范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
适合公司年会表演的小品节目篇1
每年都会有热门电视剧,今年也不例外。上半年很火的《花千骨》,再到被网友称赞为不可多得的““良心剧”《琅琊榜》,智商好、颜值好、演技好、剧本好。2016公司年会创意节目怎么会少了这些热门电视剧,具体怎么改编可以结合企业和岗位特征来。相信一定会成为2016公司年会的`亮点。
适合公司年会表演的小品节目篇2
年会有语言类节目,自然不能少了表演类的节目,比如性感、优雅的舞蹈助阵,姐妹们和哥们可以组个团,报个舞蹈培训班学习,或者直接从电脑上找个舞蹈教程来自学。那2016年流行哪些舞蹈呢?Sistar的《shake it》,Exid的《ah yeah》、《上下》,少女时代的《lion heart》,missA的《only you》,apink的《remember》,这些都是小编百里挑一选出来韩国流行的舞蹈,喜欢的话就抓紧练习吧。
适合公司年会表演的小品节目篇3
小编也参加过公司的很多场年会,发现“走秀”是前期花费最少时间的,但出来效果却是非常好的。记忆犹新的一次是小编和伙伴们装扮成各个不同角色,如穿婚纱的新娘,哈利波特,新白娘子……出来立马让台下观众笑开花,当然有些男同胞可以更大胆点,反串女生,穿女装,自然又会成为一大亮点。
适合公司年会表演的小品节目篇4
看完了小品,舞蹈,走秀,自然不能少了唱歌。公司肯定有不少员工追过《中国好声音》,这其中也有不少爱唱歌的员工,何不组织个寻找“某公司好声音”的唱歌节目,每个部门派出唱歌实力佳的选手进行PK,最后获选前三名,颁发奖品以示鼓励。
除了上面的这些创意年会节目外,咱还可以从电视荧幕上综艺节目来参考:《极限挑战》、《奔跑吧兄弟》、《我是歌手》等等。
适合公司年会表演的小品节目篇5
一天,A走进课堂,学生们一齐起立喊:“A早上好!”
A愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“A下午好!”
A又愤愤地说:“那我晚上呢?”
学生们又一齐喊:“A晚上也好!”
A点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”
学生们一齐喊:“A早上好,下午好,晚上也好!”
A说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”
A:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
A:“到处阳光明媚。”
开场白
甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,2009年元旦如约而至
乙:新年拉近了我们成长的距离
甲:新年染红了我们快乐的生活
乙:新年让我们截取下了四季的片段
甲:新年给了我们人生的禅想
乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息
甲:今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光
乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪
甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄
甲:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞
乙:今天,我们激情满怀、心潮澎湃
甲:今天,我们送去我们的祝福
乙:带着祝愿、带着嘱托
甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦
乙:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩
甲:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律
合:在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日,20XX年元旦联欢会现在开始!
结束语
甲:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情
乙:妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意
甲:怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里,祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
乙:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活
甲:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
乙:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
甲:愿我的`祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
乙:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体
甲:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子
乙:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏
甲:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望
合:因为,我们始终相信:明天会更好
乙:今天的联欢会到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成
学生:“到处阴云密布。”
A:“马路上人山人海。”
学生:“马路上空无一人。”
A:“年轻。”
学生:“年老。”
A:“站立。”
学生:“躺倒”
A:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
A:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
A:“我捡到一元钱,交给A。”
学生:“我丢了一元钱,去偷A。”
A:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
A:“错误。”
学生:“正确。”
A:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
A:“我说错误。”
学生:“我们说正确。”
A:“听A的,A说的才是正确!”
学生:“听我们的,A说的都是错误!”
A:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
A:“停止!”
学生:“继续!”
A:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
A:“你们这些蠢猪,→www.baihuawen.cn←我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
A:“你们听A的!”
学生:“A听我们的!”
A:“学生都得听A的!”
学生:“A都得听学生的!”
A:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
A:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
A:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”
之后A怒气冲冲地抱着书本走出了教室