在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我与书的故事作文篇一
刚上小学时我讨厌枯燥的作业，而尽可能地抽时间多读书。到小学2年级时我就有很多藏书了，半个书柜都是我的书。平时生活中也健谈了，记得一年级一次考试时我第一次用了倒装句，受到语文老师的表扬，其实这是我仿照一本故事书里的语句组句的。
到2年级下学期因爸爸来深圳发展，我也就读于大新小学，深圳的书城很多，我是南山书城的老主顾，有时一天不回来，中午饿了就在附近吃点，爸妈从不吝惜买书钱，用爸的话说“只要女儿喜欢的书，咱就买，不差钱。”
我喜欢深圳，更喜欢这里的书香氛围，每年学校都会组织读书月活动，也会有来校销售书的，还会组织些讲书活动，这些都是我祈盼的。
我们一家三口在深圳图书馆都办有借书证，这样一次可以借六本书，记得一次借书回来正赶上台风雨，好可怕，伞护住了书，可我和妈妈都湿透了，后来还是爸爸开车及时赶到才解了围。
我的书妈妈也看，我们还经常一起交流，有的书是妈妈看后推荐给我的。
书早和我成为朋友了，它高兴也会带给我快乐，我开心相信它也会快乐，从字里行间我能够读懂这份感受。
书给我介绍了很多朋友，学校里有很多喜欢读书的同学，我们都成了好朋友，我们有时换书读，并可在一起交流，效果很好，感受也不错。
书读多了，我的视野也开阔了，思维也活跃了，作文水平也有了明显的提高。爸爸为奖励我还专门为我准备了书柜。
昨晚我做了个梦，梦见我被书簇拥着走向领奖台——————我又被评为书香读者。
我与书的故事作文篇二
新书一年一年的买，旧书一岁一岁的增，结果家里堆满了新新旧旧，大大小小的书。
妈妈建议我把这些书都清一下，把那些没有用的课本，练习册全都扔掉，这样好给那些新书腾出些位置。
不看不知道，一看吓一跳。我把一些老掉牙的《三字经的故事》、《少儿百科》和一些早就已经不适用的旧书全都翻出来。
我把它们从大大小小的箱子里“请”到地板上，一本一本的翻阅着。
这是一本《儿童描红》那稚嫩的歪歪扭扭的字已经因为时间的流逝而变得模糊，而那段爱的记忆却清晰的封存在脑海里。一只有力的大手轻轻地握在我的小手上，小 手拿着笔，一笔一划认真地写着。“宝贝真棒，写的真漂亮！”我扬起自信的笑脸，快乐的笑声充满整个书房……还有一本《儿童简笔画》是爸爸给我买的。记得一 次我和爸爸经过书店，因为我小时候爱做些小手工，爱画画所以一眼就看重了这本书。爸爸毫不犹豫的答应了。妈妈嫌书太贵，爸爸却说；“女儿要买，花多少钱都 要把它卖下来。”这本书可不能卖，这是爸爸的希望与爱呀，怎能随便丢弃呢？
翻开小学的数学教科书，一道道用红笔勾画的数学题映入眼帘。“你会做吗？”我迷茫的看着老师，有点想哭的感觉。老师似乎看透了我的心思，轻轻地摸了摸我的脑袋说：“不要着急，再晚有老师陪你。这道题要……”程老师呀！不知这次离别又要到何时才能相见。
只记得，在毕业时，您对大家说：“同学们，不要难过了，天下没有不散的宴席，老师并不奢望什么，只希望有缘在次想见时，能叫我一声老师就心满意足了。”
旧书，不是必买的废品，而是一个个“故事家”。一本又一本的旧书，是一本有一本的故事，写出了我成长中的忧伤与欢乐，引发我的回忆与感悟。
我们要做的就是要珍惜现在的“新书”，才能在它变为“旧书”时不留遗憾，留下的只是美好的回忆。
我与书的故事作文篇三
我是一本崭新的故事书。我拥有一件桔色的外衣，穿上它我就会人见人爱，花见花开了。我静静地躺在学校图书馆的书架上，享受着从我身边路过的人对我的啧啧称赞。
“你看这不是多漂亮呀！”
“是呀，桔红色的，多漂亮呀！”
我高兴极了。
“我真希望不要像我们图书馆里的其它书一样，害上‘皮肤病’。”
突然，一个声音打断了沉浸在夸赞话中的我。我一看，原来一个戴绿帽子的小男孩。他嬉笑着打开了我，一边用力翻着我还一边拿出铅笔在我身上画了一堆花。
“嘿，好痒！你干什么呀？”我问他。
可是他根本听不见，翻完我之后将我随手一扔，一脚踩在了我的身上，使我身上留下了一个黑脚印……
我想“皮肤病”是人类的疾病呀？我一个没有生命的故事书为什么会患上皮肤病呢？应该不可能，我多漂亮啊！而且会一直这么漂亮下去。我又沉浸在赞美的话语里。
可是没过几天我的美梦破灭了！所有人见了我的人都说：“好恶心！真脏！”
我已经不再是当初那本漂亮的故事书了。现在的我，满身图画、灰头土脸，患上了“皮肤病”，我想大喊：“我恨皮肤病！”
可是，是谁害我患上这“皮肤病”的呢？我一直疑惑不解。
我与书的故事作文篇四
有一本童话书穿着烫金的外套，围着丝绸的腰带，正坐在用雪白的鹅绒编成的坐垫上看着窗外发呆。几个带着高帽子的人正在礼堂里围着它转来转去。
“这是最好最好的象牙纸。”一个带着高帽子的人说道。这几个带着高高帽子的人就是做出这本童话书的人，童话书里的故事是他们写的，帽子越高就越会写故事；那金色的外套、丝绸的腰带，和写上故事的象牙纸都是他们做的。
“看，看童话书多漂亮！”另一个带着高帽子的人自豪的说道。他应该觉得自豪，因为谁都没法否认那是一本无比美丽的童话书。
“现在童话书里已经写满了故事，得让所有的孩子都知道这件事。”帽子最高的人说道。带着高帽子的人都同意这个想法。
晚上，几个编故事的人开心的离开了。他们决定明天举行一个盛大典礼，把他们无比漂亮的“童话书”让孩子们看看。
童话书一个人孤单的坐在典礼台上，一点也不开心。想到明天的典礼，孩子们只能看到它漂亮的样子，而且它身体里象牙纸上的故事，它一点也不喜欢，也不想给孩子们看。
它呆呆的看着窗外。
一个穿着破衣服的人从礼堂边走过，脸上的笑容十分的开心。
为什么那个穿的破破烂烂的人会笑的那么开心？童话书跟了出去，原来是一个白了头发的爷爷，怀里紧紧的抱着一个破布包。
爷爷在街道上走着，童话书跟着爷爷来到了教堂，教堂里坐满了孩子，这么晚了，孩子们到教堂里做什么了？
孩子们把爷爷围住了。爷爷坐在孩子们的中间。
爷爷把手伸进破布包里，动了动，爷爷的身后就出现了金色，银色，红色，蓝色翅膀的天使，天使们带着孩子们飞在天上。
爷爷的手在布包里又动啊动，爷爷的前面就出现了一辆马车，教堂的地面变成了旋转路道，马车跑啊跑啊，跑一圈，教堂变成了一片森林，森林里住着小矮人；跑两圈，教堂变成了雪山，雪山上住着吃松树的雪人，马车跑啊跑，跑三圈，教堂变成了阿拉伯的城堡，美丽的公主正在编制神奇的飞毯……
马车跑啊跑，跑啊跑！
爷爷的手在布包里又动啊动，爷爷的白发变成了冬天的雪，身上的破衣服长出秋天的树叶，背上冒出中国的长城，左眼变成了月亮，右眼变成了无数的星星。
爷爷变成了孩子，变成了风，最后教堂的钟声响了，一切又恢复了原样，孩子们也都散去了，爷爷也匆忙地赶回家了。
爷爷的家又小又破，墙壁上是个大大的破洞，只有一张破桌子。
爷爷坐到桌子上，打开了他的破包袱，原来爷爷的包里是一只笔还有许多发黄的纸，爷爷在黄皮纸上写童话，写啊写啊。
爷爷在写明天的故事，爷爷写一个，笑一次，写一个，笑一次。
爷爷在发黄的纸上不停的写，不停的写，写了一个又一个故事。明天他又会给孩子们表演新的故事。
天快亮的时候，爷爷爬在桌子上笑着睡着了。
童话书爬到爷爷的桌子上，打开了爷爷的包袱，爷爷的包袱里，有那么多的故事，童话书扔掉了自己的象牙纸，把爷爷写满故事的黄纸装进自己的身体里。
童话书回去了。它要去参加今天的典礼，给所有的孩子表演爷爷的故事……
我与书的故事作文篇五
冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。我们孤独时：书是我们形影不离的朋友；
我们心情很不好时：书能为我们打开一扇窗；我们心灰意冷时：书能成为熊熊烈火，为我们照亮一片天地！
我第一次接触书是在4岁时。那时，我还小，自然喜欢玩，自然喜欢无拘无束的生活。但是父亲却“强迫”我与书做朋友，相互认识。从此，我便和书结下了“深仇大恨。”
因为是书，让我无拘无束的生活变得乏味。因为是书，让我的童年充满了不愉快。因为是书，我童年三分之二都书海中渡过。因此，我开始讨厌书，讨厌书的广泛，讨厌书的存在，讨厌书的一切的一切。
渐渐地，我从书中发现了乐趣，发现了它的广泛作用。从此，我便不再讨厌书了。我喜欢上了它—书，成了我的益友。
我10岁时，更是体会到了书的精髓，书的真谛，书的好处。它也使我明白了“书读百遍，其义自见”的道理。读书，既是一种享受，又是一种乐趣。在书中，我找到了生活中的情趣；在书中，我找到了生命中的悠闲；在书中，我找到了童年的足迹。书，不愧是人类精神的食粮，不愧是人类文明延续的营养，不愧为人类的长生果。
书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：“书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。”我们也正要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。
书伴我度过了生命的三分之一时间，印证了我与书之间不解之缘的故事。
