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争做文明小学生的作文篇一
近期，有学生反映，个别同学违反学校学生住宿管理规定，在宿舍饲养猫狗等宠物，影响同学们学习生活。校园是公共学习生活场所，人员密集，在校园饲养宠物，影响了师生的正常生活，且大部分宠物未经卫生防疫，存在携带狂犬病毒等隐患，危及师生的人身安全。为创建安全、和谐、文明的校园环境，在此，我们倡议如下：
一、自觉遵守学校管理规定，不在校园饲养宠物，营造健康的校园生活环境;
二、已在校园饲养宠物(猫、狗、兔、“三鸟”及爬行动物等)的同学于本月内妥善处置所饲养的宠物,不再带宠物回校;
三、尽量避免接触流浪猫狗，以免被猫狗咬伤、抓伤;
四、发现有同学在宿舍违规饲养宠物，积极向学生公寓管理服务中心反映;发现校园内有生病、异常死亡的流浪猫狗，及时向学校总值班室反映。
同学们，良好的校园环境需要我们共同营造，文明健康的生活方式需要我们用行动来诠释，让我们积极自觉行动起来，为创建宜学、宜业、宜居的有品质校园贡献力量!
广州大学学生会、学生自律委员会
争做文明小学生的作文篇二
同学们:
为积极营造安全、文明、和谐的校园环境，切实保障广大学生的人身和财产安全，随着考试的临近，更为同学们提供一个良好的教学、生活环境，积极备考，以优异的成绩回报母校、回报社会。现面向全体学生发起如下倡议:
1、增强安全意识，重视安全防范。提高自我保护意识，注意人身及财产安全;学习安全意识，提高安全防范能力;消除安全隐患;当人身财产安全受到威胁时，及时向辅导员、系领导、保卫处、公安机关寻求帮助。
2、加强防盗意识，要从自身做起。人离开房间要随手锁门。对于贵重物品要妥善保管，随身携带或锁入柜中。同学、室友之间相互关照提醒，共同创造良好安全环境。注意防盗，若在寝室楼发现可疑人员，及时向宿舍管理员报告。
3、严禁在宿舍内存放易燃、易爆、易腐蚀等危险品,在宿舍区举止文明，确保宿舍区幽雅安静，不大声喧哗、打闹、起哄，不在宿舍赌博、酗酒、摔东西、焚烧物品等。
4、严格请假、销假制度。外地学生在校期间想离校回家的，请于离校前向辅导员老师提出申请，经辅导员老师批准后方可离校。回校后应及时与辅导员老师联系销假。
5、学习交通法律法规，牢固树立安全交通意识，严格遵守交通规则，过马路走斑马线。不乘坐摩托车等危险交通工具。
6 、严格防范、防止恶性突发事件的发生。希望同学们友好相处，顾全大局，遇事要分清是非，三思而后行。要遵守学校的各项规章制度，不携带管制刀具，不酗酒、寻衅滋事。
7、就餐时要遵守就餐秩序，做到文明就餐，提高个人和集体卫生要求标准。不购买食用，变质、霉烂食品。发现问题及时向有关部门报告。
8、休息期间外出购物、游玩时，注意财产安全，要特别注意交通、人身安全。为防止意外发生严禁到水库游泳。
9、积极关注身边动态，防范存在的各类安全隐患和不稳定因素，发现可疑情况，要及时汇报给班主任及团委老师。
10、邻近期末，各门考试相继到来，建议大家充分利用时间，积极复习，查缺补漏，充分准备好各门考试，并做到杜绝作弊，诚信考试，争取更加优异的成绩。
为了自己和他人的生命财产安全，希望同学们能注意生活中的点点滴滴，切实将安全放在心中，增强防范意识，提高警惕，切实行动起来，认真遵守校规校纪，让我们共同努力，共同奋斗，用我们的实际行动创造一个文明、和谐的校园安全环境。
争做文明小学生的作文篇三
1月19日
遵规范、守公德
对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良传统。
1、前言：
师：同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！
2、学习《小学生日常行为规范》
师：同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？读一读你对规范的理解。
同学们活动交流讨论：
要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？
3、小结：
请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！
争做文明小学生的作文篇四
21世纪已经到来。出生在这样一个迅猛发展的时代、屹立于东方的国家，我们无疑是很幸运的。这个时代，科技的进步使我们受益匪浅：人民的基本生活有了保障，人民关注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我们不愁吃不愁穿，是非常幸福了。
然而，我们虽然生活条件变好了，但却不能仅仅止步于现状。现在仍旧有许多地方没有我们这么良好的条件，国家仍旧在努力做扶贫的工作。我们不能满足于不该满足的地方。梁启超先生说过，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我们正处于青少年时期，自然要为了祖国的发展做贡献。不过，现在的我们还不够资格。知识上的不足以及时代的变化，都是我们的缺点。因此，我们要顺应时代的潮流，努力学习，关心时事，才能看到正确的方向。
作为一名高中生，我的经验和成绩都称不上什么。但是，整个中国有许许多多的学子，他们以及我，将组成未来祖国的一部分，为祖国做贡献。
当今，各行各业都需要人来发展，而没有人是想象中存在的异能者，所以每个人都应该在有限的时间里争取更多的进步，为以后打下坚实的基础。可以说，我们是祖国今天的花朵，明天的栋梁。祖国需要我们，而我们也需要祖国。更何况，没有现在的中国就没有现在的我们，我们也需要报答祖国，我们也要培养下一代的新少年。
现在的社会，需要的是人才。人才不可能凭空冒出来，我们只能通过教育，才能塑造人才。因此，我们应当有成为人才的梦想，向着这个梦想去努力拼搏。学习，才是我们当下最重要的东西。现在不再是过去，尽管学习并不是唯一的出路，但学习是最好的选择。有的人会说，我可以去唱歌，有的人说，我可以去写书。但是，如果你的条件不够，这些并不是你成功的道路。更何况如果不学习，人生仿佛空虚了一段时间，即使不能成为人才，也需要教育来填充我们的生活，使生活更加有意义。
因此，我在这里希望大家努力学习，向未来奔去，成为未来闪耀的星星，不仅为了自己，而且为了国家和人民而奋斗，这是一个新时代新少年应该有的宏大目标与理想。
20__的春节刚过。经过了寒假的修生养息，我们又充满了活力，又有力气去学习了。新的一年里，加油吧新少年们！美好未来在等着我们！
争做文明小学生的作文篇五
1、通过对20以内退位减法的复习，使学生能比较熟练地掌握20以内退位减法的运算。
2、鼓励学生通过观察、探索。培养学生思维的发散性和深刻性。
3、通过学生对20以内退位减法的观察比较，归纳整理，发展学生的逻辑思维能力。
4、培养学生的竞争、合作意识，让学生在和谐的课堂气氛中获得成功的体验。
教学过程：
一、课前活动，集中注意
1、学生根据教师的指示做动作。如：举起右手，指指眼睛，点点嘴巴2、
小朋友们，今天我们一起来做练习。
2、做到眼到、口到、耳到、手到学习，好吗？
（设计意图：根据一年级学生注意力集中时间较短的特点，教师充分调动学生身体各部分器官，用动手、动眼、动口等调动学生的学习兴趣，集中学生的兴趣进入学习状态。）
1、动动你的眼睛，找一找（第1题）
（1）、把差是6地算式一组一组地说出来。
小组合作完成。
（2）、找一找，这些算式的非列有什么规律？根据规律，你能很快找到差是7、8、9的算式吗？说一说。
2、动动你的嘴巴，说说写写（第2题）
（1）看图，明确题意：一图四式。
（2）学生同位两个互相说图意，并提出数学问题。
（3）根据图意和问题列算式解答，写在书上。
（4）订正答案。
3、动动你的手，算算写写（第2题）
（1）明确要求：看谁算得又对又快。
（2）学生独立完成。
（3）订正答案（对算得又对又快的学生提出表扬）。
5、动动你的脑子，想想算算
a：第4题
（1）明确题意：根据图写算式。
（2）学生自己尝试读题，并提出数学问题。
（3）列算式解答，写在课堂作业本上。
b：第5题：
（1）明确要求：先算出得数，再仔细观察竖着每一组的三个算式有什么联系。
（2）学生书写得数。
（3）订正答案。
（4）说说自己发现的规律。
c：第6题：小松鼠采松果。
（1）故事形式引出：有一天，松鼠妈妈对松鼠哥哥和松鼠弟弟说：孩子，你们已经长大了，要帮妈妈做事了。今天，你们就去森林里采些松果来吧！小松鼠愉快地答应了。过了一会儿，两只小松鼠回来了，松鼠妈妈看到孩子这么能干，高兴极了。一个劲儿夸奖他们，说：你们真能干，一共采了12个松果。松鼠弟弟说：哥哥猜得多，我只采了5个。亲爱的小朋友，你知道松鼠哥哥采了多少个吗？
（2）让学生根据故事内容说答案，并说一说自己是怎样想的。
（3）口头列算式解答。
（4）写在书上。
d：第7题：旅游公司汽车出租情况。
（1）看统计表，明确要求的是还剩多少辆？
（2）学生根据题意自己解答。
（3）订正答案，让学生说说自己是怎样想的。
（设计意图：通过学生各感觉的主动参与，将所学知识有效的融合在活动中。）
小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减几的内容，做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。
