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最新六年级下学期音乐教学计划与反思 六年级下册音乐教学进度计划(4篇)

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最新六年级下学期音乐教学计划与反思 六年级下册音乐教学进度计划(4篇)
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光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

六年级下学期音乐教学计划与反思 六年级下册音乐教学进度计划篇一

贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。切切实实提高学生的音乐素质。

六年级的学生是第一届新教材的实施对象,经过系统的教学,打下了扎实基础,只有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

1知识目标:了解几种民族和西洋乐器,全音、半音,以及中国民歌、外国民歌的相关知识

2能力目标:学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

3情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

4质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲。<

六年级下学期音乐教学计划与反思 六年级下册音乐教学进度计划篇二

根据学校安排的工作和学校的工作计划,结合本人本学期的工作任务和工作时间,在教学的过程中,认真贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

1.突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育中,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义接班人和建设者。

2.启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识使学生身心得到健康的发展。

3.增强学生的音乐兴趣,爱好,掌握音乐的基础知识,和基本技能,使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。

4.了解我国各民族的民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

(一)教学任务:

1.学会发生声音,并在气息的控制下,逐步扩展高音。

2.运用不同的力度,速度,音色表现歌的情感。

3.唱保持音时,声音要饱满。

4.学习二声部分合唱,注意音量的均衡音色的协调。

(二)识谱部分

要求学生必须掌握教师所安排的乐理知识如:中,低,高音阶排列的顺序,掌握的音符,附点,休止符及其组成的简单节奏,旋律,感受并认识节拍得的强弱规律,力度记号及不同的要求唱法,并进行节奏和旋律短句编写等。

(三)唱歌部分:

本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声,演唱方法防治喊唱,让学生学习正确的唱歌姿势,情声,演唱方法,清晰的咬字吐字方法。教学中抓住难点,演唱时要注意音准,节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧等。

六年级下学期音乐教学计划与反思 六年级下册音乐教学进度计划篇三

1、经过上学期的音乐学习,学生的音乐审美能力有所提高,唱歌、视听练耳、音乐欣赏、综合训练等相关内容得到了相应的提高。

2、大小班学生的音乐欣赏、视唱、器乐等能力,特别是视唱能力差异较大,大班要有意识加强这方面的教学。

3、器乐进课堂是音乐教学的重要内容,经过几年的器乐学习,学生的演奏技巧,表现音乐的能力都有所提高,现阶段,小班的竖笛教学要加强与音乐其他相关内容的联系,切实起到音乐学具的作用。

以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境,转变教师角色,改变教学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。

1、以审美为核心,在音乐教学活动中,使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。

2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲,培养学生的歌唱表演能力,使学生的情感态度、价值观得到提升和科学发展。

3、通过音乐欣赏教学,使学生熟悉了解中外名曲和名家,提高学生的音乐审美能力和理解能力。

4、通过器乐教学的探索和教学,培养学生的音乐视唱,练耳能力。

1、转变教师角色和形象,培养新型的师生关系,使学生喜爱音乐,喜欢上音乐课。

2、发挥竖笛的学具作用,使学生音乐素质真正得到提高。

3、通过一系列的音乐活动,如:游戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。

4、积极发挥师生共同资源,使音乐课堂真正充满着生机和活力,并在师生共同协作下完成教学任务。

5、发挥网络环境优势以及现代的教许手段为音乐教学服务。

6、利用民族、民间音乐亲切、流畅的特点,提高学生的音乐学习兴趣。

1-3周:第一单元 梦中的北京

4-6周:第二单元 母亲河

7-9周:第三单元 高云雪山

10-12周:第四单元 情系边寨

13-16周:第五单元 姑苏风光

17-18周:第六单元 友谊地久天长

六年级下学期音乐教学计划与反思 六年级下册音乐教学进度计划篇四

1、本册教材分析:六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的'特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

2、学生知识能力学习习惯分析:六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实,识谱能力也较强,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。

(1)结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

(2)堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

(3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。

(5)切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

第1——2周 第一单元 开心的感觉

第3——4周 第二单元 春之声

第5——6周 第三单元 红土地的歌

第7——8周 第四单元 大家园

第9——10周 第五单元 世纪之约

第11——12周 第六单元 放飞希望

第13——14周 第七单元 粤桂飘香

第15——16周 第八单元 月光下的歌谣

第17——18周 第九单元 一支永远传唱的歌

第19——20周 第十单元 美好的收获 期末复习考试

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