传活动领导小组，确定了今年"119"消防日活动的主题为"消除火灾隐患，共建平安社区"，力求通过广泛发动各行业系统、新闻媒体和社会各界广泛参与，营造强大宣传声势，最大限度地扩大社会群众的参与面和消防宣传活动的覆盖面，极力通过以普及消防法律法规和防火、灭火、疏散逃生常识为主线，以消防宣传"七进"活动为载体，科学整合社会宣传资源，开展丰富多彩、针对性强的主题活动，广泛宣传火灾危害性，努力形成行业齐动、城乡同步、全民参与、内容丰富、声势强大的浓厚氛围。
结合实际，切实创新宣传思路和宣传理念，计划119期间在全市开展一系列独具特色且贴近百姓、实效性强的系列宣传教育活动。同时，结合当前火灾形势和火灾特点，以社区、学校、企业及人员密集场所为重点，发动社区消防宣传大使、小区消防管理员、住宅消防宣传员组织每幢住宅楼居民开展疏散演练;依托辖区内各大电影院，组织消防志愿者在每场电影放映前利用三分钟时间讲解介绍消防安全疏散出口位置、疏散逃生方法等基本消防安全知识;发动消防志愿者、微型消防站队员为辖区内小单位、小场所送上消防知识挂图，加大对群众的宣教力度，提升全民消防安全意识。
各地进一步加大消防站的开放力度，把机关、团体、企事业单位和学校师生"请进来"学习消防技能，参观消防器材装备，观看消防技能表演，让群众亲身体验消防;统一印发各类消防知识手册，设计制作消防宣传光盘以及更新天水消防报纸，发放给广大市民群众，让更多人学习消防、了解消防、关注消防、支持消防，从而进一步增强全社会的消防法律意识，形成群防群治的消防工作局面。同时，充分借助主流媒体宣传平台，组织主播记者主流媒体深入基层，体验执勤战备、抢险救援和监督执法一线的基层消防官兵生活，并紧密结合冬春火灾防控工作要求，多角度挖掘新闻宣传素材，集中开展宣传报道，掀起消防宣传新高潮。
发挥电视台、报刊、网络、广播等新闻媒体作用，通过召开通气会、开设消防专版专栏等多种形式，协调各级各类主流媒体重点宣传消防法律法规、消防常识，对社会单位的消防安全工作、先进典型进行跟踪采访及深度报道工作，加大对火灾隐患的曝光力度和对火灾防控工作的宣传力度。同时，充分利用户外视频、楼宇广告、电子显示屏、手机短信、微博、微信等，播发消防公益广告、安全提示、消防微电影，在社区、社会单位显著位置及橱窗、标牌、宣传栏广泛张贴消防宣传挂图等，全面扩大消防宣传覆盖，提升消防宣传社会效果，让消防知识真正走近千家万户。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇八
为进一步加强消防知识的宣传普及力度，提升广大人民群众的消防安全素质，推动全社会关心、重视、参与消防，日前，恩施市消防支队科学统筹，精心谋划，以"消除火灾隐患，共建平安社区"为主题，在全州部署开展"九个一"系列活动，全面开启"119"消防宣传周序幕。
举办一场宣传启动仪式。围绕"消除火灾隐患、共建平安社区"主题，举行"119"宣传周活动启动仪式，邀请地方党委、人大、政府、政协及公安机关领导出席，发动社会群众和新闻媒体参加，并同步组织消防宣传大使、消防志愿者等群体深入社区居民家庭、临街店面，开展消防知识入户宣传、帮助查找整改火灾隐患。
举行一次比武竞赛活动。提请州政府组织政府专职消防队、保安联防消防队、农村志愿消防队和微型消防站，举行"20xx年度全州多种形式消防队伍比武竞赛"活动，邀请州委州政府、州公安局领导现场观摩，以检验全州多种形式消防队伍执勤岗位练兵工作成效，提升基层应急救援队伍整体素质和作战能力。
表彰一批消防先进个人。提请州政府以消防安全委员会名义，发文表彰20xx年度"消防宣传教育示范社区"和"社区消防宣传大使";提请州公安局、州教育局对20xx年度消防教育优质课进行评比，并发文表彰"优秀教师"和"优质课件"。同时，依托"119"宣传周活动启动仪式，为获得表彰奖励的单位和个人发放奖牌、证书。
组织一次消防集中培训。结合今冬明春火灾防控工作，以《中华人民共和国消防法》、《湖北省消防条例》等法律法规为主要内容，集中组织各级党委政府、公安机关、行业部门分管领导，以及派出所专兼职民警和社会单位负责人进行1次消防安全培训，以进一步强化各级各部门、各社会单位的消防安全责任意识。
部署一次全民疏散演练。深化和巩固"119消防时刻"宣传品牌推广，11月9日前后，以社区为重点，分场所类别设置演练现场，集中开展"119时刻——百万民众大疏散大演练"活动。同时，11月9日上午11时09分，全州消防部队消防车辆全部驾出车库，集中拉响3分钟消防警报，强化社会警示和警醒教育。
发动一次家庭隐患排查。以社区和农村为主要阵地，依托新闻媒体、"村村响"小广播等平台，发动居民参与查找并消除身边火灾隐患，普及防灭火常识。同时，以"宣传大使、网格员、微型站队员、政府专职队员、农村志愿队员"等为主体，重点深入社区和农村孤寡鳏独、老幼病残家庭开展一次"面对面"的消防宣传服务。
策划一次消防职业体验。充分发挥大、中队消防站和消防科普教育基地"对外开放"功能，"119"宣传周期间，集中面向社会开放1次，邀请两代表一委员、新闻媒体记者、学校师生、社区居民等群体"零距离"参观消防、体验消防、感知消防，进一步密切警民关系，树立消防部队良好形象。
推出一批消防文艺作品。结合地域文化、民风民俗和"村村响"消防作品征集活动，联合艺术团体、文化名人、高端传媒，创作一批反映消防部队抗洪抢险、灭火救援、火灾防控、服务群众等贴近生活、贴近实际，人民群众喜闻乐见的消防文艺作品，全力培育消防宣传文化品牌，提升消防宣传的深度和广度。
开展一次媒体集中宣传。联合中新网、恩施电视台、恩施晚报、恩施新闻网等主流媒体，对社区、农村和社会单位消防安全进行一次实地探访，推介工作经验、曝光火灾隐患、普及消防常识。同时，协调各级新闻媒体在"119"宣传周期间，集中刊播消防知识滚动字幕和消防公益宣传短片，极力营造浓郁的消防宣传氛围。
119消防宣传活动日消防演练 119消防日演练方案篇九
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午进行了消防安全疏散演练。现将活动情况总结如下：
为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、校园广播、班会、板报进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校拟定了“校园消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
11月9日，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告安办主任。然后各班在教学楼前集合，学校领导在会上做了消防安全知识的讲座，从燃烧的基本知识、火灾中的自救、灭火的方法、常见的预防火灾的知识等几个方面对全体师生进行了一次消防安全知识的宣传普及和要求。
此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约3分钟时间，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
