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2023年人物解说词 人物讲解词(5篇)

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2023年人物解说词 人物讲解词(5篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

人物解说词 人物讲解词篇一

解说词的作用

其作用有二:一是发挥对视觉的补充作用,让观众在观看实物和形象的同时,从听觉上得到形象的描述和解释,从而受到感染和教育;二是发挥对听觉的补充作用,即通过形象化的描述,使听众感知故事里的环境,犹如身临其境,从而达到情感上的共鸣。

解说词的特点

说明性

解说词是配合实物或图画的文字说明,便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众,使观众借助简明的文字介绍,对实物或图画获得深刻认识。

顺序性

解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性,反映在解说词里,应该节段分明,每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上,或用标题标明,或用空行表示。

解说词范文

运动会入场解说词

迎面走来的是高一八班的运动健儿,他们个个英姿飒爽,斗志昂扬,如茫茫夜空中闪烁的群星,又如晨雾中冉冉升起的太阳,他们满怀着对美好未来的憧憬,他们孕育着战胜一切困难的信心和力量。请看他们雄健的步伐,请听,他们响亮的号音。

[解说词]

人物解说词 人物讲解词篇二

欢迎您到潜江来

各位领导、各位来宾、各位朋友,

女士们、先生们:

大家辛苦了!

首先请允许我热忱地欢迎大家到曹禺故里——湖北潜江来参加中国(潜江)曹禺文化周的各项活动。我是一名青年志愿者,我叫--,大家叫我小--就能够了。很荣幸,这几天将由我为大家跟车服务,如果您有什么需要帮忙,请与我联系,我将竭诚为您服务,但愿文化周的文化气息能给您留下深刻而完美的印象,但愿我的服务能给您带来欢笑和快乐。下方,我为大家简要说潜江的基本状况。

潜江之名,源于潜水,因境内有河道分流汉水入长江,劝汉出为潜”意而得名。沿历史长河上溯,潜江建立县制始于公元965年(宋乾德三年)。1988年5月,经_批准撤县建市。1994年10月被列为省直管市。

潜江地处江汉平原腹地,是武汉城市经济圈的重要成员之一。市域总面积平方千米,人口101万,辖1个省级经济技术开发区、6个管理区(农场)、4个办事处、10个镇、1个原种常境内有全国十大油田之一的江汉油田和16个县团级农场组成的大型农场群。

潜江历史悠久文化灿烂。早在公元前6世纪楚灵王建离宫——章华宫于潜江龙湾,使之成为重要的城邑,迄今已有2539年的历史。章华宫是至今我国发现最早最大的皇家园林,所在地“龙湾遗址”被列为国家十大遗址展示园区、全国重点文物保护单位。潜江人杰地灵,人才辈出,曾孕育了辛亥革命先驱李书城、_创始人之一李汉竣_第一任_长钱瑛、当代文坛巨子曹禺、世界举重冠军关虹等名人志士。

人物解说词 人物讲解词篇三

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

大家请看左边墙,首先映入眼帘的是“只要这天的我超越了昨日的我,就是成功!”以此告诉大家、我们只要不断进步,不断完善自我,胜利就是属于我们的。只要每个人都向前一小步,我们的班级就会向前一大步。没有最好,只有更好!这句话上方的大版块上包括“比一比”、班级公约、每大组评星状况、“校园之星”同学照片和一副对联,这幅对联的上联是“迎着晨风想一想怎样发奋”,下联是“踏着夕阳问一问这天有多少长进”,横批是“苦读巧学”。这些都是由老师和同学们共同想出的,以此来激励大家要迎难而上。这个版块的右边是我们班“争当五星学生”活动每位同学的评星表格。所谓“五星”就是学习之星、纪律之星、卫生之星、贡献之星、礼貌礼仪之星。每个星都有一位负责人,他们分别是刘佳乐、魏贤圣、贺梓轩、朱梦莹和何雪颖同学。评星规则是如有一项没有按照规章制度则扣相应的星一颗,反之则不扣,此星每周一评,再由每位同学的得星数量决定大组的得星状况。评星表格右边是我们班“不以规矩,不成方圆”的圆形版块,它也是我们班最大的一个亮点,它的中间是《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》。为了制作这个大圆,大家集思广益,运用了许多数学知识,体现出了我们班的凝聚力。这个大圆寓意我们就是

初升的太阳,在各项规章制度的规范下,必定会发出更为耀眼、更为灿烂的阳光!也好比是一个大花园,而我们就是祖国未来的花朵,在不久的将来会茁壮成长、竞相开放!表现出了《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对于我们健康成长的重要性,我们必须要严格遵守。

雷锋是我们学习的好榜样,我们班也用心配合学校开展各种“学雷锋,树新风”的活动,并且共同建立了黑板报。黑板左边是我们班的卫生角——“环保站”,我们制定了《哈密市五中八五班个人卫生制度》和《哈密市五中八五班环境卫生制度》。何雪颖同学负责个人卫生仪表检查工作;王雅琳同学负责检查每位同学桌上桌内桌下的卫生。个人卫生要求每个学生认真做到“五勤”、“七不”、“三要”、“一整齐”。室内卫生的负责人是贺梓轩、李晨曦、祖米热三位同学,室外负责人是四个大组的大组长。

书是人类的营养品,也是人类进步的阶梯。黑板右边就是我们班的图书角——“加油站”,之因此会取这样一个名字是正因书会带给我们以知识、以力量,使我们有进取向前的动力,就好比给汽车加了油后会跑得更快、更远,因此因此来命名。我们还制定了《哈密市五中八五班图书角管理制度》、《班级图书管理员工作制度》和《班级读书奖励制度》,由邓睿同学和杜蒲文赐学负责。那里的书都是由同学们自发带来与大家一齐分享的,共153本。“好读书,读好书”是我们的追求。除了这些丰富多样的藏书之外,“图书角”还放有同学们的读书卡片和心得体会,大家都从书中明白了许多道理,也收获了许多知识。并且我们同学所有跟读书有关的征文活动的底稿都已装订成册。上学期我们班的程智辉等四位同学在“诵读经典,感悟成长”的征文活动中,荣获了自治区二等奖,此次活动的作品集锦也放在图书角中供大家来学习参考。“图书角”的上方是我们班16名团员同学的照片,让大家来共同监督他们,同时也向他们学习,争取早日加入“共青团”这个光荣的大群众。

右边的窗台上摆放的是同学们带来的各种各样的花朵,我们班的班花是“三叶草”,俗称“星星草”。这种花顾名思义是由三片叶子组成,枝芽较多,生命力极强,在恶劣的环境中也能够蓬勃向上、顽强生长。就像我们班的同学一样,虽然每个人都有自己的特点,但大家都团结在一齐,不怕苦不怕累,共同建立我们完美的家园!右边窗台之间的墙上挂有“会当临绝顶,一览众山小”和“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句,让大家徜徉在知识的海洋里,并且懂得要为了理想和追求顽强奋斗,不懈发奋。而当我们成功时,也要不骄不躁,再接再厉!

前墙黑板的左面张贴着的是我们班从初一开始获得的各项群众荣誉,这都凝聚着老师和我们班每位同学的汗水与心血,这是大家共同发奋的结果!这些奖状右边是我们班的“荣誉栏”,“荣誉栏”的上方贴有“让优秀成为习惯”几个大字。“荣誉栏“中贴有每位同学的优点,这些优点都是同学们带着一双善于发现美的眼睛互相填写的,以此来告诉大家要发扬自己的优点,弥补自己的不足,真真正正做到让优秀成为习惯!黑板的上方贴有上学期考试的喜报,以勉励大家向这些“榜上有名”的同学学习。黑板右边张贴的是我们班的班级口号和班旨,时刻来提醒大家要发奋学习,奋勇向前!

我们班结合“建立礼貌班级”这一主题,开展了评五星、读好书、写心得等一系列活动,而不只是徒有虚表。我们将会在未来的学习生活中更加用心配合学校工作,把班级建设的更加优秀!

谢谢大家的光临!

人物解说词 人物讲解词篇四

各位旅客,你们好!我们现在位于广东省新会县天马村的天马河上,我将向你们介绍驰名中外的绝世佳景——鸟的天堂。

刘笑然:金秋九月,秋高气爽;彩旗飘扬,乐曲高奏。

【解 说】今年六月,省委书记××视察鹰潭,特地抽空到××社区居委会了解情况,在实地察看之后,孟书记深情地说。

【同期声】_××省委书记××:居委会那位黄主任很不容易,建盛同志告诉我,她家里两个孩子曾经都下了岗,最后你们给解决了一位,她丈夫也没了,这样兢兢业业工作在一线。工资多少,300多块钱,不高啊,比我们机关低得多了,我们机关干部有1000多块钱一个月吧,低得多了,她们还是兢兢业业工作在第一线,化解大量社会矛盾,应该说,境界很高。

【解 说】这位境界很高的黄主任,就是××社区党支部书记、居委会主任黄玲香。正是在她的带领下,居委会的几位婆婆妈妈们,在社区工作的舞台上演绎出很多感人的故事,引得前来参观、考察者纷至沓来,络绎不绝。

【片 名】——新婆婆妈妈记事

【解 说】迎送是忙碌的,但毕竟时间不长。对于她们来说,平时的忙碌却是没有时间限量的。上面千条线,下面一根针。要管好社区内四五千人的“家长里短_,又有哪几天不是两眼一睁,忙到深更。

【同期声】城市人流、车流

【解 说】这天一早,黄玲香还没进办公室坐下,手中的电话就响个不停。原来是昨夜一阵大风,刮倒了交通街上的一棵大树,输电线路被压断,造成街道大面积停电。

大热天没电,这可是一件大事。黄玲香掏出小本本,给相关部门挨个打电话,报告、协调、联络、催请,要求越快越好。

她布置好当天的工作后,又急匆匆地往现场赶。她知道那是一条尚未改造的老街,路面很窄,居民们以道为市已经形成习惯,等会维修车来了,也无法通过,进入施工现场。

人物解说词 人物讲解词篇五

尊敬的各位领导:

欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年,位于石柱岭下,龙王河畔,地理位置优越,校园环境优美,文化底蕴丰富,办学特色鲜明。学校现占地105亩,建筑面积一万多平方米,教职工110名。

我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训,构成了“知行合一、和谐创新”的校风,坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念,行教育之道,办人民满意的教育。让孩子在那里快乐地学习,健康、幸福地成长。

宿舍区部分

下方向各位领导说的是我们的学生宿舍。

学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了“三位一体”学校安全管理模式:一是领导重视分工到位;二是制度健全措施到位;三是加强教育防护到位;四是齐抓共管防治一体

对于学生宿舍整理,我们实行的也是这种“三位一体”的模式,具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合,安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录,并进行张榜公布。检查结果纳入“礼貌宿舍”和“先进班级”的考评当中。

对于学生的午间、晚间休息,我们每一天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字,值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。

黑板报部分

此刻各位领导看到的是校园文化长廊。

我校大力加强校园书香文化建设,用心动员全体师生共同参与,精心布置了校园文化长廊,让一面面墙壁会说话、能育人。

我们校园布局合理,此刻所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上,错落有致,层次分明的感觉!优美的教学环境陶冶了学生的情操,使学生在欣赏美、感受美中学会创造美,起到了潜移默化的教育作用,促进学生在良好的环境中健康的成长。

我们所看到的室外文化墙,左右两边的黑板报,每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《礼貌传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等,每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的发奋,它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑,是教人求真、催人奋进的人生驿站,也突出了我校师生在工作学习之余,不断丰富自我的进取精神,彰显出了他们对教育幸福的追求。

就连黑板报上的字,我们都采用不一样的字体,目的就是想透过老师的言传身教,潜移默化的教育学生,影响学生。

中楼道展板部分

“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生,“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。

下方各位领导所看到的展板,就证明了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮忙下,临港三中接续发展,内强素质、外塑形象,不断加强校园配套建设。改建了危墙,危厕;硬化了大门口路面;更新了文化长廊;美化了花园操场;增添了图书仪器,改善了微机设施;连通了远程教育,到达了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准,为师生创造了更加优美和谐的学习生活环境,学校面貌焕然一新。

学校领导本着让学校发展,让领导放心,让百姓满意,让师生幸福的宗旨,锐意进取,求真务实,科学规划。办真事,办实事,办好事。满怀豪情,信心百倍,带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作,让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃,谱写出临港三中新的教育篇章。

南楼厅二十四孝教育部分

各位领导,此刻我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等,目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力,让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师,在感恩中学会做人,在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。

图书室阅览室部分解说

下方所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册,生均50册,总价值52万余元。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位,职责明确,现已实现了微机化管理。

这些图书为我校师生带给了丰富的精神食粮,拓宽了学生的视野,提高了学生的自主学习潜质。充分发挥了图书的育人功能。

阅览室部分

此刻我们进入的是图书阅览室。

发挥群众智慧,提倡团队精神一向是我们教学当中所追求的目标。

在我们进入初三复习之后,合作阅读教学尤为重要。因此,我们老师真正实行了分工合作、资源共享、智力共享,实现了优势互补。将自己的看家本领毫无保留的拿出来。

从开始,我校的中考语文成绩均处于全县前茅,莒南县教研室对我们的分块合作阅读教学进行了经验推广和交流,学校对语文教研组的特色教学给予充分肯定,获得“市级优秀教研组”的荣誉称号。

学生小组合作教学现场

自20以来,我们学校所有班级采用“小组合作学习”的教学模式,效果十分显著,不仅仅在学习成绩上明显提高,而且学生的心理健康状态良好。

我们的做法:一是始终坚持把思想品德教育,理想、信念教育和情感教育贯穿于学生的学习和生活中。二是让学生对自己进行自我教育。三是建设优秀的班级文化、课堂文化、学科文化,培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观,激励学生用心向上、拼搏进取。

为了更好地激励小组成员之间的合作、组与组之间的竞争,采用了以下几种评价办法:一是每节课结束前一分钟,小组成员互相评价本节课的表现;二是班长、学习委员、生活委员、卫生委员分别对小组进行多视角的综合量化,实行日评价、周评价、月评价和学期评价。三是每次大型考试后,学习委员算出各组的平均分,教师给较好的小组发小奖品。透过采用合作评价,激发了每个同学的价值感、荣誉感,促进了学生的主动发展和良好习惯的养成。

走廊文化

各位领导此刻所看到的走廊、过道、教室内墙壁上悬挂古诗词、伟人画像、名人名言,就是我们的“书画长廊”。我们学校每个班级都有书香柜,透过“班级图书角”和教室布置,建立“书香班级”。班级黑板为学生带给了展示自己的舞台,让他们每一天在这样的阅读中生活。同时每个班级都有自己的班徽、班训、班主任寄语,让学生感受到大家庭爱的力量,家的感觉。

图文并茂的墙壁语言,从不一样侧面为师生带给了一个展示自我,激励自我的平台。在第一时刻传递着整个学校浓厚的文化气息,让学校的每一个角落都能够闻到书香,让学生每一天在文化教育中成长。使学生能移步换景,沉浸在浓郁的书香氛围当中。小小的书画长廊,凝聚了孩子们的智慧,寄托着老师的殷切期望,也蕴含着深刻的教育理念,它必将会照亮每一位孩子的心灵!

教师办公室现场

一个学校的生命线在于教学。如何打造“愉悦、高效课堂”一向是我们追求的目标。为此,学校教导处做了超多的.工作。立足课堂,推行了“精品课堂系列评优、达标活动”。围绕“愉悦、高效课堂”开展的“示范课、研究课、提高课、精品课”大大丰富了我们的教学,从而实现打造“精品课堂”和“教师提能”的目标。本活动开展以来,取得明显的效果,课堂效率明显改善,教学质量大幅提高;涌现出了一大批课堂教学优秀的教师。

结束欢送词

尊敬的各位领导,我们殷切的盼望您对临港三中以后的发展提出批评和宝贵意见。校园文化建设是一项长期的工程,它所辐射出的内涵需要不断地细化和深化,我们将会在此基础上不断尝试,不断探索,不断创新。我们将为打造一所具有浓郁文化氛围,浓郁文化底蕴的学校做出自己不屑的发奋。再一次感谢您的光临,真诚地祝福您工作愉快、身体健康、万事如意!

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