无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我的发现二年级写话篇一
半天，妈妈都没有来，我觉得好无趣……树干上树皮坑坑洼洼，就像人老了脸上的皱纹……咦，这树上怎么有一只蚂蚁？我顺着蚂蚁来的方向，看到了树底下——有一大群蚂蚁都想往树上爬。
可是，一条胶面向上的黄色胶带阻住了他们向上的道路。人类真是聪明，这样就可以阻止蚂蚁上树了。
当我回过神来想起妈妈怎么还没有来接我时，我看到蚂蚁们的上树办法换了一种。
一只蚂蚁先向上爬，被粘在了胶带上，第二只蚂蚁踩着同伴走了几步，又被粘住了。第三只，又顺着前两只蚂蚁的路线又向前走了几步……最后，几十只蚂蚁铺出了一条跨越黄色胶带的大路，越来越多的蚂蚁通过这条大路爬到了树上。
集体的力量是无穷的，它需要每个个体付出努力，才能得到成功的果实。接了我，妈妈听完我的发现以后对我说。
我的发现二年级写话篇二
你知道青蛙为什么有的叫声大，而有的叫声小吗？
原来，青蛙分为两类，一类是雄蛙，一类是雌类，雌蛙的叫声小，雄蛙的叫声大，因为雄蛙嘴里有一个小嗉囊，雌蛙嘴里面没有嗉囊 ，而那个“东西”可以增加音量，所以，雄蛙叫声和雌蛙的叫声就有区别，一个大，一个小了。
你知道树里面的那些“大圆圈”是什么东西吗？它们又代表什么吗？
原来 ，那些大圆圈是树的年轮，是树活了多少年的依据，一年便是一圈。比如，这棵树活了五十年，它便是五十圈，比如这棵树活了一千年，它便有一千个圈······很神奇吧？
你知道鱼的身上为什么有那么多鱼鳞吗？它们又有什么作用呢？
原来，鱼鳞和树里的年轮都是一样的，都是一年一圈鱼鳞，我们叫它“麟纹”。它们在鱼儿的身上起很大的作用，如果没有那些鱼鳞，鱼儿在海里便会被那些细菌伤害，鱼鳞非常光滑，可以减少鱼儿在水里的阻力，当鱼儿遇到危险，就可以很快逃离，所以，它起到了保护小鱼儿的重大作用。
大自然里处处都有奥秘，它们都在等着我们去发现呢！
我的发现二年级写话篇三
来到我祖母家，一进来便听到一阵“嗡嗡”声，“这是什么声音？”我问，祖母说：“宝贝，这是蜜蜂在叫，固然它没有嘴，但也能靠着翅膀扇动使气流震动惹起声响，你可千万不要碰它们，它们会蜇人！”我回到房间里，见桌子上正停着一只蜜蜂，拿起瓶子，悄然盖上将它送到门外，但即便在外面，嗡嗡声依然打扰着我，趁它不留意，便用小镊子夹住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：这下安静了。谁料它竟又吵了起来！我诧异极了：它的翅膀没了，怎样还有声响？难道声音不是翅膀扇动发出来的，它也会叫，只不过不是用嘴！不幸的蜜蜂，再次被我夹了起来，翻来覆去，也没有什么不同的，就是多了两颗小黑点，小黑点？我猎奇了，用大头针刺破那薄而具有弹性的黑点，蜜蜂立刻中止了叫嚣。我既兴奋又诧异，突破了大人们的说法，万分激动。为了证明，我做了多次实验：
去掉左翅：有声音。
去掉右翅：有声音。
去掉双翅：有声音。
去掉左边的点：声音轻了。
去掉右边的点：声音轻了。
去掉两边的点：没有声音了。
我把我的探求与发现通知了祖母，祖母笑笑，给我做了一大碗炒面，固然滋味普通，但这面是我自己发现奥妙所得到的，有一股香气——认真探求的滋味。
