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爱惜粮食的活动教案小班(五篇)

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爱惜粮食的活动教案小班(五篇)
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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

爱惜粮食的活动教案小班篇一

1、了解大米的来之不易,萌发爱惜粮食的情感。

2、初步认识袁隆平爷爷,知道要珍惜粮食,不浪费食物。

课件准备:“米饭”图片;“旧中国饥荒”组图;“袁爷爷”组图;《我不浪费粮食》动画视频;“我不浪费粮食”组图;“种水稻”组图;“珍惜粮食”组图。

出示图片“米饭”,引导幼儿讨论米饭的由来。

——看看这是什么?

——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗?

出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”,引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

1、出示组图“旧中国饥荒”,引导幼儿感知当下生活的幸福。

——看看图片上的人们有大米吃吗?

小结:以前,因为水稻产量很低,很多人没有米饭吃,常常挨饿。

2、出示组图“袁爷爷”,引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

——后来,有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒,让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢?我们一起来认识一下吧。

——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭,他都做了哪些事情呢?

小结:袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻,把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后,袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”,让水稻结出了很多籽粒,让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”,引导幼儿了解大米的来之不易,萌发爱惜粮食的情感。

1、播放动画视频,引导幼儿感知大米的来之不易。

——不仅研究水稻很不容易,种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

2、出示组图“我不浪费粮食”,引导幼儿了解大米的由来。

——种植水稻要做哪些事情呢?

——水稻成熟后是怎么变成大米的呢?

小结:农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程,等待水稻成熟;水稻成熟后,还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。

3、出示组图“种水稻”,引导幼儿进一步感受农民的辛苦,萌发爱惜粮食的情感。

——看看图片上农民们正在做什么?

——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢?(双脚泡在冷水中,弯着腰;背着重重的农药箱;顶着太阳弯腰割麦子)

小结:水稻从种植到收割再到变成白花花的大米,要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易,每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的,我们要爱惜粮食。

出示组图“珍惜粮食”,引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。

——2021年5月22日,袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢?

2、出示组图“珍惜粮食”,讨论图中的现象。

——这些行为对不对?应该怎么做?

小结:我们要懂得珍惜粮食,吃饭的时候双手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不随意丢弃;去饭店用餐时点菜要适量,吃不完的`菜可以打包,不能浪费粮食。

日常活动

1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜,珍惜食物。

2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士app”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏,引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

家园共育

请家长在日常生活中给幼儿树立榜样,倡导“光盘行动”,帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

爱惜粮食的活动教案小班篇二

1、使幼儿了解粮食的生长过程,知道粮食来之不易。

2、知道浪费粮食是不对的,要学习珍惜粮食。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学ppt

1、观看图片,谈话导入的教师提问:你觉得这样好吗?为什么?

提问:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

2、认真看《爱惜粮食》动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

3、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。

4、教师提问:为了节约粮食,我们应该怎样做?

师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

5、熟悉儿歌,巩固幼儿经验《爱惜粮食》

香喷喷的米饭哪里来?

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来?

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷哪里来?

农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

爱惜粮食的活动教案小班篇三

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要珍惜粮食。

4.珍惜粮食、爱惜食物,不浪费。

5.爱护庄稼,不践踏。

教学重点:让学生知道粮食来之不易

教学难点:使学生懂得如何珍惜粮食。

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

3.大米、白米饭实物。

一、实物导入:

1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

板书:粮食

二、粮食来之不易

1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

(1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载

你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

出示场景五:禾苗在农民伯伯的`精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)

师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!

(2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

演示动画课件:《儿童营养面包的由来》

小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”

师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!

小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。

板书:粮食来得不容易

(3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

板书:粮食与我们最亲密。

三、怎样珍惜粮食

(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨,讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答:(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

(2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音

你听到粮食是怎么说的呢?

讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?

板书:缺少粮食出问题

出示书中35页图片:这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加珍惜粮食)

(3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小节录音)

粮食让我们牢记什么呢?

师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

听了一粒米的话,你明白了什么?

板书:积少成多了不起

四、辨析深化

“议一议”栏目下载

1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

五、联系实际,指导行为

1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样珍惜粮食?

(1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。

(2)在家中吃饭应该怎样做?

(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)

小结:珍惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)

3.小常识:为了让全世界的人民都来珍惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

4.总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

爱惜粮食的活动教案小班篇四

通过本次队会,增强学生文明就餐意识,逐步提高学生的素质和能力。做文明礼仪的小学生,做合格的小公民。

小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。

会前气氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一、队会仪式

1、整队、报告人数。

2、出旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗出场)

3、唱队歌。

4、宣布主题中队会开始。

5、中队长讲话。(说明队会主要内容、意义)同学们!做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》,遵守校律、班规。从而约束自己,在家做个好孩子,在校做个好学生,树立远大理想,在社会上做个合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小学高年级部五二中队《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》主题中队会现在开始!“)(鼓掌)

二、队会内容

(男、女主持人上场)敬队礼主持人

(合):敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们,你们好!三十家子中心小学五二中队”《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》“主题队会现在开始。

男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

男:我们守纪律、讲规范,是祖国未来的栋梁。

女:我们尊师长,爱同学,是社会的楷模男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。女:我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。

男:我们勤奋学习,奋勇拼搏。

女:我们要一生一世学做人。

男:让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。

歌曲《一生一世学做人》

男:20xx年10月26日,我们喜迁新校。

女:1200个同学欢聚一堂。

男:我们在这里学习、进步。

女:我们在这里快乐成长。

男:这里井然有序、生机勃勃。

女:可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》

解说人:搬到新校后,学校为我们创造了中午在学校就餐的好条件。我们就应该文明就餐。可是有的同学却是这样做的。故事发生在某天中午,第四节课下课铃响了,某班的学生小明、小亮,没有站队,就跑着来到了食堂。(两个同学上)(人物:a、b。及就餐的六位同学。时间:午饭时间。准备:餐桌、菜盆等。b、a两位同学最先到就餐的位置)

a:哇,今天的菜真不错!

b:是啊,我得多吃点。

a:干脆往我的碗里多倒一些。

b:好啊,我也这样。

解说人:两人狼吞虎咽地吃了起来,还一边吃一边偷着笑,这时别的同学陆续来到,菜盆只剩下汤了。他们议论纷纷,有的同学只吃了饭,没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔,有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。谢谢大家!

爱惜粮食的活动教案小班篇五

通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。

爱惜粮食,节约粮食

20xx年10月17日(本周五)

韩威李珂涵

1.认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

2.讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

3.答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。

4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

6.最后由陈老师总结。

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