每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教师作文素材 教师作文批改评语篇一
第一次听到“教师”这个伟大的称谓，是在一次看电视时。其中印象最深刻的是那位叫张丽莉的老师，她义无反顾地做了一名普普通通的老师，在一次意外事故中，她用自己纤弱的双臂保护将要遭受灾难的学生，而她自己却失去宝贵的双腿。
从那时起，我心中便种下教师梦的种子。多么平凡而又伟大的人呐，让我情不自禁升起对老师的敬意!
刚上小学的我语文成绩特别低，有时甚至会出现不及格的现象。直到她——我的新一个语文老师出现，不及格现象才从此销声匿迹。我清楚记得，她黝黑的皮肤，爽朗的笑容，给人一种简单又可爱的感觉。她对我的影响，使我永生难忘。上她的课，总能给我们一种新奇的感觉，轻松又受益。那时作为学生的我们，总是觉得她像天使，是来挽救我们的。她更像是一个学者，无所不知、无所不能。
那时，我在想，我以后也要成为她那样的人，为孩子们传授知识。即使世人不能知晓，也要努力让自己熠熠发光，证明自己的价值。午后的阳光照在门口的桂花树上，我的有点陶醉，我的梦，在那一刻更加坚定了。
记得那一次和姐姐谈话时说到我的梦想，我以为她会和别人一样嘲笑我。可出乎意料，她说，妹妹，教师这个职业不容易，不过既然你有心，一定会成功的。说完，她眨眨眼睛为我竖起来大拇指。在那一刻，我的梦想就更加坚实可信。
虽然现在的我才刚是个初二的学生，实现梦想走上社会还需要一段儿时间，但我一定不会放弃的我的希望。我会一如既往地坚持努力，直至那个属于我的教师梦，开花结果成为现实。
教师作文素材 教师作文批改评语篇二
1949年5月，**解放，当时我13岁，读小学四年级。弹指一挥间，60年过去了，我从当年一个稚嫩的少年，成了鬓发皆白的古稀老人，今年已73岁。沧桑巨变，感慨万千。
刚解放，我家缺田少地，属贫下中农。八口之家，仅靠父亲在戬浜镇摆个小菜摊维持生计。住的是三间“浪头屋”，狭小、低矮、潮湿，四面透风，外面下大雨，屋里下小雨。冬天冷得像冰窖，夏天热得像蒸笼。“将来一定要造一栋大房子”，在我幼小的心灵里萌发了这个朦胧的梦想。
1960年，我从安亭师范毕业，分配到当时的重点小学练西小学任教。那时家在戬浜乡下，因为家中人多房小，难以栖身，所以终年住校，很少回家。
婚后生活捉襟见肘，但想改善家居的愿望越来越强烈。在当时条件下，没什么赚钱的门路，要造新房谈何容易。后来与爱人学着养猪、养鸡、养兔，加上节衣缩食，好不容易攒上1500元，又向亲友借款1500元，在1976年，终于盖起了三间平房，总面积100多平方。当时成了村上的一个亮点，惹来村民们羡慕的目光，心中颇为自豪。
在城里拥有一套住房，一直是我心中的梦想，好想做个城里人。
1987年，我女儿从华东师范大学毕业，也当了教师，因为是“双教”终于优先分得一套位于南大街没有煤卫设施的21平方米的平房。尽管还要烧煤饼，还要倒马桶，但毕竟住到了城里，免去了长途骑车的劳顿，真是喜不自禁。
随着子女的长大，21平方米的住房实在容纳不下那么多身躯。我就下决心通过银行贷款在迎园三坊购得二室一厅的商品房。那时大部分老公房没有客厅，我家有了这很正规的厅房，还是蛮前卫的。
过了两年，教育局再次分房，由于我未分到过煤卫房，于是，将我从南大街的平房改善到仓场路一套45平方米的一室一厅。至此，我在城里有了两套住房。当城里人的梦想终于实现了，喜悦荡漾在心间。
建房很艰难，分房得改善，购房住大房，动迁更理想。这就是家居步步高！
**解放60年，改革开放30年，家居条件变又变，心中感慨万万千！
教师作文素材 教师作文批改评语篇三
总觉得这个日子，是专门给毕业的学生回母校的。
大概三年前这个时候吧，回到小学。很嚣张地在学校里窜来窜去，逮着哪个老师就狂大声地喊声“老师好~”那时候学校新设了个花坛。原来就很美的学校更美了，走到哪里都很亲切。那时候具体的感觉模糊了，只记得回家的时候，路边夜晚的灯光在车窗外交错着投下阴影，光影魔术般地变化，很安心。
然后，又到这个时候了。很高兴这天提早放学了。蓝天园县中和初中部就五分钟脚程，汽车时间就更短。等了死党，上楼。一切的一切都那么熟悉，唯一有点在意的事情是，原来的教室因为前后几个房间都打通了，大小做了些改变，几个教室分布也变过了，似是而非的感觉让人很别扭。boss点评说我们都没怎么变，稍微黑了点。大家都笑起来：“才过两个月而已。” 嗯，才两个月，感觉好长。绕到历史办公室，死党作为课代表，在门上的纸上写下祝福，朋友插上贺卡，教师节回母校这事儿就算结束了。
被夕阳染成橘黄色的学校仿佛还回荡着我们那句“祝老师教师节快乐！” 下楼梯，橙黄的阳光透过窗户，投下阴影落在脚边。刚进入校园时，每天放学，阳光也这么柔软。那个时候最喜欢在夕阳里在学校里听《秋千》绕一圈再走。
多好。之前分数出来的时候，每个人都是he。两个月后的现在，我们踏上新的征程。也许校服不一样，初中的学生用很奇怪的眼光看着我们一帮人。进办公室的时候，出来几个小男孩。大概才高过下巴吧，胖胖的，很可爱。还有学生对老师说：“老师，xxx先跑了。” 传来老师很诧异的声音：“啊？跑啦？” 我们这帮人，在老师的注视下独自勇敢地向前走，去创造未知的未来。他们，在老师的呵护下，开始了茁壮地成长。
走出校门，仿佛看见以前的我，站在路边等老爸。此时天空一片晚霞，夕阳正好。它为更好的明天而奋战，隐约闪烁的月亮，即将在宁静的夜空绽放光芒。
教师作文素材 教师作文批改评语篇四
梦，一个华美的字眼！有她，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；有她，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；有她，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！
梦，我们前进的力量！梦，生命绽放的奇迹！
每个人都怀有最炙热的梦想。作为一名普通的教师，我也有自己的梦想。那就是好好教书育人，让每个孩子都成为对社会有用的人。为了实现这个梦想，我不仅认真备好了每一堂课、用心批阅了每一份作业，还细心处理了每一次孩子之间的争执……每一件看起来毫不起眼的小事，都是在践行我的梦想。
作为老师，我深深地懂得，我们的职责不仅仅是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人：希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出、懂得感恩；希望他们懂得团结协作、懂得在传统中创新太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量。我努力、不断前行、兢兢业业、踏踏实实做好自己的本职工作。为了实现自己的梦――做一名人民满意的人民教师。
为了做一名让人民满意的人民教师，每一堂课前，我都认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都做到一清二楚；除此外对教材的结构、重点与难点、知识的逻辑关系等都罗列的清清楚楚，力求让自己做到运用自如，知道应补充哪些资料、怎样才能教好。
课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，让他们轻松学习、快乐成长。
同时，努力做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还会抄袭作业，针对这种问题，我将抓好学生的思想教育工作放在了首位，其次对学生学习的辅导和帮助、尤其在后进生的转化上我仍没有任何的松懈。在做后进生转化工作时，我努力做到从友善开始、从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法我多表示理解和尊重，这样，他们懂你、理解你了，何愁他们不会改变呢？
“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去。我的梦想不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！
有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想！
教师作文素材 教师作文批改评语篇五
【习作要求】
这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
【习作指导】
景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：
一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。
二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。
写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。
【习作提示】
▲《初冬的早晨》
提示：仔细观察初冬早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提纲写一篇短文。
（1）初冬的早晨来临了；
（2）晨风中的树叶；
（3）雾中的湖面；
（4）早晨的空气；
（5）人们的活动；
（6）太阳升起来了；
（7）赞美初冬的早晨。
▲《我们的校园》
提示：本文要求写出自己学校的美丽可爱。前要作好仔细观察，可以从学校大门开始，一一描写学校的各个景点，同时表达自己热爱学校的思想感情。
▲请你根据自己的实际，选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考：
《日出》《月夜》《星空》《花坛》
