在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
数星星的作文篇一
首先，同桌互换本子来统计星星。我看了看同桌的星星，令我目瞪口呆。二百六十几，十颗星换一元，也就是说可以换到二十多元了！再数数我自己的，只有一百一十八颗星，我对同桌有点羡慕嫉妒恨了。
虽然我的星不多，但有的人更少。尹嘉熙有一点不耐烦了，说到：“邱老师，要不我们下盘五子棋，我赢了就给我们加十颗星。输了扣五颗星。”老师想了想，同意了他的请求。随后，一群人争先恐后地到了尹嘉熙的团队里。但我没去，因为我知道我们全班人都下不过邱老师，反而还要扣五颗星，不划算。果然，我真的成乌鸦嘴了，他们真输了，我心里大笑起来。
接着，我们去兑换了“奖学金”。我把我的“奖学金”放到了文具盒里，打算去买些太阳糖，水杯或者一支钢笔……
钱某某本子里的那些星星足以换十八元的，可是没有全换，他留了部分“私房钱”。很不幸被同桌发现了这个秘密，便拿着钱某某的本子，交给了老师，最后全部星星兑换了人民币。看着他那一脸的不舍与无奈，大家都乐了。
今天真是太有意思了！有人希望多换几块钱，有人却想多留几颗星，并为此绞尽脑汁，结果都没能如愿以偿。
数星星的作文篇二
最近总是失眠，周边的同学总是对我说，睡不着的时候，从窗户看天空，看那繁星满天。再一个一个地数星星，慢慢就会入睡。
床头的小小时钟，那粗短的时针指向了十一点，可我却没有半点睡意。眼看中考来临，可自己的准备还没有做好，可能是自己平时用功太少，对于考试心中没底；也可能是最近天气炎热，心情烦躁；也可能是自己想的太多，想着如何考试，想着考上高中应如何，如果考不上，又当如何……，归结一句话——心太乱！
这时我猛抬头，看见了窗外的星空，因为是月初，所以月亮不是那么的圆，那么的亮，这恰好给了星星一个展现自己的机会，那满天的繁星，一眨一眨的，它们是夜空的明灯，它们没有烦恼，没有愁绪，每天都在自己的位置，从无怨言，总是把自己的光，默默撒向人间，给黑夜行走的人指引着方向，也为我们照亮前程。
面对夜空的繁星，我开始思量自己，自己为什么不能学习星星的精神，每天做着自己应该做的事，尽自己最大的力量，发出光，那怕只是一点点，可能是星星也知道众人拾柴火焰高的道理，满天星星也把夜空照亮啦！
我听老人们说——天上一颗星，地上一个人。虽然这没有半点科学道理，可我还是在努力寻找那颗属于我的星星。我一个一个的数，一个一个的找。
闹钟的响声吵醒了我，睁开眼，看到窗外的阳光，这才知道天已经亮了，昨夜不知何时我睡着了。可能是在找到了属于我的那颗星之后，也或许没有找到。
在蒙蒙胧胧间我把所有的心事都对星星说了。
这会儿看到阳光普照，心里也顿时敞亮了，心情也舒畅了许多！
从此我就爱上了数星星。无论是心情抑郁还是情绪高涨！
数星星的作文篇三
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星星……
这首小星星的儿歌，是我姐姐的小孩非常爱听的歌曲，每次唱给他听，他的眼睛就会非常认真看着我，我想他大概也喜欢星星吧。呵呵，他还不会说话，我只是猜测而已。小孩思想那么纯真，我们已经不像他们那样了，所以他们世界，不是我们能看透的。
今天的夜里，有很多密密麻麻地星星。像天上的仙子聚集在一起一样，一闪一闪的。
每当我看到辽阔无际的星空，总会想到自己就是上面的一颗星星，旁边的星星就是我们地球上的人类，有时候多，有时候少，这和我们人类一样。每天都会有人生老病死，每天都会有婴儿悄悄在我们不知道的国度诞生。
以前小时候，我总喜欢在天上数星星，还会傻傻问家人天上的星星有多少颗，我家人只是傻笑。长达后才知道，天上的星星多得无法用数字形容。难怪我家人笑我。
今晚，我们一家人坐在院子里聊天，一起欣赏天上的星星。我们此刻就像星星聚集在一起，闪烁着爱的光芒，我一辈子都记得这美好时光。
数星星的作文篇四
有一个孩子，每天晚上都喜欢数星星。
一颗一颗亮晶晶的星星，他喜欢。
他的脸上布满了月亮的光辉，眼睛像两颗星星在闪烁。
开始的时候，他是在院子里数星星。数啊数啊，他觉得自己数完了能看见的星星。于是，他踩着一个凳子，看到了更多的星星。
数完了凳子上看见的星星，他又爬上了大树，在大树上数星星。
大树上有很多枝叶，它们总会让他的注意力受到干扰。
一片叶子，有时候会弄疼他的眼睛；一根树枝，有时候会弄疼他的胳膊。在树上，数到的星星还没有在凳子上的多。
于是，他找来梯子，爬上了房顶，在房顶上数星星。
数着数着，一颗流星向他飞来。那颗流星伸出一条长长的带子，一下子把他裹了起来。他还没明白怎么回事，就听见耳旁的风^v^嗖嗖^v^作响。
他感觉自己在空中飞，飞啊飞啊。
当他像蒲公英的絮儿一样，徐徐地落下的时候，他发现他已经在山顶上了。
星星，更多的星星，像一盏一盏小小的灯笼在移动。
那是夜游的孩子吗？他们像他一样在数星星吗？
不不不，这些星星们，一定是在数地上的萤火虫。
呵，呵，呵，数星星的孩子在激动地喊着。
――哦，孩子，你在做梦吗？妈妈的手轻轻地落在孩子的额头上。
数星星的孩子，感觉一颗星星很温暖，很温暖地落在他的睫毛上，鼻尖上，额头上。湿漉漉的，还带着他熟悉的味道，那是他很熟悉的清香。
数星星的作文篇五
一夜繁星一夜梦，一蓑烟雨一平生。一湾残月一湾水，一纸书来一纸泪。
喧嚣的都市中，灯红酒绿，迷人眼；污浊的夜空中，孤星几点，摄人魄。
“一颗，二颗，三颗，四颗。”我在阳台吹着凉凉的夜风，数着天上零落的几点微光，把自己从尘嚣中拉出，头脑里没有公式定理，眼中没有卷子试题，耳边没有磁带听力，只留一个最最简单的自己，和黯淡星空对酌，与最深的灵魂对视，留下的，仅仅是一片清明。
温度有所冷却，头脑逐次清明，而星，似乎也越数越多。
彼岸与此岸交融，有一些记忆在星空下显得愈发凝实，仿佛伸手可触，可触，却只剩一片冰凉。
“一颗，二颗，三颗，四颗。”是一个稚嫩的声音，那个声音的主人是一个齐耳短发的孩子，坐在月下石椅上，耐心的数。周围是一片安宁。天上的星，不多也不算少，三四十颗，虽稀疏但也足够铺满夜幕，星座也若隐若现。孩子只因大人一句玩笑话：“数够一百颗星，便可拥有幸福。”而激动不已，按耐下心底的毛燥，用手指着星星数，但往往没数到一半就数乱了，只得重来。
月华如练，不知名的小虫鸣叫着。夜，很静，星，闪闪烁烁。
那春花开又落，秋风吹着那夏日走，冬雪纷纷又是一年。
“一颗，二颗，三颗，四颗。”是一个明朗的声音，那声音的主人是一个齐肩长发的孩子，坐在房中摇椅上，轻声的数。周围是一片安静。天上的星，少了，二三十颗，稀疏的挂在天空中，除却星，便是一片漆黑。孩子不再相信大人的玩笑话，可还有些许期待，小声数着星星，数数已没问题，可星星不够，只好骗自己，一定少数了，再重来。有一种说不出来的怅然若失，像种子一样长出。后来的后来，孩子才知道，那种感觉叫孤单。
月影藏匿，满园花香在宁静的星光下，仿佛更加浓郁了。夜，很静，星，明明暗暗。
望向玻璃中自己的倒影，还是齐耳短发，不过，不再是孩子，而是学生了。坐在屋内木椅上，眼睛里映着天上少的可怜的星。周围是一片肃杀，天上的星，屈指可数，七八颗，懒懒的亮着，一看就是在敷衍。骗不了自己了，星星一定不够数，可还是固执的数。数了十多遍，数得星星都累了。怅然若失和迷惘交织着，那种子长出了枝蔓。
月影婆娑，窗外的树影在路灯下显得愈发单薄。夜，很静，星，迷迷蒙蒙。
过往，瞬息万变，沧海，又桑田。
天上的星子不再是当年的星，月下的人，不再是当年的孩子。可夜空，永远是同一个夜空，任斗转千回，繁星万变，也逃不了夜空的束缚。就像我一样，即使再多的`迷惘，再多的不甘，不还是得长大的吗？既然无法改变，那就泰然接受吧。
有点想念，但我还得承认我更喜欢现在的自己。这个还会数星星，还会回忆的人。即使不再是孩子，即使困难接踵而来，但还有星陪我，陪我度过每一个孤独的夜。
只希望，未来的我能保有想夜空一样宽广的襟怀，纵使沧海桑田，波澜不惊，纵使繁星万变，面不改色，能学会坚强，然后，微笑着面对星空，谱写自己的神话，找到属于自己的星座，然后恬淡自适的生活。
最后的最后，让我再数一遍星星吧，一颗，二颗，三颗，四颗。总有属于我的一颗。
数星星的作文篇六
《数星星的孩子》是一篇写人的文章，而且是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—部分写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二部分通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三部分通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四部分通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五部分张衡几次起来看星星又有直接的关系，第六部分是对全文的概括，由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的好品质。而第一课时我就解决第六和第一两个部分。
1、知识与技能：
能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解课文的基础上，能正确完成有关练*。
2、过程与方法：
创设情境让学生充分理解课文，能大致说出：张衡能成为著名的天文学家的原因：是因为他从小就爱好天文，长大以后又具有刻苦钻研的精神的结果。
3、情感态度与价值观：
体会故事中蕴涵的道理，学*张衡从小善于观察和思考的好品质。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。
本课的重点是张衡小时候是怎样观察和研究星星的；难点是理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。
在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读*惯，以便形成一定的阅读能力。在学课文时，我先提出一个总的问题让学生自学，在课文中寻求答案，充分调动学生的学*自主性与主动性，来自己概括课文的主要内容。然后再通过幻灯与创设情境帮助学生理解。
在教学手段的运用上，我精选媒体，系统设计，寓教于乐，乐中求学。这样，通过媒体化抽象为形象，既突破了本堂课的重难点，又使学生不受时间、空间的限制，观察力、想象力和思维能力得到培养。同时，我还利用音乐创设情境、渲染气氛、激发感情，充分调动了学生学*的积极性。
（一）、创设情景，引入课题从一年级时学过的课文《小小的船》，引入歌曲《小小的船》。从歌中“月儿”引出“星星”，揭示课题。
（二）、自学新生字。分自由读，小老师领读，齐读，记字音和字形来学*生字。
（三）、再读课文说说课文主要讲了什么内容，学生自由读课文，教师随机介绍长大以后的张衡，出示最后一段的教学。
（四）、那你想不想知道张衡小时候的故事，而引入第一段的教学。这也这节课学*的重心。抓住“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”展开教学，这么美的星星，张衡看见了是怎么做的呢？进行第2句话怎么样数星星的的教学，加上动作演示，加深记忆，再从“一颗、两颗，一直数到了几百颗。”来体会张衡数星星的仔细与认真，以及有耐心。
（五）、教学两个新生字：“珍、珠”。
整堂课下来感觉还是比较顺利的，由于本人自己水*有限，缺少一定的应变能力和教学机制，所以有待自己在以后的教学方面还要进一步的加强，就自己努力的方向做一下反思。
1、以后在教给学生说话时要有序。即按先后顺序来说，尽自己最大的努力把自己最完美的语言展示给同学们。这节课中有的同学说的无序，缺少语言的训练，在*时的教学中要加强练*。
2、加强学生的语言训练，特别是学生的口头表达能力还要进一步加强，要让学生大胆的说，积极的想，在以后的语文课堂上还要多进行想象反面的训练。 《
数星星作文5篇（扩展3）
——数星星读后感5篇
数星星的作文篇七
旅行，是人生中必不可或缺的一部分，它带领我们看尽祖国的大好河山；读遍各个地方的风土人情；它让我们抛弃身边的所有烦恼。旅行，让生活变得更加美好。
北京长城
“不到长城非好汉”，来到北京有一景点是必看的，那就是长城，长城是古代劳动人民智慧的结晶，它令所有外国人惊叹不已，在当时条件下，没有任何机械工具，只靠人们的双手去建造这伟大的工程，其难度可想而知。来到北京第一天，我们一家花了几个小时爬上了万里长城，在那里看到了远处一望无际的森林，我们奋力大喊：“喂——”，喊出了自己所有的烦恼，令人神清气爽。
东岳泰山
“会当凌绝顶，一览众山小。”当真正爬上泰山的时候才真正明白这句诗的道理，站在泰山顶，望着远处的小山，望着夕阳，望着落日，真像一幅美丽的画卷，在泰山，观看日出的最佳位置是观日峰，晚上，我们在那扎起一个帐篷，看着天空数星星。凌晨，当天边露出鱼肚白时，我拿出相机拍下日出的整个过程，真让人觉得心胸都开阔了许多。
内蒙古草原
“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”，到达蒙古大草原，看见了古诗中的这一景象。一望无际的草原像一张巨大的绿地毯，绿毯上还有一些装饰物——羊群，羊群一会儿跑到这，一会儿移动到那，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。开着车走在草原上，只要方向不错，怎么走都可以。草原人民十分热情好客，带着我们来到了蒙古包，为我们端上了许多美味的食物，还带着我们去看表演、骑马，十分有趣。
旅行，开阔我们的心胸，打开了我们的眼界，为我们的生活增添了无限的乐趣。旅行，让生活更美好。
数星星的作文篇八
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
奶奶笑着说：^v^傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗?^v^
孩子说：^v^奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。^v^
爷爷走过来，说：^v^孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。^v^爷爷停了停，指着北边的天空，说：^v^你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。^v^
爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
数星星的作文篇九
现在的大人们看了这个题目一定不会陌生，因为他们在孩童时代，一到晚上除了有少数时间看电影或玩游戏，剩下的便是几个小伙伴围坐在一起数星星玩，比谁数的多，而数着数着，就会有人进入梦乡，直到在爹娘的叫喊声中揉揉朦胧的睡眼，慢慢走到家里去。
夏天的夜晚宁静而安逸，这时，你抬起头会发现满天的星星正朝你眨眼睛，它们毫无规律地散布在整片天空，迷茫的夜色被它们点缀的.灿烂而美丽。你会被它们所吸引，仔细观察，你会发现它们的美。
我爱看星星，也爱数星星，也会留神：今天的北斗七星是什么形状？银河会不会出现？仙女座在什么地方？哪颗才是启明星？
还没等我揭开谜底，眼皮就渐渐地沉了，天也更黑了，浩瀚的天空好像一闪一闪，知了的叫声现在听起来像是摇篮曲。我走进了一个朦胧的世界，忽忽悠悠的上了天，这里好多星星啊，有大的，有小地，有亮的，有暗的。我数了一遍又一遍，不知到底有千万个星星在发光，还是更多？星星们在围着我转，我想去捉它们，他们又好像在和我捉迷藏。终于，我发现前面有一颗好大好亮的星，可能是启明星吧，怪不得我找不到它，原来在这里啊。我迈开脚步，想走却走不动，一种从高楼上掉下来的感觉，吓死我了。
猛的，我醒了，却发现正在妈妈怀中，被抱着回家呢。我问妈妈逮到启明星了没有，妈妈却笑我梦还没醒呢。
此后，我对数星星的兴趣始终不减，而那次的经历也会成为我永久的回忆，现在想起来都要忍不住偷偷地笑。
数星星的作文篇十
此时此刻，我真不知该说道些什么;立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。于是我以不冷为由，迟迟不肯穿上这双棉布鞋。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风!
是的，我看清楚的，我不知道该出该进。府尹：哦，杀得好，长得这么难看如果不做点坏事那就太对不起自己的长相了。
母亲用篱笆圈起的小菜园，葱葱郁郁的景象已经消失，茄棵、柿棵还在那儿勉强地长着；咔吱老房子的门被我推开了，我们几个平时英雄虎胆的朋友，现在就像一只怯生生的花鼠一样，东张西望，小心翼翼的。从图书馆出来，我又陪她去了草坪那里看天。
5点时，我已经不敢再与太阳做斗争，躲在太阳伞下面，任由那鱼在海面上跳跃；其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。小安平很懂事，听话地点了点头。做事要有计划的教导使我的学习、生活井然有序？
这就是我爸爸，一个坚强、乐观又让人喜欢的人。当杰罗尼摩回到家中时，他才意识到，在哪儿都过得一样开心。或许迷恋文字的人？”爸爸马上去请医生来看病。我们在一高高兴兴的玩了好几天，去看了牡丹花丛，去逗成群的小鸡，去听河水淅沥哗啦的声音，去抚摸鸟窝里柔软的雏鸟......可很快我们之间就出现了不愉快。
但是我相信，这就是我的翅膀？老虎快咬到自己的尾巴了。
数星星的作文篇十一
《数星星的孩子》融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。
1、至少认识“珍、碧、院、靠、指、乱、仔、组、睡、朝、苦、钻、研、著”14个生字，会写“珍、仔、乱”3个字。
2、会用多种方法记忆生字，能正确、流利的朗读课文。
3、培养学生探索自然奥密的兴趣。
教学重点：
多种方法识记生字。
教学难点：
理解生字的字意并能正确运用。
教学过程：
教学过程的设计可以分为五个环节，以“培养学生的自主学*能力”为主线贯穿始终。
以《小星星》这首歌的乐曲为切入点，师生跟着音乐拍手齐唱儿歌．熟悉的歌词，动听的旋律，激发了学生浓厚的学*兴趣，使学生兴趣盎然的进入课堂，充分调动学生学*的积极性。
学生初读课文，初步了解课文大意，在具体语言环境中识字。
本课中，生字的教学以 “音”、“形”、“意”为途径。学生课前预*圈出生字，是以熟悉“字音”为目的。“字意”的落实则完全放在具体的语言环境中学*，如：“你找得字宝宝在哪句话里？”“你能给这个字宝宝找个朋友吗？”“你能用这个词说一句话吗？”这样的扩词练*，说话训练，既活跃了思维，丰富了词语的积累，达到了学*的兴趣持续，又加深了识记的目的。这样由文到字，由字到词，再由词到句子的训练，比单独机械的识字效果要好得多。
随文识字，不但可以加深学生对生字的识记和字意的理解，提高识记生字的效率，而且会使学生不断的产生新鲜感，使学*兴趣不减反变浓。为学生识字提供了多维支持。
对于二年级的孩子来说识字是语文教学的重点但却不是难点，可对于我的学生来说，识字既是重点又是难点。所以，这一环节的设计就显得极其重要，它关乎着这节识字教学课的成与败。
在设计时我突发奇想，巧设“识字小游戏”，激发学生的识字兴趣．如：生字闯关游戏。
第一关：学生读带有拼音的生字，如果读对，就会有一名同学把星星的帽子摘取作为纪念。（这一设计关注的是学困生）
第二关：学生读不带拼音的生字，读对奖励“小星星”。当然，这颗星星并不是制作的星，而是我亲自从空中“摘”下的“星”，这样不可思议而有趣的做法，让学生的学*情绪再度高涨，使得枯燥的认字变为生动的游戏，符合学生的年龄特征，激发了学生的识字兴趣。
两关过后，是技巧的沉淀。我问：“这么短的时间内记住了这么多生字，是不是有什么奇思妙招啊？赶快把你最拿手的识字方法告诉给你的同桌吧！”一“话”激起千层浪，小孩子都有显示的心理，这样一来，孩子们会认为，此时的自己是最棒的，他可以交给别人方法，所以他会教的认真，那学的人自然会积少成多。
后续设计的亮点就是我对识字方法的总结，说它是亮点是因为“交给学生学*的方法”是教的宗旨，是教的归宿。
随之而来的二次识字是课堂的又一高潮！“小老师领读”，教师指字“顺序读”、“乱序读”、“快读”、“跳读”、“男女生赛读”、“开火车读”……多种方式的识字，让学生的激情再次燃烧，直至回读课文才算是“瓜熟蒂落”！
成果如何？需要及时地检测。在设计生字复现环节，我采用了孩子们非常喜欢的绕口令的形式，将所学的生字编入其中，读顺了，说明认识了，读“绕”了证明记熟了。
此时，才是识字教学的终点！
写字指导按照“观察字形说特点——指导书写讲难点——学生练写要美点”的顺序进行教学。相对识字而言，它显得较容易完成。
好的课堂既要有“龙头”又要有“凤尾”，对课堂小结不能忽视。“谁愿意说一说，这40分钟里，你都有什么收获？”看似不经心的一问，却给了孩子们整理课堂，总结经验的机会，既能培养学生总结概括的能力又能锻炼学生的口语表达能力。
“看着张衡数星星，奶奶说他傻，那爷爷见了，又是怎么说的呢?长大后的张衡究竟会成为一个怎样的人呢？”这样的设疑既实现了课堂的拓展、知识的延伸又能激发学生收集资料的兴趣，培养“打破沙锅问到底”的精神，何乐而不为呢？
总之，教学工作是一个辛苦费神的事业，既然选择了，我就会不断地去探索，去寻找。相信有了好的方法.我会和我的孩子们一同进步，共同成长！
学海无边，知也无涯！在此，恳请各位领导、前辈、同事提出宝贵意见，我会悉心听教，以便于我的教学有更好的完善与体高！
数星星的作文篇十二
“妞儿啊，帮姥姥把凉席搬到楼上。”
“嗯呐，上楼啦！”
姥姥家的二楼是一个露天的大平台，那里是我和表弟的游戏天地，是一家人乘凉的好地方。
繁星烁烁，凉风习习，我和姥姥躺在凉席上说笑笑，不时有阵阵凉风吹来，惬意极了。
我问姥姥：“姥姥，这天上有几颗星星啊？妈妈说，天上总有一颗星星代表着自己，那如此说来，哪一颗是我，哪一颗又是你呢？”
姥姥用她那慈祥的特有的眼神看着我，说到：“天上最亮的那颗星星是你，而在它旁边的那颗星星就是我，就像咱们现在一样。至于有多少颗星星嘛——”
“多少颗？”我满怀期待的问着姥姥，眼中似泛出一道金光。
“这个我先不告诉你，你自己数数看吧。”我的眼神有些黯淡，不过很快又振奋起来，数起了星星。
“一颗，两颗，三颗，四颗……嗯三十四颗，哎，不对不对，怎么又一颗，三十五颗，这怎么还有一颗，嗯……三十六！这怎么还有。还有那儿！”我伸出稚嫩的小手数着。
“什么嘛，怎么数不清，我不数啦，哼，你们这些坏星星，不听话！怎么不好好待着，让我数嘛！”我碎碎念着。
“好了，妞儿不气了啊。”姥姥摸着我的头，温柔地对我说。
我站起来，微风勾起我的衣角吹起我的.头发，我看着一望无际的村庄又抬头看看星星，它们的眼睛一眨一眨的，没一颗都散发出迷人的光芒，在这湛蓝的天空中和皎洁如镜的明月一起将美丽的星空和永远萦绕在心中的亲情送给我。
繁星点点，怎么数也数不完，心情浓浓怎么感受也感受不尽。但我一直数着那数不尽的心，感受着感受不尽的情。
数星星的作文篇十三
在我的记忆中，有许多关于我童年的有趣的事情，但数星星在我的记忆中仍然记忆犹新。有一年，我回外婆家。晚上，奶奶给我讲了牛郎织女的故事。她告诉我，织女原本是仙女，后来她下凡见了牛郎，成家立业。没多久太后就知道了，把织女带回家了。牛郎织女上天追她，被皇太后阻拦。后来牛郎织女变成了银河两岸的星星。
所以，我奶奶对我说，我带你去看看他们在哪里。我和奶奶来到我们家门前的河边，坐在草地上，听到小溪里河水的声音，叮咚，叮咚。
我仰望星空，看到浩瀚的宇宙中闪烁着无数的星星。在白带这样的地方，两边都是星星。我奶奶跟我说是牛郎织女的化身。
这时，一颗明亮的星星拖着长长的尾巴划破夜空。我问我奶奶为什么星星会掉下来。我奶奶告诉我，那是一个人的化身，因为这个人死了。他的星星将永远消失在天空中。奶奶告诉我，每个人都有自己的一颗星星，他死了，他的星星也跟着他走。
这时，我突发奇想，问奶奶：“你的‘星星’在哪里？”这时，我奶奶说：“我死了，天上就有一颗，然后你就找到了。”听了这些话，鼻子里的酸泪一直在眼眶里打转。最后，我忍不住哭了，说奶奶永远不会死。奶奶说，傻孩子，谁都有死的一天。
时间就像流水。几年后，我奶奶因病去世了。但是我没有看到奶奶的星星。这时我才知道，星星是从天上掉下来的，这是自然现象，不是死人。
数星星的作文篇十四
昨天晚上，我和外婆一起到江边散步。天上除了月亮，还有好多颗星星，于是我们一起数起了星星。
外婆跟我说，她小时候还没有电，所以就没有电灯、电视机、电风扇，每逢到了夏季的晚上，家家户户的人们都会拿上小板凳、扇子，在家门外面坐着乘凉。大人们一起聊天，小孩子们则在月光下玩耍，玩游戏，她们玩的最多的游戏就是数星星。谁发现了北斗星，谁找到了牛郎星、织女星、金星、木星……就会开心的叫起来，那时候的天空繁星似锦，数也数不清，就像有人把珍珠洒满在银河上。
后来，妈妈出生了，外婆也会经常带她出来数星星。天上的星星还是繁星似锦，每当妈妈看见北斗星、牛郎星、织女星等星星时，也会开心地叫起来，这让外婆想起了她的童年时代。
我出生了，外婆也带我出来数星星，可是现在和当年不一样了，不再是繁星似锦，不再是数也数不清了。最多星星的那一天，也只是不超过十颗，最少的只有一弯新月带着一颗星星，这是怎么回事？难道天上有能把星星吃掉的妖怪？
后来，我在电视上找到了答案，其实天上没有能把星星吃掉的妖怪，是因为大气污染，把星星挡住看不见了。
现在国家关停了很多污染企业。污染企业慢慢少了，星星又慢慢多了，我真高兴。
数星星的作文篇十五
数星星的事只会发生在孩子身上。兴趣是最好的老师，兴趣能激励人进行无限的探索研究，张衡的成功很好地证明了这一点。
张衡是幸运的。“学成文武艺，货与帝王家”，文、武是古人想要飞黄腾达的最佳选择，其他的都是杂学，是没有出息的门类，天文学就是其中最没出息的。张衡的父母没有果断地对张衡的这个“没出息”的兴趣予以制止，所以，张衡才能在夜里，瞪大眼睛痴痴地仰望天空;才能在每一个寂静的夜晚，面对着满天繁星生发出奇思异想。
在应该幻想的年龄尽情幻想，在应该玩乐的时候恣意玩乐，孩子才是幸福的，才可能在最适合他们、他们也最喜欢的领域内找到快乐和生命的寄托。
当然，人是社会中的.人，不可能不受到社会思潮、大众价值观的影响。就如张衡，他最终还是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，这既是一种很好的休闲方式，也在客观上推动了东汉天文学的发展。他的生命是立体的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
时光流转，现在的孩子们，还有几个能像数星星的张衡那样幸运呢？
不要让孩子输在起跑线上！此口号一出，家长们纷纷行动起来，不仅要让孩子赢在起跑线上，还要赢在途中，并最终赢在终点。孩子要全面发展，于是，孩子便像陀螺一样在舞蹈班、钢琴班、美术班、国学班等所谓“兴趣班”“特长班”里转个不停;孩子要提升智力，于是，让孩子上幼儿智力开发学校、吃这种那种益智药。结果又如何呢？由于所学的东西很大程度上不是出自孩子个人的兴趣，加上体力、精神上的透支，为数不少的孩子变得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，洁白的云朵、动听的鸟鸣、潺潺的流水、美丽的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神马都是浮云”，视而不见，听而不闻了;腾空的火箭、千年的古寺、翩翩舞动的身影，与孩子“阴阳相隔”，全作虚无。
生活在水中的小鱼不知道“水到底是什么东西”，这毕竟是寓言;而孩子们对我们生活的世界无知无觉，却是活生生的事实。当一切都被贴上功利的标签后，还有什么不会被扭曲呢？
孩子们其实已经输在了起跑线上。我在想，几十年后还会有“张衡”出现吗？
数星星的作文篇十六
时间转呀转，日历翻呀翻，直到炙热的太阳把我烤了一遍，我才恍悟，已经是夏初了。学习的大山，早以把我压得喘不过气，剩下的是整日的抱怨：“我不是愚公，我不会移山。”
树阴迸射着生命的绿色，新生的花蕾含苞待放，湖水碧波荡漾。我想轻轻踮起脚尖，偷偷嗅着夏天的气味。
前些阵子，听到了三姑六婆们的谈话，“叶子现在有1米6多”“叶子前些天回来了”，呵，叶子，曾经叫了整个夏日的名字。好久好久，已记不清叶子的相貌，记忆里，只有那黝黑的，瘦矮的，常常露出两颗虎牙和我争执的背影。
我离开了以后，便常常听到有关于叶子的一切光荣事迹，英语比赛拿了全国第一、画画拿了奖杯……好疑惑，怎么之前都没发现叶子是个天才呢?这都是过去了，而如今的叶子，一定是从渺小的毛毛虫脱变了，而我，也变了，成了背着重重的壳的灰色蜗牛。离开以后，我们更疏远了，但是我还是好渴望能和叶子见面，只是说一句话也好。每每我在家，听到一点点可能的响动，都会兴冲冲的跑到窗边去看叶子，直至叶子消失了，才傻傻的.笑着回到房间。记得有一次，我在后面很小心的叫：“叶子”，叶子还是没听见的上楼了。
认识叶子，是在一次巧合，叶子因为一个女生，重重的把我推到了地上，从那以后，我便是很讨厌、很讨厌叶子，可是也是因为如此，我们认识了。
叶子，又是夏天了，想起我们一起挖过的水萝卜。现在的草地里，已经长满了绿油油的酸咪咪，却少了身边那个和我比赛的叶子。想起下雨后蓄满了雨水的小水池，叶子总是喜欢趴在岸上捉着水池里的小生物，而我就站在一旁帮叶子验收。现在的水池，躲在枯叶下的螃蟹、到处寻找妈妈的蝌蚪、懒洋洋挪动的螺蛳，大家安稳的过着日子，不在担心那个叫叶子的男孩来破坏安适的日子了。想起傍晚在空中左右挥动的羽毛球拍，和叶子一打起羽毛球，就像上战场一样，不分输赢是不罢休的。现在寂静的躺在角落的羽毛球拍，少了叶子和我的战役……
叶子，你不是曾说过，树叶和树枝是离不开的吗?怎么你现在越走越远了?少了你的色彩，我又寂寞的在数树叶了。
那个有着太多回忆的夏天，你还会记得吗?那个喜欢和你拌嘴的女孩，你还记得吗?
好想抛开这些令人烦恼的学习，开开心心的玩一次，却发现身边少了好多人，一切又回到了起点，我一个人走完的路程。
叶子，我们一起做个约定吧，约定今年的夏天还要一起过，夏至，我们一起数星星!
数星星的作文篇十七
最近总是失眠，周边的同学总是对我说，睡不着的时候，从窗户看天空，看那繁星满天。再一个一个地数星星，慢慢就会入睡。
床头的小小时钟，那粗短的时针指向了十一点，可我却没有半点睡意。眼看中考来临，可自己的准备还没有做好，可能是自己平时用功太少，对于考试心中没底;也可能是最近天气炎热，心情烦躁;也可能是自己想的太多，想着如何考试，想着考上高中应如何，如果考不上，又当如何......，归结一句话——心太乱!
这时我猛抬头，看见了窗外的星空，因为是月初，所以月亮不是那么的圆，那么的.亮，这恰好给了星星一个展现自己的机会，那满天的繁星，一眨一眨的，它们是夜空的明灯，它们没有烦恼，没有愁绪，每天都在自己的位置，从无怨言，总是把自己的光，默默撒向人间，给黑夜行走的人指引着方向，也为我们照亮前程。
面对夜空的繁星，我开始思量自己，自己为什么不能学习星星的精神，每天做着自己应该做的事，尽自己最大的力量，发出光，那怕只是一点点，可能是星星也知道众人拾柴火焰高的道理，满天星星也把夜空照亮啦!
我听老人们说——天上一颗星，地上一个人。虽然这没有半点科学道理，可我还是在努力寻找那颗属于我的星星。我一个一个的数，一个一个的找。......
闹钟的响声吵醒了我，睁开眼，看到窗外的阳光，这才知道天已经亮了，昨夜不知何时我睡着了。可能是在找到了属于我的那颗星之后，也或许没有找到。
在蒙蒙胧胧间我把所有的心事都对星星说了。
这会儿看到阳光普照，心里也顿时敞亮了，心情也舒畅了许多!
从此我就爱上了数星星。无论是心情抑郁还是情绪高涨!
数星星的作文篇十八
随着时间的流失，天已渐渐黑下来了，随着时间的流失，月亮已经爬上山腰了。
“今晚的月亮真美!”，“等会，那有流星!“我喃喃自语道。
爸爸走了过来，和蔼可亲的说：“傻孩子，那不是流星，是一颗璀璨的星星”
“它可真美啊!”我说道。
”是啊。“
“爸爸，我们去屋顶看星星吧!”
“嗯。”
我羡慕的说：“哇!那个流星可真耀眼!”
爸爸的微笑消失了，脸色、神情都变得起来。
我知道，我这个问题问到重点了，爸爸教育道：“孩子，你要知道，耀眼的流星只是璀璨一时，人不可以为了那一时的璀璨，我们人讲的是良心!”
我点点头，继续看星星…..
忍不住唱起了那首儿时的歌儿：一闪一闪亮晶晶…..
数星星的作文篇十九
在一个月明星稀的夏夜，我和妈妈坐在草地上乘凉，我抬着头数星星，一颗、两颗、三颗……那满天的星星呀，仿佛许多调皮的孩子在眨着小眼睛。我一边数星星，一边轻轻地唱着“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”
妈妈笑眯眯地摸着我的头说：“傻孩子，星星是数也数不清的。在很久很久以前，有个叫张衡的孩子，他从小也特别喜欢数星星。虽然，他最终没有数清天上的星星到底有几颗，但是，他长大后却成为了一名伟大的天文学家。”
我靠在妈妈的怀里望着星空说：“我将来长大了要当一名宇航员，坐着*制造的航天飞机到月亮上去找嫦娥姐姐一起数星星！”妈妈听了笑得合不拢嘴，月亮听了笑弯下了腰。
数星星作文5篇扩展阅读
数星星作文5篇（扩展1）
——《数星星》读后感5篇
数星星的作文篇二十
1、教学分析
《数星星的孩子》是人教版课标本语文第四册第八单元的一篇讲读课文。这篇课文讲的是我国汉朝的张衡从小就爱好天文，具有认真钻研的精神，长大以后成为著名的天文学家的故事。
全文共有6段。前五段具体写出张衡小时候如何爱好天文、细心观察天象，琢磨星星的运行规律。第六段主要讲张衡长大经后成为著名的天文学家，课文紧扣题目用五段写张衡小时候的故事，重点突出，同时也告诉人们，张衡能成为著名的天文学家除了长大以后刻苦钻研以外，跟从小爱好天文是分不开的。
2、教学目标（第二课时）
（1）认识张衡成为我国著名的天文学家，跟他小时候认真观察天上的星星，喜欢钻研分不开。
（2）理解“碧玉盘、北斗星、北极星、刻苦钻研、著名”等词语，并初步掌握比喻句的用法。
（3）正确、流利、有感情地朗读课文。
3、教学重点
理解课文1、3、5自然段，张衡是怎样数星星、看星星的。
4、教学难点
（1）理解文中的几个比喻句和爷爷说的话。
（2）了解有关星星的知识。
为了达到上述教学目标，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字、词句为基础、训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。
二年级的学生具有好动、好问、好奇等心理特点，容易被新鲜的事物和活动所吸引，学生已能说完整的话，能配合老师在创设的情境中完成学*任务，不利的是学生对自然科学知识懂得较少。朗读也有可能出现唱读的现象。
这是一篇写人的课文，也是介绍自然科学常识的课文，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育，使学生懂得自然科学常识的好教材。根据教材的特点，采用“电教演示法”和“朗读法”来教学本课时。
为培养学生良好的学**惯，配合上述教法以及本班学生的特点，引导学生采用说说、读读、议议、写写、操作等学*方法，用感情朗读，培养学生认真观察，刻苦钻研的精神，从小热爱自然科学的兴趣。
（一）从最后一段着手，先展示结果，激发学生的学*兴趣。
1、先读课题，提出问题：这个数星星的孩子名叫什么？是什么时候的人？长大以后成为怎样的人？课文哪段回答这些问题。
（学生回答，教师板书：张衡 著名的天文学家）
2、学生齐读最后一节后，问：“刻苦钻研”是什么意思？“著名”是什么意思？他长大后，成为著名的天文学家，这跟小时候数星星有什么联系？我们一起来学*课文第1至5自然段。
（二）抓住重、难点，理解课文主要内容。
1、首先指名读第1自然段，教师（课件出示星空图）提问：晚上，张衡看到的天空是怎样的呢？找出课文中的句子来回答。在教学“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”这个句子时，我先让学生读读，谈谈你知道了什么？然后从喻体着手，让学生理解“珍珠”是怎样的？星星像珍珠，星星怎样？“碧玉盘”是怎样的，在文中“碧玉盘”指什么？然后通过教师生动的描述，让学生体会夜空的美。在此基础上，指导学生有感情地朗读。这样，通过抓住比喻句的喻体去理解本体，使学生具体地感受到天空景色的美。
（1）师：闪闪的小星星真是吸引人，在这美好的夜晚，一个孩子是怎样数星星的呢？
（2）让学生找出小张衡数星星的动作词，根据学生的回答板书。
（坐、靠、仰、指、数）等几个动词后，没有“纸上谈兵”讲意思，而且让学生自己读、自己做做、自己数数。这样，有动有静，动静搭配，即使学生学得快乐，又通过训练代替了教师的千言万语。
（3）从朗读入手。我按照“自读课文，感知内容；导读课文，加深理解；仿读课文，体会感情；读读课文，激发兴趣”的程序进行，使这个环节互相联系，互相依存。引发学生思考张衡数星星的艰难。引导学生从“一颗，两颗，一直数到几百颗”这个句子来体会张衡数星星的困难。联系课文的第1句，让学生明白“星星的多，星星的一闪一闪，分布不均匀”是张衡数星星的困难，从而对张衡刻苦、认真的态度产生敬佩之情。
2、在教学2、3、4、5自然段时，运用读读、议议、说说的方法让学生来读懂“奶奶、张衡、爷爷对星星是否数清有什么看法？他们说的话各有什么依据？”
（1）学生在理解这部分内容时，再进行扩展训练。
用“因为……所以……”连起来说奶奶、张衡的看法。如：张衡说星星能数得清的理由是什么？让学生找出句子用上“因为……所以……”把两句话连起来说。
（奶奶能看得见，就能数得清。因为星星在动，可不是乱动，这颗星和那颗星中间，总是那么远。）这样，不但训练了学生说的能力，而且让学生了解到张衡*时认真观察的精神。
（2）为了让学生理解爷爷的话，运用课件来解决“北斗七星总是绕着北极星转”的这个难点，我是这样做的：先提出问题：北斗星是怎样的？它是怎样绕着北极星转的？指名学生上来连接北斗星图。指图：离它们不远的那颗星叫北极星。（课件演示）北斗星绕着北极星转。还有，在帮助学生理解“一组一组”是怎样分的，利用幻灯举几组根据它们的样子起名星座的名字。这样，通过媒体化抽象为形象，既突破了重难点，培养了学生的观察力、想象力和思维能力。同时，让学生懂得一些自然科学常识。
（3）为了让学生更了解张衡是一个怎么样的人？我设计这样一个问题：听了爷爷的话，他是怎么想……怎么做……结果怎么样……。
让学生读第五自然段，找出有关词语。“没睡好 几次看清楚 果然”，引导学生了解张衡是个不怕苦、不怕累，对不明白的问题不弄明白是决不罢休的。
（三）总结全文
1、学生有感情地朗读课文。
2、回顾全文，看板书说说张衡为什么能成为著名的天文学家？
（对照板书，指名学生回答）
3、今天，我们学了这篇课文知道张衡是怎样的孩子，我们大家要不要向他学*。
《数星星的孩子》是一篇思想教育较浓的文章。我在培养学生听说读写能力过程中，注意了思想内容与语言文字的内在联系，正确地进行思想教育。发挥学生的学*积极性、主动性，使学生有所收获。
数星星的作文篇二十一
谁要是能数完天上的星星，谁就会成为最聪明的人。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……一颗、两颗……”小怡唱着唱着《小星星》，就数起了星星来，“包容姐姐，你看星星好多好美啊。”
我稍稍抬头，却被这景色迷住了。漫天都是星星！群星璀璨，映得月亮都黯然失色，放眼望去，一片星海，如同看破宇宙苍穹，胸怀霎时宽广起来。我想，每位伟人小时候都会数过星星，因为星空的诱惑实在是太大了。
“一颗、两颗……”我也不知不觉的数了起来，远处的天河显得更美了。我一定要数光天上的星星，成为最聪明的人！
数了许久，我开始气馁，星星那么多，怎么数的完呢？看，星星是多么美丽，一片片的星云发出绚丽的光彩，我欣赏着，仍不死心，难道星星真的数不完吗？“一百五十五颗、一百五十六颗……”那么大的数字，却只是苍穹一角，宇宙之下，人是多么的渺小！
“二百三十六颗、二百三十七颗……”天已经晚了，我却还没数完。星海更加灿烂，我知道，我永远都数不完星星，也没有人能数完星星，星海无边无涯，数星星只是一种美好的奢望。苍穹宇宙，根本容不得我们人类来掌控，在宇宙面前，没有人敢自称未是最聪明的人。
“四百九十八颗、四百九十九颗……”
“五百七十颗、五百七十一颗……”我承认，我数不完天上的星星，看不破宇宙苍穹，但我一定会一直数下去，看下去，保留这个美好的奢望的。
数星星的作文篇二十二
这个故事的主人公是一个10岁的丹麦小女孩——安妮。自从xxx占领丹麦之后，安妮小时候熟悉的各种小店、事物等都消失了。每个街道转角总是有站岗的德国士兵……当她得知xxx人展开追捕犹太人时，她用自己的智慧保护了它的犹太朋友艾琳，她第一次通过自己的行动，深深体会了保持勇敢的艰难。
在战争期间，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他们都吃不上了，衣服也买不到自己喜欢的了，就连睡觉的时候都有讨厌的德国兵搜查。他们的鞋底碰到地面时发出“砰砰”声，更是让人难以入睡。安妮他们的被子也只是一块薄薄的毯子。
安妮是不幸的，她生活在那个战争的年代。和他们比起来，我们今天的生活比他们好多了！现在想吃什么就能买到什么，几乎每顿都有肉吃，蛋糕上还有奶油，现在我们穿的衣服也好，各种各样，漂亮极了。睡觉时不会有人打扰我们的美梦，冬天盖的是厚厚的棉被，还有取暖设备，很暖和。(.)
读了《数星星》，让我深深感到战争的恐怖，和*的可贵。现在，我们还经常在电视上看到世界上一些地区发生战争，让很多无辜群众饱受其害。我就很不理解，和*相处不好吗？为什么一定要用枪炮解决问题？大家一起快快乐乐地多好呀！
我们一定要爱好和*，珍惜生活，共同促进社会和谐。
数星星作文5篇（扩展4）
——一颗星星作文5篇
夜幕降临，四周都被黑暗笼罩，我趴在窗前抬头仰望夜空，繁星点点，明月藏在云雾之中散发着微弱又柔和的光芒，此时的我慢慢的睡着了。
当我醒来时，咦？我就是在哪？我看了看四周，有许多亮晶晶的星星对我说着：^v^你好呀！”我看了看自己，怎么回事？原来我变成了一颗星星啦！
清早，我们藏在云雾中玩耍，一会儿去彩虹桥上滑滑梯，一会儿去玩捉迷藏，玩的不亦乐乎，饿了就吃几口棉花糖般的云朵，渴了就喝几口果汁般的雨水，累了就躺在云朵上休息了。
半晚，白云们去黑云那打了个滚，不一会儿，就变成乌云布满在天上。过了一会儿就下起了狂风大雨，不仅是人们遭殃，我们星星也东躲*，雷公公好像是不喜欢我，总往我这电，我跑呀跑，但还是被它那无影手给电到了，这时我的星星同伴告诉我：^v^快躲到乌云下！”我连忙跑过去，生怕他发现我，公公找不到我，就气呼呼地走了，哈哈，总算躲过一劫。
过了一会儿，雨停了，那调皮的雷公公也走了，我们星星也被雨淋得湿漉漉的，我被那雷公公的魔爪也电的不轻。天渐渐黑下来，我甩干身上的雨水，回到我的岗位，突然我看见一个人间的小女孩，穿着破破烂烂的，赤着小脚丫在黑暗中游荡，没有一点儿光亮，我不禁鼻子一酸，想用自己的光亮为他照亮前方的路，我使劲散发光芒，但只有微不足道的一点儿，但是我不愿意放弃，我又重新试了一次，这次我终于散发出耀眼的光芒，小女孩儿抬头一看，指着我说：^v^多么温暖的星光啊！谢谢你带给我无尽的希望，照亮我前方的路。”我的眼眶流出了热泪，小女孩儿慢悠悠的向前方走去。
过了一会儿我的星星同伴对我说：″是时候该走了。”我疑惑的挠了挠头，说：^v^什么要走了？”他们沉默不语，其它的星星从云雾中探出头来，不舍的看着我，月亮姐姐轻轻地抚摸着我的脸颊，说：^v^我们会想你的！^v^说完，我飞快的从天空中坠落下来，到了大气层，我不停地往下掉，这时，我看到有很多人在看着我，哦！这就是流星吧，人们纷纷许愿，我承载着人们的梦想向远方奔去。
^v^宝贝起床啦，要迟到了！^v^妈妈说着，我猛地惊醒，看了看四周，我想起那些经历，原来是个梦啊，我想，即使是星星也会有有趣的生活和完美的落幕吧！
友谊是什么？友谊是那十一颗纸星星，永远在我心中……
那是我11岁生日的时候，我只收到了姐姐、爸爸和妈妈的礼物，同学的礼物一件也没有收到：有的说礼物不在了；有的说忘记准备了，明天给我拿来，可是“明日复明日，明日何其多？”我起码等了好几个明日了，礼物却始终不愿揭开她那神秘的面纱；还有的干脆一言不发。我十分失望。
第二天，我把这件事向小惠倾诉了，她听后大吃一惊，说她回家以后一定会准备一件礼物送给我，我十分高兴，心想自己终于有一个真正的朋友了。
第三天，我早早的来到了学校，看见小惠也来得很早，心里十分兴奋。我静静地坐在座位上，等待她给我一个惊喜。
谁知，都上课了她也只字不提。我感到有些扫兴。不过我相信她下课以后一定，一定会给我一个天大的惊喜的，可能是她还在思考怎么样让我更高兴吧！
终于，我等到了下课。我再也忍不住了，便跑到了她的座位，气愤地对她说：“小惠，你不是说要给我准备礼物吗？礼物呢？不会是你根本没有准备吧！你太让我失望了！”我的话说得很重，一般人马上就会狠狠地和我吵起来，但她并没有生气，反而转过身笑着对我说：“没有啊，你看，我正在替你折纸星星呢！昨晚我睡得很晚，只折了3个，今天，我把另外的8个补上，也就是11颗了！”顿时，我愣住了，我刚才怎么能这么伤害她呢？这时，她把那3颗纸星星给了我，说以后再给我折。我望着手里折得扭扭曲曲的
纸星星，十分感动。
后来，我调位置到了最后一排，而小惠到了第一排。
过了一个多月，这个月是最难熬的，我几乎每天都在傻傻地等着小惠给我送来那剩下的8颗小星星，虽然这小星星在外面一元钱就可以买十个，但它对我的意义是完全不同的。我彻底绝望了，唉，又是一个谎言！
又过了一个月，我对这件事情渐渐淡忘了，而意想不到的是，那天下午，小惠突然找到我，把剩下的那8颗纸星星塞到了我的手中。我惊讶至极，两行滚滚的热泪立刻从我的脸颊滑过，我感到这8颗微不足道的纸星星突然好沉好沉，是啊，怎么能不沉呢？它蕴涵着同学之间深深的友谊啊！
谢谢你，小惠，这十一颗纸星星将是我最珍贵的生日礼物！
数星星的作文篇二十三
【美丽的田园风光】
今天是周末，我和妈妈一起去乡下的外婆家，这里的空气清新，没有城市的嘈杂，一切都是那么宁静、祥和，天空是那样的瓦蓝。
清晨，一声“喔喔喔——”的鸡鸣打破了沉寂，太阳从山背后露出了红彤彤的脸，照亮了小房子。大公鸡骄傲地梳理着自己的羽毛，大踏步地走来走去；鸟儿们在翠绿的树梢上跳来跳去，展示着它优美的舞姿；小溪唱着欢快的歌，奔涌着向前流去；柳树姑娘垂下了翠绿的长发，每片绿叶像是精心裁剪过的；忙碌的一天又开始了。
中午，太阳火辣辣地晒着大地，天空中的云很少，鸟儿也不叫了，在树上休息，无精打采的打着盹。
傍晚，炊烟袅袅，准备吃晚饭了，我和表弟准备好碗筷，新鲜绿色的蔬菜端上了饭桌，我们开心地吃起了晚饭。夕阳西下，火烧云遮盖了半边天，使天空变成了像火一样的红色，云一会儿变成一条狗，一会儿变成一匹马，一会儿变成一只羊……真是变化多端。
夜幕降临，我和表弟与其他小伙伴在田里捉迷藏，翻跟头，捉蛐蛐，可开心了！玩累了，喊渴了，大家躺在草地上数星星，星星像钻石一样闪烁着，美极了！
我爱乡村，爱这美丽的田园风光！
【美丽的田野】
康智祎
星期天，我独自来到田野里玩耍。忽然，一缕阳光直射下来，哦！原来是太阳公公。太阳公公越来越近，好像要把我们烤熟才肯罢休。
云儿是个魔术师，一会儿变成一个善良美丽的白雪公主；一会儿变成依偎在妈妈怀抱里的小兔子；一会儿又变成了一朵圣洁的梨花，真是多姿多彩，形态各异啊！
一排排大树像一位位身经百战的警察，小鸟站在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你的到来，小朋友。”
突然，一阵微风吹来，微风抚摸着小草的小脸蛋。我想微风姐姐和小草弟弟一定是一对最亲密的朋友，不然他们怎么这么友好呢？
小草旁边有一条泥泞不堪的小路，小路一眼望不到头，伸向远处的天边。
河边五彩缤纷的鹅卵石们你挤我碰地好像正在说着悄悄话，可我刚走到他们面前，鹅卵石们就停止了悄悄话，原来是害怕我带走他们呀！。
太阳偏西了，我依依不舍的回家了。
再见了，美丽的田野！再见了，田野里美丽的景色！
数星星的作文篇二十四
星期二晚上，妈妈8点钟的时候就让我上床睡大觉去了。
妈妈她们却在外面高高兴兴地看起电视剧来了。
电视的声音太大了，弄得我在床上根本就睡不着觉。到了晚上10点钟的时候我想到了一个可以让睡不着觉的人，睡的着觉的好办法。
那个好办法就是：数星星或者数羊，就可以很快睡着了。
于是，我决定数星星。
所以，我开始数星星了。1、2、3、4、5……一直数到一百的`时候我就有一点点想睡觉了。
在数了还不到五十个星星，我就慢慢地睡着了。
第二天晚上我又睡不着觉了。
我又开始数星星了。
结果，数量几百个星星，还是睡不着。
这个办法是可以用，但是，有时候它就非常的灵，有的时候用它，就很不灵。
所以，这个，办法不太好。从那以后，我再也不用这个办法了。
数星星的作文篇二十五
视野决定一个人的格局，格局决定一个人的未来，而未来又将决定你的幸福指数。
我觉得这种观点不无道理。正如张爱玲所说，人们总是在幸福即将到来时倍感幸福，却又在幸福进行时患得患失。
深究其原因，还是因为视野狭窄而天天担忧，天是否会掉下来，何时会掉？如果将这杞人忧天的时间用来博览群书，增加自己肚子里的墨水，我相信历史上也许就没有杞人忧天这个笑话了。因为随着知识的储备，视野随之拓宽，他相信天不会塌，说不定历史上会多出一个数星星的杞人。视野决定着我们的幸福感，只有拓宽视野才能享受美丽的夜空，才会有更多的幸福感。
“吾尝终日而思矣，不知须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”有时我们踮起脚尖可以看见不远处的湖泊，在阳光的照射下耀眼如钻，但只有登高，才能将广阔的湖泊纳入眼底，才能欣赏更多更美的风景。
登高使人视野变得更加广阔。似乎明白了古代文人为何喜欢登高；只有登高，才能看见皇城的宫殿，才能够尽情的抒发自己的情感。不亦乐乎？
视野的拓宽给我们带来幸福，而不是愚蠢地窝在一小方天地，沾沾自喜。
“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”也许有时视野小并非自己想要，而是被扼住了命运的喉咙。这无法改变，但我们可以努力使自身不如斥鴳那样，发出“我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔于蓬蒿之间，此亦飞之至也，奚以之九万里而南为”的愚昧之见而自喜。
我不愿做一只坐井观天的井底之蛙，不甘做手无缚鸡之力的蟪蛄，更不屑做一只毫无远见的学鸠。
如果可以，我要做那不忧天、数星星的杞人；如果可以，我要做那逍遥的宋荣子和扶摇而上的大鹏鸟。
只有更广阔的眼界才能给我带来更多的幸福感；我欲穷千里目，便只能更上一层楼。
数星星的作文篇二十六
在一片茂密的森林里，有一棵很神奇的树，她会走路。每天，小鸟都在她的肩头唱歌，松鼠都在为她奏乐。一天又一天，树觉得这样的生活太单调了，于是决心去城市里看一看，增长增长见识。
清晨，当大公鸡打鸣的时候，树就伴着太阳公公洒下的第一缕阳光出发了。树走过清澈见底的小河，走过清香四溢的花朵海洋，走过高大的山峦峰岭，终于到达了梦寐以求的城市。
因为是早晨，所以城市里还没有人，树感觉有些孤独。这时候，一个孩子从远处慢慢地走来。树看见了他，心里想：也许他能和我做朋友。所以，树也向那个孩子奔去。小孩显然是被这棵会走路的树吓了一跳，他从来没有见过会走路的树。小孩子奇怪地问：“你是从哪儿来的？”树转过身，指向远方。“我叫米尔，我们能做朋友吗？“树高兴地点了点头。
从那天起，树的生活有了改变。她会站在公园里，等待米尔的到来。每次米尔来的时候，手里总拿着一件玩具，有时是风筝，有时是跳绳……他们一起玩耍，一起对话，一起快乐。晚上，米尔就坐在树枝上，和树讲最近发生的趣事，还一起在树梢上看星星、数星星……
树感觉很满足，她从未有过这样的快乐生活。但是有一天，比尔对树说：“暑假到了，我要去外婆家了，你也回家吧！“树点点头。
就这样，树回去了，和小鸟一起讲起和米尔在一起的往事，树可开心了，她期盼着米尔早日回来陪伴她。她明白了，和朋友分享快乐，才是最幸福的！
数星星的作文篇二十七
妈妈反倒被我的话给吓住了。还是什么几级保护动物之类的；
但当我一过两岁，便着了疯似的说话，仿佛是要将两年间欠下的话都说尽似的，抓着个活物就开始给人家将故事，不管人家是否愿意都是紧追不舍。患者不会忘记他们，人民不会忘记他们，祖国不会忘记他们。
我忘了一切我早已准备好的东西，心里只剩下一片空荡荡的难过；你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度就是愉快积极的。
一个怪物朝我扔了一块巨石，我本能的用剑一挡，石头飞向了远方。经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数？
记忆中的校园是我们纯净的天堂，夏空忽闪的流萤倾听花样少年的秘密，冬日飘絮般的雪花染指过你掌心的温暖；我们究竟应如何对待母语。出了那间店，我的心中像养了15只兔子一样。我环顾了一下四周，不知从何下手，我呆呆站在那儿，拍拍自己的小脑袋?整个影片中贯穿的真实的历史胶片，以及不断出现的字幕，使得这部影片更像是一部纪录片。
妈妈火化的那一天，薇子一辈子也不会忘记。林间的花花草草，播洒着清新沁人的芳香!一个是楚汉相争时期的楚霸王――项羽。老妈有段时间下午又回来的早，回来吃过饭以后，老妈又开起我家的车，和我老爸上去练习。
只有以一颗真诚的心为他人奉献的时候，我们才会收获——收获喜悦与幸福，也收获他人的付出！
数星星的作文篇二十八
嘀嗒，嘀嗒，时间就这样悄悄地从我们身边滑过，不留一片云彩。在消逝的氤氲中，我们逐渐成长，寻津问渡，各奔东西，却忘记了我们成功的速度，永远赶不上父母老去的速度。我曾经忽视了，那个在远方上学的孩子，被很多人惦念着，已经18岁的他，拥有太多太多的幸福。
前尘隔海，古屋不再。推开记忆中的那座小屋，仿佛时光又停留在那个无忧无虑的童真时代。仍记得小时候，家里还不是那么富足，我同母亲跟随父亲住在一道山坎中。在那个地方，还不曾有太多玩乐的东西。父亲因白天要在山里打工，便只有在晚上才可一同陪伴。而在这段短短的相处时光里，父亲便会带我去捕捉云烟遮档的星光。数着一颗、两颗最闪亮的星星，并带着它们入眠。
在我5岁那年，不知怎的，我哭着吵着要抓住星星，谁劝都不行。父亲一句话也没说只是一如既往地带我去数星星，吹山风。年幼的我没有发现，父亲每天回家的时间越来越晚了。终于，在那个上午，那个我永远也忘不了上午，父亲被滚动下来的石块压在下面，面临高位截肢的风险。
悲伤瞬间充斥了我的整个身体，病房外我望着窗外的阳光，和煦得有些刺眼——我知道了父亲晚归的秘密——为了与我添一间新屋，那新屋会被粉刷的亮蓝亮蓝的。几朵星芒点缀其中——只为满足我荒诞的欲望。
父亲终究是顽强的，他硬生生地逆转了医生的判决，宛如天公作祈。
回到家，看着父亲满是手术残痕的脊梁，我又一次哭了。父亲却笑了，抚摸着我的头，安慰着我，仿佛他不是个病人，样。他就那样微笑着，拍打着，口中又讲起了星星的故事……
似从那时起，我忽然明白了：我不能没有他。这个一点都不完美的男人，却是这个也界上唯一一个这么无私爱我的男人。
那天后，我不再争着去拥有那座星星小屋，因为它已经在我小小的心中矗起。每当我立于星空之下，都会闪过一道光芒，那一刻映亮了夜空中那最美的身影。
数星星的作文篇二十九
热啊！鸡直扇翅膀，狗直吐舌头，蝉不知如何是好，满天满地直叫。马路干巴巴的没有一点光泽，柳条无聊地打着卷儿，像是对这狂热的天气表示不满。卖雪糕的老奶奶早已收获满满…这热啊，令人感觉头昏脑胀，令人无何奈何，却令孩子们的生活火辣而热烈。
瞧，一张张被太阳烧红的面孔上点缀着数万滴汗水，可孩子们，却有自己的解暑妙方———下河游泳。看，一条条调皮的小鱼游来游去，时不时的还扑腾一下；一条条美丽的丝带，变化万千给小河增添生机。这闷热的夏天，也有了自己的凉爽。
光游泳吗？不行！这可满足不了孩子们的贪玩儿劲！那清脆的歌声是哪位音乐家在引吭高歌、展示才华？啊！是蝉。哈哈蝉，你美妙的歌声将会把你出卖。啊！他们来了！先是轻声慢步，然后屏息凝视，调好姿势，向前一扑，瞧瞧！又捉住一只。蝉呀蝉可别小瞧孩子们，渡过了那么多的夏，抓你们，可早就练熟了！这朴素的夏天，也有了自己的才华。
夜深了，狗不叫了，柳条也不再舞蹈，灯光也渐渐消失了…山坡上几个身影若隐若现，谈笑风声。仔细一听他们在数星星，“咦这颗最亮”“不对，不对这里两颗也很亮”慢慢地，只有山坡上的欢笑吵闹声。“来我们捉萤火虫吧”不知是谁提议道。“好！”一阵响亮的声音回荡在山间。“哎呀！你踩着我了！””对不起！”“哈哈哈！”这沉闷的夏天，也有了自己的生趣。
夏天的雨，总是随叫随到，啊！下雨了！这可把孩子们高兴得不得了！手拉手一起看雨、玩雨、踩雨去了！雨滴“啪啪”打在身上，像洗了个热水澡，舒服，欢快极了！这燥热的夏天，也有了自己的轻凉。
这就是夏天，火热又凉爽，热闹又寂寞的夏天……
数星星的作文篇三十
我抬头四处搜寻，可是就是只闻其声，不见其影。爱你，所以要懂你。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海?”“没有，全都在。
2、 做个小导游，为来舟山旅游的外地游客介绍舟山的好风光，让更多的人知道舟山，了解舟山，共同为舟山的旅游事业蒸蒸日上，科技更欣欣向荣献出自己的一份力量。然后毫不犹豫地就拉着我直奔收银台；真是越想越生气。
第一天，莫没有等到，第二天，依旧，第三天，还是没有，莫以为，自己的想法是错误的，世界上没有女生会对刚认识男生留下电话。”我大叫一声，老爸的雪球版“抽球”狠命向我击来，正中头顶“去，也太准了，一点都不顾及父女之情?
“花生的花，不像桃花、梨花。这时，我后面好像排起了一条长龙。爱我的爸爸，疼我的妈妈，也不知道你们是不是真的对我好；
说完，大家排着整齐的长队，跟着头雁继续向南飞去。用力去追，追逐我的梦想，对未来充满更多的希望。那时的鸡舍，就是用砖头砌成灶台似的，分上下层，中间用隔板隔开，是漏空的，保持通风透气，前端修个小方形口子，供鸡出入;
经过努力，我们祖祖国加油2008年中国发生了好多重大的事。我喜欢你，我爱你————葵花。否则xxx将失去欢乐与和平?那一天，老师组织我们一起玩踩气球游戏，刚好我和你是一组的，老师刚刚宣布“开始”，一个同学立马冲了上来想踩我的球，我向右一闪，躲开了他的攻击。
我对妈妈非常反感。
数星星的作文篇
记不清有多少次，在有星星的夜晚，就这样，我伏在娇小的妈妈背上，妈妈匆匆忙忙奔向医院。接着便是老规矩：打点滴吃药片，中药西药，药片胶囊，进口的国产的，大盒子，小盒子，林林总总，似乎永远没完没了。
由于我小时候不时使性子，妈妈偶尔也因此发脾气，但总是很快与我缓和，劝我吃药打针，劝我好好养病，还劝我好好学习。妈妈总是那样耐心，那样体贴入微，那样母爱深深。
往事历历在目，刻骨铭心。流年似水，妈妈由一位如花般美丽的少妇渐渐变老，虽然还不到知天命之年，却已早生华发。妈妈年轻漂亮的容颜去哪儿了？妈妈如瀑布般流淌的秀发去哪儿了？妈妈挺拔的腰身去哪儿了？我深知，妈妈全是因为我的成长，才愁出了白发，累弯了脊梁啊！
有一天，我突发奇想，数起妈妈头上那一根根由青变白的秀发。一根，两根，三根，四根……似乎永远也数不清！原来妈妈不是这样的啊！
我伏在妈妈的背上，闻得见妈妈清淡的发香和体香，那是我们女人特有的气息，是一个成^v^人与苦命女儿相依为命的气息；那是我们的命运相连相通的气息；那是一个生命将一个新生命带到这个世界的见证。
多少回夜梦里，枕头被眼泪打湿，一次次惊醒，一次次心里隐隐作痛，我知道这不是发病，这是我对妈妈爱得深沉！生命中唯一不能失去的，是妈妈的爱。即使是在梦中也不行！一个人的夜晚，幽梦长长，梦醒时分，我数着天上的星星，分辨着哪个是妈妈？哪个是我？我想我们原在天上有约啊，我既是妈妈的心肝宝贝，又是妈妈的拖累啊！星星的光辉啊，我要和你有个约定，但愿你永远照亮我的妈妈，让妈妈永远满头黑发，让妈妈永远腰身挺拔，让妈妈永远年轻漂亮，让妈妈永远健康快乐！我的心会永远伏在妈妈背上，唱一支支好听的歌给妈妈听，唱妈妈最爱听的《世上只有妈妈好》，还有好多好多动听的歌。
妈妈的背啊！尽管我已经长大，但我知道，那上面依然背负着我。任时光飞逝，妈妈那颗爱女之心，依然故我，妈妈不舍得放下我，即使压弯了腰。我愿做一只跪乳的小羊，报答妈妈的养育之恩。
数星星的作文篇
都说家有一老如有一宝，在长辈面前仍可以像个孩子。春节时候，我跟奶奶说，好久没给您过生日了，您过生日的时候，我一定回来。
小时候，学校里还有个假期叫“麦假”，恰逢夏天的晚上，村里人喜欢坐在一起乘凉，聊聊家常。我也会跟着奶奶出去，在路边空闲处铺一凉席。那是北斗星，那是牛郎星，那是织女星……奶奶指着天上的星星对我说，不一会儿我便躺在奶奶的怀里睡着了，多么的幸福。那时的村里还有一些书中描绘的乡土气息，社会的发展，反而让这种乡情少了许多，也可能是长时间不在村里的近十年，陌生了吧。
今年春节假期，奶奶说：我不盼别的，盼着看你娶上媳妇。像奶奶这个年纪，或许这是她唯一的愿望吧。我也打趣说，您以后还得照看您重孙子呢。
二月初七，奶奶的生日，奶奶今年七十八岁了。收拾好行囊，回家，给奶奶过生日。印象中我才几岁的那年（具体不记得了，大概四五岁的样子），奶奶的生日在周末，家里的人都到齐了，特别是我们这些孩子们也到齐了。奶奶说，那个生日是她过的最开心的一次。而那之后的近二十年里，我们这一辈人却一直没有在二月初七这天聚齐过，不是他上学忙，就是她上班忙。奶奶真的需要我们给她过生日吗？只是她想念你、挂念你，当你回到家，奶奶特别的开心。她会想：我的娃，没白疼，在我生日的这天回家了。
奶奶还健在，当孙子的我感到莫大的幸福。小时候爱吃奶奶做的手擀面，很宽很长的那种，我和堂妹博文（志霞）经常比赛看谁吃得多，我总是输的那个，现在的体型也说明了这一点，谁让我是哥哥呢，得让着她。时间让我们长大，却让奶奶添了白发。
有时也会想，如果有一天时间暂停了该多好，如果能穿越时空该多好，因为这样就可以一直躺在奶奶怀里数星星了。
数星星的作文篇
中秋节虽然已经过去很久了，但是那件事却深深地印在了我的脑海中。
中秋节晚上，皓月当空，爸爸对我说：“咱们在比赛数星星，请妹妹作裁判，好吗？”“好啊，我准赢！”于是，一场激烈的比赛开始了。
我紧张地数着：“1、2、3、4……58、59……”当我数到106时，突然，不知从哪里飘来的白云遮住了我正要数的.星星。我急了，不禁埋怨起来：“云儿呀云儿，你为什么早不来，晚不来，偏偏这时候来呀！”
我只好耐着性子重数：“1、2、3……”数着数着，妹妹突然叫起来：“姐姐，你看，会飞的星星！”果真有一颗流星从头顶飞过。多美啊，我还是第一次见到哩！哎呀，刚才我数到哪儿了？流星呀流星，尽管你很美，但来得也太不是时候了呀！
我偷偷地看了一眼爸爸，他可自在了，跷着二朗腿，悠闲地呷了一口茶，颇有一点诸葛亮的味道呢！哎，没法子，我只好重数。我仰起头，伸长脖子数了起来……渐渐的，感觉脖子酸了，眼睛也模糊了，星星像萤火虫一样在我脑门上飞来飞去。这时，妹妹大喝一声：“停，时间到！”我慌了，到底有几颗星星呀？我数不下了，眼看这场比赛要输了！我想，爸爸大概也数不下来了，便急忙说：“你先说。”“你先说。”爸爸说。妹妹说：“你们把数字分别写在纸上。”我只好胡乱写了一个数字，爸爸看见了，哈哈大笑起来。我问：“你笑啥？”“傻孩子，天上的星星多着呢，光银河系就有一千亿以上的星星，肉眼看得清吗？”“什么？一千亿？”我简直不敢相信自己的耳朵！爸爸进屋把《十万个为什么》递给我。书上果然是这样说的！我这才茅塞顿开：原来爸爸肚子里装着是书呀！
从这以后，我坚持每天看书，养成了爱看书的好习惯。
