无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
毕业晚会主持词串词篇一
男：6月，这是一个热情的季节，却也是一个渐进离别的季节。
女：岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初跨进中方一中大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的热情和希望!
男：岁月如画，豆蔻情怀包容了远大理想，我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳!
女：把最崇高的感恩献给我们可敬的老师，难忘你们辛勤操劳的日日夜夜，难忘你们课堂上妙语连珠的讲解;
男：也把最诚挚的感恩献给可敬的校领导，难忘你们“动之以情”的心理疏导，难忘你们亲临课堂为我们鼓舞士气;一项项重大教学决策的辗转决度，用行动号召中方人共铸辉煌!
女：把最朴素的感恩送给我们可爱的家长，无数个不眠的夜晚默默祈祷与守望，无数个昼日的辛勤奔波，为我们搭桥铺路;
男：也把最真情的感恩送给我们最可爱的同学，求学中丰富枯竭的头脑，沉浮中，锤炼不屈的意志，我们长大了。
女：今天我们怀着激动的心情，欢聚一堂，在这里隆重举行“中方一中20xx届毕业典礼”。
男：出席今天典礼的领导有：?
女：一份浓浓的感恩之情催促着我们，中方一中20xx届“感恩梦想”毕业典礼
合：现在开始
一、奏国歌
男：大会第一项：奏国歌!请全体起立!(请坐)
二、校长寄语
女：送走一届又一届的学生，如同将自己的孩子培养成人，现在要让他们开始独立，去迎接挑战
男：是的，一中如同我们温馨的家，而在辛苦支撑起这个家的大家长，看到一批又一批的孩子即将离家远去他别有感触
女：大会第二项：让我们用热烈的掌声欢迎?校长为我们做寄语，大家欢迎!(校长致辞)
三、学生代表发言
男：感谢校长满怀深情的致辞，是啊，正是有了各级领导的关心才有了中方一中今天的发展，正是有了社会各界人士以及家长们的热情支持，才有了中方一中今天的成绩。让我们用掌声对他们的关心和支持表示衷心的感谢!
女：亲爱的同学们，此时此刻，你是否沉浸在对高中三年的无尽回忆中?
男：是的，三年的点点滴滴勾起了我们远去的，你一定也想倾诉心中的千言万语
女：是啊，轻轻的来，轻轻的走，不带走云彩，却满载着重重的感恩和深深的敬意
男：大会第三项：有请学生代表?代表全体高三毕业生发言。大家欢迎!首先有请文科代表189班的周成成同学发言。
女：接下来有请188班的杨雪花同学发言。
男：有请专业生代表赵雅芝同学发言。
女：有请高二学生代表杨理翔同学发言。
四、教师代表寄语
男：三年的艰苦努力，三年的风风雨雨，高三学子渐渐长大，走向成熟，我们相信，你们一定能够成功!
女：三年的校园生活我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。
男：现在，带着母校的嘱托，我们张开理想的翅膀，即将展翅飞翔。
女：自己的学生要踏上新的征程，作为老师心中是十分感慨的。
男：大会第四项：有请年级主任丁绍东老师发言。
女：有请班主任代表杨柳老师发言。
男：有请教师代表袁玲老师发言。
五、献花
男：恩师的一席话，侵透众人的心田，亲爱的同学们，请你用老师给你的那份爱去温暖未来，请你用老师给你的这盏明灯去挑战黑夜，迎接黎明。
女：有一种美妙的生物叫春蚕————春蚕到死丝方尽
女：春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。接下来有请193班8个学生向主席台领导献花，敬爱的校领导，请收下代表我们感激的鲜花，希望你们永远健康!(学生为校领导献上花)
男：有一种崇高的精神叫红烛————蜡炬成灰泪始干
男：您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!有请高三的各班班长向班主任献花，亲爱的班主任，请收下我们感恩的献花，希望你们永远年轻。(学生为班主任献上花)
女：三年来，亲爱的老师们为我们呕心沥血，却毫无怨言;我知道，他们为的不是回报，而是给我们打开那一片湛蓝湛蓝的天。接下来，请同学们为老师们献上美丽的鲜花，希望他们永远美丽。有请学生代表向任课老师和专业老师献花。在若干年后，在回首时请记住，曾经有过这样一届学生，他们向孩童般稚嫩，但青春洋溢，他们答应过我们，用青春献上他们对我们的感恩，用美好未来献上他们对我们最诚挚的感谢。
六、赠送纪念品
男：青春脉搏的跳动，梦想即将起航奔赴更高的殿堂
女：熠熠闪光的红本，母校依旧停驻在我们的心间
男：今朝母校用辉煌来为我们保驾护航，护过花季雨季
女：明日我们用成就来为母校增添光彩
男：大会第六项：有请原学生会主席张慧同学和校团委会杨司军同学向母校赠送纪念品。
女：是的，纪念品所记下的不仅仅是对母校的感谢，更多的是寄予了我们无限的祝福
男：祝福母校能越办越好，朝着扬长教育的创新理念不断开拓，播撒桃李满天下
七、颁发毕业证书
女：毕业了，让拼搏的汗水为我们见证男：毕业了，让奋斗的足迹为我们见证
合：毕业了，让无悔的岁月为我们见证
男：大会第九项：有请郭校长和贺书记为我们全体毕业生发放毕业证书以及为优秀毕业生颁发省级获奖证书，并合影留念。让我们向所有毕业的学生及获奖的同学祝贺!(颁发毕业证书及获奖证书)
八、家长代表发言
女：它不一定是最美丽的，但一定是最多姿的;它不是最细腻的，但一定是最传神的。它就是我们特别的爱——亲情之爱!大会第十项：让我们掌声有请家长代表所有毕业班学生的家长讲话。有请192班的刘东坤同学的家长发言。
九、男：如今，我们已经站在高考的起跑线上，只等那一声枪响，便奔赴火热的战场。
女：临行前，让我们静心倾听学校领导的嘱托，这份嘱托正如一杯壮行酒，给了我们傲视群雄的胆量。大会第八项：有请戴校长致辞。
十、女：接下来有请我们的杨伟老师和专业生们给大家带来一首《明天会更好》，并且我们坚信中方一中明天一定会更好。
十一、大会结束
男：三载的卧薪尝胆，我们无悔于朝气蓬勃如旭日般的年龄;
女：三年的厉兵秣马，我们无愧于清新芬芳如甘露般的年华。
男：今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实;
女：此刻，将要告别;我们没有犹豫，只有憧憬。
男：今后的路上，让我们心怀对母校的感恩，用不懈的努力继续诠释中方一中学子的风采。
女：此时此刻，让我们一同祝福。
合：愿每一位中方一中学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，再创辉煌!
男：下面我宣布：中方一中20xx届“感恩梦想”毕业典礼到此结束!
毕业晚会主持词串词篇二
尊敬的各位领导，各位同学：
你们好!(敬礼，或是鞠躬)
昨天，你们怀着希望和期待，迈进了xx学院的大门;今天，我们相聚在这里，举行毕业典礼，却要告别母校，告别老师，告别同学，踏入社会，迈出人生的就业、创业征程。
这里，请允许我代表学院机电系的领导和老师，对你们顺利完成学业，即将走上工作岗位，表示热烈的祝贺!也对你们3年来，配合院系管理和老师教学，表示衷心的感谢!更为你们成为 学院系的一员，成人成才，奔赴社会这个大舞台去就业、创业而感到骄傲和自豪!!!
学院，寄存了我们太多的纪念和回忆;学院，又承载了我们太多的期盼和希冀。
同学们，你们即将告别这里的一切。但是我要说，今天的毕业典礼只是庆祝你们校园学业这一过程的结束，更多的是开启你们人生新的天地，把你们送入社会这个大舞台去闯荡搏浪，开拓事业，创造美好的明天!
同学们，美好的未来在等待着你们!
依依惜别，难忘教诲。
下面，请同学们在毕业典礼这一庄严的时刻，让我们院系领导和老师，最后一次给你们的未来，提出点建议和要求，希望同学们在未来的人生道路上走得更好，走得踏实，走得精彩!
掌声欢迎 领导(老师)给同学们发言。
(1、2、3、4依典礼程序进行。)
总结发言：
谆谆教诲，肺腑之言。刚才领导和老师的发言，给同学们描绘了未来光明的前景，也为同学们实现这一光明前景提出了很好的建议和很高的希望。真诚地希望同学们，铭记在心，践言践行，不辜负我们的父母，不辜负我们的社会，不辜负我们的人生，不辜负我们的老师和母校!
作为一名辅导员，平日和你们朝夕相处，你们学业的每一点进步，让我为之高兴;你们人生遭遇的点点挫折，我又看在眼里，痛在心头。
今天，你们毕业即将告别这里，我也提出几点建议和希望，供同学们参考：
1、 要学会感恩。
2、 要不断学习。
3、 要勤奋创业。
4、 要踏实做人。
(播放音乐)(大声发言)同学们，毕业意味着校园学业的一个小小的结束，人生和创业，正等待着我们去学习、去探索、去开拓!社会，是一所真正的大学。母校和老师，一如既往，关注的目光将永远紧随着你们，期待着你们在新的天地里，建功立业，再创辉煌!
常回家看看，常回母校看看!(鞠躬、鼓掌)
再见了，同学们!(起立，挥手。音乐渐渐高)
毕业晚会主持词串词篇三
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好!
甲：今天我们在这里欢聚
乙：举行隆重的毕业典礼!
合：我们将是光荣的小学毕业生!
甲：六年来，校园内每一条路都留下了我们的足迹。
乙：六年后，校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆。
甲：毕业在即，那一幅幅记忆的影像散发出迷人的芳香。
乙：下面就让我们一起来回顾与品味即将逝去的小学生活。
(相片播放)
甲：回忆如此美好，可是，今天我们将与小学生活告别，就像风中的蒲公英，奔向各自的前程。
乙：离别的那一刻，我们有千言万语，万语千言，却一言难尽，就让诗歌轻轻地诉诸我们的心声吧。
甲：现在请全体同学起立，一起朗诵诗歌《告别母校》。
乙：(请全体同学坐下)告别母校，告别老师，告别同学，告别小学生活的一切，这意味着我们的人生即将翻开新的一页。在这离别之际，让我们一起来聆听师长寄语。
甲：首先，让我们用热烈的掌声请李校长致毕业寄语。
乙：谢谢李校长!我们将记住您的谆谆教诲，努力学习，奋发向上，不辜负您对我们的殷切期望!
甲：让我们再用掌声请出教师代表为我们致毕业赠言。
乙：谢谢老师们对我们的关爱与鼓励，我们永远不会忘记你们!
甲：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的成长与进步离不开老师们的耐心教导与悉心呵护，俗话说鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩，此时此刻，让我们全体同学起立，一起感念师恩——齐唱手语歌《感恩的心》。
乙：感恩的心，感谢有你，我想亲声对老师们说：“老师，您辛苦了，谢谢您!”大家跟我一起来说一遍好吗?齐说：“老师，您辛苦了，谢谢您!”(说完请全体同学坐下)
甲：当然，成长路上我们不仅要感谢老师，更要感谢我们的父母，从牙牙学语到现在小学毕业，这一路倾注了父母太多的心血和汗水。现在，我们一起来听听家长对我们的嘱托。
乙：谢谢家长对我们的叮咛和嘱咐，可怜天下父母心!谁言寸草心，报得三春晖?让我们再一次把热烈的掌声送给我们敬爱的家长!
甲：说到离别，我们总有许多话要说，现在有请学生代表发表毕业感言。掌声欢迎。
乙：谢谢xxx同学，这也是我们每个毕业生的心声。相信每个同学都有许多心里话要说，所以我们特别安排了心语心愿活动——每个同学回到教室后把自己的心里话写到便签纸上，然后贴到班级背后的展示栏上，集体合影。
甲：天下没有不散的宴席，尽管不舍，我们也不得不说再见!感恩的心，感谢有你——
乙：敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀;亲爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!
合：“理想，从这里扬帆起航”
甲：同乐主力学校 20xx届毕业典礼
合：到此结束!老师们，同学们，我们期待下一次的欢聚!
毕业晚会主持词串词篇四
甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——我阳光，我快乐，我拼搏，我成功!
乙：我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏贺明、潘帅同学带来的模仿秀《超级大明星》。
甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲：请欣赏高飞倩、韩晶带来的诗朗诵《毕业颂》。
乙：谢谢高飞倩、韩晶同学的精彩表演。
甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙：请欣赏韩晶同学的独舞《不怕，不怕》。
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。
甲：请听大合唱《让世界充满爱》。
毕业晚会主持词串词篇五
男：尊敬的各位领导、嘉宾、
女：亲爱的老师、同学们：
合：大家下午好。
男：六月，生机盎然，流光溢彩;
女：六月，莺歌燕舞、鸟语花香。
男：六月的足迹延伸着无限美好的追求;
女：六月的翅膀翱翔着青春的梦想与冲动。
男：今天我们欢聚一堂，隆重举行超等学校20xx届学生毕业典礼。下面我宣布超等学校20xx届学生毕业典礼正式开始。
毕业晚会主持词串词篇六
尊敬的老师、亲爱的同学们：
时间匆匆，眨眼即逝，时间是那么紧凑，不知从何时起，幼稚调皮的我，已经赴了成熟稳重的道路，或许还记得，开学第一天时，盈洭的眼泪，泪送了我们背上的书包;或许还记得，牵着我们稚嫩的小手，又究竟是哪双大手;或许还记得，受到挫折，是谁在一点一点鼓励你进步;或许还记得，耐心教你背唐诗，背宋词的是哪一个。
感激涕泪，莫过于我的良师益友们，他们像铲子，为我铲平成长坎坷的道路，像一盏灯，为我引路照亮前方的道路，像音符，为我歌颂了田间的美丽。为我心灵，埋下一颗精灵的种子。
记得这学期的前几天，考了一个渝中区的题单，本认为信心饱满的我，却一落千丈，居然考了个历史差差分、78分，英语成绩起码都比这个好。本来以为没有谁能领会我这种心情，没脸再抬起头，脸上一丝不苟，天上飘着一团乌云，地下也走着“一个”“乌云，”头也没脸抬起来，冉老师走了过来，跟我聊了许久，即像一位心理咨询师，更像我的妈妈，她一直在安抚我，尤如一个太阳，照亮了乌云，如一团希望之火，点燃了潮湿的火柴梗，只有那唯美的一句话，你在进步，我看得出来，一句普普通通的话语，却包含着一种复杂的情感，“师生情，”这种情，包含着老师对我的关心、关爱、更是包含了老师对我的鼓励，希望，我尤如一根干枯的火柴梗，可一经火星的点燃，就会变成熊熊烈火，而冉老师的一句鼓励，就是我的火星，如今的我，已经点燃，只是等待大风的那一刻，便会燃烧成熊熊烈火。
令我印象深刻的莫过于我的余老师，虽然短短仅相处了一个月，却让我有着不可磨灭的印象，尤如两元钱，即便才两元，也心满意足，可余老师是不能用金钱来恒量的，即便是几百万，我也宁可要与余老师发生的点点滴滴，我平常是很坚强的，不论受伤，还是挫折，我都扛了下来，可就是面对情感的事，毁于一旦。人这一生与余老师同样分别的场面是必不可少的，与以往的钢琴彭老师分别匆匆一眼别去，得知离别的消息，我整天食不安，寝不眠，只有哭声萦绕耳畔，直至过了两个星期才能勉强接受这个现实，现在还在挂在嘴边，有人认为我幼稚，呆傻，可跟你生活了几乎六年的老师分别时能不哭渧吗?再次哭渧的日子离我们并不远了，撕心裂肺的呼喊离我们并不遥远，同学们请珍惜这不到两个月最后我们的感情吧!不然，后悔晚矣。
新学期即将到来，只不过是换了所学校罢了。学校里陌生的银杏，不再陌生，课桌是那么的温馨，饭菜是多么熟悉，老师的话是那么熟悉，星光树又多长了六个枝丫，校园的一角，不知从何时跑出来了一只小猫，笼子里新来了几只小鸭子和几只母鸡，玉米在节节升高，校园里充满着无限熟悉和陌生。
每一个笑声，每一个脚步，每一声咳嗽，都盈绕耳畔，童年的美好，留不住，一去不复返，昔日的同学欢聚一堂，现在的同学各自分家。
再见，亲爱的同学，再见，我一直深爱着的老师，友谊长存，请把我们的感情，永远牢记在心。
毕业晚会主持词串词篇七
男：当钟声踏响时间的脚步
女：当烟花点燃青春的炫丽
男：我们相约在一起
共同追忆三年的欢笑与汗水
女：共同抒发离别的眷恋和情思，
共同展望未来多彩的幸福
男：演绎好生活中的每一个角色
女：下面有请出
带来歌曲《故事的角色》
《常会广城看看》
女：有一种缘分，叫做三年同窗，一生相伴
男：有一种缘分，叫做暖风春晖，日日铭怀
女：有一种怀念，
叫做告别广城学院，魂牵梦连
男：有一种幸福
叫做再约广城学院，不见不散
女：各位师兄师姐，
你们毕业了别忘了常回广城看看
男：下面有请酒1班的同学带来
精心准备的舞台剧《。。。》
毕业晚会主持词串词篇八
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!
很高兴与大家在这里欢聚一堂，此时我的心情与小朋友一样，充满了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：
一、做好入学前的准备
时间过得真快，转眼间，在座的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当初来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要老师扶着、抱着，大多数小朋友都哭着闹着不愿上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌，而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等许多本领，懂得了许多的道理。
这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教育是分不开的。特别是你们班里的老师，从你们入园起，老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全承担了照顾孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操心之列，其细微周到确实如同自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师精心照料，学习的方式主要是以游戏为主。是寓教于乐的，而小学主要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必须严格遵守作息时间，连续几天不去就会落下很多功课，以上种种差异，就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活，为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，我们希望家长能在这一个假期内逐渐培养和帮助孩子们做好以下三个方面的准备。
二、各种能力的准备
1、心理准备
小学对幼儿来说是完全陌生的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，首先要让孩子了解小学，从了解小学到喜爱小学。了解小学上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长须注重儿童自信心和任务感的心理基础培养。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
2、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。
入学之前教师与家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆的要求。幼儿园老师常以游戏为教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小学一节课45分钟，要求孩子要能较长时间地集中注意力，有意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生，往往并非智力落后，而是注意力涣散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观察房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性游戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼儿一次听完记住，再按顺序完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子做好阅读准备不是教孩子识字，主要是培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。首先应让孩子感到书面符号，对符号感兴趣，从观察具体实物到观察书面的图形，再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲述，看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写字，超越孩子的成熟水平，常常会事倍功半。主要还是培养孩子对书写的兴趣，重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、写写、做做，认识田字格、四线格等。从在田字格中画图开始感知空间方位，通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简单的汉字，体验笔画结构的空间定位。培养书写的初步能力。
计算能力的准备。我们过去侧重在数字知识准备，忽视思维能力的训练，这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。
3、自理能力
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学之前关注儿童自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等。特别要注意培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。
4、交往能力
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过度，处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助老师，缺乏自行解决矛盾的能力，因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采用科学的方法，循序渐进地训练、培养，做好准备。
三、提前入学弊多利少
几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定主意、或者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的追踪调查，结果是晚上学的孩子在取得好成绩的比率及工作后取得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解，早上学的孩子在班上常常以需要“照顾”的角色出现，选干部没有他们的份，系红领巾也要晚一班车，自理能力差，搞什么活动大多数也只能列席旁观，这样一来，不知不觉地就产生依赖和自卑感。
幼儿上学，因他不认得更多字，理解能力也差，他们上课主要靠听，而听讲需要相应的条件，如语言能力，日常生活知识、反应速度、理解能力等，而这些条件的具备与否，与年龄有直接的关系，在幼儿阶段，这些能力就决定于孩子的成熟性，“年龄差”就意味着“能力差”。在座的父母你们大都是亲手把自己的孩子一手带大的，孩子在半岁前，一个月、两个月，一天、两天的差别是非常大的，有的人也许会这样说，孩子大了，不说一个月、两个月看不出来，就是一两岁的差别在表面上也是看不出来的。这话说起来是这样，其实让孩子提前上学，犹如强行让孩子参加了一场不公平不公正的长跑，“未起跑，已落后”，现实生活和我们身边有许多现生事例足以证明这一点如：学一班xxx，学二班的xxx等小朋友，晚上学的孩子，凭着年龄的优势及连带而来的能力的优势能够建立较强的自信心和胜任感，如果说，依赖性和自卑感是孩子成长的减速器，那自信心和胜任感则是孩子成长的推进器，这应该说晚上学的孩子在校取得好成绩的比率高于早上学的孩子的一个深层次的原因。在生活中有一部分家长当初不听我们的劝告，到了小学一二年级孩子在家长的辅导下费劲的学到还勉强过得去，到了高年级，甚至初高中再来考虑留级，既伤孩子的面子孩子，心灵也受到伤害。以上观点仅个人长期工作中总结的一点浅识，最后决策权取决于我们的家长。我们不强求，但请家长三思而后行，因为你们的决策即将影响孩子的一生。
最后，我再次代表幼儿园感谢各位家长几年来对我园工作的支持和理解，有照顾不周和多有得罪的地方，尽请家长能多多宽容和包涵。谢谢大家!
