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读《自己的花是让别人看的》有感400字篇一
在德国人人都爱花，不论男女老少都有属于自己的花，她们把花奉献给了别人，正表现出人人互帮的精神。
当你在德国哟一天灰心，垂头丧气时，来到任何一条街道上，抬头一看啊！这是一个花的海洋，所有的花都向你开放，正是人人为我，我把花摆在窗户外，让别人欣赏，而在户外时，又看别人的花，正是我为人人。每一次我们
有综合实践时，做完后我们都会把自己的作品摆在桌上，当你看别人的作品时，别人又在欣赏你的作品，正是人人为我，我为人人。
在院子里，我们通常会在隔台上摆满自家的花，孩子的作品等，人人忙完后走进院子那一刻会放慢脚步来欣赏别人家的独特风景，而我们也会欣赏别人家的美丽花朵。正是人人为我，我为人人。
在社会这个大家庭中，我们就要互帮互助欣赏快乐时，分享友谊，培养情操，正是有了人人为我，我为人人的境界，我们的大家庭才如此美丽。
读《自己的花是让别人看的》有感400字篇二
今天，我读了季羡林爷爷写的一篇文章《自己的花是让别人看的》，深刻地体会到了德国人那种“人人为我，我为人人”的崇高品质。
文章使我了解了德国人那种奇特的养花方式，把花都养在临街窗户的外面，在屋里却只能看到花的脊梁。当你走在街上时，会看到别人的花，别人也会看到你的花。
读完这篇文章后，德国人爱花的形象使我印象深刻，但他们那种“人人为我，我为人人”的崇高品质更使我敬佩。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，对社会尽到自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。
德国人就很好地做到了这一点，我们生活中也有许多这种“人人为我，我为人人”的小事：班级同学轮流值日，我为大家提供一个舒适、干净的环境，其他同学也为我服务；我们建立图书角，把书捐进去，别人看了我们的书，我们也看了别人的书......如果我们每个人都能从自我做起，从点滴的小事做起，当我们为他人付出的时候，其他人也为我们提供了更大方便。
当然，也有很多人做不到“人人为我，我为人人”。就在这几年，路上有老人摔跤，没有人敢扶，只是袖手旁观当作什么也没看见，若无其事地走了过去。他们这些人不但没有做到“人人为我，我为人人”，还变得更加冷漠无情。但在这个与时俱进的时代，这个社会，需要这种“人人为我，我为人人”的精神。
同学们，让我们携起手来，在别人需要帮助时伸出援助之手，真正做到“人人为我，我为人人”这种崇高的境界！
读《自己的花是让别人看的》有感400字篇三
我学的课文有很多，但最令我欣赏的是这一篇——《自己的花是让别人看的》。文中体现德国人的爱花之真切以及崇高的思想境界。
这是季羡林先生的作品，当年季羡林先生在德国留学时，在那里所观察到一种奇特的景象，因为他们的花都是种在阳台上，并向外开的，所以这引起作者的好奇。德国人爱花、爱美，以及高尚的品质是作者想赞美的，这种境界是作者所向往的。
几十年过去了，作者又回到德国，那里的一切几乎都变了，可唯一没变的还是那姹紫嫣红，花团锦簇的景象。德国人能够做到“人人为我，我为人人”，是值得我们学习和称赞的。
我们当今的社会里，也有许多为他人着想的现象。比如在公交车上，有很多的年轻人为老人让座；学校里值日的时候，同学们都在辛苦地打扫卫生，积极地为同学创造一个洁净的学习环境，这不正是“人人为我，我为人人”的具体体现吗？
我的心里也是有别人的，比如，一到晚上，我家附近没有路灯，一片漆黑，我总会把我家大门外的灯打开，让走夜路的人避免摔倒。
这种“人人为我，我为人人”的思想境界使我想起了一句谚语“赠人玫瑰，手有余香”，从这篇文章中我受到很大的教育。如果一个国家的公民都能做到“人人为我，我为人人”的话，那么这个国家必将是强大的！
读《自己的花是让别人看的》有感400字篇四
今天看完了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我最大的感悟就是，德国真是一个美丽的国家。花美，人美，心灵也美。
这篇课文主要讲了季老先生回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，接着描述了德国家家户户开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人这种境界颇耐人寻味”，最后讲述了作者再一次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
我读完这篇课文，掩卷沉思，就仿佛置身于德国。我走在街上，看到了家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了。在这些奇特房子的窗台的花连成一串，汇成了一条花的彩带，我感到逛街成了一种享受，真香真美。主人们正把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换成一盆盆正在开放的鲜花，许多蝴蝶围绕着翩翩起舞。那窗台上的花就仿佛是一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，就向我们频频点头。真是“人在街头逛，似在花海中”。
倘若你亲自到了德国，肯定会流连忘返。看了楼上，还想看楼下;看了这条街，还想看那条街;看了近处，又想看远处;看了盛开的，还想看含苞待放的。看得你眼花缭乱，应接不暇。人们自己种的花，却是要让别人看得，这在我们看来是多么的不可思议，而在德国人民看来，却是那么的平凡。
德国人的这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。我想如果一个民族可以真正意义上的做到人人为我，我为人人，那么，这个民族就是一个强大的民族，它更是坚不可摧的。希望我们国家也可以早日达到这样的境界。
今天，我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的这一种境界所打动了。
这篇文章是季羡林在德国留学时看到的情景。文章是这样写的：作者先点明乐德国是个爱华的国度，然后回忆自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨——“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界;最后讲述了作家再次来到德国，又看到这番境界。
正是这样，也确实不错，德国人的这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。花儿谁家都有，可大多都是为了给自己看的，而德国人不仅是为了自己观赏，还是为了和别人分享自己这赏心悦目的花儿的。想想我们身边：同学们轮流做值日，给别人提供了洁净的学习环境，别人打扫卫生的时候，又为我们提供了干净整洁的学习环境，这不正是人人为我，我为人人的体现吗?同样的，你帮助了别人，别人也会帮助你，这也人人为我，我为人人的体现。如果一个民族可以真正意义上的做到人人为我，我为人人，那么，这个民族就是一个强大的民族，它更是坚不可摧的。
有些句子让我深受感受，“人人为我，我为人人”。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这句让我知道了“我为人人”是说每个人的心中都要有着他人，要有社会责任感，要用实际行动为大，众着想为社会进到自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”这么做的结果，才会实现“人人为我”的美好愿望。还有一句话我觉得大家也可以看一下，“变化是有的，但是美丽并没有改变。”时隔四五十年，作者又来到了德国当然会见到许多变化，但是德国眼睑的气力风景没有改变，德国那种“人人为我，我为人人”的美好境界也没有改变。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定会达到“人人为我，我为人人”这种的崇高境界。
读《自己的花是让别人看的》有感400字篇五
学了语文书上的第二十五课《自己的花是让别人看的》这篇课文，我受到了很大的启发，使我认识到德国人有无私奉献的一面。
这篇课文写的是著名作家季羡林去德国留学时的感受，看到大街小巷的阳台上都是美丽的鲜花，感到很惊讶，就问自己的女房东：“你们家家户户把花都种在外面，是给大家看的吗?”女房东说：“是的。”季羡林也因此知道德国人喜欢把花种在外面的原因——自己的花是给别人看的。
姹紫嫣红的鲜花布满整条大街小巷，就像是花的海洋，德国这种“人人为我，我为人人”的境界真是美好呀!多年以后，当季羡林再次来到德国，就说：“改变是有的，但美丽并没有改变。”季羡林所说的“美丽”，就是指“人人为我，我为人人”的高尚品质。
在我们的生活中，也有“人人为我，我为人人”的现象。那一次轮到我的朋友值日，我就去帮她扫地，轮到我值日时，她也帮我扫地，这不就是“人人为我，我为人人”吗?还有一次，我把我的书借给一个同学看，等我想向他借时，他也会毫不犹豫地借给我。
“人人为我，我为人人”，就是你帮助他，他也帮助你，互帮互助。如果我们的民族也是这样，“人人为我，我为人人”，这个世界就会变得更加美好。
希望大家都明白“人人为我，我为人人”这句话的道理，生活中都要互相帮助，每个人都要无私奉献，这样我们的生活才会更美好，我们的祖国才会更加强大。
读《自己的花是让别人看的》有感400字篇六
今天我读了《自己的花是让别人看的》一文，为德国人的这种高尚的行为感到钦佩。
课文写季老先生来到德国，看到任何一条街的窗户上都是花团锦簇、姹紫嫣红，许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋。通过和女房东交谈知道在德国家家户户都如此。都是把花养在窗台上，自己看花的脊梁，让别人看花的正面；而他们一旦到街上，也是看别人养的花的正面。这样一份美丽和喜悦就变成了千千万万份美丽和喜悦，实现了美丽和喜悦的共享。德国人这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
在生活中也不乏这样的例子。比如：下完雪之后，我能为别人扫出一条路，别人也会给我扫出一条路；老师为我们批改作业，我们用优异的成绩回报老师；当我们干值日，把卫生区打扫得很干净。别的同学也会把他们的卫生打扫干净……难道这种境界不也是颇耐人寻味的吗？
我们家乡的湖中有许多垃圾，家家户户都把垃圾堆积在外，无人管理。臭气熏天的垃圾覆盖了清澈的湖水。假如我们会想到人人为我，我为人人，不往里面倒垃圾。那么，这片湖水，也会变回原来的清澈，人们就会远离污染，我们的身体自然会健康多了。
每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。当我为别人付出的时候，别人在也在为我付出，互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽，这就是一种人生的境界。
如果大家都“我为人人”，必然会换来“人人为我”的结果，就像德国人那样“赠人玫瑰，手有余香”。我们能为别人做一些儿小事，别人也会我们做一些儿小事。那么，生活将会变得多么美好啊！
读《自己的花是让别人看的》有感400字篇七
自己的花是让别人看的。的确，那姹紫嫣红的花儿，停放于窗前，心旷神怡是有的，快乐是有的。但我们却要深深体会那种美的境界——花儿美，人更美。
季羡林先生四五十年前在德国留学时，曾看到，那里家家户户的花不是养在屋子里，供自己观赏，而是养在临街墙壁的外面，让别人来欣赏。多年后，当他又来到德国，主人问他德国有何变化，他说了这样一句话：变化是有的，但是美丽并没有改变。是的，德国奇丽的风景没有改变，而那种“人人为我，我为人人”的精神更没有改变。
养花，在我们看来，已经是司空见惯的事了，但德国人养花的风俗习惯，却别具一格。他们把花养在外面给别人看，这样不仅创造了美，还将“人人为我，我为人人”的美好品质传播于每一个人的心田。美丽永恒不变，但美丽要靠众人的甘愿付出，只有大家都行动起来，心中有他人，时刻为他人着想，美好的事物才会延续，“人人为我”的愿望才能最终实现。
回到四五十年前，季羡林先生就这样陶醉在花的娇艳中，沉浸在思乡的情绪里。重回德国，美丽没有改变，精神没有改变；但，美，却让大家都为之赞叹。学习德国人这种“奇特”的养花方式，让我们从现在开始，将这美好的境界带到我们的祖国，让美丽的花儿，开遍祖国！
而我们的班级里，这种“人人为我，我为人人”的精神无处不在。图书角就是其中之一。一周前，老师召集大家向图书角捐赠书籍，同学们都积极踊跃的行动起来，多则十几本，少则三四本，没几日，就把书柜装得满满的。这样一来，同学们每人都能阅读到自己没有的书籍，从而增长了知识，收获了快乐。
虽不曾亲自游览德国，但读过这篇文章，依然感受到了花儿的美丽，学习到了“我为人人”的高尚品质。自己的花是让别人看的，别人享受到了快乐、惬意，你又何尝不是呢？
