计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
学期工作计划小班 小班下学期工作计划篇一
端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。
二、主要工作及目标
积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
确立质量目标，开展分层次教学。
开展分层次教学：整班复习与学困生复习有机结合。提高班级整体实力,提高班级合格率。
积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。
结合学科特点，在课堂中对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。
切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。
加强教师的业务学习，努力提高自身素质，互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。
加强教、学、研工作，提高教、学、研水平。鼓励教师自觉地对课堂教学实践和学生问题行为进行反思和剖析，将教育随笔或反思案例进行交流；结合新教材实验和教改实践，做好教育科研课题的'工作；要利用网络，做好教学资源的搜集工作，努力使教师成为实践型、学者型、研究型人才。
三、实施措施
抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以渔，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。
加强校本教研，组织教研组组内教师互相听课、评课，反思课堂教学取长补短，在互相学习中提高。深入开展汇报课活动。教研组长听课不少于30节，其他教师不少于20节。
抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。
第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。具体做法是：分科进行。
第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。
第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为：检查教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。
第四、作好段考的复习准备工作，要求最少有两周的时间复习。段考结束后，要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。
第五、继续开展读书活动，组每月一次，个人每天一读，并写好读书笔记。书目有：《成功教育》、《细节决定成败》、《给教师的建议》、《小故事大道理》、《新课程理念》、《新课堂常规》等。
第六、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在课上体现德育渗透内容。
在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力和配合下，把我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为学校发展出力。
学期工作计划小班 小班下学期工作计划篇二
高一年级要以“夯实基础，培养能力，认识自我，主动发展”为层级目标。高一年级各科老师，对于学生要加强各方面的指导。使学生尽快适应高中阶级的学习，顺利完成初、高中学习方法上的转轨，迈好高中学习的第一步。
高二年级要以“巩固基础，规范习惯，勤奋进取，拔尖提优”为目标。高二年级要巩固基础，循序渐进，分层推进，逐步完善，为高三年级的知识系统化，综合化打下基矗
高一年级 ：
1. 做好新生入学教育工作，重点介绍初、高中学习方法的不同情况，以及介绍高中学科的特点与要求。
2. 进行学习习惯、行为习惯的教育和培养，组织学生学习“学生守则”、“日常行为规范”，加强对学习方法和学习态度的辅导和培养。
3. 充分发挥学生的主体作用，自我管理，自我教育。考虑组织高一年级学生分会、负责日常考核工作。
4. 协调好各科教学工作，以期提高年级整体教学质量，抓好备课组的工作，课堂教学及反馈
高二年级
1. 认真做好学科教研活动的制度化，各科老师要做好具体的学科特点的学法指导。
· 2. 认真分析学生个体情况，找出薄弱环节，抓好目标学生管理工作。
· 3. 各科老师既要重视学科的教学活动，也要引导学生的高考意识，培养学生从课堂向课后的延伸 · 4. 加强教学质量的管理，既要培养尖子生，更要防止优生的下滑及中等生的弱科，更要鼓励中下生的上升，防止下层面的扩大。
二． 年级组具体工作
1. · 各科老师认真学习课程标准，熟悉教材，研究教材，不断更新教学理念和方法。
2. · 制订好教学计划，认真备课，认真上好每一节课，严格执行教学常规活动。
3. · 要树立竞争意识，质量意识，强化全员听课制度。
4. · 各科老师要认真研究教材内容，确定教辅书及练习，测验试卷使用等问题。
5. · 班主任老师要认真执行“班主任中心工作责任制”，发挥好桥梁纽带作用，积极协调各方积极因素，积极开展一些健康有益的活动，抓好班风、学风的建设。
6. · 认真做好办公室日常卫生和环境的布置，创造良好的人际关系，加强日常工作的考核力度。
1. 高一年级做好新生入学教育工作。
2. 各班主任认
真制定好班级计划，做好开学报到等工作，组织好第一次班会课。
3. 高一年级成立班委会，团支部等学生组织，筹备学生分会。
4. 各科老师制订教学计划，安排好教学进度，认真备课，第二周检查教案。
5. 各科开展备课活动，确定教辅书及试卷使用等。
6. 高一年级各科安排一次入学摸底测验。
7. 高二年级认真完成好军训任务。
8. 班主任组织好第一次班科联席会。
9. 分别召开一次年级大会。
10. 校运会的准备与参与工作。
学期工作计划小班 小班下学期工作计划篇三
九月份：
第一周(9.12—9.16)主题：开心宝宝
1、逐步适应幼儿园生活。情绪趋向稳定。
2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。
3、愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。
1、演出开始了p12
2、摸摸大口袋(体游)p13
3、彩色小雨点(美术)p16
4、开心气球p17
5、抱抱宝宝p14
6、识字：人
第二周(9.19—9.23)主题：开心宝宝
1、哥哥姐姐喜欢我p17
2、倒车请注意p18
3、大手小手p22
4、丁丁当当(音乐)p21
5、母鸡下蛋(美术)p21
6、识字：头
7、唐诗：《咏鹅》
第三周(9.26—9.30)主题：我自己
1、初步形成有关自己的认识(如自己的姓名、标记、五官及手脚等)
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋，能独立行走，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
1、摇啊摇(音乐)p32
2、我们的手p29
3、小脚本领大p30
4、看看我的脸p30
5、还有星星月亮陪p31
6、小兔拍照p26
7、花尾巴p36
8、会唱歌的瓶宝宝p33
9、识字：手、足
10、唐诗：《咏鹅》
11、三字经：p1
十月份
第四周(10.11—10.14)主题：我自己
1、小熊洗脸p33
2、我是乖孩子(音乐)p35
3、小动物搬豆豆(美术)p35
4、自己吃饭真能干p35
5、走楼梯p37
6、识字：耳、鼻
7、唐诗：《春晓》
8、三字经：p2
第五周(10.17—10.21)
主题：我喜欢
1、愿意亲近熟悉的人，学习用短句“我喜欢
对于2-3岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到陌生，所以哭闹的现象在所难免，我们更需要耐心引导，使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活，并且喜欢上幼儿园，并逐步培养其良好的常规和生活自理能力。因此将本学期的计划制定如下：
一、教学工作
1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致地培养。
2、孩子的能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快;(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力;(c)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。
二、卫生保健
1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病;
2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯;
学期工作计划小班 小班下学期工作计划篇四
这学期的开学初，幼儿园就组织我们教师集中学习了《浙江省学前教育保教指南》，《浙江省学前教育保教指南》是在贯彻《规程》、《管理条例》、《纲要》的精神下，就学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面，提出了更为详细、更具指导性的建议和意见
从课程设置到教学和保育的统一以及教师的成长，提供了更具操作性的目标与实施方向。在集中学习《指南》的基础上，我们又精心阅读了电子稿的《指南》，然后把《指南》中的每一点都细细地去品味，去反思，《指南》中提到的每一点都是我在保教工作中对照的标准，并以此审视自身的教育行为。
在集中学习和精心阅读后，幼儿园又组织了一次学习《指南》后的测试。我得了96分的成绩。一系列的活动，让我们把《指南》的内容和精神牢牢记在脑中，化作工作中的行为准则，时刻牢记。
记得著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。《指南》中也同样提到的“一日生活皆课程”，我想这两者是相通的。然而，一直以来，我们都是参照教参<参照教参参照参照 为孩子选择教材、组织活动，无法充分体现“一日生活皆课程”的理念
有些教材由于地域、幼儿实际水平、天气变化的特殊原因等，与孩子的实际生活是存有差距的，通过这次的学习，我注重了在幼儿的一日生活中捕捉瞬间的教育契机
组织实施教育教学活动，让孩子从现实中感受生活、理解生活、融入生活。比如《元宵节》、《端午节》、平时家里人带他们出去玩时看到的、听到的、感受到的
都是学习的资源和经验积累。当有幼儿说：星期天，爸爸妈妈带我去旅游了，我会组织幼儿一起静下来，跟他们一起讲讲那边的特色;又如孩子说去动物园了，看到了大象、猴子、鳄鱼等等，我就跟他们讲讲这些动物的生活习性。
孩子们喜欢把小东西装在瓶子里，摇动瓶子，发出声音，我就在区域活动区内放上瓶子，让他们自己去找可以放进瓶子，让瓶子发出声音。随时抓住教育的契机，丰富孩子的生活经验，帮助孩子不断地在生活中进行感知、体验，从而获得经验，提高各种技能，为日后开创良好的生活打下坚实的基础。
一学期来的实践，我班的孩子喜欢发言的多了，肯动作操作的也多了，都喜欢把自己看到的、玩过的在幼儿园说，发展了幼儿的语言表达能力、动作操作能力，同样也激发了幼儿在集体面前发表自己意见的积极性。
虽然取得了一些成绩，但是总有许多的不足存在，比如说，还没能及时地关注孩子身边发生的细小的事情，及时地进行教育;面对孩子提出的问题
自己也无法解释清楚等等，感觉自己的知识面不够广，这些都是我以后工作和学习中所要努力的方向。只有不断的充实自己，更新自己的理念，才能让自己的教育教学工作更精彩!
学期工作计划小班 小班下学期工作计划篇五
在校团委的领导下，经济管理系本科部分团委及主席的认真关心下，完美结束了这一学期的工作。正所谓“辞旧迎新”，新学期，新面貌，我们学生会也应有一个全新的工作计划来迎接新的学期，新的挑战。
外联部的工作主要就是协助学生会其他各部门很好的完成他们的工作，同时加强各部门间的联系，为其他各职部门提供信息支持，为同学们提供参加社会实践的机会，负责学生会和学院有关部门举办活动的对外联系，协调解决相关的资金问题。新的学期，我们要保持和发展学生会的优良传统，树立学院的良好形象，同时我们还要发挥部门特色，加强自身建设和理论学习，提高自身能力和专业素质。
一、外联部内部建设
1. 优化，完善人员内部机制，招生认真，把好入部关口，确保招入的新成员能够有能力，有责任心的把部内的工作做好。
2. 部门分为策划组合外联组，分工细致明确，各司其职。外联部平时注意收集一定的厂商资料，以备不时之需，策划组平时手中应有多种成型的策划方案，可作不同活动和与厂商合作方案使用。
3. 部门干部层定期召开会议，明确分工，确认每学期大小工作时间安排，分工合作，负责到人。
4. 集中力量搞好新学期活动的重头戏，迎新活动等等，力争把经管系本科部学生会推到南昌理工的最高端。
5. 定期召开部门例会，改善工作中出现的不足，奖惩分明，并明确近期工作任务。
6. 营造部门和谐融洽的工作氛围，活泼但不松懈，例会和活动都要进行签到，严明纪律。
7. 培养部门成员工作能力，发现人才，提拔人才，设立重点培养对象，给予机会，重点培养。
8. 每次活动之前召开统筹会议，结束之后召开总结会议，参加活动的部门成员要上交活动的工作经验总结分析或进行口头总结。
9. 跟学生会其他部门处理好关系，以求外联部能向更好的方向发展。
二、具体工作内容
1.外联部的工作应该是长期性，持续性的。在平时就密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商，发挥外联部内部南昌本地工作人员的地域优势。洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。开展在同学中的调查，了解同学们的利益所在和共同需要，并以两者的结合点为出发点与同学及赞助商进行双向沟通。
2.九月份开展全面的招新工作，培养和锻炼12级新成员的能力和胆识。同时在生活及学习中给予帮助，以便其能迅速的适应大学生活。
3.在十月至十二月份之中,外联部可以牵头搞一些活动，如组织联系参观一些知名厂家、联系社会知名人士、律师、政府部门负责人做一些符合法学院特色的互动型讲座、请厂商倾谈成功经验、邀请厂商
作为嘉宾参与学生举办的活动，举办学生会阶段性成果展等，并拉动其他部门积极参与协作，并争取厂商的支持与赞助。并且外联部在上学期的一些特色活动（优秀赞助商颁奖、跳蚤节）立足与本学期活动的一些问题积极改正，并且加大创新力度。 并且下个学年将本学年计划的开展的南理营销大赛积极筹划，并且力争在上半学年与其他部门合作再次打造出属于本科学生会的品牌活动。
4.十月底至十一月初与文娱部合作，筹办我经济管理学院迎新生晚会,协助文娱部落实晚会每项细节,争取把晚会办成功
5.在本学期中主动联系一些经常合作的商家，关注其最新动态，并评选优秀商家，来提高彼此合作默契以促进长期的合作。
6.在对外活动中引进工作组概念，使各个部门通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同时，加强活动的代表性和轰动性，加深活动品牌效应的概念。以学院组织的活动为主，部内组织的活动为辅，使活动成系列、成规模，更有气势的开展下去。其次，在宣传上，我们力求迅速，集合网上、海报、宣传板、传单等多元化、立体化的宣传方式。下学期外联部将积极配合网络信息部开荒网络广告建设，积极利用网络资源，为学生会的同学们造福。
7、关于二级组织南理营销实践站的工作安排以及计划，本学期由于外联部本身工作过于繁忙，疏于对实践站的管理，这个学期实践站并没有体现出它应有的效应。下个学期，实践站分为三个小组，信息登记组，实践组，外联组。虽然困难匆匆，但是我们相信下个学期实践站可以表现出它应有的责任，发挥它应有的效应。
总而言之，外联部是学生会与外部联系的桥梁，也是学生会树立对外形象的窗口，更是南昌理工各院系联系的纽带。如果说，学生会是全校学生的代表，那么学生会外联部就是全校学生和学生会“走进”和“走出”，进行对外联系的“中流砥柱”，学生们会从这里走出去，与各高校，企业以及社会进行多方面的“亲密接触”，学生们也将从这里走进来，融入新的生活，参与各项活动，亲身体验生活的精彩。
