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最新采访稿结束共几句话(六篇)

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最新采访稿结束共几句话(六篇)
时间:2023-03-22 14:37:58     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

采访稿结束共几句话篇一

2、由浅入深,追问问题,发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题,有时难免让记者碰壁,采访对象要么 拘谨不安,支支吾吾,谈不到要害,要么有心拒绝,闪烁其辞,加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛,逐渐引入正题;或旁敲侧击,追本溯源,引出未知的细节。

3、诱导性的提问,引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中,采访对象得有较好的敏感性,并肯于争辩,而记者则需要掌握好谈话的时机,运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果,取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步,但只要融洽关系得以保持,便可能引出意想不到的真话。

5、善于观察与倾听,捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入,许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实,都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。

(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的,把握事物相互关联的全局视角;也可能是指记者个人情感、思想的视角;还可能是指在现场观察时的微观视角。总之,正确的视角加上细致的观察,会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。

(2)做一个有心的听众,邝云妙在《当代新闻采访学》中提出:一名记者,特别是一名老练的记者,应该是最善于倾听的人,而不是喋喋不休的人。的确,善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获,也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索,谈话对象的弦外之音,都会因为你的有心倾听而被发掘,对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。

采访稿结束共几句话篇二

1、时间、地址的预约;

2、如有变动,第二方案的制定;

3、采访内容的拟定,包括问题的准备;

4、事前对采访对象的背景了解和资料收集;

5、事前对中大历史要有一定了解;

6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;

7、采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;

8、采访时要与被采访者形成互动;

9、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;

10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问,绝对避免主观编造和添加;

11、采访后可询问是否可以提供相关资料;

12、赠送一定的礼品表示感谢;

13、将完成的采访稿寄回给被采访人,请其过目并可适当让其修改;

14、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。

采访稿结束共几句话篇三

采访稿的开场白和结尾:

一、采访稿的开场白,要略微讲究一些文采,充分利用排比、对偶等修辞方法,在写作方法上,可以描写,可以抒情。从写作角度上,可以写某一个侧面,然后引起读者兴趣。

当然,也可以开门见山。人物专访的写作方法,是一个技巧问题。一般说来,人物专访(或者叫人物通讯),要高度而准确的概括一个人的最主要的亮点。然后引出正文。

二、采访稿的结尾,关于人物通讯的结尾,可以是对某某人物的感叹类的语言、赞美类语言,或者寄托希望类的语言等等。

注意事项:

1、不要过早透露某些信息,才能获得用户的真实回答。

2、多记录对方的主观信息,例如他们如何表达、什么语气以及什么态度等。

3、问问题时不带主观倾向。

4、在采访前争取对方同意,进行采访录音,方便后续整理。

采访稿结束共几句话篇四

采访稿的开场白和结尾:

一、开端。

第一步,让对方心中有数。

自我介绍→欢迎对方→介绍访谈目的、内容与时间。

第二步,减少对方紧张情绪。

告知对方访谈很日常→很容易参与进来。

第三步,让对方畅所欲言。

告知对方其回答对访谈有帮助→问题与回答没有对错之分→访谈仅用于研究,绝对保密,如有使用,会做匿名处理。

完成了这三步,就可以让对方做自我介绍从而进入下一环节了。

二、主体。

主体内容是指规范性要素中的技术内容与要求,这是整个技术标准的核心。

三、尾部。

此时问题都已经得到回答,你需要做以下四步来结束你的访谈。

第一步:获得访谈以外的信息。

告知对方访谈主体工作已结束→询问对方是否愿意分享更多内容。

第二步:表达对对方的感谢。

可以结合对方所回答的某几个问题来表示感谢。

第三步,询问用对方是否愿意继续保持联系。

第四步,送对方进电梯。

这时候对方放下戒心,可以试着问一个你特别想知道的问题。

注意事项:

1.不要过早透露某些信息,才能获得用户的真实回答。

2.多记录对方的主观信息,例如他们如何表达、什么语气以及什么态度等。

3.问问题时不带主观倾向。

4.在采访前争取对方同意,进行采访录音,方便后续整理。

采访稿结束共几句话篇五

没有的写是我们及一些通讯员,甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻,采访者的,语言感受,是写出通讯报道的关键。

(一)xxx变废为宝xxx选角度。联保贷款推行多年了,再写就无新意了,成为新闻写作的废物。但如何变

(二)xxx吹糠见米xxx。举齐鲁晚报例子。

(三)xxx大海捞针xxx挖新闻

在这里,主要介绍一下消息的写作,这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说,也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大,象我们这样的单位,一般很难被新闻单位采用。

(一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾,wen.白话文cn所说的,已经包含在主题内)。

也就是新闻的题目,象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象,能够吸引读者,起到画龙点睛的作用。一篇报道,读者拿起来之后要先看标题,然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的,在标题撰写上必须下功夫。新闻界有xxx三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题xxx这一说法。

一、概括性导语。

导语往往是新闻事件的高度概括,使读者看过导语后,不用看下文,就能了解消息的主要内容,这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各,突出了xxx新xxx字。

陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写,又叫xxx编年史式xxx,这种形式使消息情节步步推进,事件的高潮在后面出现,有引人入胜的效果。

三、描写型导语。

四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。

五、评论型导语。就是在叙述事实的同时,立即对事情作出评价,提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时,可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时,筹措资金设立xxx专项贷款xxx重点扶持xxx金榜题名xxx的贫困农家学生顺利入学。(这是事实,然后再加以评论)此举,让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了xxx定心丸xxx。

六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题,然后加经解答,引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款,解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便?对莒县农民来说,原来似乎不可能,如今已梦想成真。

七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中,给人以强烈印象。如xxx凡是农民的正当需求,我们必须满足供应。xxx莒县农信社主任马德勤说的这句话,代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。

采访稿结束共几句话篇六

大一新生因离家不适应入学六天后跳楼身亡 、 在校大学生胆大妄为,从交警岗亭偷自行车 、 大学生与女友分手自杀 、 研究生气球书写求婚宣言腾空而起 。

经过大众传媒的策划与报道,展现在公众视野中的是这样的大学生:性观念过度开放和放纵、暴力凶杀、冷漠世故、品质低下 大学生的形象正在被消解。这些造成了对大学生形象的损害,导致了大学生形象的妖魔化。

1、在新闻题材上,选择报道内容,突出负面色彩。

2、在新闻采访报道上,缺乏精确调查,主观推断。

1、信源分析--大学生群体客观存在很多问题。

2、控制分析--政府对社会新闻监控薄弱,媒体为竞争选择负面新闻。

3、传播技巧分析--媒体正面新闻表现手法落后。

4、受众分析--受众对猎奇新闻充满期待,同时又用传统观念评判是非。

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