人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
七年级上册第三单元作文300篇一
春天，是伴着惊雷，伴着丝丝细雨向我们走来的。春雷鼓一般的响；春雨，珍珠般的洒向大地，你听：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很调皮，重重的咂在树叶上“啪”一声无影无踪。还有的雨落在小水洼中“扑通”一是声便与水溶为一体了。
热情如火的夏天来了，最动听的便是蝉的合奏，每当你中午小憩时，蝉就会为你弹奏曲，“知了，知了”地叫着使你进入梦乡，夏夜的田野也很不错，已经有青蛙为你“吹”响月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是对夏天的颂。
伴随着扫落叶的秋风，秋也姗姗而来，这儿的声音可更多哩：秋风的舞动声，树叶的“沙啦”声；扫树叶的“沙沙”声，鸟雀的啼啭声；若你的耳朵尖，你还可以听到树叶落地的摩擦声，可以听到……
“呼呼”——北风是冬天的角，它吹得愈猛烈，则表示这个冬天愈冷。在这天寒地冻中，却别有另一番音乐的“景致”：雪地上时不时传出“啪啪”声和笑闹声。这是谁呢？定睛一看，原来是几个小孩在玩打雪仗呀！他们脸上洋溢着的全是冬天的美好。
倾听自然之声，你感受到的不只有美妙的音乐；热爱自然之声，你拥有的不只是心旷神怡。
七年级上册第三单元作文300篇二
初春，终结了严冬的寒冷，以它自己的方式苏醒。渐渐地，近了，近了——春的音韵，简单却优美。你听——
咝咝……
地层在复苏，冰被雪褥在融化，轻微的哨声，似在诉说着对春天的思念。地层孕育着一切，绿色的生灵们，在松软的泥土层中向上游弋，游弋……终于，冲破了一切阻碍与束缚，高昂着稚嫩但却坚强的头，迎着初春的第一缕阳光……
哗哗……
溪水潺潺，从冰峰雪山赶来，带着一路的轻盈，载着久违的欢快，恣情释放春的能量，冰碴儿迸溅，水珠儿飞扬，涌动着春的活泼，流淌着春的希望……
嘀——嗒
晶莹剔透的冰棱，饱含着深情落下泪珠，从青叶上划过，滚动着的翠绿，游离叶尖，在空中自由落体，与湖面的宁静撞个满怀——溅起的是水银，荡开的是余韵……
淅淅沥沥……
绵绵春雨，洋洋洒洒，道不尽的春意，诉不完的春情。雨针、雨丝、雨线，密密地斜织着，泛起一层水雾，烟雨朦胧，似幕，似帘，似网……
沙沙……
舞动的绿色，婀娜多姿。叶片彼此招手示意，叶条儿卖弄身姿，绿云扰扰，青丝飘飘。一切都是借了它，夹杂着花香味与草腥味的——春风，在证明自己的存在。
唧——唧
喜春的精灵在欢歌。屋檐下，它们忙里忙外，筑巢安家;枝头上，它们栖息歌唱，尽情炫耀自己的美妙歌声;天空中，它们展翅翱翔，银翼掠过云间，身姿矫健……
……
初春的季节，清悦的独鸣，美妙的合奏，都给人以最新、最真、最纯的感受……
七年级上册第三单元作文300篇三
你听过大自然的声音吗？大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声……你的心也一定会被融入这美好的大自然中。
早春季节，最好听的莫过于鸟儿的叫声了。早晨，不需闹钟把你叫醒，这些小精灵们却早已在枝头上打情骂俏了。有朝露的清晨，从朝阳的窗子向外望去，几只小鸟站在不远的枝头朝着我叫，更多的则是跳跃飞鸣。感觉到鸟儿的善意，我常会拿了馒头屑撒在窗台边，于是便会有许多叫不出名儿的鸟儿飞来啄食。
盛夏的时候，最欢快的则是唧唧的虫声了。夏夜应该听虫鸣。那不是乌合之众的大杂烩，而是各种花草的精灵、小虫和青蛙，在指挥者的引导下，有秩序地打着节拍演奏。声音无比紧密清脆。有虫声的夜晚，恬适、安宁。
暮秋的夜晚，聆听窗外，能撼动心灵的要数雨声了。“淅沥沥”“哗啦啦”……有雨的夜晚，听着雨声，也能听到你自己的心声。
冬天应该听雪飘的声音。你仔细听，每一片雪花的飘落，似乎都像弹小玻璃珠时发出的清脆声响。一寸寸堆高的落雪渐渐压弯了树枝，枝子承受不住，便会向下滑落。坐在屋内，只要去听雪花落地的声响，就可以知道冬天的脚步移动到了什么地方。
去聆听自然的声音吧，去感受花开、鸟鸣、带给你的惊喜和感动吧。有了一颗聆听自然的心，才会更爱生活，更爱我们的家园。
七年级上册第三单元作文300篇四
躺在草丛间仰望着湛蓝的的天空，聆听着鸟儿动人的歌声，感受着自然间的美好；潮湿的空气弥漫在不满细雨的天空中，自由自在地在这系咪的雨中追逐，一张张笑脸显现在微风中，倾听着雨儿的声音，如同大自然的声音那样美妙……
晶莹的露珠从细草间轻轻滑落，微风抚摸花儿的脸颊，又是一个美好的早晨，坐在窗前，呼吸着清新的空气，看着天空那朵笑脸般的白云，一切都是那么的美好，不由自主的走出了房间，漫步在幽静而美丽的小路上，到了，依旧是那片草丛，虽不是五彩缤纷，却让我觉得如此美丽。
常常一个人躺在草丛间，感受着自然，倾听着大自然的声音，于是心中所有的不快与烦恼，都随之消失，，留下的是无拘无束，自由自在地追赶蝴蝶，蜻蜓，调皮的像个男孩子那般去丛中捉蚂蚱，天真地像个孩子般对花儿露出笑脸。
大自然的声音遍布草丛，似乎只有我才听得见；那，是鸟儿之间的窃窃私语，如糖果般甜蜜；那，是花儿绽放时的欢笑，如音乐般动听；那，是微风对草儿的问候，如孩子般幸福……
闭上了眼，所有动听的声音如笛声般齐奏，组成了一支乐曲----大自然的声音。
沉浸在这梦境般的奇幻，我忘记了一切，我忘记了我已是一个十三四岁的学生，忘记了我的年龄已不适合研究花花草草了，忘记了学习上的烦恼……
多么希望时间停留在这一刻，没有成长的烦恼，只愿在这属于我的一片天地中倾听大自然的声音，再次对花儿露出孩童般的笑容!
七年级上册第三单元作文300篇五
走进大自然，去用心聆听自然界的一切、自然界的声音。
听，“叽叽喳喳--叽叽喳喳--”是鸟儿们的交谈声？歌声？笑声？朗读声？鸟儿们的一切声音，都蕴含着某种意义，也有独特的韵味。只要认真去聆听，就能听到这种人类乐器所弹奏不出来的声音，那种声音，可以让你忘掉所有不开心的事情！那种声音，不懂得用心灵去聆听的人，只觉得是“叽叽喳喳”的呱噪、乱叫；可真的用心去听，会听到它们是美妙的歌声、美妙的音韵！
再听小溪的歌声，小溪欢快地流淌着。她好像一位美丽的少女，一边走一边唱着大自然为她谱写的歌曲“哗啦啦--哗啦啦--”她用优美的嗓子，一直唱着这曲子。
小溪和小鸟的歌声如果一起合唱的话，一定然我们听得忘记回家，忘记一切的不开心、烦恼和忧愁。让我们听见他们歌声后，自己也想和他们合唱啊！
飞流的瀑布仿佛也想向我们战士一下他的歌曲，他稍稍清了一下自己的嗓子，一会儿，“唰唰--”一大片，一大片的水帘，齐整有序地滑了下来，瀑布真不愧是男高音歌唱家，着高亢激昂的歌声，恐怕连我们人类世界所有的男高音，都要败给他呀！
大自然还有很多很多的声音，只要我们用心灵去聆听，这些声音，都是美妙的乐曲！
七年级上册第三单元作文300篇六
自然是枝头鸟儿的欢歌，是河水水滴的乐章；自然是“千树万树梨花开，”是“蒌蒿满地芦芽短”；自然是山上光明的日出，是海面上的细波……每片树叶，每朵花儿，每滴水珠，都是自然最朴实的语言。
大海上，海鸥传颂着自然的歌谣，迎接来了又一个日出。海面上的层层细波映着红光，阳光洒下金色的种子。灰暗的天空顿时蔚蓝开来。听！听那海鸥的声音，听那日出的声音，听那波浪的声音。
深林里，一个幼芽正在生长。一只小鸟在枝头上欢歌。一朵花落下，安静地躺在草丛中，沉沉地睡去了。一条小河潺潺的水声回绕在耳边，一切那么美好。听！听那生长的声音，听那生命的声音，听那河流的声音。
田野上，苍鹰翱翔在空中，一棵棵小草悄悄地吮吸甘甜的露珠。一阵微风吹过，细土飘起，轻轻落下。芦苇丛中，昆虫们在欢叫。听！听那小草的声音，听那苍鹰的声音，听那昆虫的声音。
大雪中，晶莹的雪花飞舞着落下，枯叶盘旋着飘落，怒吼的狂风卷着雪花飘散开来，轻轻地，轻轻地落下。田地浑然一体，银装素裹，晶莹剔透。听！听那飘雪的声音，听那枯叶的声音，听那狂风的声音。
月夜下，皎洁柔和的月光照射在屋顶上，湖面上，一轮金色的圆月出现在湖中央，映着柳树的倒影。鱼儿无意触碰到了荷叶，荷花微微一动。一切都那么安静。听！听那日光的声音，听那柳树的声音，听那荷花的声音。
潺潺的溪流，夏蝉的欢叫，秋菊的开放，冬雪的飘落，是自然之声，生命之音，它们见证着自然的美丽。
大海、深林、田野、大雪、月夜……认真聆听它们的声音。也许你将听到一个不一样的世界。
七年级上册第三单元作文300篇七
聆听大自然，你就会觉得生活是那么朝气勃勃，生命是那么真实可感……聆听大自然万物地倾诉，是一种熏陶与享受。下面，就让我们一起聆听吧！
听，青蛙呱呱地叫着，辛勤劳动的工作早已让它疲惫不堪；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，飞向花朵；老虎相互厮打地声音真是响彻云霄，或许是警示我们离它远点为好！
聆听大自然的声音，海底的鲨鱼游到哪，热闹的街道上就空空如也，惹的鲨鱼不停地在水中游动，这声音，才够大！鲸鱼浮出水面，喷出一个柱子，像喷泉站到它身边，应该和洗澡差不多吧。
奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，它时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨。哗哗哗，哗哗哗，下到草叶上，从叶子上滚落下来；下到花朵上，含苞欲放的花蕾展开了美丽的笑脸。下到一片空地上，把这块干裂的土地湿润了。轰隆隆，一声响雷把我的思路打断了。这是大自然最和谐的音调吧。
聆听大自然的声音，我听见小草沙沙的声音，跳动着优美的舞蹈，是在邀请我跳舞吗？大树抖动着枝条，发出惬意的声响，是在向我问好吗？
大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能够使我们获得美的享受、爱的`滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味，它似乎如同神话故事一样扑朔迷离，但只要我们我们细心的聆听，总会有多多少少的感悟，总能体验到大自然的美。
七年级上册第三单元作文300篇八
自然是音乐家。她每时每刻都在演奏着美妙的音乐，仿佛不知疲倦。
新春伊始，万物复苏。小草从地里探出头来，花儿绽开了美丽的笑脸。细细听，你就能听见花开时发出的“沙沙”声，那是春姑娘与花儿的秘密。小蜜蜂来了，它一边“嗡嗡”地叫着，一边辛勤地工作，乐此不疲。明媚的阳光融化了冰，小溪淙淙地流向河里，小河又“哗啦啦”地流向大海。森林恢复了生机，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地歌唱，小猴儿在大树间跳来跳去，十分快乐。
炎炎夏日，火球似的太阳炙烤着大地。柳树上的蝉“知——了”“知——了”的叫声让人烦躁不安。池塘里，荷花开了，碧绿的荷叶好似一个个大圆盘。突然“轰隆”一声，天上下起了小雨。雨点“滴滴答答”地打在荷叶上，好像一首动听的钢琴曲。夏天的雨来得快，去得也快，不一会儿雨就停了。夜晚，一丝微风吹拂着荷花，小池塘里传来“呱呱呱”的声音，那是青蛙们在开音乐会。草丛中，大地乐师——小虫子们也在演唱：“唧哩哩唧哩哩”“嘎嘎嘎嘎”“咯咯，咯咯咯”……
秋天金黄的国家公园风景
秋风吹黄了小草，吹落了树叶，吹红了苹果，吹熟了金灿灿的麦子。走进麦田，许多麦子都熟得裂开了壳儿。走进果园，各种各样的水果都十分饱满，“砰”“砰”，这是怎么回事？原来是石榴咧开了嘴。
冬天雪景树木房屋公路
寒冷的冬天，几乎没有声音，只有冰面的“咔嚓”声和北风“呼呼”的怒吼。树木、小河、城市、村庄……，似乎都在为来年春天积攒能量。
大自然是音乐家，她的歌美妙而动听、活泼而优美。
七年级上册第三单元作文300篇九
一觉醒来，又到了新的一年。大地带走了寒冷，带来了一片春机，春天的声音响起来了。
我伸了个懒腰，鸟儿有节奏的声音响起来了。我人在房间里，心却飞去了大自然了：鸟儿在窗外呼唤着它的同伴，只听见不远处的树上也响彻云霄起了回应的声音，一只鸟从那棵树飞了过来，(“扑扑……”,老师批文)，树上顿时响彻云霄起了热闹的“唧唧”声。在这棵树上，一群排成人字形的大雁从天空上掠过，传来了一阵翅膀的拍打声，时不时还会传来几声刺耳的尖叫。在这棵树下长满了青草，随风发出“沙沙”声，像代替微风向大雁——它的老朋友问好。我的心又飞了回来。
一眨眼，到暑假了，窗外又是另一幅场景。狂风把黑压压的乌云吹过来了，天上成了雷公的晚会。雷公亮起了灯，一边唱歌一边饮酒。天上闪过一道闪电并响起“吼”的一声。雨停了，蝉儿“知了知了”地区性鸟儿歌颂着雷公。
秋风吹过，我和爸爸妈妈上山去摘果子了。一路上，落叶飘舞，农民们在用刀（收）割着粮食，发出“嚓嚓”的声音。凉风吹拂着麦子左右摇动，发出“唰唰”的声音，像在引导着人们收割的方向。突然，身后传达室来了一阵“啪”的声，这是桔子歌颂的《劳动歌》。
冬天终于来了。北风从头上拂过发出“呜呜”的声音。我穿着外套也要哆嗦几下，牙齿的上下碰撞发出“咯咯”的抱怨声。树上只传来了悲痛的“咔咔”声。
一年过去了，春天又来了，大自然的声音真美妙啊！
七年级上册第三单元作文300篇十
我独自一人坐在凹凸不平的石头上，又硬又凉的石头上，夕阳西下，身前身后都洒下了一片金色余辉。忽然听一阵怪异的哭声，这究竟是谁在哭，而且哭得那么可这怜，哭得那么伤心呢？我想应该是大自然吧！不信？不信，让我们去聆听吧！
大自然哭了！原来茂密的森林，如今已所剩无己，林中很少听见鸟儿的歌声，很少看见各种各样的昆虫在一起嬉戏。这是怎么回事？还不是那些笨伯的砍伐工干的好事呀！
大自然又哭了！工业上的废气不停地住天空上飘，小鸟闻得特别难受迅速地加快了飞行速度。工业污水和生活污水排在清澈的河水里害死了成千上万活蹦乱跳的鱼儿。水中铺满了奇异的水生植物。
大自然还在哭！看！那边白色污染堆积成山。一些腐烂瓜果真引来无数只大头苍蝇，还有一些地区时不时地下起了酸雨……
大自然则仍然在哭……
大自然在哭，大自然在狠狠地哭，它哭得伤心，哭得难过，哭得泪流满面。
大自然的哭声是难以聆听的，即使你已经听到了也很难懂得其中的含义。我们必须学会聆听大自然的哭声并且也要采取一次定的措施来保护它。我不希望看到无家可归的动物，也不希望看见被废气污染的天空；更不希望看见许多人类被一些污水而灭亡。总而言之，我们要还天空一片蔚蓝，要还小鸟一份自由；还森林一片茂大自然一片开心。
聆听完了大自然的哭声难道我们不要为它做点贡献吗？朋友们，你们说是吗？
七年级上册第三单元作文300篇十一
你听，蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸。声音无处不在，无时不有。
我喜欢聆听鸟儿在枝头欢歌。没有任何伴奏，却依然如此动听，给人以一种愉悦的心情。
我喜欢聆听雨声。细雨绵绵，它是如此温柔，好像在倾吐它的心事。倾盆大雨，我依旧喜欢。雨滴拍打地面的声音，敲击树叶的声音，打击窗户的声音。一切的一切汇聚成一曲交响曲，悦耳动听。
我喜欢聆听流水的声音。谁说流水无情？你听，它那滴滴答答的落水声，它那拍打卵石的声，它那哗哗的流水声，是如此优美。我想，此刻的流水也是欢快的吧。
我喜欢聆听风吹动树叶的声音。窸窸窣窣，好像是在说着悄悄话。
大自然的声音是如此美妙，然而这只是大自然的一面。
怒吼的狂风吹倒了一切；咆哮的洪水冲走了昔日的美好；厚重的积雪压垮了房屋。这些不和谐的声音不能怪大自然的无情，只能怪人类过于无情地对待大自然。
说大自然美的是人类，破坏大自然的也是人类。
大自然中昔日的声音如此美妙，然而现在却只剩下大自然无力地哭诉。
它笑着哭：“人类是如此热爱大自然，却硬生生地毁灭了大自然。把美妙的东西全毁灭了。”笑着哭，最凄美的声音。
我想更多的聆听带大自然美妙的声音，可以吗？悲哀的人类？
