人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级的家长会发言稿篇一
大家好！感谢大家的光临。不知不觉中，我已伴随着你们的孩子开始了二年级的学习生涯，感谢大家在这一年多对我工作的帮助和支持，比如成骐江的爷爷、金兆星的奶奶、每天早上帮我们班领、搬早餐，成梦梦的妈妈逢学校组织活动帮我们班学生化妆、梳头等等，这些家长无偿地帮我们班做了这么多的工作，在此我表示深深地感谢。看到你们如此关注孩子们，关心我们的班级体，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
一、我谈一谈常规管理
作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过一年多的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。这些评比大大约束了那些学习不努力不认真的同学。现在像成骐江、瞿强宇、金兆星、张智慧、刘畅、陈睦俊、刘为奥、刘洁颖、李轩、焦李红、唐亚男、鲁伊文等认真听讲的同学多了，像成梦梦、彭宇浩、王李轩、张宇、刘晗宇、钟任杰等学习效率高的同学多了，像张硕田、熊双、杨雨欣、成露等字迹端正的同学也多了。有的同学与一年级相比有所进步，比如李苏洁、刘俊、王旭、吴家俊、徐康的学习成绩有了很大的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在2（5）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从上两个学期的三项常规评比来看,我们班的学生的礼仪和卫生做得不错,能礼貌地向老师问好,我们班在一年级还被评为全校只有两个优秀班级中的一个，可是这学期却明显的退步了，红领带没有按规定佩带或是迟到、课间时还有个别男生做一些危险的动作,这些都较以前明显增多，影响了班级评比。希望家长们继续配合我在家里多加提醒孩子在校的行为，让我们班在本学期的后半学期有所改进。
二、重视孩子的学习方法
对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，练习册等加深记忆，然后每单元进行小结性复习及时巩固。
三、就是学生的书写方面
课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。经过一个暑假，有的孩子的书写有了很大的进步，比如杨雨欣、黎智、王李轩、王旭、唐亚男、张宇、朱梓月、刘振东等同学。但还有何子豪、赵涟、万广、张萌霖、谢顺、几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，下面我发给大家看一看。（发以上几位同学作业）希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。另外，孩子使用的铅笔要注意，最好选择2b的铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。另外最好不要使用自动铅笔，晚上做完作业就把笔削好，每天准备5支左右，不带铅笔刀、铅笔刨到学校来。
四、家庭作业的习惯问题
这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，如：万广、万盛 等希望家长督促一下，我们这学期的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正，在这方面做得非常的好的有成梦梦等以上四十几名家长（见登记册）。本学期我建议大家这样做：一般现在的书面作业语数合起来1个小时肯定能够完成。请大家事先准备一个小闹钟，钟表孩子们都认识，告诉他们1小时就必须完成。完成不了的就强行不再让他做了，第二天我会处理问题的。把闹钟放好后，让孩子把家庭作业登记本拿出来，告诉你今天的作业是什么，把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗？你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看电视、看课外书和邻居小朋友玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
我的孩子也是读二年级，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子的习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。另外家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
5、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。
6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
7、保证孩子有锻炼身体的时间。
全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我以此和大家共勉。
我的发言完毕，谢谢大家！
二年级的家长会发言稿篇二
首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。考试的涵盖面广，知识点多
1、经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们要反复出现巩固，不然就容易出现返生、遗忘，在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。重视听写的质量（词汇量、卡片）和订正。
2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成不是可以急得来的。现在我们班已经有一小半同学有轻度近视，这要引起我们的高度重视。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。
3、第三个学习要求是关于读书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累背诵《论语》，课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子背背课文、练习中的好词好句、和一些名人名言。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试是完成“按课文内容填空”一类的练习是很有用处的。本学期还增加了比喻句、近意、反意词、句式练习（一会儿、一手、一边、把被、扩句）造句，孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。（预习课文五步曲）我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，这样除了我们老师每个星期都会安排读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外，你也可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，第二孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的，关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。
4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇长篇大论的作文。但要求孩子能写几段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。有些话是我们学的课文里的句子，小朋友就把他用在了自己的写话当中。每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打腹稿。仿写西湖、小动物、家务、看图写话（题、动词、形容词、对话、心理、道理、结尾、观察）。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。孩子有写话的作业带回家时，希望您能稍加指引，多花点时间督促。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。
当然，除了以上几个学习要求，我们还需要培养孩子有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见等多方面的能力，在这里就不做一一详谈了。我希望的这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。孩子是我们自己的，我们大多数都是独生子女，我们把我们的希望全寄予在孩子身上，尤其现在学习成绩的竞争这么激烈，我们必须从一、二年级起就重视和抓紧孩子的学习！
家长发言
下面作为这个班的班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学习时，也不要忽略对孩子行为习惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：
1、我们要经常教导孩子与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表现。和小朋友之间发生矛盾了，要正确处理，不能出手就打。
2、一旦孩子出现了原则性的错误，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让孩子意识到这样的事绝对不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成习惯再想该就难了。
家长发言
早操、武术操
体、思英美（不足）
课间餐的要求
二年级的家长会发言稿篇三
各位家长，大家下午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。
1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。
2、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人担忧。
3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还没到位，基本就是一个字“乱”。第二，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提醒强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开始有的孩子说，姬老师真厉害啊！听到这句话，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面帽还是发生了许多变化，比如：这次体操比赛咱们班取得年级第一名的好成绩；班级上课纪律好，其他科任老师的公开课都选咱们班；课间操时咱们班也多次受到学校领导的表扬。
从开学到现在已经有两个多月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。问题一、一部分的家长觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。可是我们不要忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，该监督还是得监督。还有一部分家长觉得反正我们家孩子也就这样了，就不想管了，对于这些家长我要提醒你，读书的目的是让孩子明白做人的道理，如果你从现在就开始放弃你的孩子，那么将来你的孩子也会放弃你的。问题二、家庭作业完成的质量参差不齐。一部分家长对孩子的作业很负责，不仅检查好，而且还批改过，还有的家长看都不看，只是象征性的问一句“作业完成了吗”，这就导致孩子的家庭作业差距很大。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。
孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来了，有些孩子已经有些吃力了，其实二年级的语文学习也无非这些：字词、阅读还有写话。
1、字词方面
相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。二年级的识字量比较大，学生容易反生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家默词能默写出来，为什么在课堂作业本上的默词错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。
2、阅读
相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证30分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。现在孩子们在学校每周五都有一节阅读课，学生读书的热情还是非常高的，家长们在家也要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯，贵在坚持。
3、写话
从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的天然学校。
1、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
2、尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。
3、教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。
4、分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。
5、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。
6学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
7、抓好孩子在家的行为习惯，如良好的休息，科学安排学习，适量的家务运动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，才能懂得来之不易，懂得珍惜）。
8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。家庭环境影响着孩子的心理发展和品德的形成。我希望咱的家长能继续在思想上引导孩子、行为上辅导孩子、学习上帮助孩子。更要以高远的目标激励孩子、以严格的要求约束孩子、以实际的行动支持孩子、以平常的心态关爱孩子。
以上零零碎碎谈了这么多，就是希望我们家校合作，共同把孩子培养好、做孩子成长的领路人，共同托起明天的太阳！
二年级的家长会发言稿篇四
尊敬的各位家长：
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我深深地知道，每位小朋友都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我班级工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有进步。
在座的各位家长有些我们接触的次数多些，所以对我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，就是为了增进我们和孩子之间的了解，通过我们的共同努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼！
比如我们班的王徐靖、何静文、印雨佳、张文杰等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。
周瑶、姚子阳、奚佳鑫、林洋、王徐靖、印雨佳、郑子婷、常鑫玉、宦玉、施志强、陈鑫、等同学，在他们的作业本上总能看到清楚的字迹，铅笔字很漂亮。
为班级认真负责的同学：何静文每天检查班级卫生、王徐靖每天检查学生红领巾的佩戴情况和关灯，印雨佳负责外走廊的卫生，朱瑜擦阳台扶手，吉雪聪擦门，张文杰擦窗台，虽然他们做的这些事情不需要几分钟，最重要的是他们拥有着做一件事情的恒心，能够坚持每天自觉地去做一件事情。这对于一个二年级的小朋友来说是难能可贵的。
有的同学与开学时相比有所进步，比如王韬、赵梓骏的书写有进步，左云的作业的正确率变高了。最近施志强、赵梓骏、孙家铖、魏传昊的发言积极了。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。每次我批家庭作业时，总感觉很欣慰，因为大部分家长都把默词批阅好，并要求孩子订正了，可见我们的家长在教育孩子方面有其独到之处，而且方法也较科学，像默词，默后及时批阅订正效果是最好的。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
对于家庭作业，绝大多数学生能够及时上交，但在作业的质量上还不够。个别学生存在字体不端正，态度不认真，极少数同学还有懒惰的坏习惯。还请各位家长加以教育、引导，让学生从小就养成一个良好的学习习惯。
上面无论哪一方面表现优秀的同学，都与各位家长的苦心教育是分不开的。在上面的名单中，出现名字最多的学生是王徐靖、何静文、印雨佳，这些孩子无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都很好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请王徐靖的家长为大家介绍教育孩子的经验。
（请两位家长介绍教育方法、经验）
1、学生自主学习的意识和能力差。
我们家长都了解现在的形势，学校实施素质教育，给学生减负，无论从作息时间、晚上作业的布置以及课程安排上都进行了大幅度的调整。就拿数学课来说，一个周总共5节数学课，加上一节自习课，才6节。也就是每天一节数学课。而语文每天2节课，这两节课上，我们一节只能进行新课的讲授，还有一节课我们要用来学习写新字，我们有两套写字本必须完成，此外补充习题，写话，默词，也是每上完一课必须完成的练习。基本上没有时间让学生进行巩固练习。而在学校没有那么多的时间，怎么办呢? 晚上还不让布置书面作业。所以我在此要求每位家长每天帮学生默20个词，当然你可以根据自己孩子的情况选择是不是多默一些。批改下并要求学生订正。那样我到学校这就需要学生有自主学习的能力，有学习的自觉性。但有一小部分同学的作业拖拖拉拉，你不看着不知道写，你看着他也写得很慢，这些孩子几乎每次作业都不能按时完成。一到复习阶段每天都会有几项作业没做完，
2、学生知识学习不扎实，缺乏严谨、认真的学习态度。
从今年的考试成绩我们可以感觉到，孩子的成绩不如以前高、不如以前稳定了。主要原因是一是试卷变灵活了，知识变难了，二是学生巩固知识的时间少了，知识学习不扎实；三是大部分学生为了在规定时间内完成老师布置的作业，作业应付，出错多，又不进行改正。做题不是抄错数，就是算错了，有的甚至题目都不读就做的等等。希望家长配合老师做好以下工作：
1、培养孩子自查的能力。自查就是让孩子自我检查练习做完了没有，再检查有无漏题，最后检查正确与否。可先让学生检查，然后家长检查，如果孩子通过自查能发现问题、错误，并进行了改正，我们可以适当对他们进行奖励，慢慢要求到能够做题一次成功，培养孩子做事认真、严谨的好习惯。
2、要求孩子书写认真。规范孩子的书写，也能养成孩子做事认真的习惯。
3、活动性作业完成情况不乐观。
从上级要求一二年级布置口头性和活动性的作业，所以各位家长看到语文作业有许多是让学生背古诗，读亲近母语，口语交际，写话等，咱班有少数同学的家长很重视，每次这样的作业都能和孩子一起完成好，有些家长还签了名字，有一半的家长觉得无所谓，实际上，你们的这种态度也影响了孩子对老师作业的态度。所以建议家长们，对任何作业都能让孩子认真对待。
4、部分学生没有良好的行为习惯。
首先，有的孩子丢三落四，经常忘带作业、书本等。对于这种孩子，我们可以让孩子自己收拾书包，要求，孩子完成作业后马上把书本以及作业装到书包里。家长可在孩子上学前提醒一下，东西都带齐了吗？再让孩子自我检查一下。
其次，部分孩子不讲究个人卫生。从您坐的孩子的书桌、孩子的座位下，可以看出我们的孩子的行为习惯。整个抽屉零乱不堪的，废纸，吃剩的早点，书杂乱地塞在抽屉里，孩子能不掉东西吗？找作业本能不用很长时间吗？有的孩子随手往地上扔垃圾，我不知道在家中是否也这样，如果是的话，我们就一起来给孩子纠正吧。
二年级的家长会发言稿篇五
各位家长：下午好!非常感谢大家来参加这次家长会。
这学期由我带我们二(六)班的数学， 首先我想说一说孩子们的数学学习情况，到现在为止我们已经学习了4个单元的知识。进行了4次单元考试，一次期中考试。期中考试时市直几个学校联考，难度有所增加。而且是前几个单元的综合试卷，有些学得不够扎实的孩子，前面学的已经忘了，有些平时作业不爱思考，不认真的，题目多了，就不知道怎么做了。通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。从卷面看，问题主要是三个方面，一方面是计算太慢，不仔细，请家长平时要加强计算方面的训练。期中考试中，有的孩子在计算题上丢了很多分，还有的解决问题的题目算式都列队了，计算却错了，多可惜呀!另一方面是应用题题意理解不清。应用题第四题。母鸡有有45只。公鸡比母鸡少36只。一共有多少只鸡?有的学生理解求一共有多少只公鸡?少写了一道算式。第三方面是马虎，反复出错。有的题目平时练习中就做过几次，老师也评讲过几遍。有的学生在考试中还是照样做错。比如3×4=12，要求写读法，学生却写成口诀………，三角板上有几个角?有几个直角?………
二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流：
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。为了提高孩子的成绩，请您提醒您的孩子上课要专心。
1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的情况，不要超前完成作业。指导孩子收拾书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。
2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说
学生就没有提高。但由于时间关系，我们不可能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。对于改错这个习惯，相信丁老师以前一定强调过，而我从接手就开始要求，我们班大多数学生都能做到。但还有少数学生一直没有这个习惯。他们无视自己的错题，考试当然会出错。
3、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那奥数的训练是十分有必要的。当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。我们现在考试的题目是100分的基础题和20分的奥数题。比如这一次考试的最后一题。我们的课本和练习作业中没有出现过这个题型，学生不会做是很正常的。那么课外进行了奥数训练的学生就会有优势。
1、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。
在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。
2、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。
3、本学期还有一个重要的学习任务，需要家长配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。
各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!最后，祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意!
谢谢大家!
二年级的家长会发言稿篇六
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
在我们共同关注下，整体看来，学生进步都很大，多数学生能认真听讲，积极动脑，作业整洁，比较突出的有：郑亚睿、李智霖、杨冬昊、宋鑫、同学们能积极参加各种有益的活动。特别是学校开展文明班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。
第二方面：学习状况。
试卷大家都看到了，位居班里的名次家长们也清楚了有何感想？
从这些试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。因为课堂上时间是有限的，再加上学生间存在着差异：学习主动性、注意力、理解力、听课时的纪律等等，这就需要家长根据孩子的特点，做好复习巩固工作。不少家长课下给孩子购买了相关的练习题，进行训练，孩子巩固了课堂上所学的知识，提高了能力。每次考完试，老师都会精心地把卷子从头到尾地讲一遍，大部分孩子在课堂上已经订正消化，个别学生不注意听，没有及时订正。这就要求家长在签字时，认真检查试卷，找出问题，督促孩子订正好，然后再签字。我发现成绩不够理想的孩子，往往有两个原因：一是依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去抄别人的；另外是做事不专心，边学边玩，没有时间观念，如黄晓辉、李永基。
第三方面：经验交流
如何培养好我们的孩子呢？这里有一些经验值得大家借鉴：
1. 应培养孩子专心的学习习惯和严谨的学习态度。
为孩子创设一个好的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
有很多家长为了孩子能安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。外界有声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也有可能做错。
2. 激发孩子学习兴趣，提高质量。
家长可能已经发现，现在的教材每篇课文识字量很大，这就要求学生注重课前提前预习，课上认真听讲，课下及时复习巩固，多检查，多听写。还要鼓励孩子多认字。比如：街上可的招牌；超市的商品标签上的事物名称多读课外书等等。这样，既复习了学过的生字，又认了不少新字，孩子有了成就感，孩子学习的兴趣会越来越浓，就会越发主动，学习质量就会提高，学习成绩就会越来越好。
3.督促孩子完成作业，并做好预习、复习工作
现在距期末考试仅剩一个月了，请家长们对照卷子，查漏补缺。哪些题型掌握不好，多出些题让孩子练一练。
孩子在习题时，有些题目读不懂，你应该耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。如果孩子实在不会，可加以引导。
值得一提的是，分数高不一定所有都好，应更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。
4.孩子动作慢，怎么办？
有些家长反映孩子做事太慢，我觉得首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。比如，现在二年级了，有的家长还帮助整理书包、穿衣服，甚至还喂饭。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们就能做的很好。其实也并不是孩子不会，只是这些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。在学校里，我们就是放手让孩子自己去办黑板报，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
5. 保证孩子有充足的睡眠时间。
二年级的孩子9：00睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
6.家长要以身作则。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。家长的言行对孩子的影响是非常大的。作为家长要语言文明、尊老爱幼、夫妻和睦。给孩子创造良好的环境，使孩子能健康成长。
7.安全教育常抓不懈。
一个人首先有生命的存在，才能谈及身心健康，进而才能追求学业事业的成功。因此，注意孩子安全是重中之重。现在孩子小，生活中，注意对孩子进行安全教育，不要动电、动煤气，路上遵守交通规则。教给孩子安全知识及危险状况下的逃生技能，以保证孩子的安全。
家长朋友们，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不应忘记对孩子的教育和辅导。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会，人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我们再忙都是为了孩子。我想大家每天抽出一些时间，关心一下孩子。比如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以利用好最后一个月的时间，提高孩子学习成绩，好处是多方面的能看到孩子一天天地长大，一点点地进步，我想你的内心一定也会非常开心的。
现在欢迎家长们发表看法，坦诚与我们交流。
谢谢大家！
二年级的家长会发言稿篇七
各位家长：
大家好！
我是二（1）班的班主任，非常感谢大家来参与家长会。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。我知道，有很多家长都很想知道自身的小朋友在这段时间里，学习成果怎么样？在学校表示怎么样？其实，我们召开这次家长会就是让家长更加全面的了解小朋友在校的各方面的表示，家长会的目的也可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的生长付出我们的努力。也希望家出息一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让小朋友们学得更好，取得更好的成果！下面先说说我们班的一些具体情况。
本班56个小朋友，各个聪明活泼，惹人喜爱。具体情况如下：
1）语文成果优秀的同学有：
xxx、xxx、xxx、xx
2）积极举手发言的同学有：
xxx、xxx、xxx、xx
3）字写得好同学有：
xxx、xxx、xxx、xx
4）看图写话写得好的同学：
xxx、xxx、xxx、xx
5）工作认真负责的同学：
xxx、xxx、xxx、xx
接下来我要说说今天开会的几个主要事情：
1、经过一到二年级的学习，您的小朋友需要认识常用汉字1600到1800个字，其中800到1000个字会认会写。从数字上看我们的小朋友需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促小朋友完成笔头作业以后可以和小朋友读读认认今天新学的字，因为有的小朋友能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的小朋友看着书会认，在别的书上又不认识了。那么我们首先可以让小朋友看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，小朋友应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，小朋友就更记不住了。
2、我们对二年级小朋友的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的小朋友年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到小朋友写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到小朋友改不了就随他去了。一旦小朋友近视了，就后悔莫和了。我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“身体坐端正”或是“把字写端正”4-5次，有时还必需走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成是急不来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查小朋友的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要整洁。其次检查做对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对小朋友将来踏上社会也是很有用处的。假如您对小朋友都没要求，小朋友对自身就更不懂得要严格要求了，这其实是对小朋友的不负责任。
3、关于读书方面。我们要求小朋友能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累自身喜欢的成语、古诗和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对小朋友每天的口头作业也不能忽视。经常性的让小朋友背背课文、练习说说成语、和一些名人名言。光听还不行，一定要坐下来，拿上小朋友的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对小朋友在考试完成“按课文内容填空”一类的试题是很有用处的。要补充说明的是课本中的成语和名人警句，您让他讲讲老师讲的是什么意思之后再让他记，会记得更牢一些。当然小朋友只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。我们家长还必需给小朋友定期购买一些合适小朋友读的课外书，可以在双休日布置小朋友读1-2小时的课外书。一来可以防止小朋友出去调皮捣蛋，二来小朋友可以吸收到许多语文书上没有的知识，第三小朋友在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的关键是我们家长要重视对小朋友读书能力的培养。
4、关于看图写话。我们二年级还不要求同学能写一篇象模象样的作文。但要求小朋友能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。假如小朋友有写话的作业带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教小朋友用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的小朋友的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。
二年级的小小朋友，没法独立做作业的。所以我认为每一个小朋友回家后作业应该这样做：背诵课文、听写生字、卷子上的题。这些作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便和时了解小朋友的学习情况。家长一定要检查小朋友的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现小朋友作业中的错误，有了错误要和时让小朋友改正，这才干使他在学校掌握不扎实的知识和时得到巩固。特别是听写生字时，不能一边做事一边报生字，小朋友照着书抄是达不到效果的。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天听写本上，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我希望在小朋友写作业时家长能在旁边协助和督促他。在学校老师要教56个同学，一节课40分钟，个别辅导同学的时间太少了，再加上有些小朋友听讲的习惯很差，所以家长一定要重视同学的家庭作业。
良好的学习习惯也很重要。同学放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，小朋友拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，原本想做作业，假如这时家长把电视机打开，想看一会儿电视，有些小朋友就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给小朋友立下规矩，放学和时回家，要先做作业后娱乐，而不应放任小朋友。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。
作为班主任，我还想说的是我们在关注小朋友的学习时，也不要忽xxx、xxx、xxx、xx对小朋友行为习惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：
1、在小朋友面前我们要注意自身的言行举止。在小朋友面前尽量不要有粗暴的语言和行为。因为小朋友是最爱模仿的。有些小朋友经常有粗话脱口而出，他的这些话从哪里来，一定是从身边的人学来的。这一点我们家长一定要注意。
2、我们要经常教导小朋友与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表示。和小朋友之间发生矛盾了，要正确处置，不能出手就打。
3、一旦小朋友出现了说谎或拿他人东西等行为时，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让小朋友意识到这样的事绝对不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成习惯再想该就难了。
4、不要让小朋友养成乱花零用钱的坏习惯。有些家长喜欢给小朋友零用钱，一元、两元，有的小朋友就用来买不卫生的零食和小玩具，这样不只影响了小朋友的学习、健康，还会让小朋友不懂节约，越花越多。
以上是我本次家长会的发言内容，不当之处，敬请见谅！最后再次感谢各位家长的光临！
二年级的家长会发言稿篇八
尊敬的各位家长朋友，
首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们学校工作的最大支持！请允许我代表我们初二年级所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢！
1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。初二增加了物理学科，英语的难度也逐渐增加，部分学生出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”。
2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年交往现象。
3、进入青春期，渴望与异性同学交往
初二开始进入青春期，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。但有些男女生交往过密，有早恋倾向，这一点请各位家长多注意观察。
4、部分同学出现厌学情绪
初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。
5、部分同学出现某种不良现象：如“染头发”、“男生留长发”、“女生化妆”、“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“上网”等，这些表现往往是学坏的第一步。当然家长经常利用双休日陪着孩子上网，涉猎知识，拓展视野。
1、搞好诊断性测试，每月一次，查缺补漏。
为提高学生学习的自觉性，学校每月进行一次大型诊断性测试，及时对学生学习情况进行检查，本学期进行四次测试。
2、每次大型考试后均召开年级教师会议，对学生的成绩进行认真分析、总结、表彰、奖励，提出今后工作的要求。
3、加强教师培训，提高教师的业务水平，加强初二的听课、评课。本学期先后组织了青年教师的公开课和教师讲课大比武等活动，全面提高教师的授课水平。
二年级的家长会发言稿篇九
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
在20xx年即将到来之际，在这个美好快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今天这个美好的日子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份，向全校的孩子们致以美好的祝贺，健康幸福！
参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长，离不开学校领导和老师们的呵护与关爱！对于每一位家长来说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌、关心他人，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，这所有的成长与进步，都蕴含着老师们的谆谆教诲，凝聚着老师们的辛苦付出。在这里，我代表家长朋友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！
曾经得过很多奖状，但今天“优秀家长志愿者”这张奖状，是最为珍贵的一张！在这里作为家长代表发言，我心里也是充满忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长，是激励我们家长不断努力的动力！为了孩子，我们要不断汲取新知识，做一个学习型的家长；为了孩子，我们要不断努力，和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人；为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作则，给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动，给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会！
童年是美好的，童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路，是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长，我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距，面对孩子们的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教育是社会发展的基石，也是一种永无休止的探索，孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长能够携手共进，共同培育祖国的希望和未来！
最后，请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利，身体健康！祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
大家好！首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了，孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的长大，一天天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。
放假时间：1月26日。
开学时间：
提三点建议：
（1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学习打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。
（2）假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩，如方便可带孩子出去旅游，亲近大自然，开阔视野。
（3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。
（4）少看电视或电脑，一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。
1、说说期末考试：这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。数学17人满分，语文17人满分，全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。
分别是：进步较大的是：从整体看，这次考试考的就是孩子们的认真程度。孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：语文：部分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，学习缺乏灵活性，综合学习能力欠佳。培养语感，注重写话时标点的使用。
总结：我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子，做事踏实认真上。
2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试。
对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分，可能是态度不认真，丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。而且要知道：分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主张：功夫下在平时。每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。
首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！
俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。
家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。
3、建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步，如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。
但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢？如果孩子达到相当自立，或对自己的孩子有信心，您可也不管，请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说，降低老师的威信。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！祝我们的孩子假期愉快，学习进步！祝大家工作顺利，合家幸福！
二年级的家长会发言稿篇十
我想家长参加这次会议的主要目的：是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为二（1）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、期中考试情况。我们班的语文平均分是95.7，应该是比较好的，但是大家也要知道，这次试卷还是比较简单的。我们不能把一次分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，我们得具体分析才是。孩子成绩差，最主要的还是习惯差。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起他的自信，让他自强不息。具有良好习惯的孩子，成绩一般都好，而这一切，一方面是学校教育，另一方面也不可忽视家庭教育，对于成绩好的学生的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
2、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不注意听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
监督孩子做作业家长主要做好以下四方面工作：
1、监督孩子按时完成作业。
2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。
3、监督孩子认真书写作业，帮助孩子正确对待家庭作业。
2、检查孩子每天的家庭作业。
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有问题的可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子要认真写字。
周末的时候，请家长能抽出半小时时间，和孩子一同看课外书，如《安徒生童话》，并且一边读的时候，可以在有感触的地方写写自己的想法。这样不仅对孩子做阅读短文、理解短文有帮助，对以后的写作文也是帮助很大的。因为到了3年级，我们就要开始写作文了，有些孩子写话的时候一直没话可说，就是课后书读的少，肚子里没东西。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。最后，我要表扬有进步的学生：陈杰、龚张毅、张文宇、刘文涛、冯丽芳、李政。
小小书法家：张晓雨、汤丹妮、李婷、姚欣雨。
上课积极发言：陈怡沁、张雨熙、邓然、嵇昌荣、汤丹妮、张曼、李婷、朱亿翔、陆雨王婧、刘文涛等。
写话优秀的有：汤丹妮、张雨熙、阮菲儿、陈怡沁等。
二年级的家长会发言稿篇十一
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，，所以，借这次家长会、家长之间也可以相互认识，交流教育孩子，辅导孩子的经验。
（自我介绍）抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
我们班有学生37人，男生20人，女生17人。整体看来，这些孩子很活泼，很热情，很聪明。早晨一进班，立刻拿起笤帚扫地，听到谁没带铅笔马上拿出自己的给小伙伴，孩子的这种天真和纯真多么珍贵我们成年人一定要小心的保护。大部分孩子写字工整，有的孩子已经形成自己的书写风格，字体漂亮。很多孩子乐于表达，上课发言很积极，总是把小手举的高高的。 与活泼相对就是好动，有的孩子上课坐不住，小动作多，爱说话；下课不会走，总想跑；自理能力有待提高，自己的物品总是乱糟糟的。
1、让孩子学会自我管理
在学校我们开展了优秀小队评比，雏鹰争章活动，小干部管理课间纪律，组织大家上午间护导。孩子小，刚刚开始训练，所以老师们要参与，要引导。
在家中，您也应要求孩子自己记作业，自己整理书包，自己能完成的事自己做。家长不是不管，而是要教给孩子怎么做，监督孩子是否做好，帮助孩子养成良好的习惯。
2、让孩子学会自主学习
为了孩子的长远发展，应该从现在帮助孩子养成自主学习的习惯，也就是，每天都要按时认真的学习，学习之后再玩耍。长期这样要求是他成为一种习惯，以后家长就会慢慢的省心。
另外我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
3.养成良好的生活习惯生活上的要求
保证在家吃好早点。养成良好的卫生习惯，每天带着垃圾袋、抹布、饭盒等餐具保持整洁。吃饭时不说话，不打逗。
4.课后的的辅导问题
对于我们低年级的孩子，我不建议把他送到辅导班去，因为现在低年级知识并不难，家长一般都能辅导。其次孩子放到辅导班一些家长就觉得可以高枕无忧了，对孩子的管理就放松了。实际上辅导老师再用心也没有我们家长用心。孩子每天学了什么？学得怎么样？家长应该多了解一些。虽说二年没有家庭作业，老师都会用多种方式帮助孩子复习掌握当日的学习内容，家长也是一样，给孩子默默写，让他读读书，出几道数学题，检测孩子在校的学习情况。如果发现问题还可以及时与老师联系。
1、优秀的孩子家长做经验介绍
2、与家长交流教育中遇到的问题
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
二年级的家长会发言稿篇十二
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。（自我介绍）
我们班有学生55人，升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。表现突出的有胡佳琪，胡斌，金庆宇，谭美娇，余佳徐，余灝玉等很多同学，他们上课认真，积极思考，踊跃发言，作业工整，遵守班规校纪，与同学友好相处，做事认真负责，但也有少部分同学，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。我认为部分学生目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。 2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学说话，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作拖拉。
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里
6、爱动手打人，经常被告老师。（姚宗赫，周斌，姚正霖，）
7、说脏话。
8、没有责任感和集体荣誉感。
9、过于以自我为中心，不爱帮助同学。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长也在家里应针对孩子出现的`情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。开学时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，但是也有金庆宇、刘静、余锦文、舒贞茜等一部分家长天天检查作业，所以我发现这些同学的作业都做得非常好。今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规
2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，拖拉。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二是没有精神上课。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱也要保持节制，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，要鼓励孩子多参加运动。同时家长和孩子一起运动，这样可以增进亲子关系，有益于身心健康。
9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。那是因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
10、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。应该把孩子放在对等的位置。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境直接影响到孩子能否健康的成长。
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长多问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流、沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
二年级的家长会发言稿篇十三
您好!五一的假期刚刚过去，大家刚从繁重的期中考试中解放出来，相信大家一定度过了十分有意义的假期，充分享受到了假期带来的快乐。在这草长莺飞，万物复苏的季节，我们又见面了。首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢! 转眼间，我们和孩子共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。这次家长会主要从一下几方面和各位家长交流、汇报。
最近一段时间，校园安全事故在全国各地都时有发生，为了保证孩子在校期间不受伤害，学校将采取一些措施，请各位家长配合学校的工作，保证每一个孩子能够安全、快乐的上学。
1、 学生在校期间，任何人不得随便进学校，如果有事情，需要在门卫打电话通知以后在进门。如果学生有事外出，由老师把学生送到门卫等待家长接回。
2、 早晨7:30，中午1:30以前不许进校门，如果来早了，需要家长陪同，一直到开校门为止。
3、 有事、有病不能到校上课的学生，需要家长亲自写假条教给班主任，班主任要把假条存档。
请假的假条要求，写清班级、学生姓名、请假原因、请假天数、家长姓名、日期。如果到时还没来上课，需要家长再续假条。
以上的学校安全管理制度和请假制度可能会给您增添麻烦，但是为了大家的安全，也请各位家长谅解。
三、期中考试情况
这次期中考试，我们进行了比较全面的复习，每一个题型都基本上做到了总结全面。如:词语搭配66个、四字词语共37个，数量短语32个等等，在这里不一一列举了。
从考试的情况来看，复习过原题的学生答得非常好，比如:看拼音写词语、填写四字词语、词语接龙、()像()、春联、谚语的填空，对率都很高，基本题型复习过的题目，对率也比较高，如:选读音、组词、阅读理解。
出现问题比较多的原因主要有以下几方面:
第一:没有复习过的题型学生做题时头脑不够灵活，如:走进知识园的第五题“我知道带点的字在不同的句子里的反义词”，其实这道题的前3个空很容易就能填对，天黑对天亮，黑裤子对白裤子，来晚对来早，最后一个空稍有一点难度，如果仔细想一想学生也是能填出来的，晚辈对前辈。可是，大多数学生没有仔细思考，在语境中填反义词，而是填了两个“白”，两个“早”，没有理解出题的意思。收藏积累果的第三题，写一句日月潭美景的句子，这道题我们也是复习过的，我们让学生进行了全篇课文的背诵，复习时考的是按原文填空，让学生自己写出一句、两句话，学生就无从下手了，有的句子写得不全，有的写的是词语，还有的学生是用自己的语言描写的日月潭的美景。 第二:考查语言运用方面的题目，一部分语文能力差的学生做得不好。如:走进知识园的第四题2、3两道小题，我会选近义词填空。(关心)同学，(清新)的空气，其实这样的词语搭配经常挂在嘴边，填错的学生就是没有很好的进行搭配，而选错了，没有真正理解词语的意思以及用法。第六题把句子补充完整并加标点，这道题学生丢分也比较多。一部分学生句子写得不完整，或者搭配的不合适，一部分学生不会正确使用标点符号，在今后的教学中，一定要加强句子的训练。让学生学会说句子、写句子。了解什么样的句子是完整的，什么样的句子是通顺的，什么样的句子是问句，什么样的句子是感叹的语气，让学生从“说好完整的一句话”开始，为今后的写作打下良好的基矗教给学生正确运用标点符号的方法。如:有“多么”、“氨这样的词语通常用感叹号，有“什么”、“呢”带有疑问语气的句子用问号等等。
二年级的家长会发言稿篇十四
各位家长：
你们好!
在这里首先要感谢家长对我们工作的支持和配合。这学期还是由我来担任这个班级的英语教学。今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后孩子的英语学习打好扎实的基础。
二年级的学生虽然处于英语学习起步阶段，但是经过一年的英语学习，学生们应该也养成的一定的学期习惯。
还是和一年级一样，家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习兴趣，并帮助他们养成良好的学习习惯。有的家长跟我反映自己不会英语，无法帮助学生。其实不然，家长如果有空可以跟着孩子一起学习，没有空的话可以在学生听读录音后进行检查。不能够听学生说听读过了就一掷了之。如果有学生的磁带或书不见了可以到中山南二路购买。
指读是指让学生边读边用手指指着所读的内容，以确保学生能够音形结合记住单词。每个单元重点学习的单词和句型，我们都帮助学生归纳到了过关卷中。因此，如果学生通过听读能够将书中的知识完全掌握，那么对于过关卷中的内容应该能够朗读，而不是只会读书。因此，家长可以通过让学生指读过关卷检验学生的听读作业。
孩子们从一年级升到了两年级，因此作业也比之前多了。由于两年级英语学习要求学生拼读单词并默写，所以笔头作业有三类，抄写、默写和周练卷。抄写和默写都是在家默本上。家默本要求学生折六格，划线。抄写一个单词抄一行，中文写在最后一格（如图）。默写一个单词默一遍，中文写在下面，一行默四个单词。字母也一样（如图）。不会英语的家长可以报中文让学生默写，也可以先让学生将中文写在本子上，合上书进行默写，请家长进行核对，批改并签名。周练卷每周一张，一般是周五下发，周末完成笔试部分。周练的订正要求孩子抄题订正。还有两周就要期中考试了，但是还有个别学生连26个字母都认不全。
英语是一门特殊的学科，光靠学校一个星期两节课时间是远远不够的，在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。家长每天回家应该先仔细阅读孩子的小本子，再和孩子的作业进行比对，尤其是要注意是抄写还是默写。经过将近两个月的学期，大部分孩子已经能够规范作业，但还是有个别的学生不认真，字写得不规范，望家长配合督促。还有两周就要期中考试了，希望各位家长对自己的孩子负责，在期中考试中取得好成绩。
