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经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿(七篇)

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经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿(七篇)
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇一

男:老师们、同学们

女:金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果

男:美丽的实小校园流淌着浓浓书香

女:今天,我们相聚在经典的世界,传承母语精华。

男:今天,我们徜徉在经典的河流,聆听圣贤教诲。

女:小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始

男:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

女:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。

男:首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵

女:她是一首诗,是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音

男:她是一幅画,是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青

女:让我们随着乐曲共同领略春江、月夜带给我们的魅力与遐想。

男:请欣赏六年级诵读方阵《春江花月夜》

女:《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花

男:《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩

女:我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱

女:走进唐诗,我们走进生活的四季

男:走进唐诗,我们走进人生的四季

女:唐诗里有画,唐诗里有歌

男:唐诗像清泉,流进我心窝

女:下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读经典,让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。

男:小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。

女:感谢各位领导、各位来宾的莅临指导

合:谢谢大家!

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇二

甲:尊敬的各位领导

乙:尊敬的各位来宾

丙:敬爱的老师们

丁:亲爱的同学们

合:大家下午好!(掌声)

甲:我是主持人万xx。

乙:我是主持人周xx。

丙:我是主持人张xx

丁:我是主持人李xx

合:今天,由我们主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!

丙:送走了五月的草长莺飞

丁:迎来了六月的丽日骄阳

甲:晓xx冰莹,花红柳翠!

乙:暖风拂面,笑语盈盈!

甲:今天,是个特殊、美好的日子。

乙:今天,是难忘、幸福的一天。

丙:今天,我们在这里隆重聚会,

丁:欢庆这一年一度的国际儿童节!

丙:庆六一盛典,庆佳节良辰!

丁:与歌舞相伴,与经典同行!

甲:和圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里诵读经典;

乙:和先哲对话,我们在满园书香的校园里感受经典。

丙丁合:官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始

甲乙合:让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇三

(合)尊敬的老师,各位小朋友:

大家上午好!

(徐)今天,当我们满怀丰收的喜悦举行休学式的时候,我仿佛又听到了校园中小朋友的欢笑声,仿佛又看到了办公室老师们忙碌的身影。

(胡)丰富多彩的校园生活,既增长了我们的知识,又锻炼了我们的能力。在此,老师对小朋友们的每一点进步都表示欣慰,每一个收获都表示祝贺。

(徐)借着休学式,让我们一起与诗词作伴;

(胡)今天,让我们尽情歌诵,尽情吟唱。

(合)开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读,诗书气华”展示活动现在开始。

(胡)春天是美丽的。昨夜里的一场春雨,在那静静的春夜里落下,纷纷洒洒的春雨会给多少人如烟似梦般的想象;春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。请欣赏托班的宝宝给我们带来古诗《春晓》。

(徐)看,有几只大白鹅在水里做游戏。鹅白白的毛,红红的掌,浮在清水绿波上面,互相映衬,构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”。接下来请欣赏小班带来的古诗新唱《咏鹅》。

(胡)春天有绿绿的柳树叶;夏天有那刚刚露出尖尖角的荷叶,秋天是登高远望的季节,而冬天则飘来了白白的雪娃娃。春夏秋冬四个季节。各有各的特色。请欣赏中一班带来的古诗锦汇《春.夏.秋.冬》。

(徐)1.小朋友们知道吗?每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。因为这个晚上的月亮,比其他时候的月亮更圆,更亮。人们看着天空中的月亮,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借这个机会,寄托自己对故乡和亲人的思念之情。请欣赏中二班带来的李白诗词《古朗月行》。

(胡)2.“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。听,乡歌在唱,乡曲在奏。请欣赏中二班的小朋友带来的古诗《九月九日忆山东兄弟》。

(徐)冬天来了,北风呼呼吹。可是,我们都是勇敢的好孩子,我们不怕冷。无论是睡觉,还是起床,我们的小手总是很能干。起床快快穿衣服,睡觉了快快脱衣服。北风伯伯都夸我能干。接下来,由小班的小朋友为我们带来儿歌《我们不怕冷》和《睡觉起床》。

(胡)我是一个大苹果,小朋友们都可喜欢我了。我甜甜的,酸酸的,而且十分有营养。请你们快快洗洗小手,我等着你们哟!下面请欣赏由托班的宝宝为我们带来的儿歌《大苹果》。

(徐)夕阳西下,树林都被染的金黄金黄的;滚滚的黄河,涛声还是那样响亮。如果你想要看到更美的风景。需更上一层楼。接下来请欣赏大二班带来的古诗新唱《登鹳雀楼》。

(胡)从古至今,多少诗人们望着月亮抒发感情。他们在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。可是明月不可能每时每刻都有,它到底何时才会有?谁又能知道?接下来请欣赏大一班带来的古诗新唱《明月几时有》。

(徐)漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,让我们感受诗人飘泊他乡孤独的情怀,不只是浪漫,也不只是梦幻。在抬头望月的那一时刻,思念浸满了诗人整个的心田。接下来请欣赏中二班带来的古诗新唱《静夜思》。

(胡)米饭是怎么来的?就是在夏日中午时,猛烈的阳光炙烤大地,农民伯伯却头顶烈日,挥挥汗水给禾苗松土、除草。在这我要告诉小朋友们,千万要珍惜来之不易的劳动成果。接下来请欣赏中一班的小朋友为我们带来的歌伴舞《悯农》。

(徐)看来,我们的小朋友都很能干,会背这么多的古诗;

(胡)对啊,不光会背,还会唱,真是太棒了。我们自己给自己拍拍手鼓励鼓励!

好了,古诗表演就告一段落。接下来,请我们的金老师,对于我们小朋友,放假时候要注意的事情,来代表讲话。请小朋友掌声欢迎……

(徐)时间过的真快,活动到这,就快要接近尾声了;

(胡)希望每个小朋友都可以快乐又健康地渡过寒假;也祝所有的老师新年快乐!

(合)开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读,读书气华”展示活动到此结束。

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇四

一、开场语

甲:中华文化源远流长

乙:中华诗文浩浩汤汤

甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

乙:我们在这声韵汇成的河川里徜徉

甲:这里有浪漫洒脱的李白

乙:这里有忧国忧民的杜甫

甲:这里有江南的钟灵毓秀

乙:这里有塞北的广袤苍凉

甲:这里有牧童村娃的天真烂漫

乙:这里有悯农诗人的谆谆教诲

甲:今天,我们站在历史长河的岸边,静心聆听华夏璀璨诗篇。

乙:今天,我们站在历史长河的岸边,虔诚探访中华不朽偶像。

合:文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

二、诗经篇(一班)中华经典诗文诵读主持人串词

男1:历史的长河开始缓缓流淌。听,劳动的号子已经喊起,这是中华文化最早的起源。

(诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)

女1;看,古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

男1:诗经里没有诗人,诗人就是百姓;

女1:诗经里没有偶像,偶像就是你我。

男1:诗经里有一种美德,叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜,我回赠给你的却是佩玉。

(诵读——诗经·卫风·木瓜)

女1:诗经里有一种豪情,叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。

(诵读——秦风·无衣)

男1:诗经里有一种伤感,叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

(诵读——国风·王风·黍离)

女1:诗经里有一种怨恨,叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你,你却对我不照顾。

(诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)

男1:诗经里有一种甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。

(诵读——蒹葭苍苍)

三、诸子百家之孟子篇(二班)中华经典诗文诵读主持人串词

男2:历史的长河缓缓流淌,流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

男2:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”孔子,教我们以德服人,以礼治国。

女2:“不精不诚,不能动人”,庄子,教我们顺其自然,以柔克刚。

男2:“志不强者智不达,言不信者行不果”墨子,教我们严明纪律,兼爱非攻。

女2:“不战而屈人之兵,善之善者也。”孙子,教我们知彼知己,百战不殆。

男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄,他倔强地照耀着渴望和平的时代。

(诵读——孟子三则)

四、三国魏晋之曹操篇(三班)中华经典诗文诵读主持人串词

男3:历史的长河缓缓流淌,带走了春秋的连绵战火,留下了百家争鸣的回响。

女3:看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

男3:赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

女3:历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

男3:乱石穿空,惊涛怕岸,卷起千堆雪。

女3:他,北征乌桓胜利班师,

男3:他,东临碣石以观沧海。

(诵读.——步出夏门行,观沧海)

女3:曹操,那个军阀割据的动乱年代的代名词,那个世人眼中的“乱世之奸雄”,却要得天下贤才而一统天下。

(诵读——短歌行)

男3:胸怀大志,爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏,挥鞭平定北方。此等曹孟德,堪称一世之英雄。

五、盛唐诗歌之李杜篇(四班)中华经典诗文诵读主持人串词

女4:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

男4:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

女4:“明月松间照,清泉石上流。”这里有幽静的田园。

男4:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

女4:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

男4:在属于诗歌的时代,这里有盛唐的偶像——

:女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。举杯吟哦之间,流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水,闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古,自存万年!

(诵读——将进酒)

男4:他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风,不图富贵是他的气概,身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!

(诵读——闻官军收河南河北)

六、宋词之苏辛,岳飞篇(五班)中华经典诗文诵读主持人串词

男5:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

女5:伴着明月,让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

(诵读——西江月,夜行黄沙道中)

男5:其实,命运对辛弃疾十分不公,报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水,水中有多少行人的眼泪。

(诵读——菩萨蛮,书江西造口壁)

女5:告别辛弃疾,我们拜访年少成名,文惊四座的词坛巨人。

男5:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

(诵读——水调歌头)

女5:“但愿人长久,千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

男5:“多情应笑我,早生华发”则唱出了他年岁渐老,功业未就的无奈。

(诵读——念奴娇,赤壁怀古)

女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

男5:这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

女5:风波亭上起阴风,一统山河志复空。

男5:千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。

(诵读——满江红)

七、元曲之马致远,张养浩篇。

男6:历史的长河缓缓流淌,宋词的黄金时代已经远去。

女6:窦娥,崔莺莺,聂小倩,王昭君的故事正在传诵。

男6:关汉卿,马致远,白朴,郑光祖的元曲正在唱响。

(诵读——天净沙·秋思)

女6:不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

男6:更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

(诵读——山坡羊·潼关怀古)

八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词

(甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(乙)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(甲)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

(乙)中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(甲)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

(乙)吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(乙)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

(合)谢谢同学们的精彩表演。

(合)谢谢各位领导、老师的指导。

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇五

ab:尊敬的老师,

cd:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

a:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

b:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

c:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

d:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

a:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

d:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

c:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

b:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

ab:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

cd:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:武夷山实验小学三年段“传承中华经典,构建书香校园”经典诵读活动,现在开始。

a:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

d:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

c:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

b:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

a:亲爱的老师、同学们,让我们:——

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌,飞向未来。

b:武夷山实验小学三年段“传承中华经典,构建书香校园”经典诵读活动到此结束。

合:祝老师们身体健康、工作顺利,祝同学们学习进步、心想事成。谢谢!

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇六

尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们:

大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐,第二届古诗文朗诵大赛如期而至。

有请张校长为本次大赛致开幕词。

张校长致开幕词。

感谢张校长的一席话,它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深,领略到古诗词的璀璨耀眼。

有请教师代表x老师发言。

教师代表x老师发言。

听了x老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后,让我们再来聆听一下学生的心声。

学生代表发言。

在选手的摩拳擦掌中,在观众的认真聆听下,第二届古诗文大赛拉开了序幕——

比赛正式开始:按抽签顺序依次上场。

台上的选手显然遇到了障碍,台下的观众真是心急,情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中,我感受到了他们的集体主义荣誉感,但是我们设想这样一幅画面:台上的选手口中诵诗词,台下的观众心中念诗词,这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?

此时,钟表上的时针已经指向了12,比赛也进行了一多半,但我从大家的眼睛里,没有看出一丝的倦怠,反而从此起彼伏的掌声里听出了专注,听出了热情,希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。

随着最后一位选手背诵的结束,评委们展开了更加紧张的评比工作,在这激动人心的时刻到来之前,我们来活跃一下紧张气氛:哪位同学愿意把赛场当舞台,秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失,时不再来!在你犹豫的时候,机遇就要与你擦肩而过了。

经典诵读活动主持稿结束语 经典诵读的主持稿篇七

罗:尊敬的各位领导、老师,

温:亲爱的同学们

合:大家好!

温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

罗:在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

温:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的`民族文化。

罗:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

温:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

罗:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

温:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

罗:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

温:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

罗:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

温:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

罗:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

罗:首先,请允许我先来介绍本次评委:xxx老师xxx老师xxx老师

温:xxx老师xxx老师xxx老师

罗:我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

温:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

合:龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

节目串词:

温:《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

罗:我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

温:龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里,感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学温秋琳请准备。

罗:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温:欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

罗:它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

温:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

罗:小鸟跟我飞,小鹿跟我追,我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

温:我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲,我是中国人》。

罗:《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

罗:《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容,借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

温:少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

罗:我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

温:秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云,秋天更是你我心中一支动人的歌谣让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

罗:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

温:《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

罗:祖国,我为您祝福,我为您干杯!让我们伸出手来,为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国,我为您高歌》,同心小学请准备。

温:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

罗:“野火烧不尽,春风吹又生。”那就是小草的生命之歌,最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

结尾部分

温:到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请xxx讲话。

罗:xxx的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

温:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请xxx宣布比赛结果。

结束语

罗:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

温:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

罗:同学们,龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

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