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2023年科学教案大班(三篇)

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2023年科学教案大班(三篇)
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作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

科学教案大班篇一

1、认识新词,读指定词语。朗读课文,背诵课文。

2、结合课文内容想象美丽星空的景象。培养朗读能力、背诵能力、想象能

力等等。

3、了解课文内容,产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。

朗读课文,背诵课文。产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。

结合课文内容想象美丽星空的景象。

一、导入:我们都见过美丽的夜空,但是你们仔细观察过它的美丽吗?下面就让我们一起学习31课,感受一下夜空的美丽。

二、新授:

1、初读课文,把课文读正确、流利。

2、自由读课文,提出不懂得问题或是词语。

陨落 浩瀚 宇宙

有学生自己解释

陨落:星星从高空掉落。

浩瀚:广大、繁多。

宇宙:包括地球及其他一切天体的无限空间。

3、指名读课后的词语。

三、细读课文:

1、请你们边读边想象第一节的内容,谁想象的美他就能读出美来。(边读边想象。指名读课文,比比谁读的最美。)

2、这许多问号都是什么呢?请你读一读。(结合课文内容理解)

3、后面两个小节请你边读边想象,然后和小组的同学说一说你想象的内容。

4、指名到前面来读给大家听。

5、出示填空:请你看提示,自己试着背填课文。(看提示自己背课文再背给大家听。注意边背边想象。)

四、扩展延伸:你还知道哪些有关星星的知识说给大家听。

五、课堂小结:如果大家对于星空也有兴趣的话,那么你们就要积极地去搜集关于星空的知识,开阔视野,丰富知识,养成认真学习的好习惯。

课后反思:通过学习课文,对拓展的内容,由于孩子的生活条件的限制,很多孩子没有能力完成这个学习任务,所以,我通过搜集找到了许多关于星体的知识,让孩子增长了很多的见识。

1、学会8个生字及新词。读写指定的词语。

2、增强积累能力、背诵能力等。

识字,背诵课文。

指导“瀚”字的记忆与书写。

一、导入:出示字词,检查学生的复习情况。

谁来给大家背一背课文。

二、学习生字:

1、汇报识字的方法。

2、自己试着写一写。

三、练习:

1、分辨多音字:

冲(chng chng )洗

冲(chng chng )着

2、选词填空:一日一练p64 五

3、按原文填空:出示在电脑上。

四、听写本课生字。

五、课堂小结:通过本节课的学习你有什么收获?

课后反思:本课生字不太难些,秘是本课生字学习的一个重点,学生在组词时容易和以前学过的密弄混,我给学生反复的强调了但仍有个别学生出错。

科学教案大班篇二

1、认识鱼的外形和生活习性。

2、 学习部分和整体的配对。

3、认读鱼字。

4、幼儿喜欢集体游戏,体验其中的快乐。

节奏卡、各种各样的鱼、鱼儿歌、大整块的鱼儿图板和部分图板。

师生互相问候,可采用视唱的形式。出示节奏卡,先与幼儿一起复习卡上生字并引出“鱼”字。按节奏卡打出节奏。

(1)和幼儿一起到自然角观察鱼,请幼儿一边欣赏鱼儿游泳的姿态,一边描述鱼儿的外形特征,观察鱼儿是怎样睡觉、怎样吃东西,吃啥东西,并模仿鱼儿的游泳动作。

(2)出示大的鱼儿图板,和部分鱼儿图板,并学习配对。

(3)自编故事(边讲述边操作)—有一条美丽的小河,蓝蓝的河水清澈见底,能看到水底有光滑的鹅卵石、柔柔的水草,看,游来了一条漂亮的黄色鱼儿,一条鱼儿多孤单,它很寂寞。没关系,这时又游来了一条红色的鱼儿,“你好!美丽的朋友。”“你好,咱们一起玩吧!”不多久,又有来了各种各样五彩斑斓的鱼儿,河水里顿时热闹起来,大家开开心心的做了朋友。

“大家在一起是多开心快乐的一件事情,让我们一起听一段音乐吧!幼儿可以分组,按音乐做动作,做游戏。从而体验集体游戏的快乐.老师,我爱您(幼儿园中班活动)

科学教案大班篇三

教学目标

1能对本学期收集到的有关运动的资料进行较为系统的整理。

2能自定标准对自己收集到的资料卡片进行分类。

3能用多种形式将自己的学习成果展示出来。

4能对本学期所学的有关位置、运动、力等知识进行系统总结。

1爱护自己长期收集的资料和成果,并很好地保存起来。

2愿意与同学分享自己收集的资料和学习成果。

3能形成收集资料、制作卡片的习惯,并能认识到整理总结资料、展示成果是科学学习的重要方法之一。

教学重点:

自定标准,对自己收集到的资料卡片进行归纳、总结和分类。

展示出自己的学习成果。

2课时

学生准备放有本学期收集制作的各种资料卡片、学习记录、小论文、调查报告等资料的“科学小本本”或“科学采蜜集”、小制作、模型、网页等;教师准备展示板。

活动1 整理我们的学习资料

1同学们回忆一下,我们本学期围绕运动都学习了哪些内容呢?

2在学习中我们大家都收集记录了一些与运动有关的.资料,你们想展示给大家看吗?

3那需要整理我们收集到的这些资料。定期搜集整理到的学习资料,是《科学》课学习的重要方法。我们经验自己确定资料的分类标准,并给资料编号,便于今后查找。

4个人活动,整理自己的学习资料。给资料分类,可以按单元、课次、不同的运动主体、运动的基本形式等分,也可以按来源、摘录时间等来分。

5把自己的分类标准和分类方法和同学交流后,针对这个和资料卡片的内容展开互评和自评。

活动2 展示我们的学习成果

1观看科技馆展览、六一作品展览录象片。对后面自己制作展示板做铺垫。

2设计布置自己小组的学习成果展示板。要求:主题明确、布局合理、资料丰富、版面美观、浅显易懂等。

3展开评比活动,记录优缺点,以备改进不足、发扬优点。

4在“科学采蜜集”上记录下本学期主要收获。

5爱护学习成果,长期保存教育

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