在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇一
鲁迅说：“时间是每天24小时，但有一天给勤劳的人带来智慧和力量，留给懒惰的人的只有遗憾。”
两分钟有多长？
在我看来，小时候玩《谁是木登海》这个游戏，两分钟就长达两年。因为这个游戏在一个人说“停”后会保持两分钟不动，做一个很难的动作会保持不动，感觉很累，好像有一种“分分钟如年”的感觉，所以我觉得两分钟有两年的长度。
在我看来，两分钟只有我自己玩电脑的两秒钟那么长。因为当我玩电脑的时候，我觉得很开心。感觉刚开场一场就到了两分钟。所以我觉得我玩电脑的时候，两分钟只有两秒那么长。
在我看来，做一道奥数难题时，两分钟只有一瞬间那么快。因为做一道很难的奥数题的时候，要列很多公式，但是公式肯定很复杂，时间已经悄悄溜走了。所以我觉得做一道奥数难题时，两分钟只有一瞬间那么快。
两分钟有多长？还有两分钟，也就是一百二十秒，只有这么长。当你享受这两分钟的时候，你的心情是极其愉快的。在你的世界里，巨大的变化将在这两分钟内发生。所以，无论两分钟是长是短，都要好好利用，好好珍惜。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇二
现在90后的我们，正值年少就如一朵含苞欲放的娇花，青春充满了活力朝气也是如此的张狂。
我们常常在做一些我行我素的事情，总在想做自己想做的……
我们的花样年华是如此的绚烂，而又有谁想过我们的青春还有多长时间，又有谁想过要珍惜青春的时间呢。很多古代诗人都写过一些青春不再回来而感慨的诗歌，没有经历就不会把它写出来。
在20年后30年后，我们又会是什么样子。甚至50年后呢，你就会渐渐发现白发一根根多了，皱纹也慢慢爬出来了，那时候的青春呢？我们都一定还有很多年少轻狂时候的心愿诺言，而也只能让时光慢慢流走，又能拿什么去阻挡呢？只是无力的反抗罢了！
对！青春就是要活的轰轰烈烈，要活的有意义，但是青春的时间却是最无价的，好好把握青春的时间吧！
附加；也许你会觉得这篇文章很平庸淡淡无奇，可是好好想一想吧。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇三
两分钟有多久？今天我们在作文课上围绕两分钟讲了讲。同学们说两分钟=20秒，等于……？
为了让我们体验两分钟，老师带我们做了几个游戏。
第一个游戏是木头人，我们在老师说了开始之后，做出了一个个令人发笑的动作。比如说有人摆出了孙悟空向远眺望的动作，有人蹲起了马步，有人摆了一副思想家沉思样子……而我呢？摆出了一个思考问题的动作。我用双手托起下巴，手指微微张开，像刚刚开放的荷花。这个动作又简单又轻松，不过我发现这个动作摆久了还是会累的，有些人摆了金鸡独立的动作，我觉得还挺有创意的，可因为脚独立受不了，太酸了，无奈之中败下了场。通过这个游戏我觉得两分钟真的好长呀！
第二个游戏是二分钟内写一篇400字的作文，我一听就傻眼儿了，400字哦！二分钟写这么多字，简直是个天数！我只写了39个字，写的最多的人也只写了65个字！此时此刻我又觉得二分钟的短暂。
下一个游戏是二分钟内在教师里疯一疯，教室内就像炸开了锅。我和朱西田大声地讲着《混血王子》然后又聊了一个小秘密。我觉得这二分钟不长不短正好。
通过这次的两分钟体验，我知道平常自己感觉同样的时间有长有短，只不过是自己的心理作用罢了。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇四
今天，老师给我们上了一课有趣的课——两分钟有多久。
在日常生活当中，两分钟只是穿个衣服、刷个牙的时间，可是在这次游戏中，我体会到两分钟其实时长时短，时快时慢。
游戏规则是：在两分钟之内同学们要做出不同的定格动作，越有创意越好，可以坐着，可以扒在桌上，可以躺在桌上，甚至可以爬到桌上、椅子上去做动作。
老师喊“一二三，开始”，教室时便立刻成了一个“木头人的蜡象馆”，同学们的动作五花八门，各有各的特色。哎哟喂，方淼晨的动作可真够累的！只见他双脚蹬在桌子上，双手展开，腰稍稍弯曲，好像准备跳楼似的！
过了一分钟，已经有许多同学坚持不住了。还好我的动作舒服。我的同桌不时的在一旁唠叨：“哎呀！我的脚要掉下来了！”我的动作可舒服了：我左手抓着桌上的话筒，右手搭在膝盖上，右腿撑在椅子上，最舒服的地方就是身子躺在桌子上。看着别人吃力的眼神，又看看自己舒服的样子，我真想笑，可又忍住了。
时间到了。同学们觉得这两分钟比两小时还要长。
通过这次游戏，我的想法是：两分钟快乐时快，痛苦时则慢！
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇五
前段时间回家住了一段时间，发现也只有回到自己家，才能真正的做回一个孩子。
每天早晨，自己可以赖床，睡到自然醒。不用担心早餐吃什么？谁来做？而且，这么就来，一直都有个习惯，就是回到家，睡前一晚，老妈总会问，明早想吃什么，而自己想吃的饭菜，总能在第二天的早饭桌上出现。
回到家才感觉自己真的是个孩子，不用做饭，不用洗衣服，只有偶尔会在高兴的时候帮妈妈洗洗碗。每天，最开心的事，就是跟妈妈聊聊家里左邻右舍的一些琐事，谁家媳妇生孩子了，谁家闺女嫁人了。有的话题，我们总是提了又提，可是，听起来还是那么的温馨。
走的时候，老爸一直嘱咐老妈，给我多带些东西，吃的，用的，让我觉得自己真的很幸福，真的还是那个没长大的孩子。
可是，在坐着老爸的摩托去公路上的路上，看着老爸花白的头发，突然间真的很想大声哭泣，这么多年来，自己一直没有给过爸妈任何的回报，却一直在索取着。回到家，自己是个孩子，可是爸妈老了，自己还能孩子多久。
车子开动的时候，假装没看见老妈泛红的眼睛。真的很不舍，却又不得不离开。真不知道自己还能孩子多久，也真希望老爸老妈能够一直身体健康！快乐开心！
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇六
鲁迅说：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”
那么，两分钟到底有多久呢？
我认为，小时候在玩“谁是木头人”这个游戏时，两分钟犹如两年的长度。因为这个游戏在一个人说了“停”之后，就要保持两分钟不能动，在自己做了一个非常困难的动作时要保持不动，那种感觉特别累，就好像有“度分如年”的感觉，所以，我认为两分钟有两年的长度。
我认为，在自己玩电脑时，两分钟只有两秒钟那么长。因为在玩电脑时，心情是非常愉快的，觉得刚打开一个游戏，两分钟就已经到了，所以，我认为在玩电脑时，两分钟只有两秒钟那么长。
我认为，在做一道很难的奥数题时，两分钟就只有一瞬间那么快。因为在做一道很难的奥数题时，要列很多算式，但算式肯定是很复杂的，时间就这样无声无息地逃走了，所以，我认为在做一道很难的奥数题时，两分钟就只有一瞬间那么快。
两分钟究竟有多久？有两个一分钟，就是一百二十秒，只有那么长。当你在享受这两分钟时，你的心情是无比的快乐，在你的世界里，这两分钟瞬间会发生巨大的变化。所以，两分钟不管有多长或多短，我们都应该好好的利用它，珍惜它。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇七
我们还能孩子多久？这个问题在小学时就已经印在了我的脑海里，我总是问自己：我们还能孩子多久？
现在我们是一名初中生，也许有的时候会被作业所“禁锢”，但有时也会轻轻松松，自在悠闲。可是，大家有没有发现？我们现代人有很多已经失去了童心，眼里只有学习二字，失去了童心等于失去了童真，不仅是思维上的变化，做法也有改变。
还记得孩童时代，我们无忧无虑，逍遥快活，每个人都很单纯，从不会耍小心眼，从不会耍心机，从不会想一些乱七八糟的事。现在，曾经的伙伴，朋友都因为一些利益产生了分隔。
我们还能孩子多久啊！现在的我们都已经13岁了，都是从小在爸爸妈妈怀里撒娇长大的，有的甚至连些小事都做不了，永远靠父母，难道我们就只能这样做吗？
老师常常对我们说，要对自己狠点。是的，不下苦功夫怎么么能学习好呢？可是，这也意味着我们即将长大，用大人的思维来看待世界，我们孩子的时间已经不多了。
我向往那天真烂漫的时代，但又不想使其经历成功路上的时间，有很多人都想返老还童，会到童年，因为童年的生活是金色的，是充满阳光的。
我们还能孩子多久啊！
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇八
两分钟有多长
两分钟，一百二十秒，是一个确定不变的结论，那么两分钟是短还是长？
郑老师让我们用游戏来取得成绩。
首先，郑老师下命令的时候，两分钟写好你认识的汉字(不能重复)。
在老师的指挥下，我们心里压力很大，很紧张，总想着我要争第一。汉字对黄帝子孙来说不是小菜一碟。但是越想越觉得慢，所以两分钟写了51个字。
第二场，我在教室里放了一个我喜欢擅长的人物，也是两分钟。现在我肯定能赢，但是这两分钟不吃不喝不笑不动，感觉生老病死，痛苦至极。
圆和方式生活中最常见的几何图形，第三个游戏是左手画圆，右手画正方形。虽然常见，但含金量足够高。
两分钟一百二十秒往往不能满足我们游戏的需要。今天，我也受益匪浅。当你做某事时，两分钟只是轻轻一指。它是如此短暂和稀缺。也是两分钟。什么都不做，就漫长而丰富。时间如流水，一去不复返。两分钟的命运永远掌握在你的手中，两分钟只为勤劳的人民服务。
可以，走自己的路，让别人打车。做自己想做的事(是健康的)，重组民族英雄美西分。不要让你的童年蒙上阴影，不要在心里留下遗憾，但珍惜声音是每个公民的义务和责任。想想自己的两分钟有多长。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇九
人类能在地球上生存多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟在多少内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子里”里。
但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。
现在地球上的资源日益耗尽，人类将会走向死亡……
地球上的资源可以分为两类：一类是可再生资源，另一类则是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类正常生活。
其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一段时间，即使太阳系内出现些反常事件，如小型星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们在那时肯定能发射具有超强破环力的导弹，使小型星爆炸。所以地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
所以，就让大家一起行动起来，让地球母亲快快乐乐地在银河系自由自在的成长吧！
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇十
一分钟有多久？小敏不知道，她问大哥莫智，莫智说：“一分钟就是你数60个公园的时间。”
“哦，一分钟就是数60个公园的时间呀！”小敏知道了，她准备去肖露家。肖露是小敏的同学，她们很要好，她们与李欣是一组的，她是其中的一个成员。
小敏问肖露：“一分钟有多久，你知道吗？”肖露回答：“嗯，一分钟应该就是你数60个红领巾的时间吧！”
“哦，一分钟原来就是数60个红领巾的时间呀，我知道了！”
小敏走出了肖露家，她心想：咦，怎么和哥哥说的不一样？会不会肖露说谎？不，不可能，肖露是我最好的朋友呀，她怎么会骗我呢？可莫智是我的哥哥呀，他怎么会骗我呢？
小敏决定去找李欣。在路上，小敏一直都在想这个问题。李欣的家到了，小敏把自己的猜想与哥哥和肖露的答案都告诉了李欣，李欣说：“这个问题有很多的答案，因为这个问题的答案是60秒。可以说成60只猫、60个板凳、60条绳子、60个人……，所以，你的哥哥和肖露都没有骗你！”
“哈，原来是这样，我还以为是肖露或是哥哥骗我呢！”小敏说道。
小敏回家后，告诉了爸妈自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答与李欣的回答，说：“爸妈，你们还不让我与李欣玩儿呢！”
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇十一
任我们百变，任我们不断的寻找，任我们不断的丢失，时间总在那里不啃声，难怪哲学家说，不声不响的能使生命消迹。寻找中我们又获得了什么？
人？百变的人，哦，许是千变万变，我只是想知道当我心情不好时候，有谁能陪我左右，答案出来了，文字，那一声不响的文字竟是这么多年陪着我走过那么多路的唯一的朋友。
许是我们定下的誓言太伟大，又或者诺言太沉重，所以我们都躲起来，不在回望，我甚至不知道现在是几时几刻。不敢打扰我们仅剩下的关系，怕一触碰，我们会越来越远。
我只记得昨天我们还欢笑，疯狂的笑着那些哲学家，文学家的执着，笑他们的文字，看着我们自己的一知半解，宁愿是嘲笑。
可是今天我们陌生了，从未如此的陌生，甚至，昨天到今天早上的过渡时间12点我们还是笑语。我的感情太泛滥，我也知道可怕，所以一句话很适合我，如果你只是因为好奇靠近我，那么远离我，我怕我自己沉浸在你的世界里无法自拔。
我承认我疼了，呵，自作多情的疼了。原谅我，我丝毫没怪你，我只是怪自己。
那有如何，一句话哽咽了喉，我不敢找你，不敢。
我笑自己，若今天就剩下我一个人了，我又如何
呵呵，先这里吧，还要看书，许多情感不敢让亲近的人看到……
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇十二
你们知道两分钟有多久？就想一个热气球，啪！的一声就不见了。可是…
老师让我们两分钟写多少个字，等老师说开始，同学们就唰唰地写起来了。有的同学就想热锅上的蚂蚁，怕时间不够。
急速地写，有的就像在爬山一样慢慢吞吞的。等老师一说好，我们就下笔。哇，个数最高50个字真厉害！这时间过得真快呀！
后来，老师又让我们两分钟玩木头人游戏。啊！——累得都快软下来了。还来？我们只好硬着头皮去比，老师说：“动作，做的最稀奇，就有盖章。”只听老师一说开始，我们一动不动，就像一个个稻草人站在那里。李建在手里拿着一支笔，身体侧过来，有点往下趴，好像再向人投过去而卧是双手合拢放在胸前，像在许愿，只听老师说：“停”，同学们一个个垂头丧气。
最后老师又说：“还要来，同学们都：“叫苦连天。”老师说：“两分钟自由活动，不准离开教室。”等老师说开始的时候，男同学都疯狂地玩着。咦！奇怪了，原来“愁眉苦脸的”，怎么现在变的“喜气洋洋”。我和群殴前面的右边一个女孩聊天，她说一句，我插一句，我说一句，她也插一句。这时过得真慢呀！
我发觉过得最快的是写作文，过得最慢的是木头人。因为我们站在那一动不动，感觉时间变慢了。
我知道了“光阴似箭，日月如梭”这说明时间过的很快，我们要珍惜时间。
小学三年级作文写动物 小学三年级作文怎么辅导篇十三
二分钟有多久 二分钟，一百二十秒，是一个肯定而不可改变的定论，那么二分钟是短暂还是漫长呢？
郑老师就让我们用游戏来得到结果。 首先，郑老师下达的命令时，在二分钟内写出你所知道的中国汉字。老师的一声令下，我们的内心也有了许多压力，非常紧张，总是在想我要争第一，中国汉字对炎黄子孙来说还不是小菜一碟。可是越想越慢总给思考好半天才想得起来，就这样二分钟我写了五十一个字。
第二个游戏，在教室里摆一个自己喜欢拿手的造型，同样是二分钟，这下我可是胜券在望，可这二分钟不吃不喝不笑不动，有着度日如年的感觉生不如死，痛苦极了。
圆和方式生活中最常见的几何图形，第三个游戏是左手画圆右手画方，别看他常见，含金量也够高。
二分钟，一百二十秒往往不能满足我们游戏的需求，通过今天我也受益匪浅，二分钟在你有所作为时只在于弹指一挥间，那么短暂那么匮乏，同样是二分钟，如果你无所事事，他就漫长充裕。时间似流水，一去不复返，二分钟的命运永远掌握在你的手中，二分钟，也只为勤劳的人服务。
是的，走自己的路让别人打车去吧。做你想干的事（是健康的），重组的国豪梅溪分钟。不要让童年蒙上阴影，不要让心中留下遗憾，但珍惜声间是每一个公民应尽的责任和义务。想想吧，你自己的二分钟有多久。
