人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
三个小孩跳皮筋看图写话篇一
老师姓王，名晓晗，我们经常管她叫“严格格”，因为她很严厉。
老师的相貌很古怪。她的头上一直绑着一条粗马尾辫子，眼睛很小，和鼻子之间间隔也很小，脖子细细的感觉只有三根手指粗细，腿也很细，就连笑起来的样子，都觉得很凶。
大家为什么叫她“严格格”呢？还得听我慢慢道来：
王老师是语文老师，一次上语文课，老师正在黑板上写课文的题目，一位同学就在下面开小差，和别的同学聊天、做游戏。老师刚写完，一回头，结果就看到了这两个同学。老师这下彻底要怒气冲天了，一下子就喊了起来：“某，某都给我站起来。”他俩都快哭了，幸亏憋了回去，要不老师就更生气了。我举了一下手，刚要发言，老师怒吼了一句：“都给我安静，认真听！”我连忙把手缩了回来，两位同学也都坐下，认真的听讲了。
王老师也很幽默，在大课间活动中，老师会和我们一起高高兴兴的玩耍，还会教我们跳皮筋，在草地上给我们讲笑话，最经典的要数那个最短的恐怖小说了……
王老师酷爱读书，偶尔也会进行创作，在她的影响下，我们班很多同学都养成了读书的习惯。
现在老师已经不教我了，每次在学校碰面，我总能看到他“严肃”的笑脸。
三个小孩跳皮筋看图写话篇二
从一年级起，同学们就给了我一个“雅号”——假小子。理所当然，原因就是我长的像男呀——留着“运动头”，爱穿男孩们那些酷酷的衣服。如果不仔细看，肯定认不出来。
正因为我是一个像男孩的女孩子，所以还给我添了不少的尴尬呢！
妈妈让我学文静点，要像个女孩才行。既然这样，我就先定准“目标”——女孩的“象征型”游戏——跳皮筋。下课时，我学着别的女生，跳起了“小皮球”。这时，几个别班的男孩路过，看见了我，便对我说：“一个男子汉，竟学着女孩跳皮筋，羞羞脸！”话音未落，我们班的人就哈哈大笑起来了。而我，哭笑不得。从那以后，我连皮筋都没碰过了。
还有一次，我和朋友去逛街（当然是女的）。我俩勾肩搭背的，一路上“谈笑风声”。突然，我发现从我身边经过的人都对我们指指点点，纷纷议论。有位大哥哥说：“现在社会还管不管呀，这么小就知道谈恋爱，真没教养！”许多人也点点头。
我的朋友听了对我说：“真想在你身上注明你是女的，要不然误会百出呀！”我也无奈的笑了一下。
但是，做个“假小子”也有好处哦！
因为我可以成为一个“两面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像个男的有肯和我闹，多好呀！不像别人，和异性在一起就很不自在。所以，我对男女的习惯多有所了解，自然，办事就轻松多了。
做个“假小子”是有苦也有乐的。如果你心动了，就赶快和我联系，我将给你一本做假小子的“秘籍”哦！
三个小孩跳皮筋看图写话篇三
今天下午，我们放学后，我沿着马路来到了妈妈的学校。
我刚写完作业，湾弯也来了，于是弯弯拿上她跳皮筋用的皮筋，一起到操场上玩。
我们一到操场就想玩一个叫做“猴山”的攀爬器械上爬着玩，湾湾为了更安全，就自己先爬了上去，然后把皮筋紧紧地拴在“猴山”的“山顶”上，另一头紧紧拴在腰上，然后，她又把另一条皮筋拴好扔了下来我立刻就拴在了腰上。
接下来就该我上去了，我还是第一次爬到山顶呢！有一些害怕，但是想到腰间系着“安全带”，害怕就减少了几分。
最后，我和湾湾一起爬上了“猴山”的最顶层！呵呵呵，还真凉快啊。
哈哈哈，我终于能爬上猴山顶层啦！我原来总是爬到半山腰就退回来了呢。
我又克服了一个困难，真高兴！
三个小孩跳皮筋看图写话篇四
旧时光在哪？它在一首首怀旧金曲中，它在一根根质朴发簪上，它在一张张幸福笑颜里，更珍藏在那个四四方方的小铁盒中。
那是一份充满孩童生性机灵和调皮的一段旧时光。而带来这段美好时光的，仅仅是铁盒中一根绽了线的皮筋。每每提到它，总是会想起从前和伙伴在散学后跳皮筋的时光。
当放学铃伴随着日暮黄昏响起时，我们必定会抓起书包跑下教学楼。去哪？操场、家长等候区、旗台下、楼道间……凡是能供我们跳皮筋的地方，无一例外。我们也不会局限在放学后跳，下课的时间、饭后的时间都会被我们用来跳皮筋。因此，总免不了班主任的一顿训责——
“马兰花开二十一……”，又是一个中午，我们照常跳着皮筋。猝不及防地，老师突然推开门，对我们说：“以后吃完饭后就不许再跳了！否则就没收了。”走廊里一时没了动静，大家虽不满老师的做法，可师命难违。最后也只能不得不收起皮筋，心思各异地回到教室。
儿时的心永远是叛逆而躁动不安的。次日中午，仍有同学偷偷带了皮筋到学校。面对老师的质问，只见她们狡猾一笑，解释道：“我们只是用它来翻花绳。”老师听后也就信以为真。午间时分，我在座位上隐约听到楼上有些动静。忙上楼一看，啊，好吧。她们竟然在六楼楼顶跳起了皮筋。那小心翼翼落地的模样令我当场轻笑。
自从我爱上了跳皮筋，我的生活便不再是只有单调的读书生活。当我独自休息在家时，没有兄弟姐妹的我。想玩皮筋的心思在厚重的空气中不断发酵。于是，我“发明”了凳子腿、栏杆等物撑住绳子。在那有节奏的一跳一跃时光中，我体会到了动静相宜的快乐，学习效率反而提高了。
感谢它的出现给我带来另一种更美的生活，那是一种有弹性的生活。在紧张的学习之余，我开始学着照料阳台上的绿豆苗、含羞草、小多肉，关注生活之美；我开始出门爬山，笨拙地运起羽毛球拍，体验生活之趣；我开始绘画，独坐窗前听乐曲，发现生活之雅。
如今行走在街头，《小城故事》至今仍传唱不息；质朴的发簪静静地绾起姑娘家的青丝；七彩的泡泡飞舞在儿童的笑颜间。而皮筋啊，它留在了这小小的铁盒中，就像母亲的针线，一头连着过去，令我们怀念旧时光；一头引向未来，让我们展望新时光。
