在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学会思考的作文篇一
时间是一棵没有年轮的树，永远不会老去。
是否还该靠近，有一天终究会被时间分离
是否还该期待，有一天梦想会变得支离破碎
是否还该微笑，有一天笑容被用尽，就只剩下了痛楚
是否还该流泪，有一天看着她走，却选择沉默，发现泪水只不过虚伪的表现。
当所有可能的假设都变成离开的理由，是该为猜中假设而高兴，还是该为选择离开而悲伤
那些一次次的理由是心灵的自我安慰，还是屈服于现实的借口。
我们只能说，当面对很多人时，我们选择沉默。当只剩下两个人时，我们只是看着，说着一些陌生的话语愈加沉默。是习惯了还是妥协了？那天，风很清，云是浅白色的，天空是那种淡淡的蓝色——那天，很单纯，天空只有2种颜色——那天，很孤单，天空下只有两个人——那天，很冷漠，两个人只有只言片语————————
是谁让我们沉默？是谁封冻了内心？是谁把谁静静地放置，留下一种莫名的悲哀？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
孤单的街通向无穷的黑暗，路灯发出的微弱灯光，让人心寒。就在昨天，我们还信誓旦旦地靠在一起。明天，却各走一方。是我们不相信爱，还是爱早已经被埋入深谷。或者，根本都没有爱。
是我们习惯了把言情小说的悲欢离愁加载到现实生活中而无法自拔还是现实根本不可能发生的事让我们加以虚幻，以及于离去已成一种习惯，幸福必须铺垫上一层眼泪。
事实上，从一开始，这就是错的。现实又怎么能成为虚幻，这本来矛盾的两种事物又该如何加载到一个幸福的结局上呢。
是谁打破了往昔的沉寂？
原谅我，离开的这么早。连呼吸都没留下。
学会思考的作文篇二
我学会了独立思考昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。
蒙提，我们又没有教过，我怎么会写呀！我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢？我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害惨喽！
我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思，就能想出正确的答案啦！”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没有干什么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是的，我们没有教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗？”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了，事情总算有好的结果。
我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真的想，我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没有睡觉，就说：“非常晚了，赶快去睡觉，明天 还要读书呢？”我随声应道：“我马上去睡觉。”心想：大功告成了。
我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。
学会思考的作文篇三
昨天晚上，孩子开始有了英语的网上作业。全部作业下来，孩子用时不到40分钟。我自始至终陪在身边，观察他做作业的过程中，发现了以下问题。
1、 如果要又好又快的完成作业，英语学的好和电脑使用熟练都是关键。但是显然，孩子的电脑操作并不熟练，尤其是使用键盘很不好，这个耽误了工夫。
2、 在读的作业中，读的作业完成质量不高。孩子从学英语初期我就尽量避免他发中式英语发音，但是糟糕的是，他的中式发音真是越来越严重。在整个读的过程中，孩子不知道哪些音需要省略掉，哪些音应该连读。这样电脑给出的评分不高，大大的打击了孩子的自信心。
3、 做题中间，电脑会给出评价。评价好了，孩子很高兴，评价不好了，孩子就会很焦躁，这样的情绪直接影响了接下来的做题，导致做题效果整体不高。
4、 记单词环节，其实比较浪费时间，如果听写，可能最多5分钟搞定，但是电脑上做，就要按电脑进度，这个会比较慢。
针对以上问题，经过思考，我想提出以下建议：
1、 希望班主任能给电脑课老师沟通，把对于电脑操作的基本技能学会，并作为期末电脑课考试内容。尤其是键盘的操作，现在孩子处于“几指禅”状态，没有按照要求，把手指放在指定的键上面，这会大大影响速度。
2、 希望英语王老师在讲和读方面，严格要求孩子，尽量避免中式发音。并且讲解清楚哪种情况可以吞音，那种情况可以连读。让孩子由慢到快，慢慢适应，最终达到流畅的读和说。
3、 做题过程中，家长还是要有一段时间的陪同，以便观察孩子情绪，及时给予鼓励或者安慰。防止因为做题打击孩子的自信心。
学会思考的作文篇四
换个角度思考问题思路更广阔。
前些天，朋友问我一道题：深夜，你驾驶着自己的小汽车，行驶在路上。此时，你遇到了一个十字路口的红绿灯，红灯亮了。周围没有车，没有一个人，也没有摄像头。你是选择等绿灯亮了再走，还是直接冲红灯?
我相信，大多数人都会选择等绿灯亮了再走，因为只有这样说，才会获得“守法的好市民”这个称号，也会被别人说是个守规矩的人。
我也选择了等绿灯亮了再走。
和朋友告别后，我仔细想了想这个问题：“肯定会有人选择冲红灯的，那他们为什么要选择冲红灯呢?”
“也许……也许他们会想法律之所以会规定不准闯红灯是因为怕发生车祸，但既然没有车，又不会有人出现，又何来的车祸呢?既然不会发生车祸，就不必等红灯了。俗话说：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’等了红灯反而还会浪费时间、浪费资源而且污染环境，所以等待也是一种罪过，既然这样，又何必等红灯呢?”
换了个角度思考问题的我顿觉思路开阔不少，从此，我学会了换个角度思考问题。
在一次十分重要的竞选中，我赢了。当我的手下败将出现在我面前时，我十分看不起他。但我突然觉得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧，我为什么会从“看不起”突然变成了尊敬。那是因为我突然想起要换个角度思考问题，“手下败将”的确不光彩，但换个角度想，要不是他，我会有今天的成功吗?
有一次，一位校外老师为我和几个同学听写，听写后同学们都埋怨老师读得太快了，都来不及写完就到下一个词语了。我笑道：“你们应该换个角度想呀!老师这样，不正是帮我们训练了速写能力吗?”听我一说，同学们也恍然大悟，放下了刚刚心中那阵怒气。
朋友们，学会换个角度思考问题吧!凡事都有两面性，只要换个角度想，往好的方向想，人生一定会更精彩!
学会思考的作文篇五
大家看见这篇文章的题目了吗？而卡似乎是一个普通的事物的名字。可是今天我要说的就是那种或方形或圆形的卡，它的罪恶所在。不知道你们玩过卡没有，它的玩儿法是用手心拍或用另一张甩，使对方的卡翻转过来而赢取对方的卡。表面上看，这似乎没有什么，可是，它拍出的是失落，甩出的是罪恶呀！你看见卡后面黑黑的圆圈了吗？那就是罪恶的黑洞，一不留神就会掉下去。在星期三上午的第一节课，黄金时间啊，我们班没有上课，老师给我们谈的是关于卡的危害。
在星期二下午，我们学校上二课堂，比平时下课早。没有二课堂的同学们5点就回家了，可是，一些不上二课堂的男同学却到快7点了才回家，他们在这么长的时间里干什么呢？他们在玩儿卡！而且一玩就是3个小时！3个小时啊，应该早已写完了作业，连出去玩的时间都有了，可他们7点了才回家，他们能完成作业吗？
还有，平时老师管得严，见卡就撕、没收，而玩卡的同学为了躲避老师的处罚竟把卡存在校外的小卖部，中午、下午放学不回家也要玩儿星期六、星期日不写作业也要玩儿，这种浪费时间的现象多么严重啊！而利用这些时间我们可以看书写作业，学习好多的有用的知识！
以上我说的情况很普遍，这些男同学似乎已经无动于衷，那让我们看看玩卡的危害吧：
1、玩卡耽误学习，长期不写作业，下课时玩儿，在上课时也想着，心思没用在学习上。
2、玩卡与赌博没什么两样，小时候赌卡养成坏习惯，长大了就会去赌钱。
3、买卡要花钱，而自己又不挣钱，只能花家长的钱。
4、花家长的钱多了，家长就会不给了，就会引起偷和骗，构成犯罪。
5、卡往地上放，又去用手碰，很脏。再说，卡谁都拿，不卫生。
无论从哪个角度看，玩卡都是有百害而无一益，所以本来平凡的卡成了罪恶的东西。我们都要认识到玩卡的危害性，从小养成好习惯，利用好时间，努力学习，掌握知识，长大才能更好地为祖国奉献自己的一份力量。
学会思考的作文篇六
为什么人们总看见别人的恶行，而自己的却瞧不见？为什么人们的目光永远停留在眼前，而不想将目光放得长远时又会是怎样的情景？为什么人们做什么事情第一个考虑的都是自己，而不是其他人？
这一切的问题都是我看了《伊索寓言》这本书产生的。我还记得第一次看这本书是和《一千零一夜》一起从邻居家的姐姐那里借来的，那时候我觉得这只是一本童话书，就像《乌龟和老鹰》悲剧。可是当时我只是觉得主人公很傻，明明知道会有惨剧还张开嘴。
一本书看下来，天真的我以为看的"懂"他在说什么就是看"懂"了这个故事，后来才知道此“懂”非彼“懂”，我根本没有懂故事真正想要告诉我们的是什么。
后来渐渐长大，听一些人说《伊索寓言》很有智慧，我便从别人那里借来一本从头开始看，那本并不是很厚，而我却看了十多天，等到合上书的那一刻，我才发现以前的自己有多傻，多天真！《乌龟和老鹰》想要表达的哪是什么主人公很傻，而是说明了任何事物都有自己的规律性，记得有一篇文章叫做《驴子跟狼的故事》我看了两遍都没看出到底想要表达的是什么，只是觉得驴子不知好歹，把帮助自己的狼踢伤逃去，直到看了钱钟书先生的解释——狼不知道医生也是屠夫的一种，我才豁然开朗。
《伊索寓言》的人生智慧和艺术魅力深深的感染了我，我甚至认为：等到有一天，有一个人完全看懂《伊索寓言》的时候，也许他也已经看破尘世了。但是我可以吗?
《伊索寓言》总的来说揭露了统治者的残暴和蛮横，表现了穷人对为富不仁者的不满，告诫人们对恶人千万不能心慈手软，警示人们做好事也要看对象......都对人有着非凡的教育意义。
伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。
学会思考的作文篇七
“我思故我在”某们古人站在人生的高端如是说。
历史的车轮在艰难中向前滚动着，当日历被翻到80年代的时候，我成功降生，为社会主义祖国又添新丁，从此开始我的漫漫人生。
儿时老师要我们思考自己的人生，很多小伙伴说他们要成为一个“科学家”。而我则说，要做一个长着雪白翅膀，身着素白公主裙的天使。最好要有一根魔棒，点石成金化干戈为玉帛，用荧火虫为世界每一个黑暗的角落点上一盏孤灯，将撒哈拉沙漠变成一望无际的绿洲，把艾滋病儿童都变成活泼可爱的小生灵。
再后来，长了几岁，慢慢知道善恶的含义。当老师要我们写下自己的人生理想时，我这样写着：我要做个女警察，成为警中之花，我要当警察里的老大！挥一挥权杖，派遣我的下属，布下天罗地网，将罪恶的妖精一网打尽。平人间之不平事，伸人间之不白之冤。同学看了说我不合适，说是太危险。我不假思索的说不当警察也行，我当律师去，免费为穷人辩护。练一张好嘴，只是动动舌头就可以把坏人送进监狱。
后来，我长大了，董事了。渐渐明白责任的含义，体悟到人生的艰辛。我用说废话的时间，思考我未来的人生，正如鲁迅用别人喝咖啡的时间来写作。我埋头苦干于书本，搏古今之书，揽中外之事，我的思维去体会人生，为别人的不幸流泪，为他人的成功喝彩！用自己的眼光去区分真、善、美。从伟人身上，我看到自己的不足；从凡人身上，我看到自己的卑劣。我以人为镜，不断完善自我，思考着向前。
人生就像一章没有音符的乐谱，需要思考着谱写那上面的内容；人生就像一条射线，只有思考才可能预知无限延伸的那端；人生就像一个圆，有底端也有顶端，只有思考，才能承受那种上升和下落......
你看那朝阳，远远的在云端招手，像是在说什么；你看那月亮静静地在星空摇头，像是在说什么。哦，它们在说：我思故我在！
学会思考的作文篇八
风吹乱了我的发丝，乱了我的思绪——青春是什么。
微波荡漾中，一叶小舟流连于山水间。舟上有欢快的笑声，回荡在山间里。在这片宁静的山林中，这声音显得尤其清晰却又喜人。河边有着袅袅炊烟，雾蒙蒙的一遍，有几个身影在窜动，其中夹杂着几声咳嗽声。——这是一群少年在郊外活动。
绿水、青山、少年、野炊，何不是构成一幅画?何不化为一首诗?
青春可以是在恬淡中、欢愉中度过，在青春时刻未何不去感受一下山林、感受身边事物，去提升自己呢。
而在同片蓝天下，这又有着不一样的故事：
“加油!加油!”这声音响彻云霄。“呼——”一声仿佛冲裂空间的那层阻碍的爆破声又激起一声又一声的欢呼雀跃。
不同于那边的热火朝天，这边的天空上仿佛笼罩着一层乌云。沉重的灰色压抑人的心、裹住人呼吸的氧气，不禁地，一声、两声，小小的啜泣声响起……
但那又如何，失败便失败，只要努力了、不愧对于自己的、不愧对于集体，那又如何!
如歌一般，青春便是如此。有高潮有低调，有激荡有颓唐，但是这样的青春也才有了色彩，这样起伏的人生也才不会无味，不是吗?
青春是人生充满精力的时候。
此时不搏何时搏?——不渺茫青春，不迷茫未来。
在高三便是你拼搏的关键时刻，也是青春的鼎盛时代。你可以享乐，你也可以埋头苦干，但最莫要忘记你的初心，最莫要忘记你想要的是什么。
青春更是人生最美好的时候。
在这个好时光里，有朋友、有同学与你共甘苦，有老师相遇相知相识。你不用考虑过多，只需要开心的过着，只因有身边有你最重要的人在陪伴着你。
青春是美好的、奇妙的，青春是值得珍惜和留恋的。所以勿要枉顾青春。
风吹鼓起我的衣服，不由心旷神怡，神清气爽——青春就是这样，那我还在想什么呢。
放开双手，拥抱天空，尽情欢笑，尽情挥洒汗水，不枉今朝!
学会思考的作文篇九
如果我们把致富当成成功的全部定义，那生活就索然无味了；但是不可否认，致富往往是成功的第一步，迈向它你会在沿途看到更多的风景，感受更多的智慧滋养，成为一个事业辉煌、精神富足的人。
在拿破仑·希尔《思考致富》之所以如此著名是因为他的主题材料只有一个，那就是思考。可见思考是多么的受人欢迎，而那些掌握它并使用它的人从此走向成功。它指引过许多我们耳熟能详的知名人物非凡的成功之旅，诸如美国总统罗斯福、发明家爱迪生、企业家洛克菲勒等都从中获益匪浅。
还有更多的平凡人因此积累了财富，有的人成功地实现了家庭的和谐，有的人获得了商业伙伴的支持，甚至威尔逊总统在军事训练和募集战争军费中都用到了这些秘诀。
“缺少知识就无法思考，缺少思考就不会有知识”是一句至理名言，他的意思是：你没有知识你的答案就会没有根据，而如果你不去多多思考你又怎么会有知识呢？其实值得你思考的事无所不在，比如：电脑是如何运转的？纸是如何制成的？而许多名人都是在这些微不足道的小细节中发现了大问题。
思考者，首先必须是一个独立的人，进而必须拥有独立思考的权利，才可以展开独立之思考。巴金曾经说过：“有些人自己不习惯‘独立思考’，也不习惯别人‘独立思考’，他们把自己装在套子里。”一方面，作为思考者的巴金，就是冲破“套子”的人，既冲破别人所设的诸多套子和禁忌，也冲破自己已有思想的樊篱。另一方面，作为思考者的巴金，在思考的过程中，愈加清晰地认识到独立思考之于人，就像面孔和空气之于人，既是维系一个人存在的精神基础，也是人之基本权利。这其中，支撑着思考者的，不是“勇气”和“良知”等易于被摧垮的道德评判，而是对人之生命的尊重。若无独立思考，人如何证明自己的存在，人如何成为人而异于鹦鹉或木偶？
思考其实是一种习惯，只要你肯用心去培养，你就可能是下一位时代大师。
学会思考的作文篇十
四方墙壁，一隅花香。
风吹纱舞，影影绰绰，十一月带刺的风却有着四月的缠绵。我撑着下颔，凝眸望着窗外飘落的黄叶，孤独的大树。谁说寒不暖心？只是情未深抵。
一只麻雀滑过天际，衬着蓝天、枯叶、孤树，这景似曾相识。有幼孩嬉笑没入耳际，追逐打闹渐行渐远，这画幕，触到内心那一方的柔软，眸底渐渐呈现柔和，望着孩子们的背影，嘴角缓缓勾起一抹弧度。
小时候盼着长大，长大后，却留念稚子的无忧无虑。
那笑带着纯真和快乐，这笑苦涩忧伤，是生活迷失了我，还是我迷失了生活？轻抵窗栏，凝远的眸渐渐垂下，看着手指抚过窗玖的温柔，喃喃。
柔顺的长发披着背后，风轻轻的吹，撩起鬓角的碎发，曾经对月许下梦想，对流星许下心愿，如今早已忘记那梦想、那心愿。是时间改变了一切，还是一切随着时间泯灭。
你读书是为你自己读的，还是为父母老师读的？
一问醉倒三千，一句为自己有几分真？簌簌风声似乎有学堂里的书音跨地域传来，少壮不努力，老大徒伤悲。'
老大徒伤悲......徒伤悲，浅显白话的字往往最能触发内心的悲戚，这一瞬让自己悔个彻底，彻彻底底。
风里寻思，思中念往，念间追悔。
风突然间停止了，那书音也消失了。我从迷蒙中醒来，带着愁容哀神，信步离开房间，步入萧条的大自然。
一路上，枯草孤树，脚下是黄叶断枝。心中的那份悲戚愈发的.浓厚，轻轻叹了一口气，呈四十五度角看天空，如果在这片蓝天所笼罩的地方，能留下独属于我自己的脚印，该有多好？一辈子窝在家里，未老我便索然。
学会思考的作文篇十一
放学了，一个人走在街道上。
昏黄的路灯竟显得有些耀眼，时而有过往的车辆和三三俩俩的人群，竟也显得很嘈杂。
终于来到那背离光线和嘈杂的巷子口，一眼望去，无尽的黑，两面墙壁索夹隔的或许就是这世间所有的黑，向前走去，偶然想起有关黑的一些词语：黑暗，黑夜，黑炭……对，还有伸手不见五指。
我却没敢把手伸出来验证此刻的黑。
寒风吹来，我裹紧了身子向前走。
前方不远处猛然出现一点火光。
我想到，这又是谁耐不住寂寞而点上的一支烟？是南京还是云烟？脑子里无意识地猜着烟名。
继续走着，忽一抬头，不觉一惊，在两面墙壁所夹的这条甬道上方，只有一颗星在闪烁着，淡淡的那么一颗，仿佛随时都会消失，我想，或许是被这巷子里的黑渲染的吧？
“汪汪”两声狗叫让我闻而怯步，听着时而凄厉时而急切的叫声，我不禁想到，这狗或许是因为扯破了主人的床单或是划坏主人的地板而被赶了出来吧？叫声如此凄楚，令我不禁想起《巴别塔之犬》里的那条狗，不觉心生怜悯。
漫长的黑路顷刻告别，随即我已站到了家门口。
我回想起刚才那段路的所见所想，不禁有些奇怪，我都想了些什么啊？怎么会想起这些无聊又意想不到的事情呢？
我捶着脑袋问自己，猛然间感受到来自四周的光亮，这光亮一下子冲走了怯意连带着刚才的思考。
不就是黑吗？黑暗也没什么不好，黑暗能让人想起平时想不到或者不屑于去想的事情，能激发人深一层的思考，正是它们伴随着我走过了黑暗啊。
生活中的逆境与黑暗何其相似，逆境中所想的就是超乎常人的，激发出的也是成功所必须具备的东西。
逆境中的选择有两种，一是萎靡不振，二是奋勇向前，就像面对黑暗，是转身退避还是勇敢前行。
走过黑暗迎来光明，转身回望，竟还会怀念那一段黑暗中的寂静和思考呢。
我喜欢黑暗和寂静。
依靠冷静与离奇的思考才能冲出逆境，最终光明与成功才会到来。
