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2023年走进初三记叙文 从小学到初中记叙文(23篇)

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2023年走进初三记叙文 从小学到初中记叙文(23篇)
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走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇一

小时候,外婆的臂弯常常是我的摇篮。“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌……”轻轻的哼唱代替了儿歌,哄我入睡。长大后,母亲经常教我念:“人之初,性本善……”慢慢地,我懂得人有“好人”、“坏人”之分。当母亲拿着筷子教我吃饭时,耳边又会响起“……谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”它让我懂得了要珍惜劳动成果,学会节俭。

步入学校,我有缘接触了更多的诗词与圣人。我喜欢他们的豪放与雄壮,也喜欢他们的婉约与细腻。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬莱人。”我看到了诗仙的孤傲。他相思于长安,却又拒绝摧眉折腰,只能寄愁心与明月,托情感与山河,抽刀断水,举杯销愁……

“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……”我看到了诗圣的情怀。他终生颠沛流离,却忧国忧民。他见过了三月的烽火,看到了今夜的白露,终于,等到了“漫卷诗书喜欲狂”……

“会挽雕弓如满月,西北望、射天狼”,这是词人的抱负。他是流浪于天涯的倦客,在经历了一场人生的风雨之后,惊涛拍岸,回忆着大江东去的千古风流人物,哀叹“生死两茫茫”,举杯,感慨“人有悲欢离合”……

闭眼沉思,我感到这些圣人正用诗词叩问历史的沧桑,用最凝重的方式膜拜生命。他们的一生总是经历磨难,到头来才恍然大悟:生命只是一种过程,无所谓伟大、渺小,重要的是它的内涵。通过他们,我开始了解历史,正视人生。

什么能把生死离别、爱恨情仇,战争和平表达得如此淋漓尽致?只有诗词。一曲《望江南》:“多少恨,昨晚梦魂中,还似旧时游上苑……”诉说了太多的悲凉凄苦。词人经历了人生的大起大落,看遍了流水落花,唱尽了春花秋月,到头来,只能低吟“寂寞梧桐深院锁清秋……”

“心在天山,身老沧州”,流露出诗人对朝廷深厚的感情。他“无意争春”,悲歌击筑,凭高酹酒。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”

“却道海棠依旧,知否知否,应是绿肥红瘦”。洞察大自然的变化,对生活中美好事物的关怀,折射出易安居士悠闲,淡雅的情趣。然而更多的是“凄凄惨惨戚戚”“帘卷西风,人比黄花瘦”。她是忧郁的,她的内心,怎一个、愁字了得?面对时过境迁,物是人非,却无计消除。“才下眉头,却上心头。”

历史的卷轴再次不断延伸,我与诗词的感情更加深厚。侧耳倾听,我听到了“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的呐喊;掩卷沉思,“江山代有才人出,各领风骚数百年”的豪情油然而生。它们使我的精神增加了历史文化沉淀。

忆往昔峥嵘岁月稠。灿烂的诗词文化,你是我进步的阶梯,我与你有不解之缘!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇二

以最初的炭棒、石器,到后来的毫笔、鹅毛笔,书写工具日益增多,字体风格日益多元,语言文字也日益绚烂——世界进入了空前的文明时代。

念旧的我,有份日久弥新的钢笔情结。

儿时,将这沉甸甸的笔当作画棒,勾勒童年;小学三年级,满含骄傲成为第一批用钢笔的学生,多了些自定义的成熟;再大些,以一手潇洒的硬笔字为荣,赢得瞩目;而现在,一群中性党之间从容地抽着蓝黑墨水,别具一格。

这该是种被弘扬的风尚罢。

身边人早以中性笔简约、快捷、流行等原因将钢笔塞进箱底,抓起了不曾被提倡的中性笔,自此笔速更疾,效率更高,却也因之将一手好字写成了印刷体——多么千篇一律、得不偿失啊!曾建新十年苦练软笔书法,因一管油芯而毁于一旦;曾方正规矩地写了千日田字格,终以蹩脚的“印刷体”告终。对一个狂热于钢笔的人而言,中性笔百害而无一利!

与之相比较,钢笔则出色多了。

一个使惯了钢笔的人可以写出高于中性笔的效率;一个操作久了钢笔的人可以写出赏心悦目的字体;一个以钢笔作礼物的人可以显示出其厚重、雅致;一个爱钢笔胜过爱财物的人定是个不俗的才人。

于我而言,钢笔已不单单是种书写工具,而深深刻进我的生活。

少时,因摔坏一支顺手的钢笔,痛心惋惜半月;挚友生日,因送其一支精心挑选的钢笔,而欢愉至今;月考失意,因父亲一支刻著名字的钢笔做惊喜,后来居上。

时隔数年,早已“牺牲”的钢笔,被我小心藏在一宽大笔袋中,偶尔翻来追忆;光阴流动,昔日要好的挚友,至今仍形影不离;伏于桌案,一支刻名金笔,激我挑灯夜战……

曾有人问我用钢笔把作业写到全班最快的秘诀,我笑笑,不语。

那条状的冰冷金属,早已温热于指中,曼舞于纸上,融于我心。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇三

三月的阳光再灿烂化不了我此时内心的坚冰;鲜红的花儿再绚丽也闯不进我冷漠的眼帘;湿润的小雨再晶莹也滴不入我早已破碎的心,因为我想起了你。

你是一个落落大方的女孩,你的乍一看,并不是特别出众,但是越看越有一种清纯美,乌黑亮丽的马尾辫披散在后背,一又好纯真的眼睛一闪一闪,像一朵带露的野百合,那张小嘴巴可真是让人费心,生气起来,小嘴这么一嘟,活像一只唐老鸭。

你曾经是我的同桌,我一次又一次从你的身旁落座,从你的身边擦过,但我却没有好好珍惜你,一次又一次的把你惹哭,其实你知道吗,在你轻声哭泣的时候,我的内心除了窃喜更多的却是自责。

就这样,一学期过去了,我们的关系有有好转。

那是一年春末,姹紫嫣红的鲜花开遍了你家旁的幽谷,你邀请了我们全班同学去欣赏,我轻轻的走近山谷,生怕惊扰了那些正在赏娇艳的花儿的同学,却怎么也看不见你的影子。我寻遍了整个山谷,竟在一片无人问津的野百合的花丛旁看见了,那百合可真洁白,每一片花瓣都似乎是冰雕玉琢的,你轻抚着那些花瓣,你冰冷的脸上露出了久违的微笑,嘴角微微上扬,眼睛中流露出爱惜的目光,也许是我太大声,竟惊扰了你,你一回头,竟与我的目光相遇。

以后的日子,你变了,变得开朗,变得活泼,我知道这样的日子不会太久,但没想到竟这么快终结,请原谅我,我没有办法面对离别时的泪水,就由我送去的野百合花来传递我们的友谊,愿你在下一个野百合的春天也像昨日般快乐,希望你还能记得同桌的我。

也许从一开始我们就是一个错,但是因为有了你,我的生活才变得如此多姿多彩,你是一株野百合花,我也许只是一株野草,但是与你在一起的日子是我最美好的时光------

因为,你就是我心中绽开的野百合。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇四

悄悄的躲在某一角落里,任思绪流淌。

静静的藏在某一时间的掌纹里,深深的回味其中。

遇上你是我的缘,错过你也是我的缘,也许应该说那是一段错缘。感谢今生的相遇,更感谢这份千里难寻的缘分。红尘中的相识总是那样来也匆匆,去也匆匆。也许我注定无法忘怀那份刻骨铭心的回忆,悄悄的在时间的天涯荒漠里把你深深的珍藏。如果某年某月某日,偶然相遇,我依然会对你微笑,依然象往昔一样珍藏那段相识的岁月。如果无缘,我依然会在某一时刻里深深的把你想起。因为你带给我几多精彩几多欢乐,千句万句谢谢无以表达我的感激之情。悲伤的眼泪是流星,快乐的眼泪是恒星。

一路走来我千般万般的回眸,回眸的双眼是那样的忧郁,忧郁的双眼充满期盼的神色。旧时移梦的感觉悄然如心扉,重温旧梦的感觉夹杂其中。匆匆檫肩而过的人群,我在寻觅曾经欣赏过我的人。曾几何时,我望星空,想着假如时间能停留在那里,那该是何其的美好啊!可是梦是梦,依旧是空中楼阁。那个驿站充满太多感伤的色彩,愁云惨淡万里云。偏偏我在某一个角落里喜欢“朝花夕拾”的情怀。

我不知道流星能飞多久?我不知道樱花能开多时?也不知道彩霞满天的时刻,我还会笃守缪斯梦吗?一份错缘,一份相遇,最终如那蓝天上的青烟,我宁愿那一切如那淡淡的风淡淡的雨淡淡的云彩悠悠的游。我顺其了自然,习惯于如尘埃一样淹没在滚滚红尘中。飞扬的梦飞扬的一切,早已让我抛到九宵云外,只是在偶然的某一角落里,深深的把你想起。注定无法摆脱影子,握着手中的笔,让思绪随风飘扬……

千千万万个假如,千千万万个美丽的假想,如那散落满地的明珠。我没有庄生梦结的假想,更没有那蓝天上飘浮的白云那般洒脱。

此时此刻只想道一句:“青山依旧在,几度夕阳红。”我无法挽留住时间的步伐,但是我却千次万次的回眸。花自飘零水自流,梧桐飘落丁香撒。雁望清清几许愁,回眸深深几度留。

错,错,错……错缘却是一份惜缘。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇五

小小的蜘蛛吐出来的细丝将四周连在了一起,互联网如同一只巨型的大蜘蛛,把全世界都连在了一起,将每个人的心都牵在了一起。随着科技的日益发达,网络这个新家伙已经进入千家万户,仿如一位神奇的魔术师,让生活变得更加绚烂多姿。

偶与网络的交情可非同一般,5岁时就与她结下了深厚的情谊。当时,电脑还算是个新鲜物,拥有电脑的人家还不算多。但不知从什么时候起,我家的书桌上有了这个方方正正的白色“大盒子”,爸爸说,那是电脑。哦,我只知道它能画画,能给美丽的公主换装。

渐渐地,越来越多的人接触了电脑,同学之间下课谈论的话题开始从动画片变成了电脑游戏……三年级时,学习课程中多了信息技术这一门课,这令我们兴奋不已,原来,电脑不仅仅是游戏,还有这么多这么多的功能呢,畅游在网络中就像在广阔的天空中展翅翱翔!

不知什么时候,出现了“qq”这个名词,自从有了她,我对网络的情缘就更深了,无论是同学间的交谈还是结交新朋友,有它,就方便多了。如今,人们一碰面就问:“你qq多少?”

在我的感染下,爸爸妈妈也喜欢上了网络这个东西,爸爸说,以后打牌不用去棋牌室了。妈妈说:“逛街多累,不如在淘宝网上购物,方便又便宜!”这不,爷爷奶奶也赶来凑热闹了,非要我教他们。

可是网络并不像我们想象中那么百益而无一害,她还是个冷面杀手,会乘你不提防时来个背后突击,一不小心,会让你就此沉沦,坠入万丈深渊。所以,网络成了把双刃剑,是天堂,还是地狱,关键在于你自己的把握。爸爸妈妈很担心我如此钟爱于网络,万一沉迷其中而不能自拔怎么办?但我不担心,我一向把网络当做我的良师益友,只要我能好好利用她,她所能带给我的是健康有益的东西。

正如一首《网缘》的歌中唱到“狂乱,狂乱的心情;迷茫,迷茫的眼睛,诉说绵绵的话语;每天,每夜等你……”我真希望能与网络纯洁的友谊天长地久!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇六

说起雨,我与它仿佛生来就有着不解之缘。有不幸,也有幸。

本是阳光明媚,晴朗无比的一天,我与伙伴们出去玩,开心极了。

可是,正当我们玩的起劲之时,那云却不给我们一点面子,原本蔚蓝的天,顿时变得乌漆嘛黑的,本是高兴的心情,霎那间,也随之阴云密布。还说什么呢?赶紧骑车回家呗!说着,我跑着蹦着,向自行车而去。

自行车旁,我左脚蹬着地,右脚跨上车,刚要蹬,“哗啦啦”的大雨就以倾盆之势,朝我扑面而来。也顾不上多想,我立刻朝家的方向赶。你说我运气有多不好我的运气就有多不好:回家的路竟然是顶风!那雨打在我脸上,就像是有人一把一把向我扔未脱壳的黄豆,又仿佛一根根针扎在脸上,疼得我龇牙咧嘴。

不知过了多久,也不知有多少盆水扣在我身。到了家门口,我已然成了落汤鸡,衣服紧紧地贴在我身上,心里害怕极了:“完了完了,妈妈知道我淋雨了,肯定会训我一通,怎么办呀?”想着,我用劲抓了抓头发,竟然抓下了好几根。唉!

我与这雨的怨缘,算是结下了。

当然,雨也带给我无穷乐趣。

就在第二天,前一天的倾盆大雨变成了细密的小雨。雾起了,不远处的灯光穿透雨照过来,灯光下的细雨如轻纱飘在空中,让人有想去接住的冲动。

经过昨天的淋雨事件之后,我再怎么恳求妈妈,她也不许我出去玩。无奈,我只好静静地趴在窗前,聆听雨落下的声音,“嘀嗒嘀嗒——”听了一会儿,实在忍不住,就趁妈妈不注意,穿上雨靴,跑去院子里玩。

细雨已在地上画出了几个不深不浅的水坑,我毫不犹豫地选了一个最大的,纵身一跃……那一刻,我犹如快渴死了的鱼又回到了海洋里一样,无比畅快。当我落在水坑里,时间仿佛静止了,那溅起的水如同绽开的烟花,我那激动的心情久久不能平息。

总之,我与雨的感情是曲折的,但是我对雨的憧憬与向往,是无人能比的。也许,这就是我与雨的不解之缘吧!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇七

当清晨第一缕阳光悄悄探进小巷时,我已踏上朝阳,迎接美好的一天。苏州的小巷比不得北京老巷那样深沉,它似一位俊秀净美的书生,静极,雅极。四季转换,岁月轮回,“苏巷”在不停的脱变中,一次次让世人为之惊叹。

“春巷”——活力满满的孩童

待到冰河解冻,沉鳞竞跃之时,“苏巷”便从沉睡中醒来,带着些孩童的稚气,踏上四季之旅的第一班列车,给小巷人们带来新生命的.喜悦。步入巷内,一两枝凋零的腊梅仍散发着寒冬的凛冽之气,而只需稍稍颔首,便能注意到墙角的一点新绿——小草纷纷破土而出,惨掺这些新鲜泥土的气息,伴着清爽的空气,让人们燃起舒筋活脉的念头。春日的阳光是极暖的,走在小巷里,沐浴着暖暖的阳光,迎着新生命鲜活的气息,顿时对生活充满了无限希望。

“夏巷”——朝气蓬勃的少年

提起夏天,给人们留下的印象不过是一个字:热。然若在夏天的清晨,漫步于小巷中,便会有另一番感受。满目油绿的香樟,空气中尽是树叶的清香,带给人无尽的动力。闭上眼,尽是一派丰收景象。

“秋巷”——收获满满的老妇

金风送爽,大雁南飞。当果子由青渐红时,小巷便迎来了令人喜悦的秋天。秋日的小巷给人丰实感,满巷的吆喝声连接响起:“卖蜜橘嘞——”老人们略显沧桑的叫卖声使小巷的空气变得和蔼起来。拿过一个蜜橘,色泽鲜亮,味道甘甜,回味无穷。

“冬巷”——静谧秀美的姑娘

“下雪啦!下雪啦!”孩子们奔跑在漫天飞舞的雪花间,欢呼着,彼此嬉闹着。甜美的笑容映得小巷颇有几分美好。而雪后的小巷是静谧的,整条巷子尽是雪白,亮的刺眼,却又惹人喜爱。这白,白得纯净,白得秀美,白得让人动情。四周的空气似乎都静了下来,宛如嘈杂欲界中的一方圣地,可遇不可求。

与这苏城小巷的缘分便由此而来——是有得多幸运,才能在这喧闹世间寻得这一方仙境。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇八

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。

它没有长久的美丽,但却有短暂的圣洁;它没有夺目的色彩,却有清纯的白皙;它从不炫耀自己,总是来去匆匆,我们相遇的时间总是在短暂的冬季,但却有一见如故的感触,我总是那么珍惜和它在一起的日子,渐渐的我已陶醉在它的世界里

黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……

雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。

远处,是被一层层雾气和寒气笼罩的世界,隐隐约约地看到一些树木顽皮的小脑袋,若隐若现,好像在和我们捉迷藏,远远的和天际连在一起,简直是人间仙境;河边的杨柳高高地昂着头,身上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条,仿佛自己穿上了一身冬天的亮装,显得那么生机勃勃。近处,红色的砖瓦房上,飘出了一缕缕炊烟,看上去像是一条轻轻柔柔的银色飘带,要把这乡村的快乐带到世界的每一个角落;眼前落下了无数的亮晶晶的小星星,那是淅淅沥沥的雪沫随着风儿跳起了欢快的舞蹈,在阳光的照耀下,真可谓是天女散花。

雪,我会想你,我期待下次与你相见时,你会更美丽。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇九

在这个世上,缘分总是来回兜转。我们终会于千万人之中,遇见我们所遇见的人。亦终会于千万年之中,在时间的无涯的荒野中,没有早一步,也没有晚一步,遇见你。

——题记

“莫言相遇易,趣途远有期。”我们每天都会“遇见”熟悉或陌生的人,快乐或悲伤的故事。有些“遇见”值得我们回味与珍藏。那些令人感动的身影,引人深思的场面,都值得我们终生铭记。

第一次见她时,她还是一副没睡醒的模样。微眯着眼睛,还有两个看得不太清的黑眼圈,额前的碎发还有点向上翘,还有她呆呆的表情。我这人笑点特低,看着她的样子差点没大笑起来。憋的我都有点喘不过气。

没错,这个傻白甜就是我的新任同桌。

看着她娇小的身躯,乖巧的模样,我猜想:这孩子准是个乖乖女。没想到,第一节课刚下课,她就快速合上书,问到:“同桌,你叫什么?”我一时没反应过来吞吞吐吐地说:“顾……语希。”“哦~希希呀,叫我七七就可以啦~交个朋友哈。”“好……呀……”

当时我真愣了,这孩子比我还外向……

从那开始,我和她一起吃饭,一起说笑,一起起床,一起回寝室,甚至上厕所时,还会问上一句“七七/希希上厕所吗?”

我们学校的学生有几个特爱找事。那天,到我值日,我和她拎着垃圾桶正从楼梯下去。可能是垃圾桶碰了前面的一个女生了,不小心把她的白白衣服弄脏了。“对不起,我不是故意的。”我歉意地说道。“对不起有什么用?你就是故意的吧?!”她鄙视地看着她“是不是找事?”然后,不知道发生了什么,她俩就打在一起了。我只好一边拉架,一边帮七七。

最后,我们两个班都被处分。

不过,在那么一瞬,我觉得好幸福,好温暖。在异地,能有这么一个朋友陪我,何尝不是一件温暖的事?

花开有败,月圆又缺,散聚无常,生死未知。起起落落间,需要多么深重的缘分,才得遇一位知心朋友。生存所迫,少有闲时,却也不妨偶尔停下脚步,殷勤劝尽杯中酒。百年有限身,惜取眼前人。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十

高三的步伐明显慢了下来,是高考脚步的临近吗?从没有哪一刻像现在迷惘,找不到停泊的地方,周围都是即将离去的好友,缘分让我们的高中有了交汇的轨迹,看似漫长的三年,实则短暂,离别的酒已愈酿愈浓了,我们人生的列车即将驶往不同的方向。

我从来都知道,回忆是一种愚昧,可却无法控制自己,毕竟那承载着我最深的友谊。人生在世,总会有些感情因失去而美好;总会有些往事,因回不去而珍惜;总会有些人曾如烂石丢在路边,却在岁月的阻隔里,被疼痛包裹成一颗记忆的珍珠……

感情就像侯车站,有人走有人来,我的心是一个站牌,写着等待。可何时我也变成了别人的过客,为别人点缀记忆的年轮,捡拾美好的花絮,上演着百看不厌的友情?

现在我知道,高中的短暂是由许多的漫长拼接而成,如漫长的等待、努力、奋斗、摸索,再来体味成长的蜕变。回首凝思,那滴滴晶莹的汗水已凝聚成不枯的笑脸,那点滴的温情已汇聚或最真挚的友情,那奋斗的节奏已化作记忆的音符,翻飞在我眼中的每个空隙里,每一个角落里。

高三是一本书,每个来去的人都有意无意地留下了不可磨灭的一笔,是离别让它们浮现出深沉的颜色,在心中挥之不去,成美丽的虹。它凝聚了多少无奈、坚定与渴望啊!那是我们共同的轨迹,它在风雨后初现,短暂地演绎着一生的华丽。也许此后,我们的轨迹暗淡而无味,也许我们的轨迹依旧充满欢声笑语,花香满径,草长莺飞,柳岸花明,那又有什么关系?不是每一棵树都有同根生长、风中相依的相会,不是每一颗流星都有交汇的轨迹,不是每一粒谷粒都饱含丰收的喜悦,不是每一次吮吸都能嗅到阳光的味道,不是每一次远行都能抵达花香的彼岸……

现在,缘分让我们在同一个码头驻足,享受着无尽的温馨。回忆融成思念的酒,倾倒在岁月的壶里,滴滴香醇,滴滴沉醉,滴滴难忘。湖边泛起层层涟漪,是我们不老的笑靥……

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十一

我,是一个对书“情有独钟”的女孩。不管哪种类型的书我都爱看:童话书、四大名著还有作文书,有时也看一些有趣的校园小说。这些书,可以说都是我精神上的“营养品”。

每当我看书时,妈妈总会对我说:“你呀,就是爱看书。你小时候拿到一本书就缠着我给你讲故事;这不,现在连吃饭都有书陪着你。有时,还有几粒饭掉在书本上,你真可以算是个小书虫了呢!”每到这时,我就笑着说:“是吗?妈妈。既然我会让你们给我讲故事;吃饭时也看书,说明了我是一个爱看书的孩子呀!”

以前,我读幼儿园,幼儿园里有一个图书角。每到放学时,我就会利用等爸爸来接我的时间看图书。那时我也认识不了多少字。不知道文章里讲些什么。可这也难不倒我,我可以看书中的图画。当我看见画中栩栩如生的人物之后,也可以将文章猜出个大概。

上小学时,我看见别人的书内容十分精彩,就会捧着自己的书去跟别人换着看。如果交换成功,我会抱着别人的书欢天喜地地跑来跑去,好像得了一件宝似的。可当别人要跟我换回去时,我总会死皮赖脸地让人家再借我看几本。

大概三年级的时候,集士港建起了利时购物广场,里面摆满了琳琅满目的物品。有衣物,有珠宝,还有文具……可最吸引我眼球的还是那摆满各种书的图书角。那里有:科普类、童话类、小说类……在这里,我尽情地享受着书籍给我带来的智慧与快乐。就像高尔基说的一样:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”正因为这些,所以我差不多每个星期都去看书,这里的书几乎快被我“借阅”完了。

正因为我喜欢看书,所以我的作文经常得到老师的表扬。现在,我觉得我已离不开书,这位真挚的朋友。这位朋友带我走进了知识的世界:它让我见到了许多不可思议的自然之事;它让我做了全球旅行,知道了不少国家大事;它还让我看见到了许多祖国而战死沙场的英雄好汉……就这样,我与书结下了不解之缘。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十二

人生就像一场梦,真实却又虚幻,令人捉摸不透。在茫茫人海中,与不相识的人相遇并成为朋友,这就是今生的缘分!

——题记

记忆中似乎总有些极美好的事物或一些极恶劣的事物,美好的,令人回味无穷;恶劣的,令人懊悔不已。在我的记忆中,友情是美好的,排在第一位。对我来说,它的存在,谁都不可以动摇。

小时候,我们班的同学与我的关系都是极好极好的,谁都是我的朋友。我是个非常莽撞的女孩,马马虎虎,大大咧咧,活泼开朗,像极了男孩子的性格。我和男生老是吵架或打架,其实都是玩的;对女生却从没红过脸,因此大家都很喜欢我。

那一次上老班的课,大家都在认真听讲,但是有一个调皮的男生老是往前面扔废纸团。凑巧的是,几乎每一次都砸到我的桌子上。要知道,我可不是个好惹的主儿,当然受不了。嘻嘻——于是,趁老师不注意的时候,随手抄起一本书朝他砸去。就在那千钧一发的一刻,他竟钻进桌子底下躲了起来。不幸的事发生了,那本书直接砸在他身后同学的桌子上。“嘭”的一声,全班同学包括老班,都齐刷刷地看过来。坏了,我死定了。“怎么回事?”老班问。教室里静悄悄的,没有一个人说话。老班不耐烦了,开始一个个询问后面的同学。看到这儿,我的心都提到嗓子眼了,怦怦直跳。

不知不觉中,老师问完了,但她并没有得到她想要的答案。因为大家都说不知道,老师也只好不再追查。但我深知同学们向老师隐瞒了事实,尤其是那个调皮男生后面的同学。那时,我真的感动了,才明白原来友谊也可以达到“无坚不摧”的地步。

现在想起来,鼻尖酸酸的,真是谢谢同学们那么包容我。现在,我长大了,不会再有那样的事情发生。能与他们相识,并与之成为朋友,这是不可多得的缘分啊!

回忆到此结束吧,轻轻戴上耳机,耳边传来带着沧桑感的男声。他在唱《今生缘》——

“我们今生就像梦一场,有你陪,喝醉了又何妨。朋友啊,让我们一起牢牢铭记啊,凡尘过后终了无牵挂……”

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十三

青褐色的老树干,虬结着密匝匝的嫩绿藤条;老树参差粗糙的外衣上,藤条一寸寸盘曲而上,静默而倔强地盘绕着,生根,发芽,开花,直到在某个时日,终与老树结下了不解之缘。

我就如那藤条,浸润在作文的陶冶里,渗透,升华,沉醉而忘我地谱写着一篇篇柔美芳香的章节,那流泻在笔下的一个个人物,总能让我穿破茫茫黑夜,去到美好的理想世界。在那一笔一划的坚韧执着下,心也渐渐变得开朗明净,仿佛我已推开了及腰的栅栏,步入了绿草茵茵、繁花似锦的心灵花园,闻到了沁人的馥郁味道了……

我深深享受于这种作文带给我的快感中,一如花与叶,已经难舍难分了。

记得小时候的我,孤寂沉默,看着小伙伴们说说笑笑走过,我曾试图和她们搭讪,不料却遭到她们的一番嘲笑,那鄙夷藐视的目光利刃般落在我身上,刺在我心上,我只能在她们欢乐的笑声中楚楚可怜地离去,那晚,我辗转难眠,满腔的苦水无处倾泻,无尽的黑暗中,我打亮一盏小台灯,坐在书桌前,借那一星点的光芒愤愤地倾诉,她们的目光,语言,表情,无一遗漏地被我描写在作文本上,委屈的情绪决堤般咆哮着涌向本子,直至皓月中天,我才长舒一口气,停下了笔,那一刻,我觉得世界美妙极了,心情舒畅级了,啊,写作文原来是这么美妙!我仿佛一下子找到了依靠,找到了慰藉。

于是,我深深恋上了作文。

在多少个静谧的夏夜,赏着此起彼伏的蛙鸣声,握着笔头,描写着内心的真实感受,抒发着内心的真实情感,心飘飘悠悠,飘上飘渺的云层,潜入浩瀚的海洋,遨游于天地间,而我整个人,快乐地都要飞起来了!

我就在这种美妙的感受中度过了一个个夏夜,听着时针滴答滴答,听着青蛙呱呱呱呱,指尖里的血液澎湃着奇思妙想,以往的种种难过,在我笔下,变成了朵朵蒲公英,随风渐飞渐远,幸福像滚雪球似的,在一段段文字下越滚越大……

青褐色的老树干上虬结着的密匝匝的嫩绿藤条相信,只要一寸寸地上爬,就能够到达成功的殿堂!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十四

花开花落,云层遮住了双眼,雾泛滥了整个冬天,而与书的缘分却不曾改变。

遇见你

忆儿时,舅舅经常从印刷厂带书回来。而我总是踩着一双小布鞋,跑到舅舅跟前,像淘宝似的翻着几本连环画。

我懵懵懂懂地翻看着桌子上的连环画,一幅幅精彩的图画映入眼帘:尼尔斯骑着美丽的白天鹅,聪明的一休盘坐打禅、口中念念有词,小兵张嘎智勇斗敌……我的童年就是翻看着这些有趣的连环画度过的。现在回想起来,遇见你是我人生绽放的开始。

爱上你

喜欢独自走在湖畔欣赏杨万里《小池》里描述的风景,手捧淡淡墨香的古诗文,感受世间的美妙;喜欢独自走在竹径幽路吟诵郑燮《竹石》中的诗句,泡杯清茶感悟文人墨客的洋洋洒洒;喜欢独自感受李白《蜀道难》的豪情壮志,让浪花一波波淹过足踝……

时常独坐一隅,取一本朱自清的散文集,静静品读,徜徉在“梦”的故乡,感受灵魂的碰撞。我们一同感受春的可爱,欣赏荷塘月色的恬静朦胧,赞叹威尼斯的水城风光和绮丽的艺术景观……时间从我的指尖溜走,但真的想就这样一直读下去。爱上你,是我这辈子最美的童话。

携手你

不知从什么时候开始,习惯了在午后慵懒的阳光下,拿一本书、捧一杯清茶,慢慢品味阅读的美妙。阅读带我穿越时间的长廊,带我同点点繁星般的知识相交融,带我品味挫折后绽放的坚强的微笑……阅读使我们满腹经纶,才华横溢。记得培根说过:“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”阅读是不可或缺的,它给予了我们精神食粮。品味书香,享受被淡淡的书卷气围绕的感觉,我乐于独处在汗牛充栋的书屋。

与书携手,阅读告诉我们多一些豁达,少一些哀叹;多一些坚强,少一些软弱;多一些感恩,少一些莽撞……

与阅读携手,与文明携手,与明天携手,让我们一起走向成功的彼岸!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十五

书香缕缕,沁人心脾。乘心灵的扁舟,荡漾在书海中,倾听历史,与诗意对话,何等快乐。

曾经的我并不喜欢读书,相比较,活泼好动的我更喜欢在大自然中玩耍、体验。那时,书对我来说一直是一个很模糊的名词。为了培养我对书籍的兴趣,睡觉前,爸爸总是给我讲一些童话书上的故事,我渐渐沉醉其中。坚强的丑小鸭,可爱的小红帽,美丽的小美人鱼……他们一个一个走进了我的内心世界。书为一个渴望拥抱美好的小女孩打开了一扇窗,从此,我与书结下了不解之缘。

给心灵一点时间,徜徉在书中,遥望繁星春水,欣赏荷塘月色,感受平凡的世界。

我被李白“天生我材必有用”的豁达感染;被屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”忧国忧民的精神感动;为苏轼“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的深情动容。这些诗句深深影响了我,向我传达着积极向上的力量。

我随郝思嘉一起回望那个战火连天的年代;跟绿山墙的安妮一起享受生活,自由想象;我和简爱结伴,自尊自强地生活,努力追求幸福;与保尔一同为信仰奋斗。读一本好书,就是在与一位高尚的人交谈。这些书教给了我坚强,诠释了什么是努力,它们就像阳光,温暖了我的心,照亮我的整个世界。

我喜欢冰心的散文,像雪一样纯洁,像蒲公英一样轻灵,像彩虹一样美好,充满了纯真与哲理。《小橘灯》和《繁星春水》像皎洁的月光,带给你恬静与安宁。在书中,我遨游着,享受着,快乐着……

书不仅给我带来精神上的愉悦,还给我的学习带来很大帮助。让我窃喜的是,在一次重要的英语考试中,英语阅读很长、生词很多,但我正好在一本书上看到过那篇文章的中文内容。所以,别人费了九牛二虎之力才做出来的题我很轻松就答出来了。这让我更加体会到多读书的好处。

我与书的缘分就像这书香,缠缠绵绵,氤氲不散。这美丽的缘分将伴我快乐成长。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十六

很久没有看见这般唯美的意境:深蓝深蓝的天空,那蓝色净得不含一丝杂质,在它的一角挂着那明亮金黄的月亮,淡淡清晖笼罩着月儿,朦朦胧胧,若即若离,如同幻象。像泼墨般,月光倾泻在大地,如积水空明。微风过处,荡漾着清波,仿佛深海人鱼的歌声……

中秋已至,连月儿也这般可人,为团圆布置了如此浪漫的背景。

遥想苍穹,那寂寞的月宫中是否有位嫦娥仙子在抚琴低吟,深情呼唤着她的爱人?也许此刻她正点燃那盏长明灯,期待这银烛的光辉照亮上古时代后羿那惆怅的心吧!又岂知你的爱太自私,只看见后羿那伤心的泪,却不知南唐后主“无言独上西楼”,那万千离愁“剪不断,理还乱”,“别是一番滋味在心头”。于是,几百年前大观园中一位女子在梦中责问你“缘何不使永团圆!”面对你,总有着抒不完的惆怅,流不尽的感伤,正是这些触动了你心中那根思念的弦吧!

……

在这个处处被现代化气息充斥的社会中,古文的韵味也许已荡然无存。我们不再有古人寄情山水的志趣,更不曾有那忧国忧民的胸襟,但今夜这轮圆月把我们圈在一起,虽是不同的时代,不同的理由,却怀着同样的惆怅同样的梦:无法相聚的惆怅,渴望团圆的梦。

也许是因为学业,也许是因为工作……总之有太多太多的理由让父母在电话中听着你的声音流泪,在睡梦中呼唤着你的名字却又被失望惊醒;多少个日夜,他们抚摸着你的相片,回忆你小时候在怀里天真地撒欢儿……

圆月啊圆月,为什么象征着团圆的你却饱含着亲人思念的泪水?为什么代表着欢乐的你却溢满了游子伤心的愁绪?

圆月缘:画一个圆圈圈住你我的缘分。多想画一个大大的圆圈,在中秋之夜圈住所有人。我们一同坐在枫树下,赏着明月,品着月饼,听着曲儿,感叹着:又是一年中秋到,又见月圆!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十七

你的水韵,是只属于我的梦缘。

――题记

梦境里,我们倚在校园的长椅上,静静地望着炽亮的灯光下波光粼粼的湖水。夜深如漆,天空化成抹不开的墨块,方圆空无一人。我们守着这个轻轻荡漾的小湖,仿佛倚在一起便是全世界的欢乐与满足。专心地闻你的发香,感受来自你心底的柔软。你的一举一动,弹指启齿间,有清水流淌的韵律,在空灵地作响。

你是水韵。

你如水之明澈。总一著浅色素衣,作风干净,生活井然。你有明白如水的思绪,却为人谦逊,少言寡语,总是耐心地倾听我的一番高谈阔论,从不插口一句话,待我兴头过去无话可说,才含笑着和我静静一碰杯,附合我的议论想法时,一针见血,用少语诠大解,几点举论便让我口塞,瞠目结舌,思索半天才恍悟,笑着释怀与你碰杯。

你如水之淡薄,少有好友,只与纯真至信之人才有来往,没有属于自己的朋友圈,更不会触及社交软件。你曾说,你藐视一切的权利,藐视一切的利益,你说你想生活在一个人人平等同量的世界,就像平静的湖水一样。你想做一个普通的人,哪怕是如履薄冰的工作、无人在意的地位,也都是无所谓的一切。你总是在喝醉的时候靠在我的肩头,喃著诸葛孔明的名言,一脸痴笑,令我心动:

“淡泊名利,宁静致远……”

你如水之柔和,待人总是笑靥迎面,心怀诚切。你的一言一行一举一动都流露出一股轻柔之感,仿佛能流入每一个对话者的心田,使人内心舒畅。在我认识你的岁月里,记忆中,你从来没有发过脾气,你总是将不愉悦的心情藏匿起来,用柔和的态度对待每一个人,你如水般温柔的身影永远定立在我的脑海之涯,难以忘怀。

你是上善。

黎明有亮,你如水的眸子也渐渐闪烁起来。这一天呐,终究来临。曦光旭照,水光潋滟,安安静静,你走了。你曾经过了我的人生,为我永远的梦境里,添置了一抹如水般楚楚动人的剪影。

水有韵,你有水之韵,韵水如你。

缘如梦,你是我梦中缘,缘中梦。

你,是我的全世界里的水韵梦缘。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十八

可能是桌上的面包屑,引来了一只蚂蚁,它像是小心翼翼地沿着桌沿爬行,在棱角处悄悄上了桌面,我用手随意一抹,它便缓缓飘下桌子,悄无声息地落在地上。它好像慌了神,不断地环顾四周,打转,两根触角不停地摆动,很快便消失在桌脚与地面瓷砖的夹缝间。

料想它是走失了吧?如果寻不到同伴的气味,它还能找回蚁巢吗?它能找到吃的吗?或是会被人毫无察觉地踩死?这些都不得而知。

十几年前当幼小的身躯包裹着我们脆弱的灵魂来到这个世上时,谁会想到经历过的这么多意料之中和意料之外,被设计好的点与线,或踩中,或偏离。就算是当我随手抹下蚂蚁的那一刻,也不会知道后来我想到的这些事。也许一切早就被注定,也许不是,也可能是超出这两者之外的东西。

为什么我们遇到过那么多人,叫出名字的很少,能结交的更少。想来想去,可能也只能是“缘”吧!缘与气运一样,都是难以理解的东西,古时就有人说:有缘千里来相会,无缘对面不相识。缘有时就像有力的心跳让人真切地感知,有时又像迷雾中的一粒尘埃,让人无法感知。我是相信缘的,我相信我与所有人都有缘,只是有的时间还没到,没能显现出来,这其中可能就有我未来的妻子,也许我们现在并不相识,但谁又能知道我们曾是否仰望过同一颗星星,做过同一个梦?

我虽然相信缘,相信“一切都是最好的安排”之类的话,但却并不依赖它们。在我眼里,缘不像远远的山峰,只要苦苦攀登就一定能触到,也不像第二天的阳光,只要等待就一定能得到。没有必要为这飘渺的“缘”去放弃、改变什么,也没有必要去责备它,或自叹惋惜它。像往常一样,做一个潇洒、快乐的人,以此来迎接明日的曙光,期待来日的缘。

又想起了那只被拍下桌子的蚂蚁,也许我曾遇到过它,也许我还会再遇见它!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇十九

月明星稀的夜晚,月光晕开在墨色的天空。天上缀着几朵厚实的乌云。我的心情很沉重,妈妈问我是否还想继续学古筝。我不知该如何回答。最终对练琴的厌烦胜过对音乐的喜爱,我不顾一切地放弃学了几年的古筝,斩断了我和琴之间的缘。

起初,我感觉分外高兴,像是丢下了沉重的包袱,抑或是放下了压在肩上的大山。渐渐地,作业又多起来了,学习负担又如同一座大山压回了我身上,每天作业也是一如既往地写到半夜三更。这才慢慢发觉放弃古筝并没有减轻我的负担,倒是我冤枉了这无法辩解的乐器。

时光荏苒,随波逐流的我变得崇洋,认为钢琴弹奏出来的音乐才算是阳春白雪。

直到有一次,听了一场中国古典音乐会,里面主要以古筝、琵琶等乐器演奏的。听那琴声,如同清泉流过石头,如同细雨拍打芭蕉,如同旭日照着晨雪,如同明月笼罩沧海。而最令我记忆犹新的是一首以古筝独奏的《梁祝》,那旋律,似风动竹叶,似雨洒松林,其中还夹杂着一抹淡淡的忧伤。我眼前恍惚有两只蝴蝶在翩翩起舞,残忍的马文才没能把梁山伯与祝英台拆散,化蝶的他们终于走到了一起……

音乐会结束了,心中不免有些波澜起伏。古筝虽不如钢琴那般气势磅礴,但那别样的清新委婉却一样令我如痴如醉。我第一次感到古筝的独特丝毫不逊钢琴,相反,那种特有的韵味却是西洋乐器无法比拟的。不知为何,心中感觉有点酸楚,对当初自己鲁莽地放弃古筝感到十分后悔。

再后来,我又在老爸车上听到古筝独奏专辑,每当那行云流水般的弦声扬起,仿佛有双纤纤玉手为我拂尽俗世红尘;还有那细碎的摇指,恰似一位婀娜多姿的女子轻盈得如蜻蜓点水般迈着碎步翩翩起舞……心又是一阵酸疼,为什么我要放弃呢?为什么我自己要一手斩断琴缘呢?我感到追悔莫及……听着《高山流水》我陷入了深思,古筝是赋有诗韵的,从它怀中流淌的缕缕都是阳春白雪。

自此,我无比怀念我轻易放弃的古筝,那份追悔,难以言表!

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇二十

“像激流在流淌,像花朵在绽放。”伴随着时光,我和书的接触也越来越多。书伴随着我成长,鼓励着我,也激励着我勇往直前、阳光成长。有了书,生活才会更精彩。

记得小时候的我,是个不爱看书的小姑娘。觉得书那么无趣、那么厌烦。那时候,我只懂地吃喝玩乐,根本不在乎学习。但有一次,妈妈带我一起看一本名为《大脚丫跳芭蕾》的绘本故事书。翻开第一页,书中的故事却像磁石般吸引着我。越看越深入,越看越入迷。绘本中的人物深深地打动着我的心,感动着我。这是我第一次看绘本。这之后的我改变了想法:书原来是这么生动,这么有趣。

紧接着,我看的绘本越来越多。情感也愈来愈丰富。绘本已经不再能满足我了。我想尝试着看看小说、童话。我拉着妈妈一起去书店买了一本《安徒生童话》的书。从中我第一次感觉到了正义和邪恶。如今我看的小说已经非常多了,也真正体会到了读书的喜怒哀乐,读每一本书对我来说都是一个全新的体验:《叮当的魔法》让我感悟深刻;《三国演义》让我足智多谋;《感动青春》让我泪流满面……

我也常常窃读。周末上午刚睡醒时,我常常会回想起昨天看书的情景,书中的内容。我真想拿起书再多看几页,可是又怕被妈妈发现。最后,我还是忍不住悄悄翻开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。

有一次,我参加读后感比赛。我想:这可是个大显身手的好机会!看着伙伴们有的愁眉苦脸、有的哀声叹气、还有的焦急万分地准备着……而我却立刻选出了我喜欢的《我的友情要出租》这本书并流畅地写出了读后感。这真是读书破万卷,下笔如有神。最后,我获得了“晚安宝贝”好书推荐比赛二等奖。这可离不开我平时的阅读和积累。

与书相伴的每一分钟都是对我最好的奖赏。我爱阅读,我要让书带我走向远方。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇二十一

“外物之味,久之可厌,读书之味,愈久愈深。”这就是我的读书名言。读一本好书,是值得让我们去仔细咀嚼其中意味,更是一次美好的体验,也因如此,让我和书结下了不解之缘……

少儿时代的我,便对书充满了好奇心。在我的强烈要求下,便开始了我的“听书之旅”。母亲捧起那一本本从图书馆借来的书,只要一有空就为我讲那种种有趣的故事,不停的念啊念。而我虽然不能完全领会书中之奥妙,却也听津津有味,乐此不疲。

上学的时候,我便有了自己去图书馆的权利。每隔一段时间我都会借一本书,只要一有空就读。书把我带入了一个崭新的空间,让我感觉到每一本都是那麽的精彩:《安徒生童话》中那一个个有趣而又内涵丰富的故事令我不能忘怀;《哈弗精神》带给了我一个个伟人背后成功的小故事;《假如给我三天光明》让我了解了伟大教育家曲折而精彩的一生,这一本本娓美的书,让我如饥似渴,读也读不够。还有孔子和他的后学弟子的著作————《论语》。它不仅展现了中华五千年悠悠的历史,更是天文地理,无一不知,无一不晓,做人的道理更是不胜枚举,真不愧为古代学子的启蒙书啊!

但是这些书是远远不够的,那些名著也是必不可少的营养大餐。像罗曼罗兰的《名人传》,司马迁的《史记》,德亚米契斯的《爱的教育》,夏洛蒂勃朗特的《简爱》,柯南道尔的《福尔摩斯探案》,鲁迅的《朝花夕拾》,狄更斯的《雾都孤儿》都让我好好“享受”了一翻,体验了作家的独到之处。图书馆各式各样的书,让我留连往返,大饱眼福。

书,你带给了我多少知识啊。就像高尔基所说的:我觉得,当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户。让我看到了一个不可思仪的新世界。

我坚信,在以后人生的道路上,书将一直陪伴着我的左右。

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇二十二

《红色羊齿草的故乡》的封面上,一个男孩抱着两只小狗,脸上洋溢着幸福的笑容,他们是配合默契,亲密无间的战友。有这样一份人与犬之间的缘分,必定是一种幸福!很幸运,我曾也有过那个缘分中的它……

回首曾经,它曾时常陪伴我左右,做作业时,它总坐在我身边陪着我;我伤心难过时,它总会靠在我身边,给我温暖和鼓励;我无聊时,它总会爬到我的腿上,伸出它的小爪子来逗我玩,带给我快乐……回忆,如此美丽……

我迫不及待的想再次重温那两只小狗与主人公的温情故事,再次沉浸在这份人犬之缘中。

“什么?哪来的狮子?”我瞪大双眼,怀着忐忑不安的心情,继续阅读这个故事。当我读到小狗为了保护主人而献身,泪水已经在眼眶里打转。当我抬头看到格格的模型时,泪水夺眶而出。

我缘里的那个它,已经不在了……

我有过一只叫格格的宠物狗,它曾经一直陪伴着我和我的家人,带给我们过快乐和幸福,不幸的是,前段时间它生了重病,离开了我……

它走的前一天,我们去医院看它,虚弱的它,一看到我们,立马强打起精神,装作自己很好,已经康复了,也许是它只是不想让我们担心,不想让我们伤心,眨巴着自己的大眼睛,努力摇尾巴,向前来的我们表达着它对我们的爱,以及即将离开这个世界的不舍,我永远无法忘记那时的它,跳到我们怀里,把头埋在我们胸口,努力的摇动着尾巴,仿佛在表示:“主人,别担心了。我很好,明天就可以回家。别伤心,别难过……”我知道,它只希望我不要太难过,希望让主人的心里好过点……

以往的一个个夜,我还沉浸在失去它的悲痛之中,当我品读了这本《红色羊齿草的故乡》后,我仿佛又看到了格格强打起精神的样子。回想这点滴的美好,我猛然领悟:其实这是一场命中的缘,从格格和我遇见开始,即使它已离去,缘,依旧未断……

走进初三记叙文 从小学到初中记叙文篇二十三

我和她仅有一面之缘,但她的样子至今还清晰地留在我的脑海里。

她是一个小姑娘,大约八九岁,瘦瘦小小的,扎了一个马尾辫,一双炯炯有神的眼睛像一颗黑宝石,一张素净的脸,晒得有点黑,笑起来很腼腆。

那是一个冬天的早上,我放假在家,便心血来潮地跟着外婆去市场买菜。集市上真是人山人海,吆喝声、讨价还价声,好不热闹。突然,一个小女孩的身影映入眼帘,她与周围有些格格不入,她安静地坐在那里,手里拿着一本书,仿佛周围的一切都不存在似的,看的那么投入,在她面前放了很多困扎好的青菜,原来她是卖菜的。

一位老奶奶走上前,看看地上水嫩嫩的菜,不禁问道:“小姑娘,这菜怎么卖啊?”小姑娘一听,慌忙放下书,怯怯地说道:“奶奶,二块钱一捆,您要是买的多,我再送你一捆。”老奶奶微笑着说:“小姑娘还挺会做生意啊!”小姑娘听了,害羞地地下了头,脸蛋绯红,好像一朵盛开的荷花。她麻利的把菜装进袋子里,轻轻地说道:“奶奶,您拿好!”老奶奶拿起菜,满意地走了。

这时,又走来一位叔叔,小姑娘连忙打招呼说:“叔叔,自家种的新鲜的菜,买点吧!”叔叔被小姑娘的话打动,“嗯,看着还不错,买几捆吧!”小姑娘一听,笑容爬上了脸庞,这时叔叔的电话响了,他边接电话边付了钱,匆忙拿起菜就走了。回过神来,小姑娘数了数手里的钱,先是怔了一下,继而皱起了眉头,似乎在思索着什么,接着她又数了一遍钱,结果还是一样,她有点着急起来,看看叔叔离开的方向,又看看地上没卖完的菜,犹豫不决。片刻之后,她就像下定了决心似的,飞一般地向叔叔离去的方向跑去,等她回来时,她一脸的轻松,带着淡淡的的微笑,走路一蹦一跳的,像只快乐的精灵。

原来刚走的叔叔买菜多给了钱,小姑娘又还了回去。这时,阳光照在她的脸上,把小姑娘照的格外美丽。

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