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一年级语文下册第一单元测试题(八篇)

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一年级语文下册第一单元测试题(八篇)
时间:2024-03-20 18:31:25     小编:zdfb

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

一年级语文下册第一单元测试题篇一

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

沸____()杆____()梢____()

栏____()滔____()津____()

蓬____()你____()

雾锁()山锁(),天连()水连()。()本无忧,因()皱面。()原不老,为()白头。我还能写多两句:_______________________,____________

午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又()。

那条白线很快地向我们(),逐渐(),(),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。

2以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)

3快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!2

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)

①所看到的景象。②所听到的声音

③所看到的景象和所听到的声音。

5读了以上文段,我想说说读后的感受:

_________________________________________________________。

一年级语文下册第一单元测试题篇二

1.轻轻荡漾的cháoshuì()掀起的浪花像zhànfànɡ()出一朵朵美丽的花,

zīrùn()着这片几近干涸的土地。

áo(),几位同学正在小jìn()边xīnshǎnɡ()那些五yán()颜六色的花儿呢!

1.照样子写词。

(1)aabb式词语如:纷纷扬扬

(2)“××如×”结构的成语如:水平如镜

2.在语境中写成语。(至少写三个)

(1)走在秋天的原野,迎着凉爽的秋风,望着瓦蓝的天空,此时你禁不住想起哪些成语?

(2)在《桂林山水》一文中,写到桂林的山时用了哪些四字词语,请写出几个。

(3)如果让你描写一下北国的雪,你会想到哪些四字词语,(可以描写雪的任何一方面的特点)写出几个。

3.在下面括号内填写上适当的词语。

()的大海()的秋色

()的桂林()的天门山

1.下雪的声音用耳朵去倾听。下雪的声音用心去感受。

2.秀秀经常出去旅游。秀秀的知识面很宽。

1.大海睡着了,她抱着,她背着,那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。

请以“小溪”为描写对象,写几句类似的句子。

2.那种叫“红玫瑰”的葡萄,紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的。

请以“高粱”为描写对象,写一句类似的句子

3.遥望洞庭山水翠,。这首诗中用到了的修辞手法,我还知道一句古诗中也用了这种修辞,它是:,。

4.我看见过波澜壮阔的,欣赏过水光潋滟的,却从没有看见过漓江这样的水。

5.用上加点的词语,你也来写一个句子。

我看见过,欣赏过,却从没有看见过。

秀秀姑娘:我最喜欢出去旅游。

小笔杆:我也是,但我爸爸妈妈老说我小,不愿意让我出去游玩。你说我怎么办呀?

秀秀姑娘:__________________________________________

小笔杆:对了,听说田螺姑娘你到过很多地方旅游,快给我说说嘛!

秀秀姑娘:_________________________________________

秀秀姑娘:如果你爸爸妈妈带你出去游玩,你最想到哪儿去呀!

小笔杆:_________________________________________

妈妈的生日要到了,小号角准备制作一张卡片送给她妈妈,因为小号角的妈妈也经常带他出去观光旅游,所以小号角特别想制作一张以名胜风景为背景的生日贺卡。小朋友们,你们也来设计一张风景贺卡,再写上两句祝福的话,然后送给自己的妈妈,好吗?

有兴趣的小朋友不防用彩笔来精心地打扮自己的卡片哦!

游玩第三站:阅读珍宝岛

1.雪,滋润着大地,隐蔽着满野的,一旦它融化了,的春天就来了。下雪的声音,。(《下雪的声音》)

2.我爱这,因为秋天表示着,也意味着。(《秋色》)

3.默写李白的《望天门山》。

4.《望洞庭》是(朝代)诗人在被贬途经月夜遥望

时写的。洞庭湖位于(省份),是我国第大淡水湖。

5.学了《桂林山水》一文,我明白了桂林山的特点是,水的特点是

其中这一句描写桂林水的句子,我现在还记忆犹新。

西双版纳

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日。这里的望天树高达七、八十米,是名副其实的“森林巨人”;古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里还有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木……

在西双版纳,一棵树往往就是一片森林、一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出鲜艳的花朵,红的、黄的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,只要留下一段树桩,很快就会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

1.用“~~~~”画出文中的过渡句。用“______”画出二、三、四自然段的中心句。

2.填空。

(1)西双版纳被人们誉为“_______________”和“_______________”

(2)能成为“一片森林”的树是_______;就像“一座空中花园”的树是__________。

(3)西双版纳的植物中含油量最大的是____________;作者把“扁担藤”比作_________,这是因为______________________;黑心树的特点是:___________________________。

3.如果让给美丽的西双版纳设计一条广告宣传语,你会怎么设计?

________________________________________________________________________

秀秀姑娘:小朋友们,其实外面的风景固然秀美,但我相信你的家乡也一定很美吧!你们那儿有哪些独特的习俗和优美的风景呢?快拿起笔写一写。注意要把你觉得最最有特色的,最美的景观写下来就好了!

一、1.潮水绽放滋润2.瞧径欣赏

二、1.(1)示例:大大方方仔仔细细;(2)示例:守口如瓶力大如牛2.(1)示例:秋高气爽天高云淡一叶知秋(2)示例:奇峰罗列形态万千怪石嶙峋(3)示例:○2银装素裹洁白无垠鹅毛大雪3.略

三、1.与其……不如2.因为……所以

四、1.明月星星2.珍珠3.白银盘里一青螺4.大海西湖

五、略

六、略

七、1.鲜丽的色彩花花草草一个绚丽春天的序曲

2.绚丽的秋色成熟和繁荣丰收和欢乐

3.天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

4.唐刘禹锡唐代刘禹锡洞庭湖时,洞庭湖湖北省二

5.静、清、绿;奇、秀、险

八、1.过渡句:西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。中心句:二、三、四自然段的起始句。

2.(1)“绿色宝石”“植物宝库”(2)大椿树高大的乔木或油棕(3)油棕“天然饮料厂”只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。生命力强盛

3.略

一年级语文下册第一单元测试题篇三

lǒng zhào róng shù guī lǜ dǐng fèi

( ) ( ) ( ) ( )

zhào yào héng guàn huī fù fèng xī

( ) ( ) ( ) ( )

拢( )呈( )沸( )潮( )

笼( )程( )佛( )嘲( )

拦( )假( )奖( )捎( )

烂( )暇( )桨( )梢( )

( )的红霞( )的榕树( )的峡谷

( )地移动( )地涌来( )地照耀

1、我们尽情地欢呼祖国的早晨。

2、聂卫平在陈毅的鼓励下刻苦训练。

3、壁画上舞女的衣衫轻轻飘荡。

4、我又一次走进王大伯的桃园。

1、爱迪生发现了电灯。

2、我们学校门前有高大的一棵杨树。

3、我们要节省用水。

4、街道上静悄悄的,车辆行人来来往往。

5、我们班功课最好的成绩最优秀的同学是小宇。

1、小鸟在枝头叫着,那声音就像一支乐曲。( )

2、榕树正在茂盛的时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。( )

3、只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。( )

4、书本是我的老师。( )

一年级语文下册第一单元测试题篇四

第一部分:基础知识积累与运用(35分)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!5

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整,还能把字写漂亮!8

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首,组成新字,再组词,千万别弄错哟。8

沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()

五、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!4

雾锁()山锁(),天连()水连()。

()本无忧,因()皱面。()原不老,为()白头。

我还能写多两句:_______________________,_______________________。5

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、我认真阅读《观潮》选段,我会按文后要求答题。(15分)

午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又()。

那条白线很快地向我们(),逐渐(),(),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。8

2以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)2

3快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!2

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原因是

(2分)

5、读第一自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。(1分)

6、读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。朗读时应读出()的语气。(2分)

7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。

弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。

哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。

哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”

弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

俩(l?ngli?)费(fèìhuì)率(shuàishài)

2、请你给故事加上题目。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷”阔:

3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)

一年级语文下册第一单元测试题篇五

一、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续陆续

1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。

2、我们()跳上一只船。

平静静寂

1、起初,周围是()的。

2、过了好久,钱塘江才恢复了()。

二、我会照样子连一连。(6分)

丁丁冬冬泉天连水尾水连天

青山原不老报得三春晖

野火烧不尽清泉石上流

雾锁山头山锁雾春风吹又生

谁言心寸草高高下下树

明月松间照为雪白头

三、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。

弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。

哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。

哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”

弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

费(fèìhuì)率(shuàishài)

2、请你给故事加上题目。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷”阔:

3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)

四、习作(30分)

愉快的暑假结束了,在假期里你或许游览过风景名胜,或许到亲戚朋友家做客,或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?请选择其中的一件事,将内容写具体些,题目自拟,不少于300字,期待着你的杰作!(自备作文纸)

一年级语文下册第一单元测试题篇六

huīfùyījiùguīlǜbówù

()()()()

kuānkuòfènɡxìhéngguàncànlàn

()()()()

嘲()稍()沸()暇()

潮()梢()佛()假()

1、在雨后的阳光下,笼(lónglǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾

2、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sìshì)的

3、接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样

()天卷地横()江面风平浪()人迹()至

山崩地()人声()沸齐头()进()首东望

我还会写三个这样的词:

继续陆续连续

1、下课了,我们()走出教室,到外面去活动

2、妈妈回家后,()把剩下的脏衣服洗完

3、在齐会战斗中,白求恩大夫()工作了69个小时

热闹喧闹吵闹

1、节假日时,公园是最()的地方

2、从早上七点钟,城市就开始()起来

3、上课铃响了,老师没来,教室里很()

1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的()

一年级语文下册第一单元测试题篇七

一、本领小展区

(一)读拼音,写词语,注意把字写美观。

róngyàoqǐméngfēngfānliúguānyìcǎi

(二)词语搭配。

1.“童年”开花2.“江水”四溅

童年江水

(三)选词填空

1.我永远()我的启蒙老师。

2.面对这动人的场面,我()地流下了热泪。

3.这么多好心人为我——一个素不相识的白血病人伸出援助之手,真是令我()万千,()的话语不知怎么说。

二、我的百宝箱

(一)诗园采风。

课外积累的描写童年快乐生活的古诗。

(二)佳句积累。

1.课文回放。

秋天,树叶在风中飘落,像()飞向我们。我们()筐,()筢,奔跑着,()着,搂树叶,堆成垛,躺在上面(),(),

坐下来挑选出那些漂亮的叶子。(),(),串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着()的欢乐。

2.句子摘抄。

从本组课文中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。

三、句子小擂台

(一)照样子写句子。

例:那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。

1.那芦苇一根根直立着,像

2.草地上片片羊群,像

3.像

(二)用带点的词语写句子。

1.因为我们的手艺不一样,所以谁做的芦叶船都能认出来。

2.我们在找新叶子时,虽然常常有意外发现,但是也少不了刺伤手脚。

3.歌声是那么悦耳,那么甜美,仿佛“自然“”在含笑着倾听一般。

(三)创意表达。

你能像《快乐的暑假》一文那样,用几句小诗写一写自己快乐的暑假生活吗?相信你一定会写得很精彩。

一年级语文下册第一单元测试题篇八

1.看拼音,写词语。(10分)

fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó

( ) ( ) ( ) ( )( )

zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé

( ) ( ) ( ) ( )

2.比一比,再组词。(8分)

廷( )尝( )涌( )桂( )

挺( )赏( )诵( )挂( )

3.用直线把词语搭配起来。(4分)

明丽的 新苗 悄悄地 吟诵

茁壮的` 感情 低声地 前进

美好的 空气 衷心地 祝愿

清新的 阳光 飞速地 珍藏

4.词语积累。(5分)

(1)把下面的词语补充完整。

( )( )小路 ( )( )不离 手足( )( )

(2)在这一单元的学习中你还积累了哪些好词?请写下来吧。

______________________________________

______________________________________

5.修改病句。(6分)

(1)在教室里专心听教师讲课。

____________________________________

(2)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

____________________________________

(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

____________________________________

6.把诗句补充补充完整。(7分)

(1) __________________ 思君不见下渝州。

(2)遥望洞庭山水色, __________________ 。

(3)秋风如同柔韧的 _________ ,把田野 __________________ 。

(4)人有 _________ ,月有 _________ ,此事 _________ 。 _________ , _________ 。

1.笔尖飞舞,

那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;

笑语盈盈,

那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

在上面的诗句中,“春蚕”是指 _________ ;“茁壮的新苗”是指 _________ 。

2.但愿人长久,千里共婵娟。

这诗句出自哪位诗人之手? ___________________________

“婵娟”指 _________ 。这句话的意思是: ____________________________________ 。

芭 蕉

春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实,留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。

不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们,肯定地说:“ ___________________________ ”

一个静静的夜晚,老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页,上面写道:“我长大也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。

1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)

⑴芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?

⑵是啊,老芭蕉太可怜了!

⑶不会,她心里一定很快乐!

⑷唉,为了下一代的成长,她无可奈何呀!

2.从文中找出下列词语的反义词。(6分)

干燥( ) 呆板( ) 枯萎( )

3.请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)

例:秋高气爽

_________ 、 _________

4.这篇短文是把老师比作 _________ ,把学生比作 _________ 。(4分)

5.用“ _________ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)

6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么? (3分)

_______________________________

秋天,是收获的季节。秋天,因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢?请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。

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