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介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级(11篇)

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介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级(11篇)
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介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇一

他上课幽默朴素。一上课,要是同学们很吵,“安静,看黑板!”就成了他的口头禅。上他的课,我们过于活跃,但听他的课的人也不少。每当有学生吵闹时,他就会时常给那个学生使眼色,到了触碰底线的时候,他不会像其他老师那样生气的大喊,而是会幽默的说:“有的同学啊,就看着裤裆;还有的同学啊,他都不怕把嘴说烂的!”老师的话语常常使我们哄堂大笑,而被老师暗示的同学也不敢“为非作歹”了。

每次考试后,假如没有考好,老师先是会在讲台上沉默不语,脸上的皱纹显得更深了。当我们领会到他的意思的时候,他才开口:“大家都看到了啊!这次考试只有几个同学及格!你们好好想想吧!”这时,我便觉得非常对不起我的老师,他常常写黑板写得咳嗽的厉害,还是继续讲课,他这么认真,这么努力,我们却……

老师改作业经常改到深夜,改得身心交瘁,第二天还要为我们上课,他是多么伟大啊!

老师不仅仅只是叫我们学习,在课余时间还陪我们的乒乓球。这两种身份的性格是大同小异的,他无论上课下课都是非常的平易近人的。

平易近人是他的名片,我的数学老师,是我们值得尊重的人,也是课后与我们打成一片的人。

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇二

记得她第来到我们班时,落落大方地走进明亮的教室,她的步子很大,动作连贯,一气呵成。她一进班就给我们一种"母亲"的感觉,是那么地温柔那么地亲切、和蔼。她的头发又长又黑,眼睛大大的,象两颗黑葡萄一样,不是常说眼睛是人内心的"窗户"吗?确实,从她的眼中看出她是一个实实在在、淳朴、和蔼可亲的感觉。

在与她初次见面就喜欢她,她从来不打骂学生,她只会用她伶俐的口齿,说服学生。

每当,清脆悦耳的铃声叮……铃……地响起时,她要来了,同学们都端端正正地坐好。老师来到了,看见我们那么听话,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她讲课很认真,很细心,从她的神态看出,她惟恐疏忽了重点似的。每个句子,词语都给我们解释得一清二楚。

记得,有一多煤体课上到《诺曼底号遇难记》时,她为了让我们能够体会当时的情景,她不惜用自己的钱租光盘给我们看,挨家挨户地找,把荔枝沟的音像带找完了,找不到又到三亚去找,最后从一个小音像店里找到的。同学们看片时都非常的认真。她以真诚的心换取我们的心,从那次起全年级的学生对她不但有爱,还有更真挚的友谊。

在课堂上她是老师,我们是学生,但是在课后,我们简直没有师生之分,任意地说话,任意地谈心。她有时还和我们开玩笑,在和她在一起的日子里,让我们体哦会到什么是师生之情。

老师,你回来吧!我们都好想你呀!无论您走到哪一个角落,我都会让蓝天、海风带我们的祝福给您。我们永远不会忘记您,尽管天长日久,我对您上的课渐渐地淡忘了,但您在我的记忆里仍然犹新如初。

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇三

我家乡的名人其实真不多,但我现在要介绍的是一位我的老师。是我葫芦丝、巴乌的老师,她就是程老师。

葫芦丝和巴乌虽说是傣族乐器,但是汉人学也无妨。俗话说:艺多不压身,艺高人胆大嘛。更何况汉人也有诗人为它写过一首诗:天籁之音那里来?飘柔似水动心怀。惊涛骇浪俏佳人,金色葫芦传万代。程老师就是在葫芦丝方面很有成就的。

有一天,我去程老师家上课,一进门,我就看见一个超大个证书。“咦?这是啥东东?呃……‘安徽省第四届葫芦丝、巴乌大赛中年组’,嗯?金……金奖?!”我可是前几天才知道程老师要去比赛的呀!居然这么快,证书就发下来了。(比我们七级考级的证书快多了)程老师注意到我在偷看证书,就“咳”了一声说:“因为这次是安徽省的比赛,我又很荣幸的获得了金奖,所以现在有很多人慕名前来向我学习葫芦丝、巴乌,还有校长找我去他的学校授课。其实,金奖也不是容易拿的,吹奏的时候要把感情和味道吹出来,还要有身临其景的感觉。我不能应为我自己当上了老师、获得了金奖、吹得很好就可以不吹了,不练了。那可不行,如果你不吹了,不练了,就可能会忘。即使你吹的很好,吹的炉火纯青了,也不算好。因为只有更好,没有最好。所以……”汗!程老师居然讲了大半节课!这估计是程老师的有感而发吧!

回到家,我陷入了沉思:程老师为什么可以获得金奖呢?哦!因为她对葫芦丝、巴乌始终都是用不懈探索的精神、用持之以恒的毅力、用孜孜不倦的行动、用严谨认真的态度才造就了她的今天!

这就是我们家乡的名人:程老师。她对葫芦丝、巴乌的执着挖掘、探索值得我们每一个人学习!

程老师——我们家乡的骄傲!

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇四

谁和我们一起长大?谁把知识传给了我们?谁把青春献给了我们?是谁让我们成为国家的栋梁?那个人就是你——我们的老师。

你就像一支红烛,把所有的热和光都给了年轻一代!你的性格和精神可以用两个字来概括。燃烧!继续烧!

你的讲座如此丰富多彩,每一章都像打开了我面前的一扇窗户,让我看到了一个多彩的新世界。

啊,有了你,花园好华丽,大地春意盎然!老师,快把窗户推开。所有的爱和花园都在向你致敬!没有思想的滋养,怎么会有那么多心灵的美丽花朵?啊,老师,人类灵魂的工程师,谁不是在夸你!传播知识就是播种希望和幸福。

我记得老师总是默默地给我们很多东西。你帮助我们解决课堂上发生的一切。如果你想让我们做得最好,学生会说你不好。其实你是在为我们班争光。我们都记得很清楚,也不会忘记。

我还记得有一次校长来我们班听课。你为了准备一些材料,一夜没睡。第二天,你的眼睛有点黑。老师,你真的很努力。

萤火虫的价值在于用挂在尾巴后面的灯照亮别人;你的尊重在于总是给别人提供方便。老师,你用你的一生教会我们为什么要追求,为什么要有理想,为什么要超越自己。老师,你给这个美好的世界留下了最美的微笑,你是我们心中最美的神话。

第25个教师节,你站在讲台上已经超过25年了。你的岁月在我们的顽皮中度过,你的微笑在我们的快乐中度过,你和我们一起经历了太多。25教师节,祝老师身体健康!

请记住一句话:教书如春风,老师的恩情如深海,桃李满天下,春光四射!你还记得这句话吗?

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇五

班级里似乎仍然能感受到她关怀每一个同学的眼神,同学们仍然感受她的关怀——时时刻刻无微不至地关心着每一学生。

于老师是我们的班主任,也是语文老师,于老师有一头乌黑的头发。有一双和蔼可亲的眼睛,有一个坚挺的鼻子,加上一张能说会道的嘴巴。这就是我们的于老师。

于老师是任劳任怨,兢兢业业的好老师。

记得有一回,外面下着小雨,雨丝一缕一缕的向下飘落,像是珍珠帘子。我上完兴趣班回教室拿雨衣的时候,发现教室的灯光还亮着,同学们都走光了,灯光下只剩下于老师在批作业。于老师抬起头问我:“嘉琪,你的默写本要订正,我放你课桌里了,明天订正完交给我。”我点了点头拿起雨衣跑出教室,我发现外面的天空已经暗了下来,小雨还在淅淅沥沥下个不停,可是我的于老师还在教室批改着作业,心里有种说不出的滋味——老师您辛苦了!

于老师有时候对我们要求也很严厉:“你们是怎么回事,我补充习题整整讲了三遍,还会有同学做错。”说着生气的将本子往讲台上一扔,并提高嗓音:“再错就抄写一遍,回头去我办公室里,把题目擦了重写……”正是于老师严格的教育,我们的成绩才能更上一层楼。

是谁让一群幼稚调皮的小淘走进了多彩的知识海洋,是谁带我们在海洋中尽情遨游拼搏,哦,是您,我敬爱的于老师!

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇六

在我三年的小学生活中,也有了心中最好的老师,她就是教我作文的张老师。在我的心中,她是一个有爱心、善解人意的好老师。

张老师个子不高,体型微胖,盘着头,圆圆的脸庞上,两道弯弯的眉毛下面嵌着一双大眼睛。高挺的鼻梁下出口成章的嘴巴,带领我们游遍祖国的大江南北。

张老师的阅读课讲的丰富多彩,每一篇文章都仿佛在我们面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个斑斓的新世界。她还经常带我们做游戏,让我们轻松愉快地在游戏中体会写作文的乐趣。

张老师经常说:“语文博大精深,一定要重视平时的积累。”她不但教我们知识,还教会我们许多做人的道理。

有一次,我的同学刘耀骏趁我不在的时候,偷看我的文具盒,不小心掉在地上,里面的文具撒了一地。我顿时恼羞成怒,二话没说,上去就是一顿连环脚。正在批改作文的张老师看见了,立刻制止我,厉声喝道:“你干什么?有什么事不能好好说,怎么能打人呢?”这时同学们也都纷纷指责我:不该打人。我心里很是不服气,心想:明明是他没经过我的允许动了我的东西,你们反倒都来说我,哪有这个道理啊!张老师仿佛看透了我的心思,语重心长地对我说:“粘雨志,文具坏了,可以再买,而同学间的友谊不是金钱能买到的。你们平时在一起学习,又是要好的朋友,怎么能为了这么点小事,就对同学大打出手呢!你好好想想吧!”这时的刘耀骏眼里充满了委屈的泪水,正在帮我一件件的捡起撒落在地的文具。看看老师,看看愤愤不平的同学们,我惭愧地低下了头……

我还清楚的记得张老师那天给我们留的家庭作业是:就这件事情,写一篇作文《发生在课堂上的一件事》要写出真情实感,通过这件事你有什么体会,从中得到什么启示。

我的作文老师,正是您的教育艺术,使得我们对作文产生了浓厚的兴趣!您就像妈妈一样慈爱,也像朋友一样知心,您是我心中的好老师,我永远敬爱您!

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇七

老师,是一个打开我知识和心灵窗户的人,他们教会我们怎么做人,这学期,我认识了一位老师,他幽默,我的老师。风趣,他和蔼可亲,他博览群书,这就是我们的数学老师——方老师。

方老师高个子,小平头,眼睛炯炯有神,在高高的鼻梁上,架着一副蓝色的眼镜,让人感觉他博览群书。

方老师上课时活灵活现。

还记得,在上点动成线,线动成面这课是,方老师怕我们不理解,还拿了一条绳摇了摇,做了样子给我们看,在方老师做这个动作时,全班是一阵欢笑,大家都在议论这个动作,有的说:“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说:“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳,原来不明白为什么点动成线,线动成面的同学看了老师的动作后,都明白了,这真是太神奇了。在上展开与折叠这课时,方老师还教了我们一首诗:“中间四个面,上下各个面,中间三个面,一二隔河见,中间两个面,楼梯天天见……这样简单又有趣的诗我又怎么能忘记呢?还有一次我们在听方老师讲评作业时,一道选择题应选择“b”的,可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚——摸不着头脑,中学生作文《我的老师》。后来找老师一问,才知道“boy”就是“b”的意思,而“dog”就是“d”的意思,从而可以看出,方老师是多么的幽默、风趣。

下课时,方老师也是和蔼可亲,上一次,有一位同学一道数学题不会做,跑去问方老师,方老师看了,对他笑了笑,先是表扬他有问题会问老师,然后就开始眉飞色舞的解释这道题,他先是抓住重点问那位同学,然后在细细的讲解。时间一分一秒过去,可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了,方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀!

这就是我们的方老师,上课时是我们的老师,下课时我们的好伙伴。

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇八

老师是勤劳的园丁,每天给我们灌输知识,让我们快乐成长。老师是一个公正的法官,当他再受委屈的时候,他会帮助我们秉公办事,老老实实的'主持正义。老师是我们放学后的玩伴,可以让我们在游戏中学习,在学习中享受。

每次想起小学语文老师,我就忍不住感慨,恋爱了。

现在回想起来,叶老师应该三十多岁了吧!她高高的鼻梁上架着一副眼镜。苔藓里有几缕白发,是留给我们的。

“四个春雨未雨绸缪,几个秋雨洗缺口。黑发以霜织日月,粉笔无字写春秋。虽然吐丝不老,但蜡泪变灰,秋浓。“每当想起这首诗,我就不禁想起叶小姐。虽然叶先生和我们在一起的时间不长,但我们在一起的时间总是清晰而令人回味。她带我们观察树叶,看我们做作业,教我们唱歌

她非常“在她的研究中。苛刻“。有一次,一个同学没做作业。下课后,她给教室外的同学打电话,说明原因。那个同学很快就想出了对付她的理由,但没那么简单。叶老师也是教了几十年书,所以被骗了,浪费了她的耳朵和机智的心。放学后,她把同学带到办公室,先打电话给同学的父母解释原因,最后明确告诉父母不要打孩子,要教育好他,才放下电话。让同学在她的办公室完成作业,然后才被允许回家。她不是想教训我们,她只是想让我们听话,吓唬我们!

我还记得有一次,叶老师让我们写作业,明天下午检查。坐在我旁边的是我们班的副班长。他是个成绩很好的男生,骄傲是必然的。所以叶老师多次教育他。

第二天到了学校,一大早就看到他紧张的样子,表情好像很愧疚。他害怕吗?你做了什么坏事吗?你没做作业吗?我心里大胆猜测。算了吧!他是副班长,更何况他成绩一直很好,不会留作业!于是我打消了这个猜测。

下午该结账了。叶老师一进教室,就看到了他的难受“死鱼“看,他的眉毛微微收紧。虽然他的眼睛在看别的地方,但他总是时不时地看着作业的封面,时不时地用书盖住它。好了,终于抓到他“小辫子“,想到可以用他&其他;小辫子“威胁他的内心是必要的,但事情永远不会顺利。他逃不过我的眼睛。他怎么能逃过叶老师挑剔的目光?叶老师似乎发现了他在隐瞒什么,于是走过来伸出手问他:“拿来。““什么“他否认,眼里流露出一丝恐惧。“作业。“不知何时叶先生的声音变得严厉起来。“我做到了。“他的声音在颤抖。“为什么要盖?是你干的吗?你说真的吗?“这三个问题让他目瞪口呆。“不要为你的好成绩而骄傲。如果你乱做,我不想多说。不做就不能让别人替你做。“叶老师的眉毛都快拧在一起了。我们都知道她生气了。评论完作业,她扔给他一句话:“放学后来我办公室。“出于好奇,放学后我们悄悄跟进,发现叶老师让他重做,教育了他很久。

没有老师会不爱自己的学生,他会把自己的学生当成自己的孩子。

如果我是一只有翅膀的鸟,那么你就是吹动翅膀的风。如果我是一片含苞待放的新叶,那么你就是深埋在土里的根;如果我是河流,那么你就是我身边的堤岸。贴心的话总想和你说,满心的欢喜总想和你分享

你啊!早就卡在心里了;你啊!是重塑知识“伟人“;你啊!是我心中一直敬佩的老师

“时间早在我遇见她之前,但自从我们分开后就更长了,东风已起,百花齐放。

春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会消失。

早晨在她的镜子里,她看到自己的发云在变化,但她敢于用她的夜曲来抵御月光的寒冷。

彭山无路,哦蓝鸟,静听!—把她说的话带给我!“

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇九

她——是我的语文老师,身材矮矮的、细细的,使我不禁想到了一个成语:小巧玲珑,卷卷的头发与肩平行,一双蕴含着知识的双眼,小小的嘴巴,总是穿着深色的衣裙,一切都显得那么的自然。

她——总是很幽默风趣,无论在课内课外,总能把同学逗的哈哈大笑。

她——从不轻易的打骂同学,在同学犯错误后,她会很平和的对同学说:“自觉点,回去写200字说明书吧!”,她总是力求用生动的语言把同学们引进知识的大门。

上语文课时,那些被印在课本上的文字,都被她用生动的语言在我们的眼前展现得淋漓尽致,她总是要求我们自学,如果我们忘记了怎么自学,她就会严肃的警告我们,这是最后一次提醒了,接着她就把自学的步骤一一列在黑板上,如果我们还有什么不懂,她又会不厌其烦地为我们讲解。

如果我们犯了什么错误,她又会用幽默的语言帮助我们改正,一次,我们在学《浣溪沙》的时候,她要求我们把这首诗背下来,终于,在十多分钟后,这首词向我屈服了,可我总把“浣”字的"huan“音读成“yuan”音,同学给我纠正了几次,可我就是改不过来,最后,在老师那儿背的时候,果不其然,又背错了,只见她笑眯眯的说:“好,背的不错,不过要把“浣”字的音改过来,你背的时候就想一想你小的时候用的那个小浣熊,就背不错了。”,我笑着点点头。

她就我的语文老师——肖老师。

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇十

看似不高的个头,却挺着一个大肚子,不临近看,便不知他的魁梧。手臂上有着强健的肌肉,也被毛衣或衬衫紧紧包裹在里面。让那令人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老师——杨老师。

迈着稳健的步伐,却顶着一头地中海,有了莫名的喜感。来匆匆上课时,也仅仅拿着一把尺子,毕竟是把物理整套书都背过的男人。

上课时,他带着一种说不出的口音教书,并一笔一画的将从书中总结的知识写在黑板,要求每个人反拿着笔记本来记录知识,只翻过一两次书,物理书也就被同学们慢慢丢弃了。

“学我的课,你可能知识学不到多少,但人一定能做好。”这是物理组组长杨老师说的一句话。他也确实在上课讲述哲理,给予正确的学习方法,人生道理。

“我有一个亲戚他35岁,是华为退休员工,有亿万财产,大晚上在我家修路由器。我问他为啥要这样,他说的话我觉得挺有道理的。‘我一堂堂华为员工,连一个路由器都修不好,便是耻辱。假如我通宵将这个路由器修好,以后别人找我便很顺利了。’他经常给我们讲这些道理,因此我戏称老师的课为“杨老师的哲学小课堂。”我们也从中学到了许多。

当成绩出来后,果不其然,成绩都没考多高,但同学个个都是一名哲学家。老师却也只是笑笑,没说什么。他在一次次的故事中,来教我们上课,教我们努力,教我们向上,不喜欢直言之意,总是含蓄的要求着我们,虽已呕心沥血,而无知的我们仍在明知故犯,我们也不曾在老师脸上看到笑容。

这便是我的老师,即使总是顾忌着同学们的感受,但我们却不曾想过他,总是不太懂事。

介绍我的老师作文450字 介绍我的老师作文四年级篇十一

今天放学我又见到了一会儿生气,一会儿笑的英语班老师。

每次上课,她都是面带笑容的给我们上课,而且他也没有那么凶,只要没人上课干一些和上课无关的事,老师是不会吵你的。

我的英语班老师也经常逗别人。

他的个子长得高高的,他头上戴了一个眼镜,不胖也不瘦。

我的老师非常负责任,每当有人请假没来上课。老师就会赶快抽时间给他补课。老师每一次上课的时候,都是用一些关于英语的游戏来让我们更好、更快的学习,而且每次课前、课后都是要过关的,这是为了让我们能够背出来,因为现在都是背的,课前关是背上次学的,课后关是背这次学的,为了让同学们会背,不管你什么时候背,你不背完就不能走。

我非常喜欢上她的课。

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