人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
加拿大教育专业方向及课程设置情况篇一
每个研究方向的课程结构，大致可分为以下几部分：
1.专业核心课程(教育各专业的基本理论或研究)
2.教育研究方法类课程;
3.专业拓展类课程(选修课程，在其中学生必须修习几门专业方向内的课程);
4.专题研讨课程(专业方向内理论或实践中的热点问题)。
由此可看出，加拿大教育专业的课程设置较为突出研究方法类课程，其次，十分重视研讨会或专题讨论课，关注教育理论和实践中的前沿热点问题。
课程评价:主要是综合学生的出勤、课上发言、课程作业等情况作出评定。
加拿大教育专业方向及课程设置情况篇二
近年来，加拿大教育学对本科专业背景的要求不是很严格，部分学校要求本科教育学专业背景或者有教育工作经验，但很多学校是不要求这些的，希望吸收各个领域的人才。
学生主要以申请的方式来攻读教育硕士学位，只要大学提供教育硕士项目，学生就可以申请，但必须达到大学相关入学标准和要求。
1.教育背景：申请者需要具备得到认可的三年或四年的学士学位或同等学历;其次，要求学生在攻读学士学位期间的平均成绩要求在b(或百分比在75%)以上。还木有达到要求的童鞋，赶紧想办法补救吧!
2.相关工作经验：一般要求申请者至少要有1-2年的教育或相关工作经验。
3.推荐信：申请者需提交2-3封推荐信。要由熟悉申请者的教授对其学术和研究潜能作出评价，另外，还可以提供由雇主或工作单位提供的有关自身专业和工作能力的推荐信。
4.个人陈述：申请者要提交一份简短的自述，阐明教育硕士项目对本人职业发展的作用，或自己的学习规划等内容。
5.语言成绩：加拿大是个多语国家，英语和法语都是官方语言，为了便于学生学习和交流，学生需要出具标准外语考试成绩，一般是英语成绩，如托福、gre。各个院校对英语成绩的具体要求不一，但要想申请到好点的院校，雅思成绩一定要在6.5以上，托福成绩不低于550。
加拿大教育专业方向及课程设置情况篇三
教育硕士与教育文学硕士二者在培养目标上差异及其明显，前者主要为了提高在职教师的专业基础知识和实践能力，而后者则着重培养专业领域内的研究人员。简要总结，加拿大教育硕士的培养目标大致为：培养具有基本的专业素养和研究能力，能够将理论与实践有机结合，具备较高的专业实践能力并能不断促进自身专业发展的各级教育教学和管理人员(以中小学为主)。
硕士项目培养的基本路径
为满足学生多样的需求，加拿大教育硕士的培养项目大致可分为5种路径，学生可在项目顾问的帮助下，根据自己的需要进行选择。
1.论文路径：必修课+选修课+论文;
2.研究报告或计划路径：必修课+选修课+研究报告或计划
3.硕士档案袋路径：必修课+选修课+硕士档案袋;
4.课程+考试路径：必修课+选修课+综合性考试;
5.课程路径：必修课+选修课
当然，很少有大学可以同时提供这5中路径供学生选择。比较常见的是论文路径和研究报告路径。攻读教育硕士学位的学生在进入培养项目之前，应该明确论文与研究计划的区别，认真考虑哪条路径更符合个人专业及学术上的目标。
