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初识windows7教案(7篇)

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初识windows7教案(7篇)
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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

初识windows7教案篇一

1、学生初步认识windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生初识windows 98,掌握启动和退出windows 98的方法。

教学难点 :学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程 

一、质疑导入  

同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识windows98。

二、windows98是什么

1、你知道怎样启动windows98吗?

教师讲解启动windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?

指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?

4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?

5、小结:windows98是美国微软(microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、windows98的启动

1、刚才,我们都启动了windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?

2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作

1、windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?

2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)

3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?

5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”

7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

五、windows98的关闭

1、我们已经学习了怎样启动windows98,那怎样关闭windows98呢?

2、请同学们自学p.16“四、windows98的关闭”第一小节。

看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?

3、你学到了什么?

学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比:哪个小组最先关闭windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好windows98。

6、(在开机启动windows98时进行交流)你是怎样关闭windows98的?

教师小结:1、单击开始按钮;

2、单击关闭系统;

3、单击关闭计算机;

4、单击“是”;

最后还要关显示器。

全课总结

今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?

你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究windows 98。

[教后记]

初识windows7教案篇二

教学目的和要求

1、学生初步认识windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生,掌握启动和退出windows 98的方法。

教学难点 :学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程 

一、质疑导入  

同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识windows98。

二、windows98是什么

1、你知道怎样启动windows98吗?

教师讲解启动windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?

指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?

4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?

5、小结:windows98是美国微软(microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、windows98的启动

1、刚才,我们都启动了windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?

2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作

1、windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?

2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)

3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?

5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”

7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

五、windows98的关闭

1、我们已经学习了怎样启动windows98,那怎样关闭windows98呢?

2、请同学们自学p.16“四、windows98的关闭”第一小节。

看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?

3、你学到了什么?

学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比:哪个小组最先关闭windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好windows98。

6、(在开机启动windows98时进行交流)你是怎样关闭windows98的?

教师小结:1、单击开始按钮;

2、单击关闭系统;

3、单击关闭计算机;

4、单击“是”;

最后还要关显示器。

全课总结

今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?

你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究windows 98。

初识windows7教案篇三

教学目的和要求

1、学生初步认识windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生初识windows 98,掌握启动和退出windows 98的方法。

教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、质疑导入

同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识windows98。

二、windows98是什么

1、你知道怎样启动windows98吗?

教师讲解启动windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?

指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?

4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?

5、小结:windows98是美国微软(microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、windows98的启动

1、刚才,我们都启动了windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?

2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作

1、windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?

2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)

3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?

5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”

7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

五、windows98的关闭

1、我们已经学习了怎样启动windows98,那怎样关闭windows98呢?

2、请同学们自学p.16“四、windows98的关闭”第一小节。

看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?

3、你学到了什么?

学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比:哪个小组最先关闭windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好windows98。

6、(在开机启动windows98时进行交流)你是怎样关闭windows98的?

教师小结:1、单击开始按钮;

2、单击关闭系统;

3、单击关闭计算机;

4、单击“是”;

最后还要关显示器。

全课总结

今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?

你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究windows 98。

初识windows7教案篇四

教学目的和要求

1、学生初步认识windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生初识windows 98,掌握启动和退出windows 98的方法。

教学难点 :学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程 

一、质疑导入  

同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识windows98。

二、windows98是什么

1、你知道怎样启动windows98吗?

教师讲解启动windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?

指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?

4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?

5、小结:windows98是美国微软(microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、windows98的启动

1、刚才,我们都启动了windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?

2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作

1、windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?

2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)

3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?

5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”

7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

五、windows98的关闭

1、我们已经学习了怎样启动windows98,那怎样关闭windows98呢?

2、请同学们自学p.16“四、windows98的关闭”第一小节。

看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?

3、你学到了什么?

学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比:哪个小组最先关闭windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好windows98。

6、(在开机启动windows98时进行交流)你是怎样关闭windows98的?

教师小结:

1、单击开始按钮;

2、单击关闭系统;

3、单击关闭计算机;

4、单击“是”;

最后还要关显示器。

全课总结

今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?

你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究windows 98。

初识windows7教案篇五

[课  题] 第4课  初识windows 98

[教学目的与要求]

(1)初步认识windows 98、桌面和“开始”菜单。

(2)掌握windows 98的启动和关退出方法。

(3)了解鼠标指针的含义。

(4)初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

重点:了解windows 98,掌握启动、退出的方法。

难点:鼠标器的操作,windows 98桌面和“开始”菜单。

[教学过程]

一、导入

同学们了解了计算机有这么多的功能和用途,现在应该再也坐不住了,大家都想打开计算机去看够究竟。今天啊,老师就带领大家去瞧瞧!(板书:第4课 初识windows 98)

二、新授

s 98的启动

我们首先来学习怎样打开计算机,打开计算机的步骤是:打开显示器—打开主机电源”(板书:先打开显示器,再打开主机电源)

学生试一试打开计算机,向学生说明显示器和主机电源的位置。

s 98是什么

(1)windows 98的作用

打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了windows 98,那么windows 98是什么呢?windows 98是美国微软(microsoft)公司于1998年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。window是“窗口”的意思,98是版本号。(板书:windows 98是系统软件)计算机仅有硬件设备是没有办法工作的,有了windows 98计算机才能为我们所用,windows 98是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境。(板书:管理硬件和软件,提供环境)。

(教师广播边说边演示)

windows 98的操作界面直观图形化。

精美的绘图;音乐和vcd的播放;运行多媒体辅助教学软件;……功能。

(2)认识桌面

现在,同学们的计算机都启动了,出现在我们面前的画面如同一张桌子,我们可以在上面摆放和移动物品,所以我们叫它windows桌面(板书:桌面)。

同学们一同来看看桌面上有那些东西?

(教师广播边说边演示)

桌面最下边的我们叫它任务栏,任务栏的左边是“开始”按钮,右面是输入法显示区和时间显示。打开两个窗口或应用程序,任务栏上会显示对应的小图标(按钮),单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边。

桌面上许多小图形们把它叫做“图标”,每个图标代表不同的对象。

指针指向“我的电脑”,再双击“我的电脑”,查看所使用计算机中的硬件和软件资源。

指针指向“回收站”,再双击“回收站”,讲述“回收站”是暂时存放被删除硬盘文件的地方,可以删除文件或者恢复被删除文件。

桌面上可以移动的箭头,我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。

3.鼠标器的操作

(板书“鼠标器的操作”)

(1)认识鼠标器

常见的鼠标器有左右两个键,底部有滚球。指导学生观察鼠标器。

使用鼠标器时,通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时,鼠标指针也随之移动。

[试一试]

右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手,观察鼠标指针的变化。

我们还要知道在不同的任务时,鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。

(2)鼠标器的5种操作

(板书鼠标器的操作)

我们怎样使用鼠标器呢?鼠标器的基本操作有5种(板书:指向、单击、拖动、双击、右击)

(讲解,学生动手试一试)

指向:移动鼠标器,使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文档上。

单击:指针指向对象以后,食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键,看效果。

双击:指针指向对象以后,食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击;指针指向“我的电脑”双击鼠标左键,打开“我的电脑”。

右击:指针指向对象以后,中指击一下鼠标器的右键。学生将指针指向桌面的空白处练习右击,打开快捷菜单。

拖动:指针指向对象以后,食指按住鼠标左键不放(强调按住不放),移动鼠标器,将对象移动到指定位置后,再放开鼠标器左键。练习拖动“我的电脑”,移动鼠标指向单击鼠标左键不放,再移动鼠标,可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动,移动到桌面的空白处放开鼠标左键。

s 98的关闭

(板书:windows 98的关闭)

(教师广播边说边演示)

(1)认识开始菜单

移动鼠标指向“开始”按钮,单击“开始”按钮,打开了“开始”菜单。“开始”中有“程序(p)”“收藏夹(a)”“文档(d)”“设置(s)”“帮助(h)”和“关闭系统(u)”等命令,这样的命令我们叫它菜单命令。

(2)学习关闭windows 98

单击“开始”按钮打开“开始”菜单,单击“开始”菜单中的“关闭系统(u)”命令,弹出“关闭windows”对话框。再单击对话框中的“关闭计算机(u)”命令(这时左边的小圈子中便出现小黑点),然后单击“是(y)”按钮,计算机开始关闭windows 98系统。

[试一试]

关闭windows 98(老师指导口述步骤)。

三、巩固练习

[练一练]

(1)windows 98,将桌面上“我的电脑”、“回收站”拖到别的位置,然后在把他们拖到原来的位置。

(2)用鼠标器把任务栏拖动到桌面的左边、上边、右边,再拖到桌面的下边。

(3)移动指针指向任务栏右端显示的时间上,可显示当前的日期。

(4)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(u)”命令,弹出“关闭windows”对话框。单击对话框中的“重新启动计算机(r)”命令,再单击“是(y)”按钮,计算机重新启动windows 98系统。

(5)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(u)”命令,弹出“关闭windows”对话框。单击对话框中的“关闭计算机(u)”命令,再单击“是(y)”按钮,关闭windows 98系统。

四、小结

同学们今天学会了做什么啊?(学生回答自我总结)

初识windows7教案篇六

[教学目标 ]

(1)初步认识windows 98、桌面和“开始”菜单。

(2)掌握windows 98的启动和关退出方法。

(3)了解鼠标指针的含义。

(4)初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

重点:了解windows 98,掌握启动、退出的方法。

难点:鼠标器的操作,windows 98桌面和“开始”菜单。

[教学过程 ]

一、导入  

同学们,前面我们了解到计算机有许多的功能和用途,大家想打开计算机去看够究竟吗?

二、新授

s 98的启动

我们首先来学习怎样打开计算机,看书p13,归纳打开计算机的步骤:打开显示器—打开主机电源”(板书:先打开显示器,再打开主机电源)

找开关:找到苹果样图案,即为开关。

学生试一试打开计算机。

s 98是什么

(1)windows 98的作用

打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了windows 98,那么windows 98是什么呢?windows 98是美国微软(microsoft)公司于1998年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。window是“窗口”的意思,98是版本号。

计算机仅有硬件设备是没有办法工作的,有了windows 98计算机才能为我们所用,windows 98是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境。

(教师广播边说边演示)

windows 98的操作界面直观图形化。

(2)认识桌面

现在,同学们的计算机都启动了,出现在我们面前的画面如同一张桌子,我们可以在上面摆放和移动物品,所以我们叫它windows桌面(板书:桌面)。

同学们一同来看看桌面上有那些东西?

(教师广播边说边演示)

桌面最下边的我们叫它任务栏,任务栏的左边是“开始”按钮,右面是输入法显示区和时间显示。打开两个窗口或应用程序,任务栏上会显示对应的小图标(按钮),单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边。

桌面上许多小图形们把它叫做“图标”,每个图标代表不同的对象。

指针指向“我的电脑”,再双击“我的电脑”,查看所使用计算机中的硬件和软件资源。

指针指向“回收站”,再双击“回收站”,讲述“回收站”是暂时存放被删除硬盘文件的地方,可以删除文件或者恢复被删除文件。

桌面上可以移动的箭头,我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。

3.鼠标器的操作

(板书“鼠标器的操作”)

(1)认识鼠标器

常见的鼠标器有左右两个键,底部有滚球。指导学生观察鼠标器。

使用鼠标器时,通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时,鼠标指针也随之移动。

[试一试]

右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手,观察鼠标指针的变化。

我们还要知道在不同的任务时,鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。

(2)鼠标器的5种操作

(板书鼠标器的操作)

我们怎样使用鼠标器呢?鼠标器的基本操作有5种(板书:指向、单击、拖动、双击、右击)

(讲解,学生动手试一试)

指向:移动鼠标器,使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文档上。

单击:指针指向对象以后,食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键,看效果。

双击:指针指向对象以后,食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击;指针指向“我的电脑”双击鼠标左键,打开“我的电脑”。

右击:指针指向对象以后,中指击一下鼠标器的右键。学生将指针指向桌面的空白处练习右击,打开快捷菜单。

拖动:指针指向对象以后,食指按住鼠标左键不放(强调按住不放),移动鼠标器,将对象移动到指定位置后,再放开鼠标器左键。练习拖动“我的电脑”,移动鼠标指向单击鼠标左键不放,再移动鼠标,可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动,移动到桌面的空白处放开鼠标左键。

s 98的关闭

(板书:windows 98的关闭)

(教师广播边说边演示)

(1)认识开始菜单

移动鼠标指向“开始”按钮,单击“开始”按钮,打开了“开始”菜单。“开始”中有“程序(p)”“收藏夹(a)”“文档(d)”“设置(s)”“帮助(h)”和“关闭系统(u)”等命令,这样的命令我们叫它菜单命令。

(2)学习关闭windows 98

单击“开始”按钮打开“开始”菜单,单击“开始”菜单中的“关闭系统(u)”命令,弹出“关闭windows”对话框。再单击对话框中的“关闭计算机(u)”命令(这时左边的小圈子中便出现小黑点),然后单击“是(y)”按钮,计算机开始关闭windows 98系统。

[试一试]

关闭windows 98(老师指导口述步骤)。

三、巩固练习

[练一练]

开机后完成以下练习:

(1)windows 98,将桌面上“我的电脑”、“回收站”拖到别的位置,然后在把他们拖到原来的位置。

(2)用鼠标器把任务栏拖动到桌面的左边、上边、右边,再拖到桌面的下边。

(3)移动指针指向任务栏右端显示的时间上,可显示当前的日期。

(4)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(u)”命令,弹出“关闭windows”对话框。单击对话框中的“重新启动计算机(r)”命令,再单击“是(y)”按钮,计算机重新启动windows 98系统。

(5)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(u)”命令,弹出“关闭windows”对话框。单击对话框中的“关闭计算机(u)”命令,再单击“是(y)”按钮,关闭windows 98系统。

四、小结

同学们今天学会了做什么?(学生回答自我总结)

初识windows7教案篇七

教学目的和要求

1、学生初步认识windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生初识windows 98,掌握启动和退出windows 98的方法。

教学难点 :学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程 

一、质疑导入  

同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识windows98。

二、windows98是什么

1、你知道怎样启动windows98吗?

教师讲解启动windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?

指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?

4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?

5、小结:windows98是美国微软(microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、windows98的启动

1、刚才,我们都启动了windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?

2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作

1、windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?

2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)

3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?

5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”

7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

五、windows98的关闭

1、我们已经学习了怎样启动windows98,那怎样关闭windows98呢?

2、请同学们自学p.16“四、windows98的关闭”第一小节。

看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?

3、你学到了什么?

学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比:哪个小组最先关闭windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好windows98。

6、(在开机启动windows98时进行交流)你是怎样关闭windows98的?

教师小结:1、单击开始按钮;

2、单击关闭系统;

3、单击关闭计算机;

4、单击“是”;

最后还要关显示器。

全课总结

今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?

你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究windows 98。

[教后记]

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