每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小作家自我简介100字篇一
二十年风华岁月,弹指一挥间。当年的咱们,正值青春年少,风华正茂。如今,咱们已是几近不惑,正值人生的中年,正经历着风雨,阅读着沧桑。聚会是那样的令人激动,是那样的开心,昔日的同学虽然多年没见了,但感觉还是那么的`熟悉、那么真切、那么自然......大家相见的第一刻,竟是那样地放纵、那样无拘无束地惊喊、打趣戏谑、握手、拥抱......仿佛忘记了自己的年龄,仿佛又回到了二十年前的校园。彼此想说的话太多,有聊不完的前尘往事,有说不尽离情别绪,更有道不完的喜悦与之沧桑。
一张张笑脸依然亲切,那一声声呼唤宛如从前。对于参加聚会的同学来说,取得什么成就并不重要,因为每个人都有自身的存在与价值。咱们或许没有必要去计较身份与地位的高低、也没有必要去苛求财富的多少,只要珍惜这份来之不易的彼此共处的时光就可以了。
时光荏冉,岁月如歌,短短几年的学校生涯,咱们不仅收获了学业,更收获了友谊!回首二十载的风风雨雨,咱们有太多的感慨,有太多的追忆......
尽管岁月的风霜已经悄悄地爬上咱们的眼角,满头的青丝已有少许的白发!可岁月的积淀,让咱们有着更加丰富的人生色彩,生活的磨砺,让咱们有着更加沉稳的人生态度!
二十年聚散两茫茫,不思量,自难忘。走上社会,方知校园生活的美好;经过洗礼,才知道惟有同学友情的可贵。
往事如烟,温馨如昨,相聚使咱们重温起那一同走过的日子,回忆起那段激情燃烧的岁月!历久弥新,永不褪色!
二十年的聚会,是一个句号,也是一种新的开始。不要问咱们何时再相逢,也不要说天下没有不散的宴席,咱们共同期待着下一次的重逢,期待着年老的时候,还能象此刻一样的xxx年轻xxx!
小作家自我简介100字篇二
我叫**,今年十三岁,刚上初二。我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅的。我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生。我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!这篇学生自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点。
在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了。
因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。
小作家自我简介100字篇三
我来自广东汕头,在那个覆满商机人文鸟语花香的地方,书香以及茶香潮商等气味总是伴随着我的成长。但出门我们的自我介绍总是会说自己是潮汕人,因为,这个称号更加广为人传。
在中国一说潮汕人们总会想到会赚钱,会持家,会团结。不谦虚的说,确实是这样的。
以后我将会在之后的博客再为你们一一说明一下。(外国给潮汕人起了一个称号是中国的“犹太人”)也是类似于潮汕人有着像犹太人一样的经商头脑,爱打拼。
以及我现在也是广州城建职业学院的一名软件学生。主学it行业,例如:java,jsp,sql,c/c++,html这类的主要专业都是涉及。课余的电脑上的爱号同时还是玩视频,ps,做一些视频上的特效。(后期的博客上,我将会制作一些简单的教程以及自己的作品给大家观看)。
同时,作为一名即将踏上it行业的我,只有在必须工作的,必须和电脑交流的时候,我是宅的。但,若是课余的时间,我则是一名爱玩的阳光少年郎。我爱运动,基本上各类的运动都有参与。例如:篮球,羽毛球,游泳…,我又爱健身,例如,打太极,跳跳街舞。
心情不好的时候,我就想洗澡,想唱歌。又或者会从一个绅士变成一些邪恶的腹黑男。调戏调戏人。就说一次例子来说吧,在回家的时候,由于那段时间,腹黑气息上来了,调戏了一个女孩子,结果从此结束了单身时代。
我也有不好的一面,爱抽烟,打代码又或者超级想念人的时候会抽很多很多的烟。因为那个时候超级乏累,抽个烟解解闷。也爱喝酒,只要是有聚会的话,我会跟人玩喝酒。但自己的酒量又不怎么行。啤酒的话只能和半大,白酒的话只能喝两杯,红酒的话只能喝一瓶。喝酒之前,我是中国的。喝酒之后,宇宙都是我的。
以上就是我的最最最简单爱的自我介绍。但我知道,这些自我介绍根本就展现不了我的内心。所以,多多关注我。在未来,我教教程以及发布一些有用的软件一类的,或者我们互动的时候,我会为你们再一一展现我的最为“纯真的一面”。
小作家自我简介100字篇四
《小作家精选》征稿启事
亲爱的小朋友们,《小作家精选》开始征稿啦!快用文字记录下你们五彩斑斓的.小世界,成就你出书的梦想,留下美好的童年记忆吧!
《小作家精选》本着探索作文教学的新理念、新思路和新方法,发掘、激励和培养作文新秀的宗旨,以更加鲜活、丰富的内容,全面而多样的形式,全方位、多角度覆盖读者生活和习作,力求文字鲜活、实用、丰富、有趣,让读者喜欢读、乐于学、能写好!
一、征稿对象:
全国小学三到六年级学生和初中学生。
二、 征稿栏目:
人物介绍馆、叙事直播间、美景大转盘、状物万花筒、想象大世界、抒情感悟园、应用训练营等等。
三、 征稿要求:
1、体裁不限。(只有写得好,没有什么不可以!)
2、文笔流畅,体现积极健康的审美情趣。
3、字数在800字符以内。
4、必须是原创作品。(抄袭是不对的,相信大家都不会去做!)
5、需要带有指导老师的点评。(老师们,请来展示您画龙点睛般的作文指导吧!)
小作家自我简介100字篇五
晚上,爸爸妈妈都睡着了。我悄悄地爬起来,穿上衣服,穿上鞋子,轻轻地走到书桌前,拧开台灯,写我构思的童话。写完后,放进我的书包了。这时,窗外闪耀的星星正向我笑呢!
第二天早晨,我就悄悄地把童话寄了出去。
这以后,我就天天盼着我的童话登出来,盼哪,盼哪,终于在一天夜里见着了。那本新出来的杂志上面,果然有了我的名字和我写的童话。哪名字印得格外清楚,一跳一跳的。我忙用手去捂 ,竟捂着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志,物品依旧睡在床上!
我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。他们都笑我,我几乎要哭了。老师安慰我说:“不要着急,耐心的等一等。”
我不告诉你们后来的结果怎样,“我经过努力,终于实现了愿望,童话发表了。
但过了些天,小朋友们开始称呼我为小作家”。
我在写作方面很努力,大家不要在笑我了。
我又可以为我的梦骄傲了。
小作家自我简介100字篇六
教学目标:
1、认识本课出现的16个生字,会写田字格中的十个生字。
2、能有感情的朗读课文,培养学生想象能力,并能将自己所想的表达来。
3、通过学习本课让学生做一个自信、能干的孩子,并能像文中的小朋友一样能将自己的想象大胆的写出来。
教学难点:学习文中小朋友,也做一个自信、能干的孩子。
教学准备:生字卡、词卡
教学内容:初读课文,趣味识字,学习课文第1自然段。
教学过程:
一、谈话激趣,导入课题。
1、师小时候一直相当一名老师,平时就模仿老师的样子,没人的时候就悄悄的跑到讲台上学着老师的口气说话,我想那就是一个小孩子的梦想吧!同学们,你们有自己的梦想吗?
2、今天我们学的这篇课文中的小朋友也有一个梦想,想知道他的梦想是什么吗?板书:小作家
3、齐读课题,想知道什么?
二、读文识字。
1、自由读课文,边读边用笔划分出自然段,并讲带有生字的句子多读几遍。
2、指名读带有生字的词获句子,及时正音。重点指导:印、奶、拧的发音。
3、自学生字:
(1)、自己练读;
(2)、同座互读,并交流自己记字的好方法。读的好的在书上画个笑脸。
4、检查学习情况。
(1)、带拼音读生字。
(2)、去拼音读生字词,交流记字方法。
(3)、游戏:你指我猜大家读。
(4)、指名分节读文,重点注意字音的朗读。
三、学习课文第一段。
1、自读课文,从哪看出来我想当一名小作家?
(晚上爬起来写童话、做的梦。)
2、学习第一段,自读第一段,从这段里我知道了什么?
3、指导朗读第二句话,重点抓住:悄悄地、轻轻地
从这句话中你知道了什么?
4、师读:写完后,放进我的书包里。这时,窗外闪耀的星星正向我笑呢!
5、你喜欢这句话吗?为什么?
6、有感情的朗读这一段。
7、我将写好的童话怎样处理的呢?下节课再接着学。
四、指导书写。
1、自学生字,观察今天要写的两个字,自己书空着写一写。
2、学生提出较为难写的字,老师范写。
3、描红。
小作家自我简介100字篇七
爸爸、妈妈和我组成了我的幸福之家。我爱我家,我爱这个让我健康成长的家,因为有它,我的成长之路才能这么幸福快乐!
我们一家都有一个共同的兴趣爱好,那就是爱运动。
妈妈爱运动,还不如说她爱美丽,想减肥。她经常会在家郑重宣布:“保持苗条身材,从今天开始!”我心里想:她每次说得饶有兴趣,不知又能坚持几天?爸爸挑着眉对我说:“我们打个赌,看你妈妈能坚持多久?我想不超过一礼拜吧!”果然不出爸爸所料,她真的只是坚持运动了几天就会因各种原因频频取消,用爸爸的话来说是“雷声大,雨点小”。不过,妈妈的运动能力可是很不错的,技术也不差,所以她的身体也是棒棒的!
爸爸可不像妈妈一样,他是实实在在的运动迷。每天吃完晚饭,爸爸都会去散步,风雨无阻。好些个下雨天,爸爸都要出门,妈妈劝了几次都阻止不了,只得让他打着伞去。除了跑步,爸爸还会打许多球,如:篮球、足球、乒乓球、羽毛球……我和妈妈经常说他“宁可三天不吃肉,不可三天不打球!”
我呢,就更喜欢运动了!什么长跑、短跑、长绳、短绳、羽毛球……样样都会。每次上体育课,一到自由活动的时间,我就飞奔去跳皮筋或是打羽毛球,玩得如痴如醉,最后连体育老师的哨声都没听见。老师警告我,要是下次还不能按时入队,就不允许我自由活动了。这可把我吓坏了,于是以后我就只得请同学及时提醒我归队。我想我是继承了爸爸妈妈优良基因吧,不仅锻炼了身体,而且还在体育运动会上,收揽许多奖牌,为班级夺得荣誉。
我爱我家,一个充满生机的家;我爱我家,一个幸福温暖的家;我爱我家……
小作家自我简介100字篇八
各位领导,朋友们,大家好!
从教十八年,我就是十八年的班主任、语文教师,在班级管理中,我积累了一定的管理经验,掌握不同学段的管理方式,所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样,这次知行中国班主任培训,我作为一名一线的班主任,被选派参加了在北京举行的集中培训,回来后,承担培训100名班主任的任务。
在语文教学中,我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法,尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法,现在我正摸索、研究、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课,听课的一领导评价:作为一个男人,我很不容易动情,然而今天听杜老师深情的范读,入情入境的引导,我差点流泪了,从来没有过如此的感动,语文教学,就应该这样入情入境,让学生领悟每一篇文章的精髓!
对于语文课堂的驾驭能力,我从来没有怀疑过自己,我甚至能做到:时而温情感人催人泪下,时而犀利深刻发人深省,时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市,我都上过示范课,且都得到专家、教师的高度评价,全区课赛我也拿过一等奖,但因为35岁年龄的限制,我未能参加过市级、省级语文课赛,这也是我作为一名优秀语文教师的遗憾。
在教学中,为提高学生学习语文的能力和写作水平,我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展,学生在每节课课前三分钟,交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生,多次获省级小作家作文一二三等奖,我的教学成绩名列前茅,得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。
我不断地学习,努力的提高自己各方面的能力,以积极的心态参与竞争。十八年以来,获得过临沧县政府“优秀教师”的称号,荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖,多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵,所撰写的论文多次获得、省级、市级一二三等奖。
当然,成绩只代表过去,教学中,我们会遇到不同的问题、不同资质的学生,要管理好每一个班级,让每一个孩子都学好语文,就要求我们不断地总结经验,改进教法,让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级,什么样的孩子,什么样的问题,相信我都能处理好,因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心,我自己是个有理想,有责任心的好老师,在我所选择的教育这条路上,我始终坚信我也会“收获教育之果实,享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。
谢谢大家!
小作家自我简介100字篇九
1. 中年级习作教学,首要的任务是拓宽学生的思路,调动生活的积累,激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。
2. 这一阶段的学生刚开始习作,培养其观察能力尤为重要。在教学中,可能的组织一些活动和游戏,让学生多看、多记、多说,在活动中让他们学会观察,乐于表达,口头表达清晰明了,文章流畅自如。
1.三年级的孩子才刚刚开始接触写作,所以在习作指导的时候,我们要与口语交际紧密结合,在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上,引导学生看一些有关写自己的文章,启发思路。
2.开始学习习作的孩子,往往会觉得难写,无话可写。因此,在指导的过程中,我们要本着“激发学习动机、交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导,要求学生积极思考,大胆发言,结合自己的生活实际,选择出最合适这个提怒的内容,更加突出学生的主体性,能力的综合性。
1.引导学生仔细观察,发现自己与众不同的特点,与同学交流。
2.选择最能反映自己特点的某一方面,将它写具体。
3.激发学生的习作兴趣,让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难点:
教学重点:培养学善观察思考,乐于表达的能力。
教学难点:激发学生的表达欲望,引导学生有条理地介绍自己。
教学过程 :
孩子们,老师今天是第一次和大家见面,你们有什么感觉呢?是熟悉还是陌生?(陌生。)对,第一次见面肯定很陌生。那么,今天就让我们来做个自我介绍,互相了解一下好吗?(好!)
真是一群勇敢的孩子,又那么热情。那就先由老师来起个头好不好?
嗯!请大家听一听这段声音,听完之后猜猜她介绍的是谁? “大家好!我是一名小学语文老师,今年28岁的我,身高米,身材偏瘦。我有一头披肩长发,一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉,下面是一双炯炯有神的眼睛,和不高的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴!熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”
孩子们猜到是谁了吗?(老师)
对,这个人就是我,大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了,一猜就准。可是你们谁能告诉我,你是根据录音中的哪些地方判断是我呢?
1. 思考说不同。
你们真能干,不仅会听,还会思考。那么,除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢?
每个人的声音不一样。(生上台板书:声音)??穿着??
2.游戏激发兴趣,活跃思维。
过渡:看样子,每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家:喜欢玩游戏吗?(喜欢)
师:哎哟,真是一群活泼可爱的孩子!我相信在待会儿的游戏中,你们一定都能踊跃发言,为自己争取到更多的小红花。
今天我们要玩的游戏是找不同:请男同学和女同学分成两组,老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙,谁来呢?(或者请同学们推荐上来。)
师:这两位同学真勇敢,请你们站到台上来,下面的男女同学都仔细观察了,看看他们有什么不同的地方?说对了,奖励小花一朵,说错了,减掉小花一朵。大家快点加油哦!
(学生分别举手发言,并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。)
师:男女同学们都很厉害,拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的,那我们给这两位代表也来说说自己吧!比如可以说说:爱吃什么,爱玩什么,或者有什么特长或缺点等等。
师引导:这是介绍自己的什么呢?(爱好、经历??)
3.从自身说特点。
过渡:我刚才们都了解了这两位代表,那么,大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢?生自由举手发言。
师点拨:(爱好、特长、优点、缺点??)
师:孩子们,刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己,那么我们写的作文会不会都一样呢?
生:不会,因为我们每个人都是不一样的。
4.欣赏借鉴范文。
师:对!我们不但个性、爱好、长相不一样,而且经历的事情也不一样。看,这里有一位小朋友的经历就很有意思,我们一起看看吧!
《聪明可爱的小男生》
嗨!大家好!我今年9岁啦!胖乎乎的脸蛋,个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”! 我属鼠,有句成语叫胆小如鼠,可我一点儿也不胆小,有时还胆大包天呢!不信呀,我告诉你一件事吧!有一次,爸爸买了几斤黄鳝,叫我去捉一条,我毫不胆怯,一伸手就捉,爸爸直叫好,妈妈在一旁连连说:“宝贝,赶快放下!会咬人的!”我拍拍胸脯,骄傲的说:“这有什么可怕的?不会咬!胆子都是练出来的嘛!”
对了,我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢!那是去年的事了,一个星期天,我在门外的墙壁上打乒乓球,一直打到中午了,妈妈叫我停下来快去吃饭。我说:“好的.,马上就来。”
可耳朵听进去了,嘴里却还继续数着:一、二、三??手上也根本停不下来。这一打啊,又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了,把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶,还狠狠地臭骂了我一顿。事后,我想:练习打乒乓球是好事,但要合理安排时间,不然就会得不偿失的。
你们喜欢我吗?愿意和我交朋友吧!这就是我,一个活泼机灵的男孩——张杰。
5.说说自己的经历。
师:想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧!现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧!
师:老师真羡慕你们!每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么,我们把它写下来吧!(课件出示习作要求,大家一起来读。)
6.我来读习作要求:
(1)在刚才说的基础上添头加尾,突出自己的特点,写成一篇完整的习作。
(2)语句要通顺、连贯,有条理。
(3)注意良好的书写习惯。
小作家自我简介100字篇十
尊敬的各位评委老师、亲爱的朋友们大家好!我叫,今年9岁,来自xxxx小学,我是一个文静、内秀、聪慧的女孩,在班上有“学习标兵、小作家,小朗诵家、小画家”的称号,特别在画画方面都说我是一个小天才呢。从小我就非常羡慕主持人拥有渊博的知识、幽默的口才、自信的气质和机敏的应变能力,能够成为一名优秀的主持人是我最大的梦想。我知道“机遇对每个人都是平等的,但成功只给有准备的人”。而这个准备,就是一个不断学习、不断提高、不断完善的过程,今天我为能有这样一个锻炼学习的机会感到非常高兴!我会充分展示自我,锻炼自我,请大家支持我,谢谢大家!
只要你为自己选择的目标去奋斗了,你的生活就会充满快乐。
但我的文静个性中也透着爽朗,喜欢与同学玩耍,高兴的时候,会哈哈大笑, 喜欢与人分享我所愉快的事情。当一名主持人是我的业余爱好,也是我的一个小小理想。因 为要当好一名主持人,需要具备渊博的知识、雄辩的口才、良好 的心理素质和机敏的应变能力。我最喜欢的娱乐节目是《快乐大本营》 ,更喜欢 5 位搞笑的主持人, 所以我的梦想是考上一个好学校,当个主持人。我遗传了爸爸沉着冷静的心理素 质和妈妈优秀的口才,我每天都在学习、看书,不断充实自己的 知识储备,我还经常和朋友们玩各种游戏,参加各种培训,锻炼 自己的应变能力。我相信,我有当好主持人的天赋与潜力,更重 要的是,我一直在追求完美,一直在坚持和努力!请大家记住我: 莫然,永远和你们在一起! 谢谢大家!
今天,能不能得上奖并不重要,重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,也给我一次向大家学习、提高自我的`机会。电视是一扇窗,当你打开着扇窗时,你我之间就开始了真诚的交流,主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间,我心甘愿为他付出,为他去奉献。谢谢评委老师,谢谢大家,更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话,我就战胜了自已,我可以告诉自已,我赢了。谢谢!
今天能够参加这个比赛,就是一次的很的学习和展示机会
一个自信的性格,一个放松的状态,以及一种让人亲近的感觉,这就是我,来自数信学院110711班。我是一个非常乐观的女孩,最大的特质就是执着,只要是我所选择的事情,我所选择的道路,我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我,喜欢在强手之中找到自己的位置,如果胜利我会嫣然一笑,如果失败我会得到更大的动力,争取更大的成功。我看过一本书,书上说:机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备,就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了,你的生活就会充满快乐。 嗨!大家好,我是一名六年级的小学生,今年 13 岁了。老师们 对我的评价是“文静、秀气、聪慧”的女孩。我的爱好很广泛,例如手工、书法、唱歌、打羽毛球、画画……,这 些业余爱好不仅丰富了我的课外生活同时也让我更加地热爱学习。 我的人生信条是旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 我最喜欢的娱乐节目是《快乐大本营》 ,更喜欢 5 位搞笑的主持人, 所以我的梦想是考上一个好学校,当个主持人。 这就是我——xxx! 自我介绍(2) 大家好!我的名字叫:xxx,住在泉州。我是一个活泼的女孩, 我很外向,我的性格大大咧咧的。我喜欢看电视,不喜欢看书,因为 我觉得看电视不但有趣,而且能学到知识,看书却枯燥无味。我的朋 友有很多,她们总是在我无助的时候,给我帮助,让我感到很快乐。 我最喜欢的一句话是“走自己的路,让别人说去” 。这句话,激励着 我,让我懂得了很多道理。我最大的愿望是:永远和家人一起快乐地 生活。 自我介绍( ) 自我介绍(3)大家好,我是……小学……年级……班的 xxx,我有一双大而明亮的丹凤 眼,一个高高的鼻子,一张能说会道的小嘴巴。我长出两颗超大的门牙,很像兔 牙,所以照相时我只能抿着嘴笑。 我兴趣广泛,喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著,喜欢下象棋,喜欢 游泳,特别喜欢跳绳,我跳绳还得过第二名呢,同学们都夸我是画画小天才。 我是一名男生,五官端正,而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度, 爱护公共财产。我的思想品德“高尚” ,有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾, 会把他们放到垃圾桶里。很少人有这个习惯,这个习惯是了解我的人都知道的。我 也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧! 自我介绍(4) 大家好,我的名字很好听哦!xx,来自江西,我读六年级了,我 是一个活泼开朗的女孩。我的爱好是画画,只要我一有时间,我就画 画,所以画画水平一直有很大的提高。 当我遇到困难时我会鼓励自己: “世界上没有真正的困难,只有 你不敢去面对的困难。 ”当我做一件事情成功时,我也会提醒自己: “成长的道路上, 有许多事情等着我去做, 我不能灰心, 更不能骄傲。 ” 这个对事事充满信心、对未来充满美好的人就是我。
当一名主持人是我的业余爱好,也是我的一个小小理想。因 为要当好一名主持人,需要具备渊博的
知识、雄辩的口才、良好 的心理素质和机敏的应变能力。我遗传了爸爸沉着冷静的心理素 质和妈妈优秀的口才,我每天都在学习、看书,不断充实自己的 知识储备,我还经常和朋友们玩各种游戏,参加各种培训,锻炼 自己的应变能力。我相信,我有当好主持人的天赋与潜力,更重 要的是,我一直在追求完美,一直在坚持和努力!请大家记住我: 莫然,永远和你们在一起! 谢谢大家!