在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
项目工程日志篇一
1、总监理工程师、监理工程师、监理员必须对当日监理工作做详细的记录。
2、记录要认真,字体要工整,不得随意涂改、缺页、损坏或遗失。
3、监理日志应定期由总监理工程师审阅。
4、监理日志在工程结束后,按工程项目集中收存、编号、建档保管。
5、监理日志记录基本内容:
当天的天气情况、施工内容、工程部位、数量和进度。
当日投入的劳动力、机械设备使用情况,工程质量情况;
上级指示的执行情况或当日来访会见等;
当日质量检验和签证情况;
承包商提出的问题及答复;
各种会议的主要议题、参加人员、会议结论等;
存在问题及处理;
监理日志除一般文字记载外,应有适当的简图、计算公式、计算结果等。
项目工程日志篇二
监理日志是项目监理机构的每日工作记录，反映的是项目监理机构监理工作概况，日志记录应有连续性，不应该按照项目总监或日志指定记录人的出勤时间进行跳记；也不能几天一记，或者断断续续记录；只要是项目监理机构存在监理活动，监理日志就应该有记录存在，更不应该将项目监理部几天的工作合到一起记录。
只要项目监理部进驻施工现场，监理日志就应坚持每天记录，不能因为现场工作忙而拖延追记，如果由于现场停水、停电或不利气候条件导致暂停施工或施工延期应在日志中说明原因，一旦出现争端或工程索赔，通过查阅监理日志可以追溯当时的情况，有利于分析和解决问题。
监理日志是对项目实际监理工作及施工进展情况的记录，在记录过程中应用工程语言，使用专业术语，要尽可能量化，用数据说明，不应使用“大概”、“可能”、“估计”等模棱两可的词语和“基本符合要求”、“基本完成”等模糊措辞，更不应该将生活琐事等与监理工作无关的内容记录到监理日志中，使监理日志起不到应有作用。
日志封面填写的项目名称应该填写监理合同中填写的项目名称，合同编号应该填写工程备案合同编号，不应该随意填写，以免在日后查阅工程资料时出现工程名称不对应、资料内容不闭合的现象。
项目监理日志记录当日施工进展情况或存在问题时应写清楚工程具体部位，不能笼统空泛，过于简单，如记“打桩×根”，既无桩号又无轴线位置，无法查找具体桩位；又如记录“钢筋绑扎”、“混凝土浇筑”，没有明确记录楼座及楼层部位，无法确定施工具体部位；下发监理通知单或工作联系单只记录“已下发”“已回复”，未写清楚通知单或联系单编号或主要内容，与相关资料无法闭合；审批施工组织设计及安全专项方案或编制监理规划细则只记录“已审批”或“已编制”，未写清楚审批情况或编制的主要内容，导致监理工作没有可追溯性。
真实完整记录监理日志不仅能反映现场施工动态情况，而且能够反映监理工作情况和监理服务质量水平，能更好地展示监理人员履行职责的能力和工作成效，同时也反映出监理企业的管理水平，更重要的是一旦出现质量或安全问题，监理日志是提供说明问题的重要依据资料，同时也是保护我们监理人员自身的重要证据之一。
监理单位作为工程建设的五方责任主体之一，其所从事的监理工作具有独立性，项目监理日志主要体现项目监理机构作为工程参建单位在施工现场所进行的监理活动，与施工日志存在本质区别，但在实际审阅项目监理日志过程中却发现好多项目监理日志详细记录施工现场工程进展情况，对监理自身开展的监理工作却记录甚少，出现本末倒置、主次不分的现象。现行《建设工程监理规范》明确规定监理日志应包括天气和施工环境情况、当日施工进展情况、当日监理工作情况，包括旁站、巡视、见证取样、平行检验等情况、当日存在的问题及协调解决情况、其他有关事项共五项内容，这五项内容基本涵盖了项目监理机构围绕所监理工程开展的全部监理活动，不仅应记录旁站、巡视、见证取样、平行检验及材料、构配件、设备验收和工程验收等现场监理工作概要；还应记录工程开工停工复工指令的签发、监理规划细则的编制、施工组织设计及安全专项施工方案的审查、监理通知单及监理工作联系单的下发、工程变更洽商签证的签认及工程计量和工程费用的支付等监理内业资料情况；而且对于行业主管部门检查、上级单位指示、工程例会及专题会议的召开、有关工程的来访会见洽谈等均应有所记录。
监理日志首页应详细填写项目基本情况，主要包括所监理工程项目的合同名称、合同编号、工程规模、工程类别、工程地点、合同期限、合同约定监理工作范围以及参建单位名称及任命总监姓名等内容，以便日后查阅归档资料时能够更好地与日志内容前后对应了解项目实际监理工作情况。
项目监理日志可以由项目总监本人记录，也可以由项目总监指定专业监理工程师进行记录，但项目总监应定期审阅监理日志，全面了解监理工作情况，且日志记录人和项目总监必须对日志记录内容签字确认，以保证日志记录的真实性。
监理工作的核心不仅是发现问题，更重要的是能够科学合理地解决问题。现行《建设工程监理规范》规定的监理日志内容中有一项就是“当日存在问题及协调解决情况”，监理日志不仅要记录存在的问题，还要记录问题的解决情况。发现问题是监理人员经验和观察力的表现，解决问题是监理人员能力和水平的体现。所以在监理日志中不仅要记录现场监理人员通过旁站、巡视、见证取样、平行检验等手段发现的施工质量问题及安全隐患，还要记录现场监理人员针对发现问题所采取的监控措施（如口头指示或下发监理通知单、工作联系单、监理例会提出的处理意见等措施）以及承包商对指令的执行情况，同时对以往提出问题的跟踪检查情况及处理结果也应该有简要记录。例如对于现场发现的质量问题或安全隐患不仅仅在监理日志中记录下发监理通知单情况，还应记录针对下发监理通知单后的回复情况及跟踪验证情况。
监理日志中所记录的监理工作要扼要、真实、准确、全面，记录内容要与相关监理资料对应且信息一致，要形成互相印证且能够循环闭合，如监理通知单、材料报验等资料签署时间应与监理日志记录时间一致、监理巡视检查部位应与现场施工部位相对应；又如监理日志中记录的工程例会情况及解决问题应与工程例会纪要内容相对应。
项目工程日志篇三
为进一步加强我市中小学、幼儿园安全管理制度化、规范化建设，提升学校安全管理工作水平，决定从即日起在全市中小学、幼儿园实行《学校安全工作日志》制度，学校安全工作日志。现将有关事项通知如下：
一、各中小学、幼儿园要认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，把安全工作作为学校工作的首要任务来抓。进一步建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，以防事故发生。
二、教育局统一印制的《学校安全工作日志》是针对学校安全管理工作的实际制定的，是学校安全工作日常管理的必要内容，也是发生事故后追究事故责任的重要依据。全市中小学、幼儿园必须全面落实，确保安全工作的及时性、实效性、连续性。
三、严格实行中小学、幼儿园安全工作日志制度。各中小学、幼儿园要全面落实学校安全工作巡查督查制度，逐事排查，逐人落实，不存盲区，不留死角。学校值班人员必须当日如实填写《学校安全工作日志》（每月一册，每天一页），校长和分管领导应逐日查看了解情况，处置问题，最大限度地把各类学校安全事故消灭在萌芽状态，学校要根据工作实际，逐步建立《班级安全日志》制度，班主任要每日查看记录情况，并及时上报和处置有关问题。各县（区）教育局、各大企业教育处、局属各学校每个月通过《安全工作月报表》向市教育局报告有关安全隐患及整改情况。同时做好存档备案工作，建立完善工作台帐。
四、各教育主管部门和学校要在当地政府领导下，建立学校安全工作联席会议制度，定期研究解决影响学校安全的重大问题，对校园的周边环境进行集中整治，分工合作，密切配合，共同推进学校安全稳定工作。
五、要强化校园安全责任和责任追究制度。落实^v^一把手^v^负总责，分管领导具体负责的安全工作责任制，层层落实各项安全工作责任。实行安全工作^v^一票否决制^v^，凡因不认真履行职责、管理不善等造成重大安全事故的，将严肃处理相关责任人。
项目工程日志篇四
建设二路“名发世家”理发店烫染组组长
20xx年12月7日
（1）现场写实：由周芬和张开鑫负责，记录烫染师5个小时工作时间里每一项工作所用时间
（2）整理分析资料：
计算各项活动的延续时间：由四个成员共同讨论活动时间的分类，并达成一致，最后由刘同学负责，并将各个观测项目的.延续时间归类填表。
汇总和计算有关指标：由张开鑫和苏禹邦共同完成。
分析时间利用状况：由四个成员共同讨论，并提出工作时间利用的相关建议。
写实报告：由四个成员提供相关资料，由周芬同学整理成文。
本次通过对理发店的一名烫染师长达5个小时的工作写实，记录该烫染师在工作中时间消耗的分类以及大小，得出各种时间消耗与工作时间的比例关系，为制定劳动定额提供依据；通过全面分析该烫染师的工时利用率，挖掘其最大生产潜力。同时，通过此次工作日写实，能够将我们从课堂中汲取的理论知识运用到实践之中，真正做到学以致用。
从表2的分析中可以看出因组织造成的非生产工作时间（tzf）和因个人造成的非生产工作时间（tgf）都为0，说明该店的日常管理比较顺畅。同时，可以明显看到，因组织造成的停工（tzt）时间约占定额时间的，总计有11分钟，这是应该消除的。从表一中可以看出，这主要是由于被观测对象在等待约定的员工而形成的停工时
间。针对这一停工时间，我们建议可以通过加强顾客的预约管理，并且改善工作地的服务，保证顾客在第一时间即有人为其服务。此外，因个人造成的停工时间（tgt）约有4分钟，占定额时间的。从表1中看出，被观测对象在刚开始工作时还没有及时进入工作状态，而是与其他染发师聊天，一方面耽误工作，另一方面影响其他工作人员，也破坏了纪律。因此，我们必须消除这的停工时间。
从总体来看该店的管理还是比较合理的，被观测者的工作也是比较有效且有效率的。就定额时间这一部分，被观测者几乎都是在积极的工作或准备工作中，在285分钟内休息宽放时间（txk）只有10分钟，虽然被观测者在劳动过程中还是很有效率，但是在我们观测快结束的时候还是表现得比较劳累。由于此次写实的时间局限性，我们观测的只是被观测者的一部分工作时间，而其每天工作时间长达10小时（特殊时期更长），的休息宽放时间率不利于劳动者劳逸结合以提高劳动生产率，特别是长时间劳动。
综上，我们给与了以下几点有利于挖掘工时潜力和提高劳动生产率的措施建议：
2、减少由于个人原因造成的停工时间，在工作前做好充分的准备工作，把经常使用的工具放在最方便拿取的地方，熟悉各种工具的摆放地点。
3、管理层应该合理安排工人的工作，改善工作地的服务，保证顾客在第一时间有相关人员为其服务，减少各种空白时间的出现。
4、组织应促使劳动者提高在各种学习、谈话时间的效率，进行现场说法式、竞争娱乐式、相互学习式的交流，从而提高作业水平，缩短作业时间。
5、克服不必要的上班时聊天、办私事现象。
此次个人工作日写实的实践活动报告由小组四人合作完成，而在实践过程中有明确的分工。在实践过程中，小组的每位成员都有收获。其实感触比较深的是在寻找写实单位与对象的过程中，在不断的沟通与解释后，我们明白了每一件事完成起来都是不简单的。而在观测过程中，不仅要集中注意力，而且要对每一道工序都有了解，这就是在考验我们耐力和记忆理解能力。五个小时的观测结束后，分析和整理数据也是一项大工程，我们在一起讨论时对于有些工序有不同的理解，经过几次热议之后，我们确定了最终的分析结论。本次个人工作日写实实践活动，让我们不仅学会了团结协作，而且对于本门课程有了进一步的认识，特别是关于个人写实的含义、步骤、操作、作用有了更为清新深刻的了解，帮助了我们更好的理解和学习这部分内容。
